無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇二

我心中的那棵樹有一個(gè)好爸爸，他就像挺拔的樹矗立在我的心中。我很愛他。

因?yàn)樗W(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書”，有困難找他，準(zhǔn)沒錯(cuò)。記的有一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，無奈之下只好向爸爸請(qǐng)教。沒想到，爸爸三下五下地把題目看了一遍，大筆一揮就把我的攔路虎給解決了，我真是佩服得五體投地。

因?yàn)樗趧凇Ｋ麩恕⒅箫垺⑾赐搿⑾匆路訕泳ǎ瑳]有什么他不拿手的。可厲害了！有一次，媽媽在家里看電視，轉(zhuǎn)頭一看，沒想到，爸爸竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”媽媽奇怪地問。爸爸說：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著，爸爸又拿起拖把繼續(xù)拖。

因?yàn)樗匦拧Ｓ幸淮危音[著要吃冰激凌，眼淚都流出來了。爸爸見了很心疼，說：“好好好，爸爸給你去買。”聽了爸爸的話，我擦干了紅潤潤的眼睛，帶著懷疑問：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗。”這樣一來我才放心了。可媽媽說：“現(xiàn)在是春天，吃什么冰激凌呀。”爸爸走了過去，不知對(duì)媽媽說了什么，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸轉(zhuǎn)身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿了起來，然后走出家門，直到晚上，爸爸才回了家，手里還拿著一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著，我跑過去抱住了爸爸連聲說：“爸爸你真好！”

我為有這么一個(gè)好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹，我是苗，我在爸爸的關(guān)愛下茁壯成長。

在我們熟睡的時(shí)候，悄悄地?fù)崦^說，“孩子，我們的將來有你才要更精彩”！

生命中，有父親的日子

欣賞的拼音 欣賞他人字篇四

中國有句古話是說“人比人，氣死人。”其實(shí)，有些東西我們可以拿來和別人比，有的就沒必要了。欣賞別人的擁有也是一種快樂！

常常見到別人的文章發(fā)表在刊物上，感覺著特別的羨慕，于是我也寫，哎，你別說，還真的發(fā)表了。比較一下，仔細(xì)讀一讀，都寫出了真情實(shí)感，確實(shí)值得去讀。于是便努力的去寫去感受生活，讓生活躍動(dòng)著生機(jī)和活力，有時(shí)真的讓你感動(dòng)的特很，就像那菩提樹下的普羅米修斯，就像那諾亞方舟，有時(shí)又特別的殘忍，像洪水猛獸，像天災(zāi)地震；有時(shí)又特別的溫柔，就像那清風(fēng)下的細(xì)柳，就像那春天的百花；有時(shí)又特別的……

網(wǎng)上曾經(jīng)看到幾米的一幅漫畫名字叫《露露的功課》。畫面很簡潔：一個(gè)女孩帶著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚拙的文字：“露露不會(huì)游泳、不會(huì)飛，她的鴨子也是。露露帶著鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游、怎么飛，日子一樣很快樂。”

是呀，自己不曾擁有，欣賞別人的擁有，日子一樣很快樂。人的一生想要擁有的東西很多，有的，我們可以通過自己的努力爭取得到，有的則不然。就像文人寫文章一樣，羨慕、嫉妒都是沒用的。欣賞別人的擁有吧！學(xué)會(huì)欣賞，那樣就會(huì)使自己更接近他們，使自己更有特點(diǎn)。真的，生活告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞，人的一生應(yīng)該學(xué)習(xí)的、要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)會(huì)欣賞，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西，欣賞別人的擁有的，我們的生活才不至于淪于黯淡，不讓心緒淪于灰頹，我們?cè)谏钪胁艜?huì)游刃有余。我在生活中總是這樣，每每想寫點(diǎn)什么的時(shí)候總是沒有靈感，而總在欣賞別人的文章時(shí)會(huì)不時(shí)的突發(fā)靈感，不時(shí)的找到要寫的中心或者素材，于是在欣賞別人的擁有時(shí)一篇篇文章像流水一樣堵都堵不住的涌了出來，讓人無法想象。

我們擁有健康和生命時(shí)，常常熟視無睹，總是抱怨這也不順心，那也不如意。其實(shí)，我們的快樂，不是擁有的少，而是不會(huì)欣賞自己的擁有，那么就去欣賞別人的擁有吧！欣賞別人的擁有，日子也一樣快樂！

