每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心里裝著春天篇一

他們，是鄰居家的幾個孩子，今年約摸五六歲，常在黃昏，屋前或竹林邊，開始他們的玩鬧。他們的故事。

同樣的時間，相同的地點，我競感到；如此熟悉……

九年前有個女孩，全家數她最鬧騰，想出各種各樣的鬼點子，搬出家中的小車、球拍、板凳、衣架，拉上姐姐弟弟一起，飛出家門，溜到“作戰地點”，樂此不疲地嬉笑著，奔跑著。腳下，手中，書寫他們的故事。她是個愛好豐富的女孩，喜歡照著繪畫本上的小花小草，畫一個春天來，在紙上，在心里……

我，總是拿著書，看他們玩鬧，書是看不下去，有：卻總要做出一副，中學生的樣子，似乎有些累。孩子們玩到黃昏，我也這個時候再回家去，迎面緩緩走近的，是滿窗余暉，照射下的一桌的書，和作(endless！）。

學習會累，而我會停下腳步，在屋內，透過窗，看外面的童年的畫面，和那時的春天……

那個晚上，睡得很早，心像被《harry》牽了去。在夢中，我看見，是你――

你，終于用每天不停的追求，不停的努力，換來了一所名牌大學，一個早就想參加的工作！你，成功了。

正因為你成功，你開始更加投入，傳神地工作；正因為你成功了，你開始單調，平淡的生活；正因為你成功了，你開始孤獨，無味的追求。正因為你，“成功”了，你，變了。

再不因風狂雨驟，高呼“大庇天下寒士俱歡顏”；再不因陽光正好，想要“忙趁東風放紙鳶”；再不因自然美好，吟嘆“楊花榆莢無才思”。

是你，是這樣的你，你的心中再沒有春天，春的世界再也沒有你。

也許，你選擇遺忘春天；也許，世界，可以將你遺忘。

心里裝著春天篇二

又是一個常規的語文早讀，又在背誦那十四首課內古詩，又在猶豫是“草樹知春不歸”還是“草木”。

前人在惜春，前人在嘆春，今人在回春在憶春。

幼兒園的時候，心中的春天很簡單，可以是一根大棉花糖，那甜甜的味道就是一個春天。也可以是纏著爸爸媽媽，然后拿到了“謀劃”已久的玩具。還可以是父親過年回家，給我的第一擁抱。

那時候，“春天”很簡單，很平凡。

長大點，到了五六年級，春天就變少了，不過心是依舊的。那個時候的春天，就是勞累了一整天，在學校里憂心忡忡，剛想回家，又被接到“地獄”里去。一回家，還有“可怕”的姐姐帶我偷吃泡面，還被罵笨手笨腳的。

那個時候的春天，還可以是考上心儀的初中后的那種閑適。放學，留在教室里寫作業，五六七八個人堆在一塊兒，很快地寫完作業，然后和最鐵的“哥們”還有暗藏情愫的她，一起走回家，然后在分道揚鑣的岔路口，揮的那一下衣袖，不帶走任何一片云彩。

那時的春天，又是寒假里，和幾個表哥表弟聚集在大舅家的一個辦公室，一起帶著耳麥打游戲，還喊著“艾歐尼亞”“昂揚不滅”！

現在的我，春天似乎化繁為簡了，我渴望的，僅僅是我們這個人才濟濟，充滿生機的公立寄宿學校照常放假。又是我們公立學校“公立”了。放假按法定節假日放假還是“萬惡”的學校給一個勞動節假期，那便是“感動人心”了。

不過，這不重要，無論是什么時候的我，只要心中依舊有春天，那么，就算再苦再難，就算兩天一隨筆我也會有“春天”。（發現有六十一個人和我討厭一樣的東西。）

心里裝著春天，春天就不會失去，就一直在。

心里裝著春天篇三

“郎騎竹馬來啊！繞床弄青梅。”她在雪峰上走著，唱而吟著，獨自一人。我，一朵生在天山北的一朵蓮花側耳聽著，在極冷中獨自生長著，與她應和著，獨自一花……

我在極冷中，無法面朝大海，實際上我翻個身都難，又有什么本錢談春暖花開，但我，總開著，仿佛不會凋一般。但是，這兒的春天真的比冬天要溫暖很多！

我開在近乎頂峰的地方，正處在花季的我極少看到有登山者的到來，然而一位消瘦姑娘的種子由老天飄零至了山上，與孤零的我不時應和，在山澗回蕩，我便抽動我所有春天的活力調動我纖弱的莖和葉舞蹈，在這個鳥語花香季節舞著，我與她時時相伴，度過了我的少年之華。

終于，我又發現了一個伴侶！

他也是一朵蓮花，幾乎與雪的顏色融在一起，就在我的左側。他初見我時，也那么興奮地呼著：“你好！”我不且應，只把他在山澗里的每一聲回響聽完才應道：“你好！”聲音十分輕細，然后我們仿佛意識到什么，各自不說話了，陷入沉默了，任憑雪落在我們身上，把我們越染越白。我們聽到：“郎騎竹馬來啊！……”然后，也那么沉默著，可我卻分明地感覺到他的身體在悄然舞動，輕輕與她和著，也與我和著……

