人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇一
我是在外婆的庇護下長大的，小時候父母親都很忙，撫養(yǎng)和照看我的重任就落在了外婆肩上。為了我，外婆幾乎傾注了晚年所有的時光，因此我一刻也離不開她，那時感覺她就是我的一座山。我喜歡她那雙手，像小魔仙一樣伴著搖籃曲能安撫我進入夢鄉(xiāng)；喜歡她為我精心準備的飯菜，雖然我吃飯時“不談定”，總是吃兩口就滿屋跑，但外婆總是有耐心的哄我吃完飯后，才端上早已涼了的飯碗扒幾口，那時感覺外婆身體真好，從不要休息；每晚外婆都會起來為我掖被子，摸摸我是否汗?jié)窳艘律馈?/p>
上學以后，我有了自己的朋友，開始疏遠她了，覺得這么大了還與外婆一起怪怪的，哭著吵著不要她接送我了，但媽媽告訴我，每次外婆都站在陽臺上目送我上車去學校；有時外婆看見有我喜歡吃的菜，也會像小時候那樣要喂我，但我總是由著自己的小性子拒絕她；甚至在她撫摸我時，粗魯?shù)耐崎_那雙我曾經喜歡的手。
我不知道我曾經是否傷過她的心，但我發(fā)現(xiàn)她的青發(fā)慢慢變成了銀發(fā)，牙也掉了。她真的老了，除了以前患有心臟病，而且還患了一種治不好只能控制的病——老年失憶癥。她會忘記許多東西，不知道今天星期幾，自己住在哪兒，也分不清自己的子女和姐妹，亂發(fā)脾氣，喜怒無常，她幾乎每天重復同樣的事情，卻又不知道自己在做什么。即使這樣她還一直記得我，念叨我，仿佛我就是她的全部，我每天放學回家，他都會像小孩一樣高興，問我這里那里的，就像失憶癥好了一樣，我能感覺到我在她心中的分量。有時看著她失憶的樣子，總擔心她有一天會不會連我也忘記。
時光請你慢些走，讓我能多陪陪她我的外婆；
時光請你慢些走，不讓她忘了整個世界；
時光，請你慢些走……
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇二
過去的那段時光總是難以忘卻。
那快樂時光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺，在升旗臺的后面，是一個說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時玩耍的樂園。我們曾經在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現(xiàn)在看起來十分的幼稚，但我們那時依舊是不亦樂乎。那歡樂時光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語總是難以忘卻。
在我們的教學樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說是戰(zhàn)斗區(qū)，其實也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場硝煙四起的戰(zhàn)爭就開始了。每有一個一個士兵被打中，我們都會大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個游樂場，那時我們最喜歡的地方，這個游樂場不大，游樂設施不過一點，在這為數(shù)不多的游樂設施中，我印象最深的還是大爬網。我們曾經在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場的最高處，放飛我們夢想的紙飛機。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現(xiàn)在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時光。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇三
最后兩節(jié)課全校大清掃，這可樂壞了我們。
不是不愛學習，是學久了也覺得疲憊、單調。大清掃，可是件有意思的事兒。整個學校的學生都在勞動，干啥活兒的都有，說說笑笑。任務太多，也分散，老師也不會總盯著一個地方，只是偶爾來看一下。這就成了我們的天下，自由自在，好不快活。
我們組值室外清掃區(qū)。我們組發(fā)揮了一慣的風格，說干就干，雷靂風行，二十幾分鐘后，我們就完成了任務。剩下的時間嘛，哈哈，就是玩了！于是，我和賀躍佳還有鄭偉恒就在操場上玩。可是沒什么玩的，這樣沒啥意思。我們三個突然想到生物實驗室是我們的分擔區(qū)，里面還有幾個女生在打掃衛(wèi)生。生物實驗室很有意思，里面有整齊而嶄新的桌椅，還有水槽，屋子寬闊、敞亮。于是，我們三個大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進生物實驗室。不料竟被那些女生嫌我們礙事，竟然把我們趕了出來。唉，沒辦法！看來光明正大地走進去是不行了。于是，我靈機一動，想出了一個好主意。我們的行動是游擊戰(zhàn)，趁她們不注意，悄悄地溜了進去，躲在最后一排的桌子底下，悄無聲息。她們邊說笑邊干活，絲毫也沒有發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡。我們躲在桌下實在忍不住笑，最后因為我們笑聲太大，又被抓了個正著，結果是一樣的，被趕了出去。
