人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇一
——題記
幼蟲(chóng)
我是一只小小的幼蟲(chóng)，整日在書(shū)中的海洋里徜徉，扭動(dòng)自己的身軀。
蛹
年級(jí)，是暗示我即將步入高年級(jí)的一個(gè)交接點(diǎn)。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，每次考試前都會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并告訴自己：我能行。雖然我在班級(jí)里的是名列前茅，但是卻成了許多同學(xué)的眼中釘：“不用看，這次考的那么好，指不定有作弊呢。”“就是，她怎么可能考這么高的分?jǐn)?shù)……”許多同學(xué)都把我當(dāng)成笑柄，我很傷心，難道我就是這樣的人嗎？不，不是的！我在心里默默地告訴自己：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不要在乎別人的眼光，只要相信自己沒(méi)這樣做就行了。
繭
上了高年級(jí)，班上高手如云，我意識(shí)到自己必須比以前更加努力。我開(kāi)始閱讀古典名著，積累書(shū)中的好詞好句。在學(xué)校舉行的課外閱讀知識(shí)大賽中，我每天都會(huì)做題做到了六點(diǎn)鐘。甚至有一次，天空下起了傾盆大雨，我冒雨回家。盡管成了落湯雞，可我還是無(wú)怨無(wú)悔。功夫不負(fù)有心人，我很榮幸地獲得了“課外閱讀知識(shí)大賽校園優(yōu)勝獎(jiǎng)”。我心里清楚，這是來(lái)自我的努力。
破繭成蝶
我掙脫著，努力地往上鉆。終于，我的眼睛探出了外面。我成碟了！一直漂亮的蝶！經(jīng)過(guò)這么久的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我終于圓了自己的夢(mèng)，銳變成了一只美麗的蝴蝶了！我張開(kāi)雙翅，翱翔于藍(lán)天之中。這中間，我經(jīng)歷了多少挫折，現(xiàn)在，都可以一掃而凈了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？只要面對(duì)挫折的時(shí)候不退縮，敢于挑戰(zhàn)，那么我相信，總有一天，你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，嘴角還會(huì)有一絲甜甜的笑……
生命，因挫折而美麗，也因挫折而充實(shí)！
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇二
生活之路，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，一無(wú)挫折。挫折，也就像是我們另類(lèi)的朋友。
——題記
一路上遭遇過(guò)重重挫折的總比一帆風(fēng)順的人經(jīng)得起考驗(yàn)，所以，對(duì)于挫折，我們不應(yīng)該畏懼、害怕，而是應(yīng)該坦然面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，克服挫折。
挫折，使我放棄
記得那一次，我獨(dú)自一人在家做飯吃。畢竟是第一次，我回憶著媽媽以前做菜的樣子，學(xué)模學(xué)樣的做起來(lái)。首先，我擰著煤氣灶的開(kāi)關(guān)，結(jié)果，我費(fèi)了九牛二虎之力才擰開(kāi)。我心想，做飯好像沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單啊！接著，我把油倒到鍋里，結(jié)果，這就像頑皮的小孩在鍋中跳來(lái)跳去，我馬上后退，結(jié)果，不料被地上的東西絆倒了，手上的鍋鏟一飛，把調(diào)料瓶打在了地上，才短短一會(huì)兒，我就把廚房搞得烏煙瘴氣，望著眼前一片狼藉，我走出廚房，放棄了。這一次，挫折使我放棄。
挫折，使我堅(jiān)持
那一天，我考完試之后滿(mǎn)懷信心，覺(jué)得肯定能上90分，結(jié)果，試卷一發(fā)下來(lái)，一看，一個(gè)耀眼的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在試卷上，一個(gè)個(gè)？刺進(jìn)了我的心。平時(shí)不低于90分的我，竟然這次居然是“7”字當(dāng)頭。我的心頓時(shí)崩潰了。回家路上一直提心吊膽，想著要是媽媽問(wèn)起來(lái)怎么辦？怎么辦？為什么這次考的這么差，我該如何向媽媽交待啊！想著，想著……感覺(jué)還沒(méi)一會(huì)兒就到家門(mén)口了，這是我第一次覺(jué)得回家路途怎么這么近。我心神不安的走進(jìn)了家門(mén)，想著長(zhǎng)痛不如短痛，老實(shí)交代吧！于是，我下定決心地把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屜仁敲碱^一皺，緊接著，他一開(kāi)口就嚇到我了，她說(shuō)：“你看，這道題完全是粗心，還有這道也是，要不是少看了個(gè)0，就是多看了個(gè)1……”媽媽隨后就一道一道地跟我分析原因，最后，跟我說(shuō)：“這次成績(jī)算不了什么，只是人生路上必經(jīng)的挫折罷了。你應(yīng)該以良好的心態(tài)去面對(duì)它，還有去反思。其實(shí)，挫折只不過(guò)是一只“紙老虎”，只要你不被他的表面所嚇，就能戰(zhàn)勝它，克服它。”媽媽的這一番話(huà)讓我記憶猶新，這一次，我沒(méi)有放棄，而是去反思，去堅(jiān)持。這一次，挫折使我堅(jiān)持。
挫折，其實(shí)并不可怕，可怕的是你畏懼、害怕。而這次，我也在挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不放棄的精神。
挫折，使我堅(jiān)持！
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇三
曾有人說(shuō)過(guò)：“生活象一面鏡子，象一場(chǎng)戲，象劇中多變的舞臺(tái)。”
但我認(rèn)為每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺(tái)，而自己將承擔(dān)一個(gè)主演生活的使者，每天都將上演著不同的情節(jié)。
