作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓橋夜泊教案 楓橋夜泊古詩(shī)原文篇一

在那江水旁邊一排排無(wú)比火紅又高大挺秀的楓樹(shù)矗立在江邊，面對(duì)著江水中間那漁船上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，我深切的思念家鄉(xiāng)的憂愁讓我久久難以入睡。

半夜三更之時(shí)，姑蘇城之外那古老而幽靜的寒山寺響起了沉悶而嚴(yán)肅的鐘聲，這聲音一直在夜空之中回響，聲音悠長(zhǎng)，悠悠地飄進(jìn)我那長(zhǎng)而寬的船艙。

就在這時(shí)，我面對(duì)此景此情，寫(xiě)下了《楓橋夜泊》這首廣大流傳的名作：

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

楓橋夜泊教案 楓橋夜泊古詩(shī)原文篇二

四月八日，我校五六年級(jí)同學(xué)來(lái)到蘇州白馬澗風(fēng)景區(qū)、楓橋夜泊風(fēng)景區(qū)春游。

經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的車(chē)程，我們來(lái)到了白馬澗風(fēng)景區(qū)。門(mén)口人頭攢動(dòng)，走進(jìn)大門(mén)，綠蔭環(huán)繞，青山綠水，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一派綺麗的春景。很快，我們開(kāi)始了小組活動(dòng)。

我們先上了山。一條小徑朝山的深處延伸，我們順著往前走。山里空氣清新，清脆的鳥(niǎo)叫聲環(huán)繞在耳旁，置身于山中，仿佛連空氣都帶著春天的甜美，如此美好。

在山里轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，出了山，來(lái)到了一片種滿植物的草地上，陽(yáng)光肆意地噴灑著，美景險(xiǎn)些讓人迷醉。我們?cè)诓萜荷献拢贸鑫绮停诿髅牡拇汗庀瞒吟选Ｔ诎遵R澗印象最深刻的事還是兩次“探險(xiǎn)”，一次是玩低空蹦極，雖說(shuō)很低，但是從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)蹦極的我被同學(xué)們好好地折磨了一番；第二次是溪流探險(xiǎn)，光站在外面就能聽(tīng)到里面的尖叫聲，讓人不寒而栗，壯著膽子乘了一次，到頭來(lái)還是捂著眼睛什么也沒(méi)看見(jiàn)，和同學(xué)一起大聲唱《baby》熬過(guò)了。總而言之，白馬澗是個(gè)既有趣又還原了自然風(fēng)情的優(yōu)秀景區(qū)，讓我們徹底感受到了大自然的清新美麗。

下午，我們來(lái)到楓橋夜泊景區(qū)。這里與白馬澗截然相反，如同一幅秀麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)：古色古香的街道，如夢(mèng)幻般唯美的古橋“楓橋”與潺潺流水相互呼應(yīng)，令人心馳神往的江南水鄉(xiāng)就是如此。乘上游船，水波搖曳，抬頭看著那些重疊的光影，聽(tīng)著細(xì)膩的水聲，仿佛回到了那個(gè)沒(méi)有工業(yè)化沒(méi)有污染沒(méi)有被破壞的和諧年代。在船上，我第一次明白“江楓漁火對(duì)愁眠”中的“江楓”的真正含義：“江楓”并不是江邊的楓樹(shù)，而是指兩座橋，其中一座便是“楓橋”，這才有了《楓橋夜泊》這個(gè)名字。回到岸上，我們開(kāi)始串珠子，又做起了陶藝：一個(gè)紫砂壺。當(dāng)那塊陶土在你手中變成精美的茶壺時(shí)，心中的喜悅自然難以言語(yǔ)。

漫步于花草之中，我們順著小路回到了大巴上，戀戀不舍地與蘇州告別。

楓橋夜泊教案 楓橋夜泊古詩(shī)原文篇三

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”我吟誦著著這首張繼的寫(xiě)的名詩(shī)，想像像穿上了五彩的鞋，走向了暑假的蘇州之行中......