實驗室，我們還沒玩夠，決定最后一次去冒險。她們早有準備，輕易地就發(fā)現(xiàn)了我們。不過，這次她們沒有阻攔，而是很順利地放我們進去。我們滿頭霧水，不知道為什么。后來才明白，她們是另有企圖------讓我們打水。為了能進實驗室，只好無條件地妥協(xié)了。本是一個人就能端動的水盆，我們非要一個人一只手抬。可是我們一邊笑一邊抬，一盆水變成了半盆水，笑聲撒了一路，水也灑了一路。
我們又發(fā)現(xiàn)實驗室里還有一個屋子，是實驗器材庫，里面有好多的實驗物品，很新奇。打掃衛(wèi)生的是朱琳和胡秀瑩，這次上戰(zhàn)場的是鄭偉恒和賀躍佳，我在旁邊觀戰(zhàn)，果然不出三分鐘他們就被趕出來。不過賀躍佳和鄭偉恒這一趟也沒有白去，他們使用了離間計，挑拔了她倆的關系。當他倆出去的時候，我看到了不可思議的一幕，朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味，兩人你敢我追，仿佛在進行環(huán)圈賽跑。
生物實驗室已經參觀完了，接下來該玩點什么呢？鄭偉恒想出了個好點子，上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂，正好遇到了打掃衛(wèi)生的曲可心和張媛。哇！中學的食堂比小學的好多了，還有配餐臺呢，好大啊。我們發(fā)現(xiàn)最好玩的不是食堂而是食堂后面。食堂后面有一個用石頭砌成的墻，據說是護坡，防止下雨時山體滑坡。這面護坡大約四十五度，人在上面很不容易站住腳。不過，越是這樣，越能勾起我們的挑戰(zhàn)欲望。我們三個人在上面賽跑，快跑到終點的時候，看到了老師，急忙往回跑。細想想，我們又沒做壞事，害怕什么啊？也許老師為了我們的安全，真的會說我們幾句吧？
當我們要回去的時候，曲可心和張媛從窗戶看見了，連忙關上門，想把我們鎖在外面。幸好我們反應敏捷，沖了進來。進來后，我們瞪著眼睛，相互看了半天，最后笑成一團。
青春的時光是快樂的，一起學習，一起勞動，一起玩耍。這里，留下了我們青春的身影，灑滿了青春的歡笑。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇四
是你帶我來到這個不盡美好的世界，一直陪伴我慢慢長大。而我后知后覺，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)時光對你并不溫柔。是在何時白絲盤繞你的頭發(fā)，歲月刻下淺顯的“傷疤”。我想終有一天你會不再堅強，不再高大。可無論我走到哪里，我都會在原地找回你，對吧？我的媽媽。
記憶里的你總學不會溫柔。我總是想到“別人家的媽媽”就像你所說的“別人家的孩子”一樣。“別人家的媽媽”善良、慈祥，笑起來應該像向日葵一般溫暖。可你哪哪都不占。嘮叨、敏感、多疑，這都是你。路上看到別人家歡樂幸福的樣子，我總是羨慕。要知道和你出門，我總走在你身后不遠不近1米的地方。越長大便越不愿與你一起做很多很多想做的事。我表現(xiàn)得如此明顯，你一定知道。可你從來不問問我到底是為什么，把所有的“一言不合”都歸于我那煩人的叛逆期。
你總說我到底像誰，其實最像的還是你。怎么能不像呢？小時候我對自己是從垃圾堆里撿來的事深信不疑。總想著自己會不會再次被丟棄。后來長大了，再也不相信那些騙人的玩笑話，卻更害怕像你，怕我前輩子觀看你的生活，后半輩子還要重復你的生活。
可話雖是這么說，誰又能擔保自己不會重蹈覆轍？也許你沒有我想象的那么簡單無聊。或許你年輕的時候也有理想和憧憬，無論是對生活還是對愛情，就像此刻的我們。可是最終你也和我一樣，高估了自己的.創(chuàng)造力和運氣。我曾在你面前信誓旦旦地宣布，我絕不會和你一樣過分在意他人的眼光而活得那么累，也絕不會和你一樣對過往念念不忘而對現(xiàn)在充滿失望，更絕不會如你那般輕易丟棄了理想而匆忙度日。可這話說的太早又太過絕對。我討厭你，何嘗不是厭棄自己。
