總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高二數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)篇一
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識必須及時復(fù)習(xí)。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。
二、定期重復(fù)鞏固
即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當(dāng)天鞏固新知識，每周進(jìn)行周小結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看，每課知識即時回顧，每單元進(jìn)行知識梳理，每章節(jié)進(jìn)行知識歸納總結(jié)，必須把相關(guān)知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到對知識和方法的整體把握。
三、科學(xué)合理安排
復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實驗證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識記素材的特點，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。
四、重點難點突破
對所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復(fù)習(xí)過程中，特別要關(guān)注難點及容易造成誤解的問題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進(jìn)行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)效果檢測
隨著時間的推移，復(fù)習(xí)的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準(zhǔn)確，到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何，需進(jìn)行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關(guān)練習(xí)、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學(xué)習(xí)效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應(yīng)該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進(jìn)行校正。目前市場上練習(xí)冊多如牛毛，請在老師的指導(dǎo)下選用。
高二數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)篇二
一、集合、簡易邏輯
1.集合；
2.子集；
3.補集；
4.交集；
5.并集；
6.邏輯連結(jié)詞；
7.四種命題；
8.充要條件。
二、函數(shù)
1.映射；
2.函數(shù)；
3.函數(shù)的單調(diào)性；
4.反函數(shù)；
5.互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系；
6.指數(shù)概念的擴充；
7.有理指數(shù)冪的運算；
8.指數(shù)函數(shù)；
9.對數(shù)；
10.對數(shù)的運算性質(zhì)；
11.對數(shù)函數(shù).12.函數(shù)的應(yīng)用舉例。
三、
數(shù)列1.數(shù)列；
2.等差數(shù)列及其通項公式；
3.等差數(shù)列前n項和公式；
4.等比數(shù)列及其通頂公式；
5.等比數(shù)列前n項和公式。
四、三角函數(shù)
1.角的概念的推廣；
2.弧度制；
3.任意角的三角函數(shù)；
4.單位圓中的三角函數(shù)線；
5.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式；
6.正弦、余弦的誘導(dǎo)公式；
7.兩角和與差的正弦、余弦、正切；
8.二倍角的正弦、余弦、正切；
9.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)；
10.周期函數(shù)；
11.函數(shù)的奇偶性；
12.函數(shù)的圖象；
13.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)；
14.已知三角函數(shù)值求角；
15.正弦定理；
16.余弦定理；
17.斜三角形解法舉例。
五、平面向量
1.向量；
2.向量的加法與減法；
3.實數(shù)與向量的積；
4.平面向量的坐標(biāo)表示；
5.線段的定比分點；
6.平面向量的數(shù)量積；
7.平面兩點間的距離；
8.平移。
六、不等式
1.不等式；
2.不等式的基本性質(zhì)；
3.不等式的證明；
4.不等式的解法；
5.含絕對值的不等式。
七、直線和圓的方程
1.直線的傾斜角和斜率；
2.直線方程的點斜式和兩點式；
3.直線方程的一般式；
4.兩條直線平行與垂直的條件；
5.兩條直線的交角；
6.點到直線的距離；
7.用二元一次不等式表示平面區(qū)域；
8.簡單線性規(guī)劃問題；
9.曲線與方程的概念；
10.由已知條件列出曲線方程；
11.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程；
12.圓的參數(shù)方程。
八、圓錐曲線
1.橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程；
2.橢圓的簡單幾何性質(zhì)；
3.橢圓的參數(shù)方程；
4.雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程；
5.雙曲線的簡單幾何性質(zhì)；
6.拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程；
7.拋物線的簡單幾何性質(zhì)。
九、直線、平面、簡單何體
1.平面及基本性質(zhì)；
2.平面圖形直觀圖的畫法；
3.平面直線；
4.直線和平面平行的判定與性質(zhì)；
5.直線和平面垂直的判定與性質(zhì)；
6.三垂線定理及其逆定理；
7.兩個平面的位置關(guān)系；
8.空間向量及其加法、減法與數(shù)乘；
9.空間向量的坐標(biāo)表示；
10.空間向量的數(shù)量積；
11.直線的方向向量；
12.異面直線所成的角；
13.異面直線的公垂線；
14.異面直線的距離；
15.直線和平面垂直的性質(zhì)；
16.平面的法向量；
17.點到平面的距離；
18.直線和平面所成的角；
19.向量在平面內(nèi)的射影；
20.平面與平面平行的性質(zhì)；
21.平行平面間的距離；
22.二面角及其平面角；
23.兩個平面垂直的判定和性質(zhì)；
24.多面體；
25.棱柱；
26.棱錐；
27.正多面體；
28.球。
十、排列、組合、二項式定理
1.分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理；
2.排列；
3.排列數(shù)公式；
4.組合；
5.組合數(shù)公式；
6.組合數(shù)的兩個性質(zhì)；
7.二項式定理；
8.二項展開式的性質(zhì)。
十一、概率
1.隨機事件的概率；
2.等可能事件的概率；
3.互斥事件有一個發(fā)生的概率；
4.相互獨立事件同時發(fā)生的概率；
5.獨立重復(fù)試驗。
選修ⅱ
十二、概率與統(tǒng)計
1.離散型隨機變量的分布列；
2.離散型隨機變量的期望值和方差；
3.抽樣方法；
4.總體分布的估計；
5.正態(tài)分布；
6.線性回歸。
十三、極限
1.數(shù)學(xué)歸納法；
2.數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例；
3.數(shù)列的極限；
4.函數(shù)的極限；
5.極限的四則運算；
6.函數(shù)的連續(xù)性。
十四、導(dǎo)數(shù)
1.導(dǎo)數(shù)的概念；
2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義；
3.幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；
4.兩個函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)；
5.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；
6.基本導(dǎo)數(shù)公式；
7.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值；
8.函數(shù)的最大值和最小值。
十五、復(fù)數(shù)
1.復(fù)數(shù)的概念；
2.復(fù)數(shù)的加法和減法；
3.復(fù)數(shù)的乘法和除法；
4.復(fù)數(shù)的一元二次方程和二項方程的解法。
