總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

在學校工作總結篇一

在2010年度里，安全科在張曉武校長，王全正副校長的領導下，在各處室的大力支持幫助下，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全穩定發展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規，深入開展道路交通安全、衛生安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，為全體師生創設良好的校園安全環境，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教學秩序。現將本學年度工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

校安全科在 “校安全工作領導小組”的正確領導下，xxx科長負總責，xxx、xxx負責食堂食品衛生安全和消防安全，xxx負責門衛安全及校園周邊安全治理。責任到人，使得各項工作有條不紊地開展。安全科每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。

二、制度完善,管理規范

根據上級要求和本校的實際情況,安全科先后制定和完善了學校《安全工作制度》、《門衛管理制度》、《火災事故處理應急預案》、《食物中毒應急預案》、《校內意外傷害事故應急預案》、《預防學生擁擠踩踏安全事故的應急預案》《安全自查制度》《學校安全例會制度》《家長來訪及學生請假制度》《食堂衛生安全管理制度》等一系列切實可行、富有力度的安全工作制度和措施,使安全工作有章可循,有法可依。

三、開展的主要工作

1．食堂管理安全規范。安全科引進先進管理理念,充分發揮現有的各方面潛力,以《食品衛生法》為準繩, 嚴格執行《《學校食堂衛生安全工作條例》和《學校食堂與集體用餐管理規定》，加強學生食堂的硬件建設和管理水平。食堂各類進貨渠道規范,進貨檔案詳細完整；在全部按規范操作的情況下,仍每月開展自查活動。真正把食堂辦成了廣大教師和學生滿意、家長放心的食堂。

2.要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。安全科在學生安全教育工作中，以活動為載體，全體動員、全員參與，寓安全教育于活動中，加強安全教育，在本年度組織學生觀看法制教育dvd,一年級學生舉辦一次以珍愛生命為主題的手抄報活動，各班舉行以文明出行為主題的黑板報評比活動，同時安全科出文明出行宣傳欄，舉辦一次珍愛生命安全知識問卷調查，與團委一起舉行文明伴我行國旗下演講，每學期開展一次消防、防震演練，下半年還對各班安全員進行滅火器使用的培訓。通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。另外本年度還印發了交通安全出行宣傳頁，文明出行倡議書，班級安全，學生家庭安全自查表，學生畫家庭火災逃生圖，通過這一系列活動，提高了學生的安全意識，養成了安全習慣。

3.加強人防，本年度學校將門衛交由保安公司負責，門口保安由保安公司和安全科共同管理，學校保安人員堅持24小時在校園治安

巡邏。安全科督查門衛人員認真遵守和不節不扣執行“門衛制度”和“保安職責條例”，做好校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現象發生，使校門口真正成為維護學校安全的首道防線，確保校園內外治安穩定。推行班級學生安全員制度，對工作中的不合理我們及時指導，及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

4.加強技防物防，下半年我校花費一萬多元增加技防設備，新增四十個滅火器，并將原有的六十多個滅火器更換藥品。校園重點場所安裝了十三個監控探頭，總控室放在保安室。確保安全設施、器材到位。

5．安全科努力創設安全教育氛圍。學校的每一個臺階上都寫有“上下樓梯靠右行,腳步輕輕講文明”等警示語,時刻提醒學生做一個安全、文明的學生；利用學校的宣傳窗張貼安全教育宣傳資料,讓學生真正感受到安全的重要性。

6.每月都對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。做好了安全月報工作，全年沒有發生重大安全責任事故。

7.學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們安全科積極與文峰社區、南關派出所及市中級法院等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，加強校園周邊環境治理，優化教書育人環境，使周邊環境安全措施到位。安全科聯系市中院xx廳長，派出所xxx警官組織開展一系列安全、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

8.完成教育局及學校要求的各項活動和材料整理上報。

明年我們安全科將繼續在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，進一步提高認識,完善制度,加強教育,嚴格管理,落實檢查,使“安全工作”再上一個新的臺階,共創和諧校園！為我校的發展做出更好更大的貢獻。．

