總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中數學差怎么補救 高中數學知識點總結及公式篇一

在我，若看到或者無意中聽到自己深愛的人卻與身邊的某個異性之間有不明不白的情感和行為，心會無法接受。當然，除非沒有真正動心，否則相信大多數的人都會這樣。在不知道事情的真實情況時，心情會變得非常難受，失落，煩躁，傷心，猜測，甚至便是妒嫉了。于是，晴朗的天會瞬刻便會成一抹灰暗，明朗的心態霎那便是一團迷霧。我想，要真是這樣自己會在第一時間，徹底迷失自己淪陷自己。

為什么會這樣呢？大概皆是因自己沒有一顆寬容大度的心吧。

關于顧城著寫的《英兒》，是無意中從地攤兒上得來。唯美的畫面第一眼便給視覺一陣說不出的感受，好像抽絲般讓心輕輕一觸。

作者用童話般絢爛的語言和心態為讀者構筑了一個非常離奇凄美而又讓人神往卻又那么費解的理想世界。就如書中簡介所言，看上去似乎完全是虛構，但卻幾近真實。故事用第一人稱書寫，以女主人公英兒與顧城的相戀為緣，出走為因，層層疊疊所謂展開，淋漓盡致的描寫了愛情中的種種感覺與心情。

顧城妻子雷米在感情上的大度讓我徹底折服，也開始讓我對愛情中人的思維和欲望有了重新的認知。于是，也便有了開頭的那段感慨。

在對待丈夫顧誠與英兒的戀情上，妻子雷米的行動，相信世間的女人沒有幾個可做到。我在想，是否女人在深愛自己的男人時，會為了這個男人而心甘情愿的做任何事卻不會有絲毫的怨言任何的妒嫉？我再次用了妒嫉這詞兒，因為在愛情的王國里，妒嫉就是一味徹骨的毒藥，不得不承認有時候確實會妒嫉催化愛情的溫度。眼前浮現一句話，妒嫉是一把雙刃刀，用的好，是幸福的開端，用不好，是致命的引子。

面對這樣的愛情，我是做不到，雷米做到了。當雷米看到自己的丈夫顧城因為思戀一個叫英兒的女子而那樣的坐臥不安那樣的痛苦，竟然親自作擔保把英兒從國內接到新西蘭。不僅把最好的臥室給英兒，而且親自為丈夫和這個女子掃屋鋪床來成全他們的愛情。以至于后來為英兒找工作以及辦理生活中的一系列事情。甚至，當看到英兒拿不到綠卡竟然捷直的說出離婚，然后讓他們結婚……

所有這一切，不知道雷米在做得時候心里到底會怎么想，但書中是說她心甘情愿毫無怨言。真會是這樣嗎？不知道為什么，看到雷米的這種行為讓我直接就想到封建時期那些大戶人家的太太們，為了成全夫家所謂的家業興榮繁華子丁枝繁葉茂，不惜放下自己的尊嚴和感受，無奈的為自己的男人續情納妾。當看到她們用一臉的微笑和容光迎娶新人時，誰又能看到她們內心真正的苦澀與酸楚？也許，其中滋味只有她們自知，也只有自擔吧！

而顧城呢？盡管他是著名的朦朧詩代表，盡管他才華橫溢，可不欣賞他，如果這部《英兒》確屬真實。一個在8歲時就能顯山露水示才華的人，也許注定會有一顆不同異尋常的心和一份不同尋常的人生經歷。

他在享受愛妻的情歡時都絲毫不忌諱自己對英兒的思戀和愛的欲望，甚至纏綿悱惻時都念念不忘的對雷米訴說著自己對英兒的愛對英兒的一片癡情厚意以及英兒又是如何如何將他的心拿出偷走。

最終，他的這番行為讓大度的雷米做出接來英兒，然后三人一塊生活的決定。大概是我太自私了，眼里也容不下一粒的沙子，只是我真的無法理解雷米的做法，她并不是出于無奈。看來即便同樣是女人在對待感情的認知上，有時候也有著不同的看法和各自的見解，也確實憂如隔著厚重的帷幕甚至是長長的山脈。

