每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶座椅怎么設置 記憶力差的孩子怎么補篇一

暑假，父母怕我真的放棄我自己，于是為我報了一個去北海的旅行社，想讓我忘記一些不愉快的記憶，讓新的記憶重新開始。可是我怕這只會讓我更加的痛苦。

到了北海，我更加的迷茫。聽著導游喋喋不休的講解，我的耳邊反而響起了老師失望的嘆息。躺在舒適的床上，我覺得我躺在失敗的陰影之中。

臨近尾聲，我依舊惆悵，只是開始更加懷疑人生。我登上了返程的船只，仿佛看見北海在朝我揮手道別。我登上了甲板，眼前似乎有一陣陣黑色的圓點在向著我飛來。原來那是海燕。

海燕，聽著他們那如黑蜥蜴般的身軀，與我們的船只賽跑，他們在大海中是顯得那么的渺小，可是他們并沒有放棄，一火箭般的速度向我俯沖過來。“這是沒用的，你不可能追上我們的。”我大喊著，企圖阻止他們。

不知為什么，他們渺小的身軀，越來越清晰，黃子小嘴巴，似乎連魚都吞不下去，身上蓬松的這羽毛隨風飄動著，珍珠似的小眼睛，小巧玲瓏，三尺來長的羽翼不停的發出噗嗤的聲音，他們在寒風中飛行著。

變天了，豆大的雨點隨著刺骨的寒風向大海突擊，一個巨浪，差點就將一個海燕打落下去，但是他迅速的轉過身子，化險為夷，但是巨浪還是包裹著它，他就會堅持不住啦。“加油！”我再次吶喊，眼前已經不知是雨水還是淚水了，模糊了我的視角。然而，我的擔心是多余的，海燕，很快就超過了我們的船只。在茫茫的大海中給船只引導著方向。這讓我想起了高爾基的海燕‘讓暴風雨來得更大些吧。’對的，海燕，在狂風暴雨中是永不退縮的。他們永遠會向往的大海的擁抱。而我呢？經歷了幾番小小的挫折就怨天尤人，我還不如那小小的海燕呢。

這一刻，我才感受到生命的價值，記得開始。

我為海燕震撼了，并且帶回了海燕的勇敢與堅毅。

記憶座椅怎么設置 記憶力差的孩子怎么補篇二

每憶起那座小村莊，總會聞到絲絲縷縷的家鄉味，從我的記憶深處傳來。

家鄉味是秋日清晨蕩漾在空氣中的桂花香。姥爺家院子的一角有一株銀桂靜悄悄地生長。一早，一股濃烈的桂花香幽幽地，不知不覺地，從門縫里擠出來，從未掩好的窗戶里鉆進屋里，似乎無孔不入。桂花香很素雅，并不膩人，只會讓你一夜好覺后倍感神清氣爽，還夾雜著一點點早晨的濕潤空氣，毫無遮攔地直直地鉆進你的鼻孔。這香味時常會使你忍不住順著香味去尋它的出處，好讓你盡情地享受一番。

這香味，是約莫在清晨可以聞到的，那是它最香的時候。也許還在夢中朦朧著，只聽見姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準備去剪枝。我便時常忍不住下了床，拾起一枝被剪下的，插在花瓶里供養起來。這花香沒有城市里的有時香的沖鼻，花朵也沒有城里的迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點點的，不顯山不露水的，只由你順著味道探尋。

家鄉味是豬圈草棚里臭烘烘的，陰冷的味道。這味道雖不好聞，但時常伴隨著我愉快的童年回憶。草棚里幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源于墻角那堆黑漆漆的東西吧。偶爾會有幾只睡過了的雞從草棚里不緊不慢地踱著步過來。有一次，二姐帶我到后院摘了白菜，一起喂豬。不好聞的味道始終彌漫著，可樂趣卻絲毫未減。白菜一扔進豬圈，幾只窩在墻角的小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進，只聽得一聲聲嚼白菜的脆響，歡樂極了。

