在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅(jiān)持的名言名句 堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀篇一

這天天氣怪的很，剛剛還風(fēng)和日麗，可現(xiàn)在突然烏云密布，漆黑漆黑的，耳邊不時(shí)地響起猶如千萬輛戰(zhàn)馬在奔馳的雷聲，樹木在狂舞，可雨還在醞釀中，尚未下來。

突然，爸爸停車了，像是車子出了問題。而我仍若無其事的坐著，呆呆的看著窗外，爸爸下車去檢查一下，這時(shí)，出現(xiàn)一位中年婦女。我瞅了瞅她的衣服，才知她是個(gè)清潔工。我把頭伸出窗外左右看了看，干枯的樹葉，五顏六色的垃圾在路邊，而且不時(shí)的在舞動(dòng)。

她拿著掃把蹭蹭地掃著，沒辦法風(fēng)太大剛把樹葉掃一堆，準(zhǔn)備用垃圾鏟把它們放入垃圾桶里，可沒等一回頭，又被風(fēng)吹散了。我偷偷笑了，她似乎看到我在偷笑，她也笑了，又皺了皺眉頭，嘴里不知在嘀咕些什么。她又重復(fù)著掃。

這時(shí)，又來了一個(gè)高高胖胖的女人，她問那個(gè)清潔工說：“還掃呢？都快下雨了，掃那么干凈，等一下臟了又掃，你不嫌煩啊？”那女清潔工邊掃邊說：“誰(shuí)讓我選擇當(dāng)清潔工呢！沒事等會(huì)下雨了，我還不是有雨衣嘛，隨便找個(gè)地方避一下就好了。”那女人就無奈地?fù)u搖頭走了。而清潔工左手拿著鏟子，右手拿著掃把刷刷地掃著。她這場(chǎng)與垃圾的戰(zhàn)斗，沒改變的是堅(jiān)持。

爸爸好像把車修好了，上車后爸爸看我在注視著窗外，他看了看說：“干什么都不容易啊！記住要堅(jiān)持！”我看著爸爸笑了心想：我不也一樣嗎？是的啊，這些年在學(xué)習(xí)道路上，改變的是態(tài)度，是知識(shí)量，不變的是堅(jiān)持。

雨突然下了，它沖洗了大地，澆灌了花草樹木，洗禮了我們的心！但不會(huì)變的是堅(jiān)持！

堅(jiān)持的名言名句 堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀篇二

堅(jiān)持著，就不曾失敗過。

——題記

前一陣子小弟很是欣喜地告訴我，他想轉(zhuǎn)到我的學(xué)校，且要和我同班。我自己挺高興的，他喜歡來就來吧！可過了兩天我問他：還來不來？他不屑一顧，還說：現(xiàn)我們學(xué)校的一位老師原先是從他們學(xué)校來的，因其在學(xué)校毫無起色所以離開了。聽他的口氣，我很不舒服，那位老師一向受學(xué)生愛戴，縱然在教學(xué)上并無建樹，但是仍要肯定的。別人的議論又何妨？我們只知道，他在堅(jiān)持著，就不曾失敗過。

于是我回憶起一段過往，在那個(gè)地方。啊，那個(gè)地方，我曾與小伙伴一起蜂擁而上，去“霸占”那個(gè)地方。那是一個(gè)不高的小山坡，當(dāng)我們跑到像馬鞍一樣的山脊時(shí)，就能看到一條白凈的小路，周圍鋪滿紅棕色的松針。有高低不一的灌木叢和一些不知名兒的矮樹把小坡頂圍成一圈，我們爭(zhēng)相競(jìng)上，油滑的松針總能使那些不從路中間跑上去的小伙伴滑下來，然而也有一些小伙伴能從松針上跨過，最終第一個(gè)登上坡頂。我很羨慕那些第一個(gè)攀上坡頂?shù)幕锇椋蚁嘈牛灰遗郎先ィ欢ㄒ矔?huì)看到綺麗的風(fēng)景。

每當(dāng)我坐在小坡上，就不敢再往前邁開一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到從懸崖下排沖上來的凜冽的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著冰冷的小露珠。探頭向下方看時(shí)，看見有幾株草在風(fēng)中搖曳，靈動(dòng)纖巧的軀體深深扎在石縫中，我還能看到它們緊緊抓著巖石的根。它們果然不同于別處的花花草草。

這些花花草草不夠突出，在別人眼里自然不太絢麗，不受矚目。但他們活著，緊緊抓著巖石活著。啊，這個(gè)地方，這些不起眼的花草，沒有人能叫出它們的名字，自然它們出不了名。我懂了：每個(gè)人都有屬于自己的道路，無需別人評(píng)說，堅(jiān)持著，就不曾失敗！