顧城自以為對情感無比的深沉可卻同時深愛著兩個女人，生活中的異樣也鑄就了他情愛心理上的異樣，他的一生都沒能逃脫年少時對女性那種遙遠而陌生的崇拜。他欲望強烈卻又反感憎恨欲望，自己本能對情欲和愛欲的強烈追求又讓自己無比的厭倦自己。深愛自己的妻子可又不斷的傷害她。性格敏感且自卑甚至是自私。就在英兒悄然的出走后，竟然以自殺走向毀滅。

看罷整部小說都讓我處在迷惑的邊緣，甚至找不到真正讓他邁出這一步的理由，難道，英兒的出走就是他自殺的理由？雖說他一心渴望的只是能與這兩個女人相互愛慕相守一世，以此來實現自己女兒國的幻想，但他這奇異的幻想注定不會在現實的世界中實現，關于這一點顧城自己都非常的清楚。或許，生命中遭遇了太多某些刻骨銘心的東西，所以才注定讓一個敏感自卑的男人無法輕松的活在自己想象中的那個世界里。也許，只有躲避逃避才是唯一的選擇。

整部小說文采唯美斐然，有著詩情畫意般的意境。只是，在讀與思索之間，總有一層莫名的情愫，淡淡的縈繞在我的眼前，揮不去抹不掉似輕煙若迷津，令心迷茫又讓心企圖接近……

高中數學差怎么補救 高中數學知識點總結及公式篇二

我用一顆真誠的善心行走于世間，天空越來越陰暗，是誰用沙子迷住了我的雙眼，是誰背棄了誠信，欺騙了我的善心?

面對屢次善良落入不誠信的圈套，你是否猶豫，是否準備收起善心，以冷漠面對欺騙了你的世界?

而我要說，我要大聲呼喊：讓我們用善心去雕琢真誠!用我們的善良呼喊誠信!

我相信，人心本善，雖然不誠信的事件屢有發生，善良的人行善，卻落入圈套，譬如好心人救人卻成被告，但是這只是光榮世界的一些沙塵，并不是整個世界。人心本善，誠信的人們也是多數的，我們怎能因為花園中有幾株雜草而放棄了為整個花園澆水，眼睜睜看著美艷的花朵得不到滋潤而枯萎呢?同樣，我們怎能為了防止偶爾的被騙就關閉了自己的心靈，冷眼面對渴求幫助的人，不給他們以生存的希望呢?人心本善，相信善良的人是多數，誠信的人是多數，相信，世界本是美好的。

我相信，人能被感化。我們人類共同生長在一片熱土，一起被滋潤，被養育。雖然，有些人為了一時的自我利益，沖昏了頭腦，利用別人的善良，騙到他們的同情。這種行為，我們理當正顏以對，用正義去說服，用善心去感化，正如樹苗需要園丁的打理和扶正，喪失誠信也應由社會去

教育，去感化。有這樣一個報道，一個小女孩被幾個大人綁架后，不停地與他們聊天，講自己的經歷，講自己的夢想，講述家人的親情，幾個綁架的人動了情，始終沒對小女孩施加暴力，還精心照顧她，直到被解救，由此可見，邪惡可以被善良感化，世間的污濁可以被清新的花香滌蕩，善心可以感化世界。

也許你正在猶豫，也許你正在徘徊。朋友請相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢這個世界，不誠信會被剔除，邪惡會被滌蕩，世界將變得溫情，充滿鳥語花香。

