在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇一

迎著朝陽，踏入校園，在校園的`門口，我看見了一個小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。

她的右側，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時候，已經濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。

我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的映襯下熠熠生輝。

男孩的舉動，也許是簡簡單單的一個小動作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實，生活中的點點滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財富。但他的一舉一動已經足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經足夠甜美，他的行為已經足夠創造出多出世界首富的財富。

列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”朋友，學會用心去欣賞吧，你一定能發現那平常背后所蘊藏的美。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇二

“殘葉”，“彎月”，“黃花”。

欣賞古詩詞可以如夢仙境，帶來一次溫存的心靈旅行。

打開一本詩集，暈開沉睡千年的一場夢。我將從這夢中，打開冰封的美麗。

“滿地黃花堆積，憔悴損。”滿地的黃花，何等的美麗，欣賞這一句詞，帶我走進一個故事。

那個大風做起的夜晚，李清照在院中想念著，等待著她的丈夫。月光灑在她的臉上，無比的凄美，風卷起菊花的殘體，肆意的飛舞著。李清照吟上了一句“三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。”此刻，她的心中也許只有“凄凄慘慘戚戚”的感覺。奈何苦墨只剩下一點，也寫不盡你輪回千年的一場凄夢。

品味這一句詞，欣賞這一句詞，體會到“醉”的意境。

翻開淡黃的下一頁，翻進一個凄美的夢，欣賞這一段傳奇的神秘，也欣賞著人的情與思。

“沉水香消人悄悄，樓上潮來寒料梢。”這一句凄美的句子，帶我墜入青云。李清照，你用什么將我打濕？是樓上潮來的寒氣么？不！絕不是的。是你婉凄美的詩詞感染了我。我欣賞著，品味著，感嘆著。你的凄美詩意讓我憂意泉涌。你的心流向了誰？，你的丈夫吧！我想你面對的是人比黃花更加可憐的感覺。我無比欣賞，陶醉其中。

憂意飛濺著，你玩然的詞讓我久久不能忘懷。欣賞一句詩詞，有種奇妙的感覺。

“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“愁”的確。華麗而凄美的句子感染了我。我欣賞，無比欣賞你的才華。

花，飄零著，水，向下流著。李清照，欣賞著你的詞，看到了你的心境。你背負著國破家亡的憂愁，在這世間寫下這如寶石般璀璨的詩詞。你看到花的凋零，又想起了哪段愁呢？

“守著窗兒，獨自怎生得黑。”你獨倚在窗前，一個人怎承受得了黑夜的寂寞。就連潮濕的空氣也享受著你的愁情。

欣賞！欣賞一句古詩詞，帶你走進塵封已久的夢。

欣賞著詩詞，肆意的想象和詩詞在一起的時光，就像加了奶油的咖啡。嗯！欣賞詩詞的味道。淡雅而芬芳。

打開下一頁，我又將欣賞你的哪段美。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇三

家是容納，家是關愛，家是歸宿，家是每個人心中的陽光，奉獻著七色光芒。

天涯浪子，四海為家，家是風情和浪漫；莘莘學子，祖國是家，家是情絲和牽掛，風險航員，天地為家，家是尊嚴和榮譽。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”家是思念和溫馨。

“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”家是溫情和著落。

“月明星稀，烏鵲南飛。”是找不到家的凄涼和淪落。

“繞樹三匝，何枝可依。”是找不到家的迷惘和傷心。

茅屋為秋風所破，是失去家的傷心和憐惜。

想家的時候，月亮是唯一的風景，星星是唯一的語言，淚水是唯一的家書，回憶是回家唯一的路，想家的時候，心中的陽光便會發出五彩的光芒。夜深人靜的時候，是想家的時候，想家的時候很甜蜜，家鄉的月兒撫摸著我的頭；想家的時候很美好，家鄉的柳兒拉著我的手；想家的時候有淚水，淚水卻伴著淚水流；想家的時候，很想為家做點事，不管離家有多么遙遠。

