在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。下面是小編整理的2023干部教育培訓發言材料精選5篇，希望能對大家有所幫助。

2023干部教育培訓發言材料 1

通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉

1 是要不斷強化全局意識和責任意識。"全局意識"，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記"全局意識"，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2 是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

3 是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立"吃苦、吃虧、吃氣"的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4 是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質上一個臺階。

6 是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

2023干部教育培訓發言材料 2

各位領導，全體同學：

我是XX中學團委書記，我叫XX。

在兩天的學習生活中，我學到了一些知識，對名校的教育教學工作多了一些具體的認識，同時也認同了一些、感悟了一些。下面結合自己的固有理念，對學校教育教學工作的開展談四點看法和主張。

一.班級管理要轉變新模式。

我的愛人是XX中心校二年級老師，她在班級管理中實行了民主加科學的方法，把班級的管理權還給了學生，讓每一個學生在班級中一項工作，讓班級中每一件細小的事情都有專門的學生去管理。學生的積極性被極大地調動了起來，從而建立了和諧民主的班級管理氛圍，進而建立了良好的班風和學風，受到了非常好的效果。

二.教學改革要探索新內涵。

幾年來，課改在教學模式、教師觀念等方面取得了不少的成績，但在老師的平時授課中，走老路的現象依然嚴重。許多學校在學習杜郎口中學和洋思中學，但無論哪所學校，其本質是培養學生的'自學能力，這是最核心的原則。在近幾年的教育教學工作中，我一直在探索和研究任務型的教學模式，把每一節課的所有學習內容分解成數個小任務，依次帶領學生以自學的方式完成，并適當地加入了提示和講解。學生在完成老師的任務的同時，也掌握了本節課的知識點，更為重要的是，學生學會了學習這一課型的學習方法。

三.教師思想要有新境界。

我認為，作為學校領導管理教師和作為班主任管理學生是相通的。為什么班級中會有后進生和問題生?是因為他們成功的體驗太少，而失敗的體驗太多了。我要說，任何一個后進的學生都曾經努力地學習過，任何一個問題的學生都曾經積極地與老師配合過。但他們失敗了，而且不只一次地失敗了，最后他們放棄了。在這個過程中，老師也有責任，因為我們給他們的幫助太少了，給他們重試的機會太少了，反而給他們下的定論太早了。學校要加強教師的培訓，而這種培訓不應該是高深的理論，而應該培訓解決教師實際教學問題的方法，如淘氣的學生如何管理?如何與學生保持有效的溝通?如何轉變后進生等非常實際的問題。讓我們的老師在教學過程中擁有成功體驗，進而才能喜歡他的學生，喜愛這份事業。當老師把每一個學生都看成天使，他們將徜徉在快樂的教育天堂里，相反，如果老師把學生想象成魔鬼，走進學校就像走進地獄一樣，那將是我們領導的失敗和教育的悲哀。

學校領導在幫老師解決實際問題的同時，還要引領教師們讀書學習，學習教育名家的教育思想，學習魏書生的班級管理策略，學習周弘老師的賞識教育精髓。老師思想的提升，觀念的轉變，不是培訓能講出來的，也不是開會能要求出來的，而是在不斷的學習中感悟出來的。只有教師的思想境界提高了，理論充實了，理念更新了，他們才能不再機械地，而是創造性地開展工作。

四.老師的角色要有新轉變。

一堂課就像一場籃球比賽，學生是隊員，場上還有教練員，裁判員，場上隊長和啦啦隊。平時我們老師的自我定位往往是教練員和裁判員，有的老師很有激情，很樂于沖到場上當隊長、做先鋒。我認為一個優秀的老師最應該做的是啦啦隊長，為場上的隊員們吶喊加油，給予主力和替補隊員同樣的鼓勵和喝彩。時常提醒自己的隊員注意防守、小心犯規、積極搶斷、助攻、突破、扣籃。分享他們成功的快樂，分擔他們失敗的痛苦。在這場比賽中，教練員是課本，因為它的前提是學生擁有較強的自學能力和扎實的自學習慣，班級形成了穩定的自學模式。裁判員是師生共同制定的各種班規。隊長是班干部。我相信，一個敢于當啦啦隊長的老師一定是一位理念先進的老師，是一位勇敢的老師，快樂的老師，富有成效的老師。

以上是我對學校教育教學工作的理解和個人主張，其中有不完備之處還需要在今后的工作和學習中不斷地探索，不斷實踐。感謝擁有這樣一個交流的平臺和展示的空間。最后祝樺南的教育蓬勃發展，祝在座的領導工作順利，老師家庭幸福。

