在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇一
我相信父母的鼓勵和贊賞，老師的表揚，同學們的支持和關心。往往是大多數同學想得到幸福。而我卻恰恰相反，我認為幸福是——父母的批評。
記得有一次，因為媽媽吵了我幾句我就離家出走，可小孩子，跑不了多遠，只會東躲西藏。也不知道父母有多擔心，到了黃昏時分才號淘大哭，被父親聞聲趕來。一見我就拿樹枝打我，我哭的更厲害了。父親收了手，抱著我回了家。我在閉眼之眠的一瞬間，一滴淚水正好打在我的眼角上。
因為是冬天分不清白天還是黑夜，我起來時一看表9點了，看媽媽還在不緊不慢的洗碗，我連忙對媽媽說：“媽，你快一點，我要遲到了，真煩人?！蔽矣终f錯話了，可媽媽并沒有批評我，對我說：“乖孩子，現在是晚上9點，下次可不要出走了好嗎?”面對這樣這么溫柔的話語，我不說你們也能猜出來，我會說：“好!”
就這樣母親又放下手中的話，摟著我，直到我入睡為止。
在小學時我因為貪玩，經常下午七、八點回家，被媽媽發現后，總會吵我，說我。但是每次吵完，說完后，你都會給我買吃的，但我還是不知道為什么。
現在我已經是個大孩子了，我已經知道你們打我是因為你們愛我。俗話說打是親，罵是愛。我知道你們打我是在乎我，我知道你們罵我也是在乎我。沒有一個父母不打孩子。其實父母在打罵的同時內心中正在流淚。
把我的幸福告訴你，我的幸福時刻是在父母的打罵聲中度過的。幸福就是一張畫紙，自己努力去涂上美麗的圖案吧!
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇二
蝸牛爬上了青草葉，在上面見識著露珠，曬著太陽，它說：“這是一段最美好的時光。”蜻蜓撲閃著翅膀，飛到水面上輕輕點鐘，水面上濺起一圈圈漣漪，它說： “這就是最美好的時光?！泵鄯湮宋说仫w到花叢中，為蜂王采著蜜，忽上忽下的跳著原形五，它也說： “這就是我的最美時光?！蔽乙矒碛幸欢巫蠲篮玫臅r光我小學的六年學習生涯。
小學六年時光，雖然說已經過去一年多了，但是小學生我的畫面總是濕濕的浮現在我的腦海中，讓我情不自禁的思念他們，回味他們……
我的小學是在a城度過的。那里有我親愛的老師，有朝夕相處的同學。記得校園內，一處桃花林正值飄香季節。一片粉紅的景象映入眼簾，樹上開滿了桃花，微風輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學生嬉戲著，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學，也有坐在石板桌凳上寫作業的好同學。我和同學玩著拍手游戲，頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著，襯著飄落中錯落有致等花瓣，猶如一首伴著特效的優美舞曲。
每當課間，教學樓的北面便傳來一陣笑聲，好下去看看，原來是同學們正正正課余時間來小花園蕩秋千，他們真會勞逸結合。看著他們玩得如此盡興，我也坐上了一個空的秋千?！拔彝颇阊?！ ”我的閨蜜走了過來對我說： “我會把你推到高高的白云上的！ ”于是，我的秋千隨之蕩了起來，越來越高，我的頭發也隨著風飄了起來，雙腿隨著秋天的擺動往上、往下，仿佛能觸碰到天際，哈哈的歡笑聲在操場回蕩。過了一會兒，同學小a和我們一起蕩秋千，我便讓我的閨蜜和我一起做上來，小a推著我們。我們一起望著天空，愈來愈近，似乎伸手便可觸摸到藍天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著，同學們拿出教科書，認真聆聽著老師的講課，學習新知識。
多么美好??！這六年的時光，是那么的短暫，是那么的令人難忘！
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇三
美好，亦是快樂、舒適、愜意，將世間一切完美的事物凝于一體，沒有悲傷，沒有愁緒。人生，就該這么美好下去。
慵懶午后的第一次睜開眼，希望看見的，便是透過樹隙的第一縷陽光，它照耀你，為你前方的道路灑下一絲光明。你不見著鳥兒，卻聽到它空靈的聲音，在天空，在樹梢，在滴著清水的山溝溝里，回響，回響，似一首唱不完的歌，婉轉，悠揚，陶醉于此。這時，清風吹來，她柔和，她輕揚，她像一位母親，愛輕撫你的額頭，親吻你的臉頰；她像一個朋友，愛和你玩捉迷藏，喜歡圍繞在你身旁。她可愛，她活潑，清風吹過。這種舒適、愜意，何嘗不是一種美好？享受這種時光！
那也是一個午后。媽媽吃完飯，十分舒心地看著我。她問我，你說這時我最享受的是什么。我默不作語。她說，這時，我最享受的，便是你安心地吃飯，就像看著你健康成長，成就一番好的事業，過著安心的日子。"那你現在最享受啥？"她笑著問我。有一種母愛，透露在那雙不大的眼睛里。
“我？”我思想片刻，舀了一勺湯，輕輕吹了幾下，送到媽媽嘴邊，她也愉快地接受了。
“我現在最享受的，就是這一家人其樂融融的景象。正如您所說，等到我長大了，成就一番事業時，我就來孝敬您，好好照顧您，鏟除您身邊一切危險，讓您開心！”我笑了，媽媽也笑了。這種快樂，何嘗又不是一種美好？好好享受。接著，我又舒心地睡了去，享受這慵懶午后。
睡時，我夢見，爸媽老了，我長大了。我帶著他們，走在綠樹成蔭的大道上，任陽光在我們臉上嬉戲，聽著鳥兒歡快的歌曲，感受風的洗禮。多么，美好。
美好，只是快樂、舒適與愜意嗎？或許也是百忙之中抽一點空，亦或是陪伴最親最愛的人度過一個午后。無論是什么最美好的時光，都要懂得珍惜。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇四
窗外的天空中沒有一點云彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時光時似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時候在奶奶家，我們幾個小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，里面可以坐四五個人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們干了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話，四處都飄蕩著歡樂的笑聲。