“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”。欣賞別人的擁有，我們自己則會(huì)更加成熟，我們的閱歷則會(huì)更加豐富，我們的精神食糧則會(huì)更加充實(shí)，我們的技能則會(huì)更加熟巧。不是嗎？

欣賞別人的擁有，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)。有的則可以把別人的擁有變成自己的擁有，淡然有的則不能變成自己的擁有。但是欣賞別人的擁有總會(huì)讓自己擁有一種好的心態(tài)、好的生活習(xí)慣，豈不是也是一種收獲？有收獲就是一種幸福，九十度提升的生活，就是別人想擁有的。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇五

今年放假時(shí)，我和爺爺和奶奶回到了鄉(xiāng)下老家，一路上風(fēng)景優(yōu)美，小花仿佛在向我們點(diǎn)頭。我從窗外呼吸了一股新鮮的空氣從我的鼻子一直充滿肺部。

我們一下車就到了家門口，我們走進(jìn)了一個(gè)大院里，這就是姨奶奶的后院，后院有一個(gè)大魚塘，里面有很多魚，它們一個(gè)個(gè)膘肥體壯，有大有小。它們成群結(jié)隊(duì)地在水里游來游去好像一隊(duì)偵察隊(duì)的哨兵一樣。當(dāng)我把魚飼料往水里放的時(shí)候，它們爭先恐后的過來，這時(shí)有一條鯉魚從水里跳了出來，弄得我滿臉?biāo)Φ慕憬愫透绺缧υ捨摇?/p>

我走到了豬圈旁看到有豬在呼嚕地大睡，有的豬在吃食，還有一些小豬在吃奶，正是有趣極了。

夜晚你要是出去走走，肯定會(huì)聽見蟋蟀在草叢里彈琴，或是見到貓從墻上跳來跳去。

要是在天氣特別炎熱的時(shí)候肯定會(huì)看見家家門口或屋頂和院子里曬著玉米，他們不怕吃苦，不怕炎熱的去干活，他們十分勤勞沒有一個(gè)人偷懶，就連小孩也幫著大人們干活。

鄉(xiāng)下老家真好！我愛我的老家。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇六

你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠(yuǎn)的梅，開在宋代寒冷的風(fēng)里，

手捧香茗，腦海中想象著你的容顏，富貴張揚(yáng)的牡丹，灼灼艷麗的桃花，高傲帶刺的玫瑰……顯然都配不上你的美，我覺得你的美猶如墻角一枝獨(dú)自盛開的紅梅，是別致的幽雅。細(xì)細(xì)回味，你傲立群芳，就像一枝開在書卷里的梅，幽幽的，暗香浮動(dòng)，飄渺而華美，婉約而哀傷，你的一顰一笑，如此難忘。

采摘一朵沾滿雨露的花，芳香的氣息沾濕了我的指尖，我踏著細(xì)碎的腳步，跨越下年的時(shí)光，靠近了你，為你親手戴在鬢角……

看“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，是你天真爛漫、青澀可愛的一面；看“繡面英蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”，是你俏麗活潑、萬種風(fēng)情的一面；看“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，是你情致惆悵、委婉動(dòng)人的一面……你的才情、意蘊(yùn)比須眉更勝一籌。是啊，名門閨秀的出身，學(xué)者型官宦的家學(xué)，注定你一出生就備受深厚文化淵源的熏染，眼界高闊，氣質(zhì)不。年輕的你擁有優(yōu)裕的生活，驚艷的才氣，情投意合、互為知音的夫君，你該是那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代青年的偶像吧！或許因才氣，或許因不凡，你更似墻角的一枝梅，彌漫著裊裊清香，孤獨(dú)地做立枝頭，盡情綻放你的美麗風(fēng)采。

看“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃，”是你無可奈何的懷鄉(xiāng)之想；看“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”，是你內(nèi)心深處柔腸寸斷的寂寥之愁；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的你搖一葉扁舟，將水波劃開層層漣漪，載著滿舟的惆悵憂傷向我駛來，漫漫長夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，令你難以平息心中的寂寞與孤單；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，當(dāng)你飽嘗了金兵入侵，國土淪喪，丈夫病逝，半生收藏的金石文物丟失殆盡的苦痛，我不禁為你的命運(yùn)暗自神傷，為你的才華扼腕嘆息！你是一枝梅，一枝幻化的梅，從塵世里涉來，往書卷里逸去，即使悲涼愁苦，婉絕塵世，也要留f清麗雅浩的幽香。