家鄉味是大鐵鍋里炒出的飯菜的香味。黃昏時分，池塘邊、小山坡上，家家戶戶的煙囪里都冒出來白煙，有時候會有些發灰，如同水墨在洗凈的天空上勾勒出淡淡的線條。一走進廚房，大鍋里翻炒著菜，香味總會讓我肚子咕咕直叫。

家鄉味，是我永遠都不會忘記的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，聞過再多的花香，也抹不去我心中這一縷濃濃的家鄉味。

記憶座椅怎么設置 記憶力差的孩子怎么補篇三

記憶的廢墟，是人生的經歷留下的痕跡。從斷井頹坦中想象著當年的原貌，但再也無法復原，重溫平淡美好的時光。只能撿拾零落的記憶碎片，來慰藉對光陰逝去的感傷。

一堵被風雨侵蝕的土墻，使我順著記憶的幽靜小路，來到了三間人字脊的茅屋前。屋上的黃草被歲月染成了黑色。木頭制成的小格窗上，糊著白白的紙，像是父親剛剛用漿糊粘上的白紙，透過白色的紙，看見屋里人影在晃動。

輕輕地推開門，看見母親正在一盞油燈下為我縫制一個新書包，那時的我該是上小學的年紀，看著母親穿針引線的動作，把長長的影子投到報紙糊就的墻上。在我當時的心里母親很了不起，把兩塊從穿過的衣服上裁下的布，對合縫制，便成了書包的樣子。再用一塊紅布剪成一個五角星，縫在書包上，一個嶄新的書包，已在母親手里完成。

借著油燈跳動的火焰，能看清墻上報紙的字。記得做完了家庭作業，我會躺在土炕上，讀墻上報紙的新聞，剛上二年級，有些字還認不全，就順著句子的意思往下猜，天長日久，字認識了不少。有時老師沒教過的生字，我卻能說出讀音和字義，為此時常得到老師的表揚。也為以后的為文打下了一點兒基礎。如今再也尋不見報紙糊在墻上的屋子，密密的字跡，像是滿天的雨滴落在地上，隱進了泥土。看去，已開滿了細碎的花。

上了小學，已和父母分住。我住的屋子，也有一鋪土炕，木質的炕沿，被磨得很光滑；炕上鋪著一張用秫秸皮編的“細米炕席”，與外間屋的灶臺，有一堵用土坯壘就的墻壁隔著，土坯上接梁橢，不知經歷了多少年，裂開了很寬的縫隙，每每睡覺，我總是擔心墻壁會倒了，在睡夢里被拍在底下。這種擔心一直持續了六年，直到老屋被拆除，搬進了新房。

一臺兩個喇叭的半導體收音機，傳來了單田芳老師講的評書——白眉大俠。我正趴在寫字臺上聚精會神的聽著，在我的世界里已是刀光劍影，好漢聚集。這臺半導體收音機，是父親花了半個月的工資買回來的。還沒有上學時，收音機成了我的啟蒙老師，最喜歡聽“小喇叭”和“星星火炬”；曹燦老師略帶磁性的聲音，講述著一個個兒童故事——小英雄智斗白匪兵、雞毛信、蓮娃請樹神；聽得久了，也可以向小伙伴復述。有時也聽名著，像《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》；小時候都從收音機里聽過。

每當母親領著哥哥們下地干活，就會留下我看家，唯一的樂趣就是趴在寫字臺上聽收音機。聽著聽著睡著了，總會被回來的母親叫醒。有時院子里晾曬的衣服被風刮到了豬圈里，被豬當作吃食撕得稀爛，等母親回來，當然免不了被母親一頓暴打。可喜歡聽收音機的`習慣，卻絲毫沒有動搖。是一臺收音機使我的童年充滿歡樂，在我幼小的心靈里，搭起了一座通往外面世界的七色彩橋；也是我人生中最早的啟蒙老師。

老屋的院子里種滿了蔬菜，夏夜的風把蔬菜的清香彌漫在空氣中。一輪滿月灑下清輝，照亮了一座農家小院；籬笆下的蟲鳴，是夏夜唯一的樂曲，一直伴著人們入眠。

輕輕地關上了柴門，離開了那個童年的世界。我從記憶里走出，想一想零碎的記憶，恍如隔世，在記憶的廢墟里閃爍。