一花一世界，一樹一菩提，我們微笑著用善心去雕琢真誠，用美好去改變世界，雖有污濁，我們不拒絕善良，雖有欺騙，我們不拒絕行善。我們相信，世界會因為我們而變得不同。

美，人性所在。

世界本應春暖花開。

高中數學差怎么補救 高中數學知識點總結及公式篇三

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

初見你時，一身白衣，站在遠處低聲喚我。那時起我便預感我的一生定于你牽絆。

若，人身若只如初見，多好。這句是你同我游了斷橋，回來時凝望著我的眼睛低聲所說。那時，我還小，聽不懂你話里的意思，也看不懂你身后那化不開的憂傷。可是你似乎不愿解釋給我聽，而是說我長大了便會明白。終于，我足夠長大明白了你說這句話的意思，也看懂了你說這句話時的濃濃憂傷。你是我眼中的奇女子，詩詞永不離口的奇女子。卻為何渲染上了憂愁。也許你本就如此。你總喜歡在閑暇時和我聊些有的沒的，而我便在多次的閑聊中，了解了你的過往。如梔子花一般的過往。

人生不可能免面面俱到。這是我在短暫的時光里體會最深的一句話。也是我最想告知你的一個小哲理。你總是容不得一絲瑕疵。所以，你活得并不輕松。其實我也不配點評你。只因為你是我的長輩，指引你的人生閱歷比我豐富。一如初見你是那般。一個夏季只穿白衣。我不知為何也喜歡上了白色，也許是她的不沾塵埃，也許是她的與眾不同。云錦也是你的摯愛，可你卻從未穿過。你說你配不上云錦，它的平和中透著高貴，華麗卻不失優雅。你說你只是小門小戶小女人而已，配不上云錦的高貴典雅。你從未離開過云錦的故鄉，可也從未穿過。也許云錦在你眼中是圣物。罷了，不穿也罷。

年老的印記，觸目驚心。再見你時，你已不是那面若桃花的女子，可不變的是那低聲喚我時的音色。你似乎從未把我當成孩子一樣疼惜。而是把我當成與你一般年紀的知己。再游斷橋，你像一位看開紅塵的老者，低語道，生離與死別，都由不得我們支配。我回頭望你，可看見的是當年你那憂傷的背影。回到住處，你便早早睡去。在長短交織，變與不變的對峙之中，一個一個時代過去，一代一代的人老去。我望著你屋子的方向。嘆！人生短暫得就像清晨的露珠經不起日光的照耀。

無論哪種選擇，都不可憑著一時興起。因為要對當年的選擇負責。所以，又一次，我又要離你而去。不知為何心里竟有幾分感嘆。不知下一個三年，再見你時又是哪般模樣。在我的記憶里你依然是那詩詞不理口的奇女子。

可是，人生要有幾次初見？下次又要與誰初見問好？

人生若只如初見，仿佛，這般重要。

高中數學差怎么補救 高中數學知識點總結及公式篇四

也許，過很長一段時間之后，你才會發現，重見天日的感覺，到底有多美妙。

其實你現在處于的這個環境，還是比較安全的，因為有那么多和你相似的人，你們一樣的傻，一樣的什么都不知道。

我們終究想不明白，當我們真的全部走出去，你會是什么樣的感受。

還是說，一直以來，從來就沒有一個人，真的覺得這一切，對于我們的意義，全部都不盡相同。

她們只在意方法，根本不計后果。

也許這也是一開始，她們非常看重的原因。

至于今天到底要什么時候回去，對于我們的意義，也是完全不一樣的。

雖然我知道，你可以等待。

其實那些被你遺忘掉的時光，就算是沒有人提起，你應該會知道它們代表著一種怎樣的含義吧。

只是一直以來我們習慣了沉默，很多東西都已經變得視而不見。

然后再過一段時間再回首去看的時候才發現那些東西，距離我們現在已經特別的遙遠了，縱然你有心去接受，他們不一定會回來。

剛有一點也沒理這些事情，真的沒有一點辦法的時候，你就明白事情的嚴重性。

高中數學差怎么補救 高中數學知識點總結及公式篇五

一朵花，只有想著綻放，大自然總會給予機會，太陽總會來到它的身邊，給它鼓勁，花開得分外的艷麗，也格外的香。

我喜歡花，無論是草叢間、險峰處，還是寒風中，你總會欣賞到淡淡的香味，這種生命的魅力格外吸引著大伙駐足觀賞。采菊東籬下，悠然見南山，陶淵明可以自由自在的過著田園生活，忘了自己的存在。驛外斷橋邊，寂寞開無主，陸游愛花可以打發孤寂。落紅不是無情物，化作春泥更護花，龔自珍面對自己的不平遭遇，又何嘗不愿意做祖國這朵花的護花使者。