看“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，是你內(nèi)心不什的壯志。即使眼前物是人非，香燭殘酒搖搖欲墜，但嘗盡了圍破家亡、顛沛流離之苦的你，沒有咀爵苦難與不幸，顧影白憐，你滿腹豪情，心懷悲憤地飲下一杯濁酒，提筆對(duì)“懦夫”們一味偏安、茍且偷生進(jìn)行了有力的抨擊，對(duì)中原淪陷敵手表達(dá)強(qiáng)烈的憤懣，拳拳的愛國情懷，面對(duì)苦難堅(jiān)決抗?fàn)幍挠職夂酮?dú)立處世的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，宛若一枝傲立墻角的紅梅，凜冽的'寒風(fēng)吹過，你抬起高傲的頭，“凌寒獨(dú)自開”！

易安居士，你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠(yuǎn)的梅，開在宋代寒冷的風(fēng)里，開一樹繁華，存一世高貴。

欣賞的拼音 欣賞他人字篇七

最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象依舊。

而一些早教機(jī)構(gòu)，卻因?yàn)榻逃鞴懿块T治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來了新了發(fā)展機(jī)遇。

因?yàn)樗麄児拇档摹摆A在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規(guī)律的家長們。

現(xiàn)在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規(guī)律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識(shí)，如，練寫字、認(rèn)字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語，等等。

如果公辦幼兒園以游戲?yàn)橹饕问竭M(jìn)行“保教”活動(dòng)，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進(jìn)行“保教”活動(dòng)的民辦幼兒園或者一些早教機(jī)構(gòu)，如一些社會(huì)辦的學(xué)前班或者啟智班等。

還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時(shí)，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

因此，一些小學(xué)無意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。

一些民辦幼兒園或早教機(jī)構(gòu)甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

于是，“小學(xué)化”現(xiàn)象愈演愈烈。

只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)孩子的負(fù)面影響是終身的。

因?yàn)椋粋€(gè)人在幼兒時(shí)期，身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動(dòng)，都會(huì)影響孩子的健康。

同時(shí)，在學(xué)前教育

階段，孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)，完全靠機(jī)械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識(shí)也就基本忘記了。

而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費(fèi)九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)，到小學(xué)后短時(shí)間內(nèi)就能掌握。

遺憾的是我們的孩子們因?yàn)橛變簣@“小學(xué)化”的傾向，本來該是培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。

說輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴(yán)重點(diǎn)兒，是“拔苗助長”，是害人行為。

貴州省的“六個(gè)一”提的好，規(guī)范了學(xué)前教育的保教行為，非常科學(xué)，又很容易操作。

值得各地借鑒。

“學(xué)會(huì)微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對(duì)待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。

微笑是健康的表情，美麗的表情。

“學(xué)會(huì)觀察”,是一種良好的行為習(xí)慣。

許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致人生不成功。

原因在于沒有學(xué)會(huì)觀察，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。

“學(xué)會(huì)說話”，是人和動(dòng)物的區(qū)別之一。

但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。

“學(xué)會(huì)交友”是一個(gè)人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。

因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的。

一切社會(huì)活動(dòng)都離不開人。

社會(huì)上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

“學(xué)會(huì)家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。

父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會(huì)做，恐怕連生存下去都困難了。

同時(shí)，學(xué)會(huì)家務(wù)，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。

因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞。

“學(xué)會(huì)感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。

我們經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認(rèn)為一切都是“該”的。

這樣的孩子其實(shí)是社會(huì)的危險(xiǎn)分子。

一旦社會(huì)滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對(duì)這社會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報(bào)復(fù)行為。

這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，其實(shí)就是一個(gè)人應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣，是適應(yīng)孩子將來學(xué)習(xí)、工作的基本素質(zhì)。

而且這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，是通過以游戲?yàn)橹饕姆绞竭M(jìn)行學(xué)習(xí)的，是孩子們?cè)谟淇斓那榫诚拢ㄟ^潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會(huì)的。

“六個(gè)學(xué)會(huì)”的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是在學(xué)前教育階段。

我們?cè)诜Q贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學(xué)的同時(shí)，也在擔(dān)心這么好的規(guī)劃，如何去實(shí)施的問題。

因?yàn)槲覀冎溃俸玫囊?guī)劃，實(shí)現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實(shí)，也等于零。

“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)重視、支持，才能落到實(shí)處。

“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)從對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)祖國的未來負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，并切實(shí)貫徹，才能真正見到成效。