人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

挫折教育篇一

或許從出生的那一天起，你的道路就注定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一條筆直的大道。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總有那么一天，幸福會(huì)來(lái)到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以后重返故里不就是明證嗎

或許，從出生的那一天起，你的道路已經(jīng)有人幫你鋪好，但是，他們不會(huì)永遠(yuǎn)都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫他呢還不是全靠他自己?jiǎn)?/p>

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝困難，那時(shí)勇者就會(huì)高舉旗幟大喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”而弱者碰到了困難就只會(huì)像縮頭烏龜那樣躲起來(lái)，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強(qiáng)者。不是嗎他在26年中不知戰(zhàn)勝過(guò)多少困難。當(dāng)一道難題擺在面前時(shí)，勇者就會(huì)苦思冥想，直到把題目解出來(lái)為止;而弱者呢，只會(huì)依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個(gè)人解決時(shí)，他只會(huì)搖頭。此時(shí)，勇者就會(huì)嘗到苦盡甘來(lái)的'滋味，而弱者只會(huì)低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱孫呢

其實(shí)，挫折并不可怕，當(dāng)勇者失敗時(shí)，就會(huì)重新振作起來(lái)。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，做到不在同一個(gè)地方跌倒兩次。而弱者失敗時(shí)，只會(huì)傷心，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，只會(huì)一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的肯定是死亡。

朋友，圣經(jīng)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧!讓我們振作起來(lái)，去迎接明天的太陽(yáng)吧!

挫折教育篇二

用堅(jiān)持的翅膀，飛過(guò)黑暗。——題記

讀了林清玄的《心靈上的百合花開(kāi)》，我體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的深意。堅(jiān)持是一種美德，只有堅(jiān)持不懈，才能取得豐碩的結(jié)果。只有結(jié)果，才能證明自己堅(jiān)持的過(guò)程。

像百合花一樣，我也遇見(jiàn)了一朵花。

但，他是那麼的渺小，那么的渺小，渺小的以至于幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。

那天的傍晚，我心情略顯悲傷。走在一條僻靜的小路上。突然，眼前出現(xiàn)了一條岔路，一條我從未發(fā)現(xiàn)的路。左邊通向喧鬧的大街，右邊卻是一條很少人涉足的幽靜小路。就是在這樣一條小路上，我卻偶然邂逅了這樣一朵小花。黑黑的莖，上面有兩三片葉子。有一朵含苞欲放的小花，顯得是那樣干練。

我不由得駐足觀看，欣賞她那容顏，還未開(kāi)花，看不出她有一點(diǎn)美麗。這一路上只有這一朵小花，充斥著野草。她好像被草覆蓋了。只是靜靜的等待生命的怒放。

天氣陰了起來(lái)，看起來(lái)要下雨。我心里想：這小生命也要完結(jié)了吧!這樣的天氣，一定會(huì)把她摧殘得死掉的。我的心情更加郁結(jié)了，我快步走到家中。

又過(guò)了一周，我才想起了這花。在好奇心的驅(qū)使下，我又回到了那個(gè)地方。原先的野草已被風(fēng)吹得亂七八糟，像極了戰(zhàn)場(chǎng)上屈服的士兵。出乎意料的是，這朵小花傲立在那里。他并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)雨的緣故而倒下;反而更加美麗了。它開(kāi)花了，就像一位亭亭玉立的女子。也許在之前她遇到了挫折，但她沒(méi)有被黑暗擊敗，相反，她用堅(jiān)持，獲得了別人的認(rèn)可。

小花遇到了挫折，沒(méi)有被打倒，反而將挫折化為力量。想到這里，我的心胸更加開(kāi)闊。既然一朵花都可以打敗挫折，更何況我呢?我一定要用堅(jiān)持的翅膀，飛越黑暗，迎來(lái)光明。