在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中考押題作文題目篇一
請將題目補充完整后作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規范工整;③凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大寫字母代替。
【
范文
】讓自己奔跑起來
無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。
沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難
險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地成長著，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。
沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長著。它們盡自己的努力與雜草做斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的
雨水
接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認準了前進的方向，便執著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰斗力的歌。我的心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸!
中考押題作文題目篇二
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對干旱的告別，彩虹是對風雨的告別……每一次的告別，都有一個
故事
，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉身;告別不是放棄，而是開始!——《朗讀者》七期卷首語
請以“告別”為話題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規范工整;③凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大寫字母代替。
【范文】
告別那些美好的事
我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴寒……歲月就是一首告別進行曲。——題記
縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是凄婉的;“海內存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。
放眼今朝，
畢業
的告別就像兩條互相交錯的線，激烈碰撞出火花后又分道揚鑣了;童年的告別是惆悵的，就像風箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎?我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看!楚霸王虞姬，留下
了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意;徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因為什么?告別帶來了什么?帶來了新的開始，帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活的挑戰;我要告別那懶惰的習性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。
告別，是因為美麗的花朵已經凋謝;告別，是因為翠綠的枝葉已經枯黃;告別，是因為剩下的果實已無多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨特的色澤……
在茫茫的人生大道上，我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時，也應想想接下來的事情。
告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
中考押題作文題目篇三
請以“這才是美”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：角度自選，立意自定，要有真情實感，除詩歌外，文體自選。
2020年的
春節
，一座座本該喧鬧的城市，卻因為一場疫情的肆虐，變成了一座座空城。往日喧鬧的城市，一下子寂靜了下來，人們都呆在家里，不再出門，各種聲音仿佛也都在一剎那，戛然而止。一種緊張恐怖的氣氛籠照在城市的上空，也籠照在人們的心頭。這個受了傷的冬天，持續了很長的時間，而在這段時間內，一種讓我難以忘懷的美，出現了，為了支援武漢，各地的醫護工作者紛紛趕來，各地的援助物質紛紛送來，人人有錢出錢，有力出力，為武漢加油!
武漢大學人民醫院東院區有位護士，為了避免交叉感染，節約穿防護服的時間，在投入一線工作前，她剃光了及腰的長發，她說：“頭發沒有了可以再長，現在首要的問題是保護好自己的同時，盡全力去救更多的人。命都交出去了，頭發算得了什么。”
她，舍棄了美貌，只是為了換取一切安好。但這樣的她，不美嗎?
就連各行各業的人們都沒有停下來，我們小區的保安伯伯們也充當起“宣傳員”、“勸導員”的角色。當業主進入小區時，他們就為業主量體溫，并說：“出行時一定要帶口罩，盡量不要去人群密集的場所。”他們背著沉重的消毒液，認真地噴灑著小區的每一個角落。伯伯們還仔細地排查進入小區的每一輛車，并對外來車輛進行認真的記錄，他們認真的態度讓我欽佩。
這樣的他們，不也是美嗎?
抗疫的所有人中，有的是直接參與一線救治工作的白衣戰士，有的是始終堅守在疫情防控一線的公安干警，有的是用真心真情幫助解決群眾生活困難的社區工作者，他們都是普普通通的人，卻挺身而出。不顧自身病痛，克服家庭困難，放下一切奔赴抗疫一線：深扎社區、救治病患、潛心研究、刻苦鉆研……他們用一個個臂膀筑起了抗疫的“銅墻鐵壁”。
也正因為他們，才讓我明白：從來都沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人!在疫情間，所有為國奉獻的人民，不過都是普通人，但精神上卻美成英雄。
冬日時，白衣執甲，逆行出征。春日時，一方安定，英雄如斯。原來，這才是美，為抵抗疫情的精神美……