家是一輪照在冬日的陽光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣；家是一顆含在嘴里的奶糖，讓長飲黃蓮的人嘗到生活的甜蜜；家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿目陰霾的人看到了世界的美麗。

萬物的生長離不開陽光，人的成長也離不開陽光。因為陽光給人關愛，給人呵護，給人幸福。家也是如此。

有愛，有家

陸筱薇

應該如何描繪這個地方——這個游子魂牽夢縈的地方，這個載著我們穿過漫長歲月卻不曾老去的地方，這個在天堂仍將懷念的地方？而有一個字，似是生來為她而造，這個字，叫做“家”。

家是什么？我不曾查過她的注解，這世界上也沒有人、沒有文字可以為她下定義，但是我知道，有愛，就是家。

愛是一種多么復雜的感情，她似是一根紐帶，將人與“家”聯系起來。

古時文人以江南為家，江南是他們心靈的歸宿。而這，不過是因為他們愛江南，愛那片土地上的大好風物，愛金陵古都的喧鬧繁華，愛杭州西湖的歌舞升平，愛揚州秦淮的風花雪月。只用一個“愛”，便讓江南這個“家”有了存在的理由。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇四

沒有了藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的。那么作為小學生的我們，什么時候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。

以前，在班級里，我是同學的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關于感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的。

我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創新思想欣賞自我的學生。

我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的向往。

欣賞自我，是風起云涌時乘風破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發展自己的特點，去展示自己的風采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的！

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇五

在我們人上當中有許許多多的值得我們去欣賞，比如音樂、舞蹈、畫、雕塑品……這些都值得我們去欣賞下面我就來給你們講一講，我親身經歷過的一次欣賞音樂來寫作文。

20xx年，我在北京小學讀四娘機上冊，一天，老實：“同學們，來打開語文書，78頁，語文天地，下面有一段筆下生花，等一下我放一段音樂，你們利用30分鐘的時間寫一篇400字以上的作文，明白嗎？”我們大家異口同聲地說：“啊，又要寫作文啊，唉！”老師有點生氣地說：“啊什么啊，快，拿出作文紙。”“是，唉。”

我慢悠悠地拿出作文紙，心想：“蒼天啊，大地啊，為什么又要寫作文啊，唉。”老師又開始說：“同學們，這段音樂，要仔細欣賞，才能寫一篇好作文。”說問老師打開多媒體，老師說他要放一段名叫秋日的私語心想：“秋日的私語，哼，肯定不是什么好聽的音樂，也肯定寫不出一篇什么好的作文來了。”

剛開始，是一段鳥的鳴叫，心想：“切，鳥的叫聲有什么好寫的，算了，鳥的叫聲先不寫了，還是先聽一下下面的再寫吧。”后來，音樂在慢慢的放，老師之前說過要欣賞，到音樂中間是，我閉上眼，打開心來欣賞這段音樂，想象了畫面和場景，我想的是：“在一個秋天，樹林里早晨鳥的一家三口正要飛向南方，而在旅途中的準備，但樹林里有一條大蛇，為了做了冬眠的準備出來找食物，正好來到小鳥一家三口的樹下，那條大蛇用似剪刀的舌頭吐了出來，好像看到了樹上的小鳥，蛇，順著樹干爬了上來到了樹枝的一端一躍而出，張開的嘴，露出尖牙，咬住了小鳥的媽媽，媽媽被那條大蛇要在了嘴里摔在地上，那條大蛇安然無恙，可是小鳥媽媽居然被蛇給咬死了，到了音樂的結尾，還有一鳥的鳴叫，可是這一段是尖叫，好想小鳥在說：“不，媽媽不要離開我，不要離開我，不不

30分鐘過去了，我一字沒動，其他人都寫完了，老師走過來，我透模糊的眼睛看著老師，老師說：“沒關系，我再放一遍。”之后我居然寫了三大篇，老師看了流下了眼淚。

后來，我明白了音樂要懂得欣賞，而不是聽一下就完了，要懂得想向，才知道音樂的主要內容。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇六