謝謝大家。

2023干部教育培訓發言材料 3

近年來，*縣從全縣干部隊伍實際出發，著眼于全縣經濟發展和社會進步的大局，按照“培訓內容按需化、培訓方式多樣化、培訓機制科學化”的要求，不斷探索新形勢干部培訓工作的新路子，取得明顯成效。

一、培訓內容按需化

根據新形勢新任務的需要，結合縣總體工作思路、重點工作和發展方向，制定培訓計劃、設計學習內容。一是在突出基礎理論培訓的基礎上，著力培養干部的觀察問題、分析問題、解決問題的能力。二是圍繞“三個文明”建設的進程，加強縣情形勢教育，讓干部及時了解自己的工作在全市所占的位次，找出差距、找出問題。帶著問題學，干部學習有目標有方向，學習勁頭足。三是為了避免干部教育培訓“大鍋燴”，根據職務類別、工作性質、學識水平不同層次干部的知識需求組織培訓。干部需要哪方面知識，就培訓什么知識，需要哪方面技能，就傳授什么技能，干部在學習過程中感到解渴。分層次培訓，學員之間相互取長補短，相互啟迪，有利于合理安排學習內容和教學進度、深度，保證學員“吃得飽、消化得了”，達到因材施教，提高教育培訓的效益。

二、培訓方式多樣化

堅持從實際出發，針對干部的自身特點和素質狀況，采取靈活多樣的辦學方法，不斷提高培訓質量。一是長班與短班相結合。在所辦的班次中，有1—3個月的培訓班，也有半個月、一周左右的短訓班，根據培訓任務和培訓內容的實際需要，宜長則長，宜短則短。二是請進來與送出去相結合。為進一步提高辦班層次，保證培訓質量，堅持有計劃、有重點地聘請一些專家、教授、企業家來縣里講學。同時，采取送出去委托代培的辦法，選送部分干部到省市委黨校、干部學院等接受培訓，使他們能集中時間學習先進的理論知識和管理科學，提高理論層次和管理水平。三是理論授課與課外活動相結合。在每次辦班過程中，結合授課內容，組織一些與之相適應的活動，如結合社會調研開展專題研討，結合學習內容開展知識競賽，根據時間安排組織文體活動，根據課程安排穿插演講比賽等，寓教于樂，提高了學習效果。四是課堂教學與社會實踐相結合。培訓期間除以課堂灌輸的方式進行系統傳授以外，圍繞主課內容，有計劃地開展社會調研、參觀學習等活動。通過調研活動，加深了學員對所學知識的理解，加速了理論向實踐的轉化，提高了理性思維層次和工作能力。在加強理論培訓的同時，采取外派掛職鍛煉、內派企業幫扶、選派進村任職、異地異崗交流的形式培養鍛煉干部的實際工作能力。

三、培訓機制科學化

建立健全制度。實行主體班次點名調訓制度和通報制度，實行培訓考試考核制度和學習登記制度，完善落實干部教育培訓宏觀管理制度、培訓班管理制度、干部培訓與使用相結合制度、跟蹤考察與反饋制度等，通過規范制度建設來保障干部教育培訓工作的有序進行。加強考試考核。主要采取了三種方法：一是筆試。主體班次結束后，進行培訓知識的綜合考試，重點考核干部對政治理論和其他必備知識的掌握程度，運用理論分析、解決實際問題的能力。二是撰寫論文或調查報告。根據課程內容或調研等安排，要求學員完成一篇論文或調查報告，著重考核干部的理論思維能力、綜合分析問題和解決問題的能力。三是培訓考評鑒定。培訓結束時，對干部的學習態度、紀律、政治表現、黨性鍛煉等方面的情況進行考核鑒定，并將上述三項內容填入《領導干部培訓情況登記表》，錄入微機，作為對干部進行考察和任用的重要依據之一。通過考試考核，進一步激發了學員參加學習的積極性、主動性，進一步增強了培訓效果。訓用結合。近年來，*縣把參加學習培訓和運用理論指導實踐情況作為考核、考評、選拔和使用干部的重要依據之一，堅持經過培訓的干部在同等條件下優先使用的制度，逐步建立未經黨校政治理論培訓的干部不能進入相應領導班子的制度，改變了過去那種培訓、管理、提拔、使用不相關的現象，逐步建立起“干部述職時述學、群眾評議時評學、組織考察時考學”的理論學習督學制度，把理論學習考核與干部平時考核、年度考核結合起來，進一步增強干部理論學習的自覺性。20xx年以來，50名優秀年輕干部經過培訓走上領導崗位，近50%的科級領導干部已接受2--3門相關知識的培訓，全縣領導干部隊伍年齡結構、知識結構得到了明顯改善。

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