2011-1-13

在學校工作總結篇二

上坪寨鄉中學

“四在學校·幸福校園”工作總結

根據 《省教育廳 省關工委 省文明辦 省婦聯關于在全省農村寄宿制學校深入開展 “四在學校·幸福校園”活動的通知》文件與織教基【2017】25號文件精神，我校為了讓全體學生“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”，從而開展了一系列的活動，現將開展活動的情況總結如下：

一、確定指導思想和主要要求，制定確實可行的實施方案。 1.指導思想

為進一步貫徹落實黨的十八屆七中全會重要精神和省委第十一屆八次全會“深入開展‘四在學校·幸福校園’活動”的重大決策部署有關精神，進一步規范我校辦學行為，深化課程改革，加強我校各項制度建設，全面提高我校管理水平和辦學水平，深入推進素質教育，促進我校走內涵、科學發展之路。創人民滿意學校，建和諧幸福校園。按照讓學生在校“吃得放心、住得安心、學的用心、玩得開心”，促進教育

教學

2.“四在學校·幸福校園”的要求：讓學生在校“吃得放心、住得安心、學的用心、玩得開心”。

二、工作思路：

（一）筑牢幸福基礎科學規劃學校布局，加快學校標準化建設，配置優質教育資源,改善辦學條件，配齊配足教師和相關工作人員，滿足學生在校學習和生活所需，讓學生在校吃得放心、住得安心、學得用心、玩得開心。

(二）建設幸福文化以促進學生全面發展增進學生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關系文化、寢室文化等方面著手,構建有利于學生全面發展和奠基學生人生幸福的校園文化,促進教育教學和管理水平不斷提升。

(三)培育幸福學生學生在學校享有促進自身成長和發展的公平機會，德、智、體、美等綜合素質得到全面發展, 個性特長得到充分發揮,身心健康，心態積極，人際關系和諧，為全面發展和幸福人生奠定良好基礎。加強學校及相關配套設施建設，改善辦學條件。按照“十有”和“六化四園”要求，加快標準化學校建設。完善食堂、宿舍、廁所、運動場等配套設施建設，加大圖書儀器等設施設備配置力度，按照省政府相關文件要求配齊配足農村寄宿制學校宿管、安保、校醫等工作人員。進一步實施好“貴州特色”營養改善計劃，確保農村寄宿制學校正常運轉和持續發展。

(四)加強德育體系建設提升綜合素質，一是堅持立德 “樹人，培育學生良好品德：通過開學第一課、國旗下的講話、主題教育、主題班會、校園廣播、宣傳黑板報、班級墻報等載體，培育學生良好品德，樹立社會主義核心價值觀。二是樹立正確的教育觀和質量觀：堅持面向全體,尊重個體差異,尊重學生人格,每個學生均享有公平發展的機會。三是建立關愛服務載體：堅持“以樂促學，以技促能，以情養德，以德育人 ”的育人理念。繼續農村陽光少年之家等關愛服務載體建設和充分發揮載體育人功能。四是重視學生心理健康教育：開好心理健康課，建設心理咨詢室，讓學生享有健全人格和陽光心態。五是開展陽光體育運動：上好體育課、結合實際開展好形式多樣內容豐富的大課間活動，保障學生增強體質健康的權利。

（五)加快現代學校制度建設，優化學校管理。加快建立現代學校制度,實現依法辦學、黨組織發揮政治核心作用，教代會民主決策，工會參與管理和監督家長委員會參與和支持學校教育教學的現代學校管理格局，堅持以人為本，強化人文關懷，優化學校管理，把學校辦威學生健康成長的溫馨家園和精神樂園。讓學生在健康幸福的環境中成長和發展。

(六)深化課堂教學改革,構建高效課堂。加強學習方法指導，培養良好閱讀習慣和主動學習習慣，培育提升學生學習能力和創新能力。開展民族民間文化進校園活動，弘揚和傳承民族民間傳統文化，踐行陶行知鄉村教育思想, 讓教育與生活緊密結合,挖掘農村教育教學資源,激發學生學習興趣，開展勞技教育，滲透職業教育思想。

