為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇一

1、歌頌教師，舒緩心情。

2、借助節日機會，增進員工之間的凝聚力。

3、機構形象的塑造，推動機構的發展。

1、主持人送出祝福的話語。

2、領導發言。

3、游戲互動。

4、集體留影。

八、活動過程

（一）開場白

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

晚上好！

（甲）在漾著秋韻的日子里。

（乙）在碩果豐收的季節里。

（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節。

（甲）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。

（合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節日快樂！

（甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

（乙）感謝的是：機構總監在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監，祝福她早日康復！

（乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業的偉大與神圣。

（二）領導講話

（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

（乙）但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領導講話。

（三）游戲環節

（甲） 感謝領導的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

（乙）親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧！

（乙游戲解說）

1、結對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規定：本游戲央求場地較大,游戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時，各隊齊出，最先抵達終點的隊就算獲勝。本游戲央求參加者的協作默契。尋寶大舉動

參加人員：團體

游戲規定：先準備好廢物(即字條上可以寫表演節目、取得獎品等)，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物里寫著學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做，而后，主持人給予相應的獎勵。

2、投籃

分為六組，每組三人。按三次進行游戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可進行。

準備材料（簍子2個、球若干）

3、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節目。

4、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團體續前舉動，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰最笨

適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報數，依座次2、3、4、5、6，到7時不能喊進去，以拍手或敲擊桌子代替，當數到14、17也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七，

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。

（四）結束語

（乙）真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節。

（甲）然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的，

（乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

（合）在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂！

（五）合照留影

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇二

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

1.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節;

2.感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂;

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

(一)主題環境創設

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。

【家園聯系欄】在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。

(二)區域活動創設

區域內容與中秋節的相關，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。

團圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。

美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。

益智區——結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏，發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

閱讀區——投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上，然后相互介紹和欣賞。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀察，知道去找什么樣子的卡片。

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇三

一、活動背景

永川中學社團部一年一度的新社團成立申請活動即將拉開帷幕，來自五湖四海的我們，每個人都有自己的愛好，但在永川中學這個充滿書香與活力的地方，卻到處是我們的知己。我們擁有共同的理想，擁有一樣的追求。為此，應廣大同學要求，為了充分給同學們提供展現自己、鍛煉自己的平臺，同時也為了更好的豐富我校同學的課余文化生活，學校鼓勵在校學生成立有特色、積極向上的各種學生社團。

二、活動目的及意義

我校學生社團是在學校領導、校團委直接指導下，由永川中學社團部管理與監督的學生組織。通過申請成立新社團，使我校具有相近興趣愛好的在校中學生，有了一個展現自我、鍛煉自我的舞臺，這不僅有利于培養我校同學廣泛的興趣，提高同學們的綜合素質和文化水平，還可以增長同學們的知識，鍛煉同學們的能力，豐富和活躍校園文化與生活，從而更好的豐富我校中學生的課余文化生活。

三、活動開展

1.申請成立新社團

活動具體時間于第四周正式開始，先由申請成立新社團的4名以上（含4名）的本校在籍學生聯合發起申請，向社團部遞交《社團登記注冊表》1份；《學生社團成立可行性報告》1份；學生社團成立發起人個人簡介（4—10人）1份；社團活動計劃1份；社團會員管理細

則1份；社團組織機構及權限1份；學生社團指導老師個人簡介（可暫略）1份，并于第四周中午放學前交回年級主任辦公室。

2．獲得答辯權

社團聯合會在第六周前根據成立申請書對社團進行民意調查、審核，根據校園文化建設的需要和社團發起人的組織領導能力這兩方面考察并決定新社團是否獲得答辯權。

3. 批準通過

獲得答辯權的社團須在社團部例會上介紹所申請成立社團的情況，并回答社團部干部及其他委員的質詢，社團部部長及其他委員以投票方式決定是否對申請成立的社團上交團委進行審批，以到會人數的三分之二以上通過有效。

4. 公示

通過審批的新社團將公示其社團的主要發起人、組織機制，從公布之日起該社團進入考察期。

四、招新社團各部門工作安排

部 長：分管各個環節和具體事宜，全程監督與指示。策劃書的制定 及突發事件處理。

副部長：負責人員協調，制定新社團的答辯順序，并進行活動預算。

負責宣傳文字資料的審核，及時整理社聯所有文字資料以及發布權威新聞稿件。

干 事：負責與社團部部長、各部部長及其他委員對獲得答辯權的各

社團的分數統計及整理；負責收取、整理各申請成立新社團

的相關資料，并在活動結束后將其歸檔。

宣傳部：負責所有宣傳海報的制作及修改；與廣播站進行聯系，并取 得合作。

各社團：協助各部門做好各項工作。

永川中學社團部

20xx.09.21

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇四

國內有人建議在中國也另外設立感恩節。西方的感恩節雖有其宗教內涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統美德中，并賦予新的涵義，重新選擇一個紀念性的日子，設立有中國特色的“感恩節”。借鑒美國節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學習換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。

