范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感動在我身邊中學生作文字篇一
“別讓他超過你……”
男子1000米
長跑
測試正在進行，賽道兩旁的加油聲和吶喊聲不絕于耳。我卻無心理睬那些加油的聲音——胸口悶，頭發暈，難受感占據了我的整個大腦。第一圈跑得太快，消耗了大量體力?，F在才第二圈，就感到步伐沉重，體力不支。一個又一個同學從我身邊跑過，我逐漸落后了。
“等等我……慢一點……”我以幾乎聽不到的微聲細語向前面的同學說道。可我心里明白：哪怕我大聲喊出來，他連一秒也不會等我。
嗓子里像有一團火，眼睛也被汗水沾濕了，模糊起來，天空熱得像一個大火爐，把人烤在里面，我幾乎想躺倒在地，放棄跑步了?？蛇@次測試的分數是要登在成績表上的，自然對每個人都十分重要。我只能堅持向前跑。
四肢像綁上了鉛塊一樣沉重，我實在跑不動了，放慢了步伐，走了起來。我看到已經有人跑完三圈，坐在終點休息了。他們得意的笑聲在我聽來就像老梟的叫聲一樣刺耳。
“張凱越!別走!跑起來!”一個熟悉的聲音在不遠處傳來，我循聲望去——居然是李振宇!他并沒有向前跑，而是站在原地等我!
“你怎么不跑?”我跑到他跟前，驚訝地問。
“我在等你!”說著，他拉起我的手，向前奔跑。我被他這突如其來的行為弄糊涂了：這么重要的測試，他怎么可以浪費時間來等我?他仿佛知道我在想什么，跑了一陣，他說：“我看你跑不動了，你是我最好的朋友，我不能看著你落在最后，讓別人笑話!”
短短幾句，戳中了我心中最柔軟的地方。我眼角濕潤了，又趕緊抹去。
第三圈了，我們加快速度，沖刺了。我和李振宇步態穩健，步伐均勻，漸漸地，連呼吸都在一個頻率上了。我們越跑越快，超過了一個人，兩個人，三個人……我們從隊伍最后跑到了隊伍中間。
最后五十米，我們用上了所有力氣，瘋了似的往前奔。旁邊的加油聲仿佛凝聚成一股力量，推著我們前進。
三米，兩米，一米——我們過了終點線!最終以4分20秒的成績，拿下8分!我再也壓抑不住內心的情感，淚水像波濤似的涌出……李振宇也無法控制眼淚，坐在我身邊哭起來。
正是那真摯的友誼，讓我流下了感動的淚水。