花愛人，花更香，人愛花，人更美。春花秋月何時了，李后主淪為階下囚，只能每日以淚洗面，過上淚眼問花花不語的郁悶生活；誤入藕花深處的李清照，又何嘗愿意忘記那溪亭日暮的聚會？花是美人的寫意，否則荷花三娘子蒲松齡也不會寫得那么美，林黛玉、薛寶釵等大觀園的姑娘也不會演繹美麗的故事，時不時有人翻出來傳唱。

我愛花，更愛用心綻放的花。沒有一番血與淚的考驗，生命之花很難綻放，很難香氣怡人。只要你愿意細細琢磨，生活中并不缺乏花一樣的人和事，生命的樂章在這里得以證明，生活的精彩在這里顯現。

一場大型的南通市校園藝術節表演在如皋市舉行，二十個節目，一個個都似絢麗奪目的花朵，散發著驚人的天籟之香，任你鐵石心腸，也會為之動容。也許一場表演只有短短地幾分鐘，可是，它凝聚了多少人的心血，這是很難用金錢和榮譽來衡量的。

其他的我不知道，單單丁堰小學的鼓舞表演，就花費了許許多多人的聰明才智，播散了多少孩子的心血和汗水，更有老師們的辛勤付出，否則怎么會組織有序，花樣多變，精彩無限。一次次的修改，一次次的編排，生命在一次次的錘煉中綻放著青春之花，一臺戲才能迎來全場轟鳴般的掌聲。

感謝上天讓我有機會來欣賞這生命的樂章，盡管拿著攝像機，手有些累，可是我不愿意放棄拍攝舞臺上的每一個細節，哪怕是一個小小的動作，哪怕是甜甜的一笑，這種生命綻放出來的美麗，任誰都會記錄下來。

我覺得，大千世界，只要用心經營，萬事萬物都可以成為藝術的一部分，再加上無限的想象，生命這時候一定會表現的無限的精彩。小小的一根繩子，在老師的精心指導下，在孩子們的刻苦訓練中，變成了演繹生命的神話。各種各樣的跳繩動作，有滋有味的合作表演，我為孩子們的表演喝彩，更為老師們的創造力想象教好。

京劇走進課堂，這不只是一紙文件，一旦學校重視它的魅力，付出一定的人力與物力，搬上舞臺，大伙同樣喜歡，東陳小學的小朋友就能做到，誰說孩子們不能在戲劇的舞臺上展現魅力。多元化的世界，你不能保守，必須學會包容一切，才能真正做到海納百川。看看桃園小學小朋友表演的踢踏舞，節奏整齊，變幻神奇，我們只能在心里打上多個滿分。

花的神奇力量可以讓小蘿卜頭跟現在的孩子對話，讓潔白的蝴蝶在舞臺上自由飛舞，也可以把千年前的胡瑗老先生請進來，共同見證新課改帶來的新變化，更可以與動漫人物結伴，講述著意蘊豐富的人生大道理。

臺下有些人在說，這么魅力無限的節目，需要花費多少錢吶？我不免感嘆，在生命的演繹中，戲里戲外，人們已經不再考慮這錢的花費，整個人的身心都在創造神奇的節目，脫俗才能產生偉大的靈感，更能展現藝術生命的精彩。

一出節目，就是一朵美麗的花，盡管花的種類不一樣，但是，沒有花開時節的那股勃勃生機，沒有用熱情和汗水澆灌，又怎么可能給這美麗的世界帶來芬芳？

伴隨著鼓舞人心的旋律，我嗅出了生命之花散發出的淡淡芳香，不覺忘了歸路！