你曾說過你年輕的時候很想開個小書屋，既可出售也可借閱。里面要有一架古樸的鋼琴，讓那些有故事的人在此演繹，或許你也可以。得有木質的桌椅和一墻的照片，里面有你有我；也得有一面空白的墻壁，用以記錄客人的心情。書架上擺著青蔥的綠蘿，門前用白色柵欄圍成一個小花園，在里面種上金燦燦的太陽花……你瞧，你也可以如此的文藝、清新，可最后還是為了柴米油鹽奔走勞累。現(xiàn)實總是如此骨感。你如此平凡的愿望終也抵不過現(xiàn)實的理性。那時的我跋扈張揚，無法理解你平淡的理想，更煩你的輕言放棄。可漸漸地，我終于體會到你所說的無奈，有些時候并非事事都能夠如意。我才明白，我們所得到的每一種美好都來之不易。
我只身坐在越來越濃的黑暗中，背靠著房門。窗外是另一個世界——我所不喜歡的世界，那里喧囂而又吵鬧。我不喜歡的理由有很多，這個對我們學生來說似乎用成績就能考量一切的時代。身為孩子的我們似乎沒有別的選擇，每次考試結束成績單就證明了一切。成績下滑所代表的無非是，不聽課、早戀、貪玩、學壞……無論我們怎么努力，面對無法提升的成績，總是欲辯無言，充滿了幾許無奈。
這些對你而言，自然是不能理解的。在你眼里我是個“匹諾曹”，只是我說謊鼻子不會變長。相較于在家與你獨處，有時，我更喜歡混跡于人群，像一條死魚淹沒在沸水里，不覺得疼只覺得熱鬧。你幾乎不知道我在學校發(fā)生的一切——什么時候換的老師，什么時候考的試……有時是想和你說的，可話一出口就變了味。你不知道每逢考試，我在學校有多累，每天很晚入睡又早早醒來。有時，我身體不適半夜總被咳醒，然后又是一夜難眠。或許其他的高中生也是如此，我便也沒了喊累的資格。可每每想到這些，我是真的難過。
你老覺得我沒大沒小，總氣洶洶地掛你電話。對啊，我自私又任性，還自以為是的堅強。可我總是離不開你，沒有你我什么都不是……你是我的媽媽，這點永遠也不會改變。我對你的喜歡藏在心里最深的地方，你或許看不到，但還是希望你知道。我身高比你高出許多，可想的卻沒你多。你總想讓我迷途知返，可惜我反射弧太長至今未傳送給大腦。我不希望歲月傷害你，卻還往你身上“插刀子”，令你傷心。你總有一天會老，視力也會變得不好。可我還想讓你擁有一個溫暖的書屋，想要讓你一直陪我走下去。我希望歲月溫柔待你，也希望你原諒現(xiàn)在我種種的不美好與過錯。
謝謝你帶我來到這個世界，盡管它并不是那么美好，但我終會習慣。總有一天，我會長大，會離開你。可我還是希望當我轉身回頭時，只愿時光待你如初，你還在那靜靜地守候著，仍是原來的模樣。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇五
與媽媽賭氣離家出走的桃竹走在河邊，一邊踢著小石子，一邊埋怨媽媽。可不料，腳下一滑，竟掉進了河里。
桃竹意識到自己不會游泳，正準備喊救命，可冰冷的河水爭先恐后地灌進了她的氣管，眼前變得模糊一片，很快就沉到了河底。
再醒來時，她發(fā)現(xiàn)自己躺在海邊。迷迷糊糊地，還以為在做夢。于是她狠狠地捏了自己的臉，不禁疼出眼淚，看來，這不是夢。她站起身來環(huán)顧四周，卻對上一雙盛滿笑意的眼睛，桃竹被嚇了一跳，可對方卻開始自我介紹:“你好，我叫東陽，我是這片海的孩子，你叫什么名字？”“我……我叫桃竹。”她猶豫地打量著眼前的這位陌生人。
她忽然想起東陽說自己是“這片海的孩子”，這是什么意思？東陽似乎看出了她的疑惑，說:“我爸爸媽媽在我很小很小時候，再一次出海的時候遇難了，從此我成了孤兒，從小我就在海邊長大，對大海有一種特別的感覺，就像我的媽媽。”
桃竹聽了，不禁替他感到難過，沒有媽媽，難道他不傷心嗎？可事實證明，他雖然沒有媽媽，但是依然生活地得很開心。他每天早上出海捕魚；可她卻連網都不會撒，還險些掉海里。他會游泳，就像一條魚一樣自由自在；可她卻是只旱鴨子，甚至不敢下水。他廚藝了得，做得一手好菜；可她卻什么也不會，做個蛋炒飯都能把廚房弄得一團糟。
想到東陽遇到的種種困難，和自己相比根本就不算什么，何必為了一件小事和媽媽賭氣呢？想到這兒，桃竹眼前一黑，醒來時發(fā)現(xiàn)她又回到了河邊。輕輕打開家門，媽媽正在做飯，桃竹已經準備好一個微笑。
懵懵懂懂穿梭在時光之中，開始了一段時光之旅，她因此而成長。
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇六
我常常以為，記憶是最容易被抹去的，隨著時間的流逝，它會一團團地散去，而與老祖母生活的點點滴滴，至今牢不可破粘在我的腦海里。
我五彩繽紛的童年是與我的老祖母一起度過的。那時，在她眼里，我的快樂便是她的一切，她的情緒也同樣隨著那時我的情緒波蕩起伏。可以說她用她夕陽的下落鑄造了我朝陽的升起，用晚年的燭光為我照亮了人生的航向。那段美好的時光是送我人生起航的重要階段，沒有老祖母和這段時光，就不會有現(xiàn)在的我。
打我記事起，老祖母便是我最親近的人。花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深陷下去的眼窩，臉上的皺紋遮掩不了她對生活的熱愛。記憶中的她總是會用那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，輕聲哼唱著歌謠哄我開心，在八十多歲高齡的她的懷里，我總是會感到一陣陣的溫暖。