牽手夕陽紅，溫暖老人心

20xx年？月？日

金星園小區

為了貫徹落實民政部“愛晚工程”倡導的愛晚行動，為了豐富尚家樓社區內的老年朋友的文娛生活，讓老年朋友們感受社會對他們的愛。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，為老年人獻上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對老年人的一份關懷。特策劃此次活動。

金星園小區居民，尚家樓居委會領導，金星園業主委員會領導，世紀愛晚公司員工。

準備音響、話筒、電腦等。

①領導致辭：由居委會領導致辭，并宣布活動開始。

②歌唱表演環節：金星園社區合唱團演唱，太極隊太極表演等。

③有獎問答環節：參與問答環節，答對問題有禮品相贈。

④猜謎環節：挑選些謎語，謎底簡單有趣，現場問答，答對有獎。

⑤抽獎環節：從參與活動的.人員中抽取，紀念獎和幸運大獎。獎品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，還有打大獎是北京平谷山水放歌基地雙人2天1夜的體驗卷。

⑥活動結束：鳴謝。后續還有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》為主題的征文比賽，您將有機會獲得獲獎證書和北京平谷山水放歌2天1夜的體驗卷等獎品。

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇五

倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。

手拉手情系貧困小朋友

20xx年11月

點滴愛心 點燃希望

火車站小學 (毛老師 139x22)

組長 吳x 15926x885

郭x 135x1627

重慶路小學 (李老師 138x25180)

組長 潘x 135x4986

李x 13451279926

茅箭小學 (徐老師 1388x0596)

組長 張x 13597868791

黃x 15926156200

1、 校團委宣傳部做好宣傳海報，宣傳資料，宣傳橫幅，進行活動宣傳。

2、 進行志愿者招募工作

3、 招募工作進行兩輪(詳見策劃書)

4、 最后選定志愿者人數，并分好小組，選出小組長

5、 召開志愿者動員大會

6、 制定《安全協議書》及《合同書》

1、由主要負責人在本校與受教學校進行聯系(包括助教開始時間，結束時間，助助教內容，榮譽證書等)

2、由本校老師與受教學校進行溝通，并簽訂《愛心助教合同書》[ ]

3、由老師召開活動前動員大會，并與志愿者簽訂《安全協議書》

3、愛心助教分小組進行，每組組長上交一份愛心助教課表合同書

4、活動期間志愿者以組為單位，在助教學校進行至少一次文藝活動

5、活動期間，愛心助教者要在受教學校指定地點簽到

6、活動結束后，每組組長上交一份愛心助教工作總結，并進行存檔。

7、學校根據表現優秀者給予一定精神上的獎勵

8、發放愛心助教期間志愿者乘車路費

1、校團委將對本次活動進行后期整理工作，與受教學校進行溝通，并寫工作總結存檔

2、校團委將對參加本次活動的同學進行通報表揚

希望通過這次活動，把青年志愿者的精神繼續發揚光大，加強本校與其它相關事業單位的聯系，同時也給本校學生提供一個鍛煉自己、展示自己的平臺。

宣傳橫幅

學生公交車費

榮譽證書

預計 元

xx師專校團委青年志愿者工作處

活動策劃方案案例 活動策劃方案免費篇六

1、知道自己是大班的哥哥姐姐，體驗當哥哥姐姐的心情。

2、主動交流，學習照顧比自己小的同伴。

3、有做哥哥姐姐的自豪感。

重點、難點 重點：主動招呼弟弟妹妹，愿意與他們交流。

難點：照看好弟弟妹妹，體驗做哥哥姐姐的自豪感。

布置各個活動室，陳列畫室的物品、玩水材料、場地的創設。

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

1、教師：“小朋友，你們已經長大了，在幼兒園里你們就是大哥哥大姐姐，那你們說說該怎樣當哥哥、姐姐，做弟弟妹妹的榜樣。”

2、幼兒自由討論并講述。

3、說說今天開放的活動區域：小巧手、一起看書吧、小小建筑師、探索發現、快樂舞臺。

二、認識小（5）班的弟弟妹妹們。

1、找找小（5）班的教室。

2、認識弟弟妹妹，跟弟弟妹妹說說話。

三、帶弟弟妹妹到活動室活動。

1、幼兒帶著弟弟妹妹去各個活動區域活動，介紹活動區域的內容。

2、提醒幼兒要主動幫助、教弟弟妹妹完成活動，要告訴他們我們在干什么？教他們方法，提醒幼兒帶好自己的弟弟妹妹，教弟弟妹妹學本領。

四、結束活動。

1、請孩子說說今天你帶弟弟妹妹玩了什么，心里感覺怎么樣？

2、送弟弟妹妹回教室。