而我們往往注重結(jié)尾的片段，而不是認(rèn)為過(guò)程是怎么樣的？在途中所遭到的失敗與挫折，讓人覺(jué)得很辛酸難過(guò)的背后是靠著你那：“成功就在眼前”。
挫折就是大海中的波浪，賦予大海的壯麗與神秘；生活就是藍(lán)天，挫折就是天空中的烏云；生活就是一張白紙，挫折就是勾畫(huà)這副美麗土案的神筆．．．．．．
生活中沒(méi)有了挫折，就不會(huì)看見(jiàn)那風(fēng)雨后的彩虹，高掛在天空上；生活中沒(méi)挫折，就沒(méi)有坎坷的道路；生活沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有連綿起伏的山嶺。那么生活的舞臺(tái)應(yīng)演什么？
吉他是一種沉重的樂(lè)器，卻能彈出美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。生活有何嘗不是一首美妙的歌曲呢？在于你是否能拔動(dòng)那根旋。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇四
生命中有挫折，那不是盡頭，只是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。
人生道路九羊腸，充滿(mǎn)了曲折艱辛，行走在這羊腸道上，真正睿智者會(huì)不斷地從曲折艱辛中汲取養(yǎng)分，讓自己的人生道路越走越開(kāi)闊，越走越平坦。
一帆風(fēng)順的人生固然令人向往，可是卻少了些許滋味，逆境中的奮進(jìn)則會(huì)更加動(dòng)人。經(jīng)歷挫折不可避免，智者強(qiáng)者會(huì)以挫折失敗為跳板去攀登更加輝煌的巔峰，而有些人，經(jīng)歷一兩次挫折，就會(huì)消沉，從此一蹶不振，這是心理的問(wèn)題，如果把挫折當(dāng)做你人生道路上的快樂(lè)之事，你就可以從容地面對(duì)挫折，克服解決了。
其實(shí)挫折又為何不是好事呢，在我們的生活中，有些奮進(jìn)的力量就潛藏在那些道似無(wú)情卻有情的挫折之中，因?yàn)橐痪洹霸愀馔噶恕保覀儾艜?huì)含著眼淚，暗自發(fā)奮，因?yàn)橐粋€(gè)怒視的眼神，我們才會(huì)切斷退卻的后路，我們才會(huì)自覺(jué)地把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣……
海明威在《老人與海》中寫(xiě)道：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他們，可就是打不敗他。”這句話(huà)是主人公桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是海明威思想觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)，這句話(huà)意味著，人生的使命是奮斗，是與挫折、困難、厄運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯＿@句話(huà)激勵(lì)了多少人走過(guò)苦難，穿過(guò)失敗，走向成功的彼岸。我們遇到挫折時(shí)也應(yīng)想一想，挫折是使我們走向成熟的必經(jīng)之事，我們一定有信心打敗它。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，那不向命運(yùn)屈服的精神會(huì)再一次激起我們奮斗的勇氣。
把挫折煉成一首哲理詩(shī)，細(xì)細(xì)品味，品味挫折，品味人生，這首詩(shī)可以讓那些向困難挫折認(rèn)輸?shù)娜酥厥靶判模称鹦心遥^續(xù)前進(jìn)，可以讓想放棄的人鼓起勇氣向前沖，跑出自己的一片天。
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇五
海邊的貝殼要接受砂礫無(wú)數(shù)次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有剎那的美麗，路旁的大樹(shù)要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折，讓我們的人生更加精彩！
平平淡淡的人生沒(méi)有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會(huì)綻放出美麗的光輝。
接受挫折，猶如握住了成功大門(mén)的鑰匙。
承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發(fā)出了對(duì)生命的感慨：死亡是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創(chuàng)造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。
試問(wèn)，假如史鐵生沒(méi)有接受挫折，沒(méi)有接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《我與地壇》問(wèn)世呢？
接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。
世界著名畫(huà)家凡高也曾在畫(huà)室里對(duì)著失敗的作品而傷心垂淚，他對(duì)著靜靜的畫(huà)室一次又一次的長(zhǎng)嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽(yáng)散發(fā)出的光和熱里，發(fā)現(xiàn)了絢麗的色彩。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術(shù)的原野上。
試問(wèn)，如果凡高沒(méi)有接受一次次失敗的打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？