“最后我就送你們兩家到一個(gè)景區(qū)，我就不進(jìn)去了。去哪兒？”

“獅子林行不行？”

“拙政園好不好彎？”

“還是去寒山寺吧！”我打斷了大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論。我想起了張繼筆下的《楓橋夜泊》便提議道。大家一致統(tǒng)同意。老大遠(yuǎn)，就看到寒山寺那標(biāo)志行的屋頂，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

進(jìn)入了楓橋風(fēng)景區(qū)，矗立在大地上的.“唐燈”首先映入眼簾。它如同在火熱的太陽(yáng)下站立的巨人一般。我試探性的一摸，哇，上面真燙！！我趕趕緊拿開(kāi)手，我可不想成為書(shū)世界上第一個(gè)烤人肉的人。（搞笑一下）

接著，我和媽媽走進(jìn)一間房屋，從門(mén)票上顯示這就是“江楓草堂”。啊，這間屋子是用純竹子搭建的！在竹墻上，還掛著蓑衣、船槳、草帽呢！這就是一個(gè)漁夫之家嘛！我坐在竹椅上，輕風(fēng)浮面，太爽了！前方有一座古橋，上刻“江楓橋”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，其實(shí)《楓橋夜泊》詩(shī)里“江楓漁火對(duì)愁眠”中的“江楓”指的并不是“江邊的楓樹(shù)”，而是“江村橋”和“楓橋”。幾分中后，我站在已有一千多年歷史的的“楓橋”上，望著不遠(yuǎn)處的“江村橋”和橋下奔騰不息的古運(yùn)河，嘹望到寒山寺那紅金相配的寺頂，我似乎聽(tīng)到了若有若無(wú)的鐘聲，看到了詩(shī)人張繼正坐著船劃來(lái)，滿臉憂愁，但看到四處宜人的景色，聽(tīng)到了悠遠(yuǎn)的鐘聲，他的煩惱飛到九霄云外了，他心情愉快，便作出了千古名詩(shī)《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜漫天......”

一千多年后的今天，我站在“楓橋”上，風(fēng)景依舊，運(yùn)河依舊奔騰，“江楓”兩橋依然橫跨于運(yùn)河上，寒山寺依舊響著鐘聲......

楓橋夜泊教案 楓橋夜泊古詩(shī)原文篇四

月亮沉睡了，張繼的船緩緩靠在岸邊，吵鬧的烏鴉圍著張繼的烏蓬船轉(zhuǎn)個(gè)不停。張繼的淚水怎么也止不住地往外流，如同斷了線的珍珠一般，一顆顆的淚水滴在船板上，又從船板上滴入了河流。那滴淚水應(yīng)該永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不回來(lái)了，就像張繼那顆受傷的心，經(jīng)過(guò)楓橋這一晚，可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)讓那件傷心事找不到。

張繼望著那河流中的自己，臉頰上有無(wú)數(shù)被淚水劃過(guò)的痕跡，從那像鏡子般的河水中，張繼依稀看到了早上的自己。

清晨，張繼滿懷期待地上街查看自己科舉考試的成績(jī)，可是從頭看到尾，看了一遍又一遍，始終沒(méi)有看到自己的名字，張繼失望極了。為什么？那榜紙那么大，那么長(zhǎng)，那么多人的名字在上面，為什么卻唯獨(dú)容不下我張繼的名字？ 張繼在街上走著，看著那些科舉考試中了的人，身披大紅花，在街上走著，周?chē)慌钥礋狒[的百姓鼓著掌，每個(gè)人臉上都笑出了花兒。

此時(shí)張繼的心里是多么羨慕他們啊！有些人還認(rèn)出了張繼，指著張繼說(shuō)道：“呀！那不是張繼嗎？怎么沒(méi)中榜啊！”張繼假裝視而不見(jiàn)。躲過(guò)了那些人，張繼實(shí)在想不開(kāi)，坐上了小船，在河上漫無(wú)目的漂浮著，那船漂啊漂，從白天漂到黑夜，小船緩緩地停在了楓橋邊。

月亮升起，船夫已在船里呼呼大睡，而張繼的睡意卻遲遲不肯到來(lái)，張繼站在船頭等待著那睡意的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張繼只感到寒意漫天飛，便情不自禁地把外衣往懷里拉緊了一些，江邊的楓樹(shù)也跟著打了個(gè)寒戰(zhàn)，張繼看到那楓樹(shù)上好像有什么東西在動(dòng)，原來(lái)是烏鴉，它啼叫著，好像在對(duì)張繼說(shuō)：張繼啊張繼，你沒(méi)考上狀元，你家中的父母該怎么辦啊！

父母？是啊，張繼想到家中的父母，心不禁顫了顫，家中的銀子不多了，加起來(lái)，也只夠買(mǎi)兩天的米，張繼不禁開(kāi)始自責(zé)了起來(lái)，要是自己考上了，家中的父母不就衣食無(wú)憂了嗎！船上的漁火時(shí)而明，時(shí)而暗，漁火的睡意來(lái)了，它倒頭就可睡。哎！漁火不肯陪伴張繼，冷霜寒透了張繼的心……看這方圓百里，恐怕也沒(méi)有燈火吧，只是，那寒山寺為何還有燈火，難道是特意為張繼留下的嗎？