(七)辦適合學生發展的教育，豐富課外活動，通過社團活動、興趣小組、校本課程、社會實踐等途徑，豐富學生課外活動，為學生成長提供個性化可選擇的學習機會，幫助學生發展興趣特長、發揮獨特優勢，辦適合學生發展的教育；讓學生多元發展，節假日、周末和課余時間向學生開放功能室等學校教育教學設施，為學生課外活動和個性發展提供基本的物質條件保障；積極探索利用社會資源，各類社會實踐 基地等校外教育資源豐富學生課外活動和促進學生發展。

三、

1.宣傳過程：通過校園廣播、張貼海報、制作宣傳展板等形式，將“四在學校·幸福校園” 的活動全面推向校園、家庭、社會。2.團隊活動：

（1）開展“祖國好、家鄉美”系列專題教育活動。“國旗下講話”、“紀念 12·9 系列活動”、主題黑板報、主題班會等豐富多彩的活動，讓學生深切感受到：“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”。從而促進學生健康成長，激勵孩子們努力學習，爭做社會棟梁之才。（2）開展“感動學校德育之星”評選活動。學校把“立德樹人”放在教育教學的首位。為了實現此目標，學校幾經醞釀，數番思量，屢次商討，多方探究。決定每學期在全校師生中分別選拔，“感動學校德育之星”（其中包括：愛崗敬業，教書育人模范；孝敬父母，尊師重教模范；愛護環境、熱愛勞動模范；勤奮學習、努力進取模范；嚴潔自律、自尊自愛模范。），意在贊揚他們的同時，把他們作為學習的榜樣先進的代表，校園的標兵，做人的楷模，全校師生朝他們看齊，向他們靠攏，充分發揮榜樣的作用。

（3）開展“星級師生”的評選活動。本年度確定評選七類校園之星：“管理之星”、“教學之星”、“服務之星”、“文藝之星”、“德育之星”、“體育之星”

（4）開展“掃街一日行”、“關愛孤寡老人”、“安全專題講座”等活動，培養學生熱愛家鄉、愛護環境、樂于助人的社會主人翁意識，樹立“安全第一”的思想。

（5）邀請退休教師到校進行宣傳教育活動。關心教育好下一代，培養社會主義事業的建設者和接班人，是一項系統工程，工作任重而道遠。我校邀請“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）宣講團到我校進行宣講，與廣大師生分享他們成功的經歷，讓中學生們對生活充滿自信心；講解法律知識，幫助中學、生樹立正確人生觀、價值觀；宣講八榮八恥，讓中學生分清美丑、善惡，找到人生正確答案；鼓勵中學生們樹立遠大志向，勤儉自強、明禮誠信，從小事做起，從現在做起，從自己做起，就一定能健康成長。

三、工作成效和取得的經驗及下一步打算： 1.成果展示：利用“周一升旗”、“五·四”、“一二·九”等特別日期，組織班級才藝展示、足球比賽、文藝匯演、田徑運動會、為學生提供特長展示平臺，讓學生將自己完美的展示出來，并將學生作品、活動圖片等成果以裝裱懸于校園、開辟專題展板等形式充分呈現于學校、家庭、社會樹立學生探索創新、服務社會、自立自強的行為意識。

2.取得經驗：每個學期期末對本學期的工作、開展的活動等進行全方位總結，不斷積累經驗，做到精于求精。我校從開展“四在學校，幸福校園”活動以來，師生上下團結一心，校園活動豐富多彩，學生精神面貌有了很大改變，得到了家長、社會的一致好評。

3.下一步打算：下一步深入開展“四 在學校，幸福校園”活動積累了豐富的經驗。相信“四在學校，幸福校園”活動在我校有聲有色的開展，定能更有力地助推精神文明建設在我校生根、發芽，落地并開花。

2017年10月19日

上坪寨鄉中學 “四在學校·幸福校園”

工

作 總 結

2017年10月19日