接受挫折，猶如走進(jìn)非凡人生的華章。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)被“命運(yùn)捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發(fā)出了“我要緊緊握住命運(yùn)的咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無(wú)人問(wèn)津。他用不凡的意志力和精神動(dòng)力，創(chuàng)造出了《命運(yùn)》、《第九交響曲》、《歡樂(lè)頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉(zhuǎn)化為力量，他是命運(yùn)“眷顧的人”。
試問(wèn)，假使貝多芬沒(méi)有接受挫折的洗禮，他怎么會(huì)成為“命運(yùn)的寵兒”，又怎么會(huì)創(chuàng)作出一曲曲的優(yōu)秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么會(huì)有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。
雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運(yùn)眷顧的人。
人生就像一塊未經(jīng)雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會(huì)變得光彩奪目！
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇六
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，挫折是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，或許挫折是黑暗，是崇山峻嶺，是懸崖峭壁，令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。擔(dān)有是挫折也只不過(guò)是一道門(mén)坎，一塊擋路的磚頭而已。
在我的生活中，挫折比成功來(lái)得多。每每的失敗讓我已經(jīng)精疲力盡，頭暈?zāi)垦Ａ恕Ｃ恳淮螢榱税嗉?jí)的考試排名而奮斗，為了奪得同學(xué)老師贊許的目光而奮斗，但結(jié)果總是不滿(mǎn)人心。曾想過(guò)要放棄，要墮落，但是未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我走下去，于是便有鼓起勇氣，相信光明就在前方。
成功與失敗總是一步之差，夾在它們中間的不是看不到邊的巨石，而是一塊小小的磚，只是你把它擴(kuò)大化了。只要你跨過(guò)去，你就會(huì)覺(jué)的其實(shí)也沒(méi)什么。
所以我感受挫折，享受挫折。因?yàn)樗鼛Ыo我的'失敗，讓我感受到“日出而作，日落而息”的生活情懷。挫折越大，成功后的歡樂(lè)也就越多。
試想，如果沒(méi)有了挫折，也就沒(méi)有了壓力，人生的旅程也許就會(huì)因此而輕松起來(lái)，久而久之，生命也必將會(huì)少滋寡味一如涼白開(kāi)。
讓我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng)，我們不能因失敗而放棄，或許成功就在前頭。“路在腳下，馬不停蹄”，生活只肯善待那些永不言敗的人！
挫折教育 挫折產(chǎn)生的原因篇七
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”在通往成功的路上少不了困難和險(xiǎn)阻，而有人卻總能夠找到成功的彼岸；另外一些人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，無(wú)功而返。如果你無(wú)法進(jìn)步，注定一生碌碌無(wú)為。但是聰明的人一定會(huì)成功。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的早上，清新的空氣使人神清氣爽。鳥(niǎo)兒穿著新衣在枝頭唱歌。這番美景都沒(méi)有吸引到我，只覺(jué)得胸口沉悶，好像被一座大山壓得喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)我還時(shí)時(shí)想著那份成績(jī)單，高中第一次刻骨銘心的失敗。
初至高中，剛剛從家鄉(xiāng)的熱鬧中回過(guò)神來(lái)，就迎來(lái)了月考。沒(méi)有來(lái)得及應(yīng)對(duì)，只好倉(cāng)促準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)的考試，做完了一張張的試卷。信心被一道道的難題擊敗，就像折了翅的鷹，失去了翱翔天空的資格。最后看到成績(jī)單的那一刻，我心中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火也驟然變成了堅(jiān)冰。
獨(dú)自一人走在路上，回想著排名榜上自己的位置，竟然只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地?cái)D進(jìn)了前兩百心中的烏云變得稠密了，似乎隨時(shí)都可以下雨。
傍晚的晚霞如火般在天邊燃燒，將大地染上了一層淡紅色的染料。坐在教室里的我們有些浮躁，不斷地打擾著老師上課，老師有些怒意喊了暫停，就給我們放了一段視頻。
這段視頻講的是一個(gè)勵(lì)志故事，主角是一個(gè)出生后便沒(méi)有四肢的美國(guó)人，講述的是他從出生到現(xiàn)在的，他所譜寫(xiě)的傳奇。他沒(méi)有像我們一樣健全的四肢，但卻可以做出像我們一樣的事情。雖然每一次都有可能失敗上幾百次，但失敗是成功之母，只要恒心一定就會(huì)成功。
看到這里，我的靈魂被深深震撼，不僅對(duì)自己發(fā)問(wèn)：為什么他沒(méi)有被挫折絆倒？難道我就不能比他做的還好嗎？不行，這點(diǎn)挫折就要把我擊敗嗎？答案是否定的。我一定要把挫折當(dāng)成墊腳石，把我的熱情全部投入到這方面。
當(dāng)你在生活中跌倒時(shí)，不要期望有人扶你起來(lái)，因?yàn)榇煺劬拖褚惶幭葳澹挥心阕约航?jīng)歷過(guò)才會(huì)變得細(xì)心，才會(huì)辨認(rèn)，或許在嘗試過(guò)千萬(wàn)種方法過(guò)后，才會(huì)成功。這樣會(huì)增加你的信心，不斷前進(jìn)。最后才能走向成功的彼岸，欣賞沿途的風(fēng)景。
