無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

送給恩師的畢業(yè)留言詩(shī)句 致恩師畢業(yè)留言篇一

下午好!我謹(jǐn)代表高三全體老師祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生，并且即將奔赴理想的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，成績(jī)令人羨慕的天之驕子。祝賀你們!

其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，老師們同樣是在風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨與黃昏。卻顧不上欣賞旭日和夕陽(yáng)留給大地的美景。我們憑借著希望，在每一個(gè)枯燥而單調(diào)的日子快樂(lè)地舞蹈，我們用熱情和堅(jiān)持點(diǎn)亮了每一縷曙光。站在講臺(tái)上，我們都把焦慮、委屈、痛苦、擔(dān)憂深深埋在心底，心中流淚但依然微笑著面對(duì)你們。因?yàn)槲覀兩钪?，我們的課堂承載了那么多孩子的未來(lái)和那么多家長(zhǎng)的沉甸甸的期望。因此不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都是希望你們能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。

臨別的時(shí)候，希望你們把老師的教誨和在四中養(yǎng)成的良好的習(xí)慣裝進(jìn)行囊，它們還會(huì)幫助你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光，走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。未來(lái)的日子不管是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，我想信你們一定會(huì)毅然前行，義無(wú)反顧。因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

不管將來(lái)隔著千山萬(wàn)水，還是茫茫人海，我相信四中的一切都會(huì)成為你最美麗的回憶，在每一個(gè)有月亮的夜晚，四中的校園，四中的老師，四中的同學(xué)，四中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì)穿越歲月的積塵走進(jìn)你的夢(mèng)境，因?yàn)槟且殉蔀槲覀儽舜松囊徊糠?。印度?shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W(xué)們，不管你走得多遠(yuǎn)，不管你的前途是陽(yáng)光燦爛還是暫時(shí)風(fēng)雨彌漫，四中永遠(yuǎn)是你可以?？康臏剀案蹫?，我們會(huì)分享你成功的喜悅，也會(huì)在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)懷。

六月是一個(gè)鮮花盛開(kāi)，收獲夢(mèng)想的季節(jié)，當(dāng)鳳凰花燦爛盛開(kāi)的時(shí)候，你們的夢(mèng)想也一定會(huì)如期綻放。

送給恩師的畢業(yè)留言詩(shī)句 致恩師畢業(yè)留言篇二

?世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。

?生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

?生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

?三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

?三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

?人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。

?讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)——為你送別。

?讓生命的書(shū)頁(yè)，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。

?讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方!我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。

?燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。

?愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長(zhǎng)久!

?有你的日子，我們同舟共濟(jì)，于是，槳便劃快，岸便清晰。

?友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會(huì)抽芽，就會(huì)開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。

?小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

?想要記錄每一次感動(dòng)，想要寫(xiě)下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫(xiě)著我們的故事，寫(xiě)著我們最美麗的足跡。

?相識(shí)之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長(zhǎng)路上，只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記與你同行的日子。

?我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解;草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。

?我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。

?我不愿失去春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶，更不會(huì)忘掉在人生路上我們絮絮的笑語(yǔ)。

?同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

?歲月的年輪，像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲!

?歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎?

?雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀!

?思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠(yuǎn)方的你。

送給恩師的畢業(yè)留言詩(shī)句 致恩師畢業(yè)留言篇三

我?guī)Я藘赡甑膶W(xué)生鵬程小學(xué)快要畢業(yè)了，請(qǐng)我寫(xiě)上恩師留言，回溯撕去的日歷，寫(xiě)滿愛(ài)的陽(yáng)光和沿途的風(fēng)景，歷史必將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，祝賀他吧。

童年的小河靜靜地流淌，不時(shí)泛起可愛(ài)的浪花。臨近畢業(yè)的腳步聲伴隨成長(zhǎng)的歡欣，定格在美麗合影的瞬間。

兩年對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是短暫的，而記憶那么悠遠(yuǎn)。多少個(gè)日日夜夜，我們陶醉在《格林童話》世界的繽紛色彩里，觸摸《三國(guó)演義》的歷史風(fēng)云，遐想《唐詩(shī)宋詞》的古韻風(fēng)騷，走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園。在自覺(jué)自理的小學(xué)求學(xué)生涯里，朦朧中讀懂些《鋼鐵是怎樣煉成的》。聰明的孩子總有調(diào)皮的一面，你也不例外。而你的調(diào)皮成了今天老師最美好的回憶。

今天，你滿載著童年的每一次進(jìn)步，每一分收獲，每一種快樂(lè)和幸福。輕輕地?fù)]揮手，說(shuō)聲老師再見(jiàn)。在這別離的時(shí)刻，老師真有些依依不舍，甚至淚濕衣裳了。你是否記得那天停電的夜晚，老師和你曾漫步浦陽(yáng)江畔，老師出一上聯(lián)：“岸上游人無(wú)數(shù)”，經(jīng)過(guò)思索，你對(duì)出了下聯(lián)：“樹(shù)梢歸鳥(niǎo)幾只”，老師真為你高興。仿佛今夜的星空特別明麗。老師希望你珍惜這一個(gè)多月的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光，愛(ài)拼才會(huì)贏。努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)奔向中學(xué)，奔向美好的未來(lái)。

多年以后，在某個(gè)晨曦微露的早晨，在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，在柳蔭下，在窗臺(tái)前，在雨打芭蕉聲里，在品茗賞月時(shí)，我依然記得尋覓那只歸鳥(niǎo)了。好好細(xì)訴成功路上的堅(jiān)忍不拔的意志，坦蕩開(kāi)闊的胸襟，來(lái)自勤奮的天才。

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，祝你：鵬程萬(wàn)里!天天開(kāi)心!