“咚——咚——咚”，這大概就是從那寒山寺傳來(lái)的鐘聲吧，悠長(zhǎng)而又響亮。這鐘聲穿過(guò)楓橋，拂過(guò)楓樹(shù)，飄到張繼的船上，傳入張繼的耳朵里，伴隨著鐘聲來(lái)的，還有那遲來(lái)的睡意。張繼在那鐘聲的催眠下，緩緩入睡。三聲如此普通的鐘聲，卻在詩(shī)人張繼的筆下變得如此巧妙，這聲無(wú)形的鐘聲化為了筆下的詩(shī)：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這首不巧的作品流傳千年，從來(lái)沒(méi)有沉寂，只有一代又一代掀起的狂熱的浪潮。千年的風(fēng)霜，千年的鐘聲；楓橋的景，詩(shī)人的情，在與張繼相逢的那一刻，真是金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)！張繼的《楓橋夜泊》成了這永恒的經(jīng)典！

一筆千年的鐘聲，一篇不朽的詩(shī)文！

楓橋夜泊教案 楓橋夜泊古詩(shī)原文篇五

“咚——”響亮而渾厚的鐘聲再一次響起，我苦笑笑，抬頭望了望江面，漆黑，深邃，沉重。“又沒(méi)上榜，多少年了啊？我……”我喃喃自語(yǔ)。岸邊成片的楓樹(shù)林，隨風(fēng)晃著葉兒，“沙沙沙”響著，在深黑的夜幕下晃著，映襯著江上孤獨(dú)一點(diǎn)漁火，晃著，搖曳著，像一個(gè)又一個(gè)魔爪，抓撓著我的心，正想著，忽聽(tīng)后座一個(gè)人興奮的與旁座聊著，“我總算上榜了啊！……”，這話似針，直刺上心頭，我恍惚了……

“揭榜啦，揭榜啦！”，“走快去瞧瞧！”，“讓一下，等等，有我，有我！”。放榜了，街上炸開(kāi)了鍋，榜前熙熙攘攘，擠得水泄不通。天陰沉沉的，我猶豫著要不要過(guò)去看看，去嗎？去吧，走吧……可一剎那間，我想起，上次不也是信心滿滿地去查榜嗎？結(jié)果看見(jiàn)了嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有！多少次帶著自信離家，又是多少次上街買(mǎi)了副“哭喪臉”的面具回家，這次若不上榜，我還有什么顏面回鄉(xiāng)見(jiàn)親！

“張繼！”我回頭一看，同行友人奔來(lái)，“怎么不去看榜？走，我們一起看看去。落榜無(wú)妨，三年后再考！”真的無(wú)妨嗎？我看著友人，心開(kāi)始動(dòng)搖，說(shuō)不定這次就上榜了呢？我的手不自覺(jué)的扯袖口，手心里的汗一陣陣的冒出，袖口濕了。

抬頭看看榜，沒(méi)有我，沒(méi)有，還是沒(méi)有我的名字。我想著，或許看漏了吧，仔細(xì)再看了一遍，沒(méi)有，還是沒(méi)有。連著看了很多遍，仍然沒(méi)有，我的心一下子跌落谷底。又沒(méi)上榜。

怎么會(huì)呢？明明所有知識(shí)都背得滾瓜爛熟，明明寫(xiě)時(shí)一字不落，明明檢查了一遍又一遍，怎么還會(huì)沒(méi)上榜呢？忽的，一個(gè)畫(huà)面閃過(guò)腦海中：是最后那一剎那，我寫(xiě)完，把筆放上筆架，“吧嗒——”，由于緊張的心情與氣氛，臉上滲出了一層汗，可未曾想到，一滴汗“從天而降”，滴在了試卷上，好像，好像還化開(kāi)了一小塊墨跡……難道就因?yàn)檫@滴汗，而沒(méi)上榜嗎？

燭火晃了晃，像是家中書(shū)房的微弱燭光，想起為準(zhǔn)備科考，多少個(gè)深夜我不曾靠床，在搖曳的燭火下溫習(xí)功課，聽(tīng)著窗外蟬蟲(chóng)鳴叫，十年啊！整整十年的寒窗苦讀與辛勞，我從未因疲倦，勞累而放棄，可這次，還是落榜了……

“咚——”，又是一聲遠(yuǎn)處鐘聲，客船上還是幾家歡喜幾家愁。家鄉(xiāng)近了，幾只烏鴉凄切的叫著，像是對(duì)我再次進(jìn)士落第的同情……