時光不等人，我漸漸地長大了，老祖母額上的皺紋也漸漸變多了，從此我漸漸地離開了老祖母的懷抱。到了該上學的年齡，她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。她抱著我躺在床上，輕輕地拍打著我的背，講述著一個個傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。在我背著新書包準備出門時，外祖母摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我要好好學習，不可以調皮，要自信，爭做最好的自己……她說著說著眼眶就紅了，繼而便轉身走回了屋子。
在青春的校園里，我第一次感受到了知識的力量。回到家我首先向她展示我所學到的東西。不，與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。而老祖母看著我揮著雙手，給她講著在學校學到的知識，露出了慈祥的笑容，這是我第一次見她興奮地流出了淚水。后來，我學的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了，每天總是找不到談論的話題，但她依然在為我敘述著那無邊的天空，描述著只屬于她和她的乖孫的天空……
歲月不饒人。不幸的是，那一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時光，我流了整整一夜的淚。到現(xiàn)在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不知是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……
無論什么時候再回憶起那段童年時光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那蒼老的白發(fā)。而現(xiàn)在，我只想在只屬于我與她的那片無邊的天空飛翔……
初二時光隧道概括 初二時光隧道的手抄報篇七
“一、二、三，茄子！”伴隨著快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機中——我們畢業(yè)了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠的同學們道別，心中仿佛失去了什么。我不舍地回過頭，望著校門上那幾個燙金大字，我驀然回想起剛入學時的那段時光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛入學的學生數(shù)不勝數(shù)，每個人的身邊都圍著家長。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進去。最后在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進班級。我不舍地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進去。
我在座位上看著班上的同學們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什么“塞耳號”之類的游戲。最引人注目的是一個個子矮矮的男生，他頭發(fā)亂亂的，臉上長著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長長的鼻涕，惡心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團。周圍的同學都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠遠的。但大部分都是一言不發(fā)地坐在位置上。于是，我找了一個沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個熟悉的人走了進來，他是我以前的同學——劉××，于是我招呼他坐我旁邊。
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。小學時光從此開始。
在幾天的交流和學習下，班上的同學們也基本互相認識了。我還依稀記得有一個同學和另一個同學起了沖突，打了一架，最終在老師的調解下，他們化干戈為玉帛，后來還成為了鐵哥們。
思緒回到現(xiàn)實中，我感慨萬分。于是我拿出相機，拍下了小學時光的最后一張照片。后來，我挑選了一些小學時的照片，把它們洗了出來，裝訂成相冊，相冊的名字叫做《漸行漸遠的時光》。