春天的雪把我們越染越白，但是這雪比那冬天的真的要溫暖很多！

我逐漸長大了，花瓣趁著春勁愈長愈大，似乎也可入藥了，到了夏天，便有一群人登了上來，我們并不認識他們，只知道看見人便要應和，要舞動——只不過這些是粗俗的人所感受不到的活力。

“快給老子我，找不到回去……”接下來的，我便聽不清了，也有些不愿聽清，我不知他們所要找的是什么……

他們來了！

來的那么暴熱，在空氣中不只有雪音也有機器的轟鳴，我不想去看這令人不悅的一切……

第二天，我再去找那朵蓮花，他卻不知哪去了，只找到一團雪，我試探性地叫了一聲，“你好？”我沒等答復只聽夠了我自己的回音和令人無法忘卻的機器余音……

心里裝著春天篇四

每個人的心中，總會有一個美麗的春天，在那里，清風徐徐，春雨淅淅，陽光和煦，芳草萋萋，落英繽紛。深山彌谷中，高山夷平，心靈共舞，心中的痛苦不再。那個地方，叫春天。

父母之愛，宛如春風撫過。兒行千里母擔憂。父母最擔心又最牽掛的人，是子女。子女的一顰一笑，都讓父母的心或擔憂或欣喜。或許你煩父親的沉默，母親的嘮叨，可當你遠走他鄉時，你會突然想起這些，它們像梔子花一樣，讓你嗅到家的美麗芬芳。

老師的關心，宛如春雨滋潤。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我們的關心，總是在不經意間流露出來，和你交談時，給你答疑解惑時，又或者是打開你的心結時。老師的關愛，簡單而又淳樸，就像是那質樸的黃土一般，靜靜的，春風化雨般，滋潤著你的靈魂。

同學的友誼，宛如春花盛開。“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。”流逝的是歲月，沉淀的是感情。淚水滴在左手，化成寂寞；滴在右手，化為永恒。同學間的友誼，真摯卻激昂。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個相互交換，我們還是僅有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人相互交換，就會有兩種或多于兩種思想。”友誼地久天長，就像那美麗的鮮花，盡情顯美麗和妖嬈。

花開花落花滿天。梔子花的清香傳遍了整片土地，甜蜜而美麗。春雨滋潤土地，使土地呈現自己的獨特。遠處，又有幾處鮮花綻放，為這片土地鐫刻了絲絲妖嬈……

在成長的路上，總會有一些人陪我們走上旅程，他們引領著，指引著我們，讓那絲絲光芒照亮我們前行的路……

春花開，春帶雨；春花落，春入泥……

心里裝著春天篇五

蘇堤，春時。

我漫步在西子湖畔，望著那晶瑩的雨珠滴落在西子湖中，泛起一圈圈漣漪，浸潤輕靠在湖面上垂柳的碧綠發絲。望著那微風輕拂著枝葉左右搖擺，心不由開始悅動，那向往已久的春，終是來了。

我避開擁擠的人群，向著那片綠色的陰蔽處走去。沒了喧囂的聲音，春的倩影在心中逐漸清晰。重重疊疊的枝葉之間，偶爾滴落幾滴小雨珠，落在傘上，敲擊著清脆悅耳的節奏。葉在雨水的洗禮下，透露著嫩綠色的光芒，和著那泥土與雨水的清新，在鼻腔中久久不去，仿佛是那異域里的神秘國度，在朦朧之中若隱若現。

一望無際的綠，是心中春的顏色。

湖畔的小徑邊，幾株嫩芽破土而出，它們從泥土里探出嫩綠色的小腦袋，好奇地打量著這個新奇的世界。一顆顆晶瑩飽滿的水珠，滴落在嫩芽上，順著那還不那么明顯的葉脈滑落，輕輕滑進泥土中，留下一條優美的弧線。岸邊很少有花，只有幾株小雛菊零零星星地孤芳自賞。但或許，它們并不是孤獨的，在那綠的深處，還有許多含苞待放的花苞。要相信春的力量是偉大的，它能創造奇跡。

當陽光沖破云霧，接替那淅淅瀝瀝的春雨，行人們收起傘，依舊談笑風生，不知是否也在傾訴著春的美好。只有那泥土的泥濘和枝葉間未干的濕潤，驗證了這一場雨的存在。雨與陽的變更，陰與晴的交替，為春的到來添上一圈年輪。萬物都經歷了這一場輪回，它們帶著嶄新的希望，迎來了心中的春天，步入下一個新的輪回。只是不知，下一個季節是否還殘存著心中的希冀？