一天午后我們幾個小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應，可能因為心虛，竟然沒接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要么就被作業之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無法自拔；要么就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界里。他們將來對于童年的回憶將是作業于游戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那么的藍，一切都好像什么都沒發生但又好像發生了什么。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇五
春夏秋冬，大地的色澤變了一次又一次，陽光的熱度升高降低，可我知道，無論是灰色的天空還是萬里晴空，你總是會陪在我身邊，只求時間流逝得慢一些。
小手掌，黑長發。記得我六歲那年，你總是忙于工作，工作日每天早出晚歸，和你待在一起的時間甚至可以用分鐘來計算。不過我最喜歡周末，因為再忙的你總是會抽出時間陪我，于是記憶中的畫面常常是你披著烏黑的長發握著我小小的手畫畫，畫小狗、畫小貓，還有扎著兩個小辮子的我。
花裙子，紅領巾。一年后，我步入小學。我不擅交際，但一進教室門，老師便將我安排在一個男孩子旁邊，那個男生脾氣很怪，有一次我不借他東西，他就掐我手背，上面紅印子一個又一個。回到家，你得知情況后二話不說，就拉著我去學校聯系對方家長，然后讓他道歉……。那時，我覺得你是我的英雄。俗話說“不打不相識”，于是我順便收獲了第一份友情……
青校服，馬尾辮。20xx年的秋天，有點叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成績和地位再次向上爬升了一個臺階，但是，可惜我并沒有意識到它很“耿直”，不給面子就翻臉，考砸了。那天晚上，你開車來接我，我黑著臉，悻悻的報分數：78。我低著頭，等著你的責罵，但你什么都沒有說，只是皺起了眉頭。車內安靜極了，好像連空氣都凝固了，此刻，我寧愿耳畔響起你責罵的聲音。回到家，你照例給我準備點心，你在我身旁坐下，你說，成績不重要，只要盡力，不讓自己后悔就行，在考試結束的前一秒鐘，就算還有不會做的題目，我沒有放棄，這就足夠了。希望下次我讓你看見的不是拉著張臉，而是告訴你，我盡力了。當時我既感動又驚訝。直到在你枕頭下發現了那本《如何引導青春期的孩子》和上面滿滿的下劃線……
隨著我慢慢長大，也漸漸地明白了你的用心和不易，有時候看著你眼角笑起來的皺紋，心疼會肆無忌憚地蔓延開來。你把頭發剪了，說礙事，但你那耀眼的白發卻如強光一般刺痛了我的眼睛，一縷、一縷。
世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個日出日落都有你，媽媽。
所以，時光，你看在我如此誠懇的份上，能走慢一些嗎？
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇六
時光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化于時光之彼岸。可唯有中華之美，詩詞之夢永駐古今?！}記
詩詞中的流年，流年中的詩詞。
朦朧夜色，一地煙涼。你飄渺的思念演繹著笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過客。此生的殘夢，難訴離別的傷懷，你執筆賦下詩韻悠長，你執筆賦下情緣相依。
隔著幾百年的光陰，你看到了她。你們同為一類人，用筆把自己的憂傷表達，潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對愛之人的相思。滾滾紅塵中，誰是誰的永遠？誰是誰的期盼？誰是誰的相思？誰是誰的想起？誰又是誰的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運的安排。
寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時，潮濕的心，最后把收藏的那一枚青梅，釀成了一行絕世無雙的詩詞。
你們筆下深深的執念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩書，半斟清茶。
情纏千千結，誰解其中故？
你所謂的只如初見，也就無非至此了。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底裊裊氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解？
有疏影逸入窗，映著閑置的書卷，在落寞的字里行間，圈出了點點暖意，細碎沾襟。
你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風雨繾綣，幾度落淚成災，執著的念想里留下永世的蒼涼。
憶詩酒琴消永日，流年似水去匆匆。
人的一生，與浩渺的時間之流相比，只不過是曇花一現。唯有他留給世界的價值方可永恒。之于偉大平凡。
誰執筆落下，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個時代。
我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉轉、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象著三毛與我并肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。
她的幾回篇，道盡一場風煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無端，弦樂隨風，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。
讀她的文字，塵夢似煙，時光的背影，悠悠走過，相遇時的完美，一段錯過的風景，最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里，漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。
就是這種感覺。
文字里的女子心境淳美，如詩優雅，偶爾會傷感筆下的三世情緣，沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫無關風月的文字，心里卻有著千絲萬縷。文字里的人，你若走近，你會感動于那份真，那份情。你若懂得，你會心動于那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。