欣賞與被欣賞是一種互動之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念；被欣賞者則倡導奮上之心，長進之力。這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。

固然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘記。我也常想：生活必要欣賞嗎？

林清玄在當記者時，曾經仔細地報導過一個小偷在公車上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此慎密的小偷，如果干點此外，我想他肯定會有所作為吧！正是這句話，使那個小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，如今說不定照舊北京的哪間羊肉暖鍋城的老板呢！他寫了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒了林清玄對他的欣賞，他還會有本日的一切嗎？

不再說別人了，我本身也曾有過當被欣賞者的滋味。我記得那是個晴朗的炎天，在這酷熱的日子里，我卻覺得不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因為我獲得了別人的欣賞。在以前，我就已經非常喜歡寫作文，經常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發表了我的作品，讓哥哥看看，然則每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不符合現實；則有時又遭來批評，說不要寫這些亂七八糟的東西，目下要寫的是激人向上的、有意義的。切實，我只是寫出了我想到的、體味到的一切，但事實看來沒人能看到我內心的全國。在我抱著這孤寂踏上了歲月的步驟的同時，也踏上了當六年級學生的學習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，先生對我說：你的作文寫得挺好的，要是你能一直對峙著這種狀態，肯定會有所提高，把挺好釀成更好。這些話成了我精力上的支柱，嘿！究竟舭結果有人夸我了！我連結這狀態下去，果然，寫作才具有了大大的提高！也算是告成了。被欣賞這種滋味可真不錯！

要是沒了先生的欣賞，我還會有提高嗎？簡直，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，大要就有人會晤臨告成。學會欣賞吧，讓這天下多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個全國吧！在學會欣賞的同時，我們也要明白：只要有努力，就肯定會有勞績。

瞧！生活中有好多人當過欣賞者與被欣賞者。可見，生活中必要欣賞。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇八

尊重，是在他人發表分歧意見時的傾聽；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。

但有人說：尊重與欣賞看上去，宛如都只是奉獻給身邊的人。

這樣說對嗎？

我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給白叟讓座，不及冷笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么肯定要讓座如果我也已經很累了？為什么不成以直接說出心中所想到的一切？

的確真正的事理在這兒：尊重與欣賞別人即是尊重與欣賞本身。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚來去，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天肯定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般看待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾分歧”來吸引公共好奇的目光而已。更不要說能獲得欣賞了。

尊重與欣賞是一種大智慧，因為理解，所以慈悲。尊重與欣賞旁人與己的類似之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認為抽煙有害康健且污染情況他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進步鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相通差異何止千切切，尊重即是守著本身的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相通，而是正視相異。

所以，了解尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉動自在，因為有足夠的自信支撐本身也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所披發出的高貴又暖和的氣息實在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。

尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖利的關系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰爭都不是不行避免的。

昔人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

尊重與欣賞，并不僅是做給別人看的。

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇九

一個碩大的頭顱，一雙水靈靈的小眼睛，兩片豐厚的嘴唇，一對巨大的耳垂，還有一個普渡眾生的大鼻梁，是不是很容易讓人聯想起《西游記》中的如來佛祖?不過不要誤會，雖然我崇拜他老人家法力無邊，但我寫的是我的自己。

能與自己所崇拜的人長相雷同，自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲，有無數美好的夢想。有一個科學家，經歷無數不眠之夜后，走上了諾貝爾獎臺，那是我;有一個足球運動員，射進了無數個球，直踢得對方球員瞠目結舌，世界杯拿回家裝開水，那是我;高歌可以撼云，低唱可以繞梁，有一位歌唱家，讓億萬歌迷為之瘋狂，那是我……