人在春天里，心在塵世外。四季的輪回，看似沒有起點也沒有盡頭，但春卻給予了萬物生命，播種下希望的種子。春是偉大的，只不過驚鴻一瞥，卻叫我永遠難忘。與其說是人在春季之中，不如說春就在心中，它承載著太多沉重的美好，帶著人世間的悲歡離合，走過時光荏苒，世事無常。在這朦朧的幸福中，想起的只有心中那抹一瞬即逝卻難以忘懷的悸動，這于我而言已經足夠。春的美好早已裝在心里，成為永恒的回憶。

春天，生命。

心里裝著春天篇六

“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。”這是人類某個姓黃的反叛頭子說過的一句話，但精通人類文學的我——一條博士蛇早已知曉。

在我居住的森林，此時此刻已是晚秋時節，大多是松樹，沒什么落葉，但放眼望去已無星星點點的野花小草了。那群糜鹿吃喝得膘肥體壯，正準備到南方過冬，我剛為老友獾寫完墓志銘，他一生樂于助動物，無私奉獻。他是含著笑走的，我知道他心里裝著春天。

昨晚又下了場秋雨，第一場雪也即將到來，我得冬眠了，下一次睜眼，希望能看到心里裝著的春天。就此停筆。——博士蛇冬眠前最后的記錄

我感到自己被抬起來了，哦！是春風嗎？飄飄然，暖暖的，沒有洞穴中的壓抑。

我告訴自己春天來了，但我的身體并未命令我睜開眼睛——今年的春真早啊！還是先閉著眼感受吹面不寒“松間風”吧。

我在移動，被動地移動，土壤怎么松動得這么快？是溫室效應帶來的惡果吧。

“咣當！”我被拋了出去，砸到一個堅硬的東西上，別扭的聲響刺入耳朵，同時還有一股痛感。

我艱難地睜開眼，看到一個冷冰冰的春天——幾個我的同伴與我一起，蜷縮成一團昏睡，一個不透風的籠子籠罩著一切。

我隱隱約約知道終點是什么，但我仍懷揣著春天。——博士蛇《獄中題壁》

到現在為止，我還沒死，聽到“皮革廠”的字眼，但這都不重要，我又想起了老友獾。寫下這段遺言：

本蛇無高額財產，亦無子女，惟滿腹學問而無從自救，今被困，距死期不遠，將這段遺言贈予每一個生靈。我的老友獾，是一個永遠生活在春天的動物，我一直不理解他為何永遠想著別物，然而至今，我處在生死邊緣，終于體悟到他的生活信念：不要放棄春天。即使春天姍姍來遲，或是再也不至，仍然能建造一個在心中浴火重生的春天。即使心也被刺穿，死后的世界也一定春意盎然。

我將懷揣春天，走向下一個春天。——博士蛇的遺言

心里裝著春天篇七

心存善，即是春。

——題記

刺骨的寒風肆無忌憚的掠著大地，放學值日晚歸的我正背著書包沖向公交車站點，在站點上急迫的等待著5路公交車的到來。不一會兒來了一輛22路公交車，停在站點上，我心想:我早上還坐著二十幾路公交車來學校，這車一定也能到家吧？帶著懷疑的心理我上了車。逐漸的，周圍的環境變得陌生起來。隨著車內一聲:“終點站到了！謝謝您的乘坐！”我跑下了車，見周圍一片的陌生，我很確定這里我沒有來過。我迫切的張望四周，想找到一個自己熟悉的標志物，但讓我失望的是并沒有。但我理智的靜下焦躁的心理，心里想著一個念頭:我可以再坐22路公交車返回原處，然后坐5路公交車回家。

于是，我便找起返回原處的站點來，可惜的是，返回去的站點和過這里來的站點不是相對應的，我找不到站點。我過了馬路，在人行道上走動，見一個叔叔正朝著這里走，正想開口問:“叔叔……”那位叔叔便頭也不回的走開了，此時我徹底灰心了。正在這期間，一位老婆婆走過來，她懷抱著一個小孩，同時手上也拉著一個小孩。我心想:去問問老婆婆吧，可是她要是她也像那位叔叔一樣該怎么辦呢？

正在思索之際，眼看著婆婆就要離開我的視線了，我默默地對自己說:“問了總比不問好！如果婆婆說了呢？”嗯，就這樣，我在心里下了決定。我沖上前去，問道:“婆婆……那……那個……22路公交車站點在哪里？”老婆婆指了指前面，說:“那里就是了，快回家吧不然媽媽會擔心的。”我望了望老婆婆指的那里，果見一輛22路公交車停在那里，正要向婆婆道謝，卻見她灰白色的背影走向遠方……我上了22路公交車返回了原地，又在焦急中等到并乘坐了5路車回家。坐在座位上我思緒萬千，想起那婆婆的背影，我心里便像裝著春天一樣溫暖。

這個冬天我不會再寒冷，我想婆婆也不會寒冷。我不會寒冷是因為我心里裝著“春天”，婆婆不會寒冷是因為心存善——即使春。