堅(jiān)持的名言名句 堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀篇三

太陽(yáng)漸漸落下，淡藍(lán)的天空多了幾縷晚霞。

一個(gè)學(xué)生騎著自行車在路上閑逛，他感覺車胎不堪重負(fù)快爆了。其實(shí)他并不重，沉重的是他書包里的幾份考卷：語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)76分，英語(yǔ)60分，他心中充滿無奈。

現(xiàn)在已是晚上七點(diǎn)了，他眼前似乎浮現(xiàn)出媽媽著急的神情，爸爸生氣的目光，朋友嘲笑的眼神，老師失望的目光。這幾雙眼睛一齊向他看來，讓他異常難受。

不一會(huì)兒，他不由自主騎到小巷，那條熟悉的小巷。那家游戲廳好像又在向他招手，他情不自禁地走了進(jìn)去，他知道會(huì)有什么后果，但已經(jīng)泥足深陷。

這樣的他，不止父母會(huì)擔(dān)心，老師也在揪心、頭痛。晚上，老師到他家卻找不到他，老師心急如焚，但馬上如夢(mèng)初醒，連忙跑到附近幾家游戲廳，但仍不見人影。老師來到一家“想入飛飛”游戲廳，耳邊傳來熟悉的聲音：“這群菜鳥，真是太爛了！”循聲望去，正是他！帶他回家后，老師拍拍他的肩膀，對(duì)他滿懷希望地說：“只要管住自己，我相信你一定行的。”羞愧的他半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

再過兩個(gè)星期就要考試，似乎有什么重新點(diǎn)燃了他的意志力。他充滿希望，充滿力量，努力學(xué)習(xí)著，終于迎來了屬于他自己的春天。這回，他有了幾張新考卷：語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)89分，英語(yǔ)91分。他不再垂頭喪氣，他感覺路旁的花草是那么美，空氣那么清新，風(fēng)是那樣涼爽。這一切歸功于他自己。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的閃亮來自貝殼的眼淚，而他優(yōu)秀的成績(jī)是來自老師給他的希望，給他的信任與鼓勵(lì)，來自他的堅(jiān)持和他的努力。

堅(jiān)持的名言名句 堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀篇四

想將最誠(chéng)摯的感謝，送給最美的他。

——題記

叮當(dāng)叮當(dāng)，伴隨著銀勺輕敲杯壁的聲響，你從教室門口進(jìn)入。近乎萬年不變的黑框眼鏡，黑西裝，黑皮鞋，以及手里端著的咖啡杯，還有……我們永遠(yuǎn)也猜不到的開課方式。

拿出一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開始了華麗的炫技，在一片震驚聲里風(fēng)輕云淡的收起筆，用那略顯渾厚還帶著笑意的聲音說：“今天上課我們講圓。”然后走到第一個(gè)同學(xué)跟前，問：“圓的定義？”那名同學(xué)很顯然是新同學(xué)，因?yàn)樗е嵛峋拐f不出來半句話，略微笑笑讓他坐下后開始第二個(gè)同學(xué)，果不其然是早有準(zhǔn)備，近乎完美的說出定義后，老師點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書，定義……

寫完后看著那名同學(xué)，問：“條件？”他摸摸頭，“想聽老師唱新貴妃醉酒。”老師只是笑，然后就開了口，華美的戲腔，沉浸的表情，讓我們?cè)谛χ嘁彩琴潎@。

這是這個(gè)老師的規(guī)矩，要求自己預(yù)習(xí)或者學(xué)習(xí)，答對(duì)的可以提要求，唱歌跳舞沒有老師不會(huì)的，偶爾也會(huì)出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是這樣一個(gè)個(gè)的問題，一個(gè)一個(gè)的回答，在最后的10分鐘進(jìn)行總結(jié)，擴(kuò)充，以及一道趣味題目。

很多老師不贊同，這樣的教學(xué)太過怪誕，很多家長(zhǎng)也不贊同，孩子都自學(xué)了還要老師做什么，唯有他，一直用著自己的方式在給我們教著。

記得曾有一次學(xué)校校長(zhǎng)聽課，在我們所有人都以為他會(huì)換個(gè)方式講課時(shí)，他進(jìn)門先是將咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接著便是慣例。根據(jù)在后排的學(xué)生說當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)臉都黑了，最后，他和校長(zhǎng)保證不再這樣講課，然后依舊是這樣，被罰了好幾次的工資也沒有變過自己的講課方式。

叮當(dāng)叮當(dāng)，是銀勺輕敲杯壁的聲音，“下課。”教會(huì)我們的不僅僅是自學(xué)的能力，帶給我們的也不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的興趣，而是一種獨(dú)特，一種深深的吸引著我們所有人的堅(jiān)持自我，換個(gè)詞語(yǔ)，那叫自信。

謝謝您，在那個(gè)時(shí)候教會(huì)我，堅(jiān)持自我才是最美的風(fēng)景線。