也許理想總是為了補償現實的遺憾：現實中我遇到難題，常常唉聲嘆氣;當足球飛向我時，我不知所措，抱頭就逃;說起唱歌，一個大嗓門，破得連銅鑼都自嘆弗如……現實與理想的矛盾，讓我尋找統一的和諧：你可以看見一個雖然怕難題，卻從不放棄的人;你可以看見輸了球，私下里買一個來在酷日下苦練的人;你可以看見每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門的人……

我從來沒有為自己的缺點而憂傷，因為我還有彌補他們的機會。每個人不會生來都是天才，但人人都有成為天才的機會。

我欣賞我自己，我相信我有別人不可比擬的長處。我欣賞我自己，我相信我有彌補自己缺點的能力。欣賞自己，意味著自信，自信的人才能用激情燃燒自己，放出光和熱，讓別人看到你那勃發得能量，并為之感染。我一直以為太陽是完美的，可有一天看日落，我驚奇的發現它的最后一絲光消失在遠處的一棵大樹的兩片樹葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來世界上完美的東西只有大自然，而大自然并不是一個個體，而是由世間萬物所組成。我突然明白，我們的一生也是不完美的，但我們要懂得欣賞自己，在自信與不斷地探求中完善自己，這時你會覺得自己正走向完美。

你欣賞自己了嗎?

以欣賞為話題自擬題目 以欣賞為字左右篇十

四季的變幻，詩詞的經典，英雄的氣節，女子的柔美。在這世間，有太多太多令人驚嘆，值得欣賞的事物，或贊許，或崇拜，或留戀。

美人·傲骨

身為婉約派一代詞宗，李清照必然是多愁善感的，她心思玲瓏，為后人留下一篇又一篇值得欣賞的詞作。在她陷入如何救父的困境時，丈夫趙明誠的父親趙挺之坐視不理，李清照悲情萬千，寫下了“炙手可熱心可寒”的詩句；當她憶起西楚霸王項羽時，聯想到自己國破家亡的遭遇，她揮筆題下“至今思項羽，不肯過江東”；當看清新任丈夫張汝舟的真實面目后，毅然決然的將張汝舟告上朝廷，只為離婚。以至于她重回獨守空閨之時，悲傷痛苦難以消退，只能用詞來消愁。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”道出李清照無依無靠的境遇。

欣賞李清照，只是因為她的傲然風骨，與歷代美女詞人不同，無可替代。

帝王·謀斷

歷代學者認為，明成祖時期的《永樂大典》是中國古代涉及領域最廣，最全面的百科全書。也許是因為《永樂大典》太耀眼，蓋過了明成祖朱棣的光芒。朱棣的成就，一樣偉大。作為朱元璋的次子，他與王位擦肩而過，可他不甘心，毅然起兵，攻下京城，奪下寶座，再現唐時“玄武門之變”時的驚心動魄。即位后，他不顧世人的眼光，編輯《永樂大典》并遷都北京，修建紫禁城，給后人留下了一筆豐富的古建筑寶藏，令后人引以為豪。

欣賞朱棣，只因為他的堅定決斷，與歷代帝王不同，受人敬仰。

貴族·沒落

《紅樓夢》的故事，耳熟能詳，婦孺皆知。故事中的賈寶玉與林黛玉皆是封建時代的犧牲品，而作者曹雪芹自己，也深受封建社會的荼毒：在曹雪芹年幼時，家境殷實，生活是披金帶銀，吃香喝辣，好不快活。可好景不長，官場變動，家道中落，曹雪芹漸漸失意，頹廢不堪從仙境跌入人間，生活對他的打擊擊垮了他，他悲痛欲絕之時寫下中國古代最優秀的小說，一下子化腐朽為神奇，驚為天人。

欣賞曹雪芹，只是因為他的細膩文筆，悲慘遭遇，才被歷史銘記。

這大千世界，有太多美，太多情感需要欣賞。用贊賞，用崇拜，用留戀欣賞世界，總會有不同，總會賦予你更多，而你，只需學會欣賞。