這種精神美，美成一幅畫，被天下人民贊嘆;美成一道光芒，溫暖著天下人民的心靈;美成天下繁花，為天下人民覓得一片安寧。
他們都是人間不一樣的煙火，是精神美的創造主，也正因為有了這種美，櫻花得以更加爛漫。
原來，這才是美，是一種能夠震撼人心的精神美!令人不再毛骨悚然……
中考押題作文題目篇四
【閱讀材料寫作文】
初三的小劉看電影時喜歡用“二倍速”來觀看。所謂“二倍速”，就是在觀看視頻時將播放速度調快至原來的2倍，這樣對于學業繁忙的他來說，既節省了時間，又不會遺漏重要的情節。小劉媽媽對此不以為然，她認為好的電影是需要慢慢欣賞與品味的。
讀完這段材料，你有什么感想或思考?請寫一篇不少于600字的作文，自主立意，自擬題目，文體不限(詩歌、戲劇除外)。
要求：(1)可以寫自己的經歷、感受，也可發表議論;(2)文中不能出現真實的姓名、校名、地名;(3)不得抄襲，字數不少于600字。
【滿分作文】
人間短，慢則生歡
慢不是貶義，它的內里蘊藏的是耐心，平和，安靜，還有歲月沉淀的一絲清歡。
“長長的日子，是要慢慢過的。”當它浮現腦海時，我本是不屑的。從年幼無知開始，似乎“快”成了人生縱貫的好詞匯。“你最快!”“你也太棒了，怎么這么快!”如此話語，不厭其煩。曾經我總是掙扎間去做“快”中一員，現在想想，沒有必要。人生雖短，慢卻有歡愉。
花衣，黑裙，短發，微胖。這是我對娭毑的第一印象。她的做人做事好像一切都與時代背道而馳，在急匆匆的人群里會一臉淡然，不緊不慢做自己的事。
平常人家都為了趕時間，煲湯?不存在的。大多都是用高壓鍋，食材一咕嘟全往里倒，二十分鐘左右，能喝就成。她不同，每隔幾日下午，從三點開始，就處理早上買好的食材，排骨解凍，用陶瓷碗裝好，放入墨魚或其他種類，用文火熬，兩個小時則是香味四溢，有些湯還分步驟，似乎有著數不完的時間。
每次我想早點喝一口，她總是不準。“做湯是不能急得，要慢慢煨。做其他事也是這樣，不一定要快，但一定要用心。”當時不懂，現才頓悟。
讀書時，她也是如此。她沒有讀過幾年書，生逢戰亂，在農村矮小一角里，她的母親硬是讓她識了些字。我讀書本喜歡一目十行，囫圇吞棗，一本書翻，兩下就完了。可她總是抓著我慢慢讀，一兩遍，三四遍。后來讀進去了，才懂得慢讀的歡喜。現在我愛慢慢地讀，在空余時間里去品味
其它
人生的繁華。“慢慢來有慢慢來的歡喜，一天吃不成一個胖子，不必快，但要堅持。”最近在重溫《人間有味是清歡》。我覺得她很像清歡，從混沌世間走來，帶來盡是清歡。
《紅樓夢》十多年才寫成，《史記》更歷經波瀾，慢的外殼你剝開來，是小巧的好，是堅持的精。
慢一寸，有慢一寸的歡喜。慢慢來，記得，人間短，慢則生歡。
中考押題作文題目篇五
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
材料一:
在2017年建社65周年之際，上海人民美術出版社推出《三國演義《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》計136冊連環畫套書合集，以圖文并茂的形式讓讀者領略四大名著的故事精華，為讀者奉上一道重溫名著經典，感受傳統線描藝術的
文化
大餐。材料二:
1986年中央電視臺播出的電視劇《西游記》，成為幾代中國人的童年記憶。據統計，自2017年至今，僅片名包含“西游”二字的網絡電影就有26部，但以歪曲、惡搞原著的居多，得到觀眾認可的極少。
上述材料引發你怎樣的聯想與思考?請結合材料內容寫一篇文章，用于班級團支部組織的“致敬經典，傳承文化”專題討論，體現你的認識與思考。
要求:自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字
【佳作賞析】：致敬經典，傳承文化
同學們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國的《漢語大詞典》，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語大詞典》多。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司—中國和韓國因
端午節
的文化產權而產生的爭執。為什么會出現這種令人費解的事情呢?歸根到底，這是一種對民族傳統文化
的態度。中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統文化經典，涌現出了難以計數的為民族文化的傳承和發展做出巨大貢獻的優秀人物。走進經典之中，我們會感受中華文化的博大精深。
咀嚼《論語》，我們懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習之道和“學而不厭，誨人不倦”的教學態度;我們學會了“知之為知之不知為不知”的真智慧;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執著。
走進《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅終成巨著的頑強與不屈。
吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。
閱讀《三國》《水滸》，我們感受著戰爭的慘烈和忠義的價值。賞析《紅樓》，我們在驚嘆賈家的奢華糜爛的同時有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力。
同學們，中華的文化博大精深，我國的經典著作浩如煙海。走進其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯誤;走進其中，你能領略學習的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實。在經典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術，文學的境界。
同學們，想想你自己，面對愈來愈那學的學業知識，你是否想到了孔子的執著?面對與同學的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容?面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強?在個人愛憎和集體利益發生沖突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴?
走進經典吧!致敬經典，你就能更快的完善你自己;走進經典吧!致敬經典，你就能為弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進經典吧!致敬經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。
