“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇一

1、愛家系列

（1）“我愛我家”、活動，從而培養在家庭生活中孝敬父母、關心親人、熱愛勞動的道德習慣。

（2）結合探究性課程，通過小小調研中心開展以“讓世界充滿愛”為主題的調查活動，使孩子體會到建立一個平等、和諧的家庭，是要靠每一位家庭成員相互理解和尊重，才能實現，同時也使孩子體驗到家庭的溫暖和重要性。以及整個世界都要充滿愛。

（3）結合“重陽節”開展“我想對父母說……”系列活動，并組織孩子通過主題集會進行交流，從而加深父母與子女的溝通和感情。

（4）學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”，從而倡導愛心消費，培養現代金融意識，體會父母賺錢養家的不易，學好當家理財的本領。以及獻愛心活動。

2、愛家鄉系列

（1）開展“請你為家鄉打分”的活動，通過孩子的觀察、以孩子的視角了解句容的昨天、今天、明天，體會句容改革開放后在衣、食、住、行等各方面的日新月異，切身感受黨的正確領導，做一個自豪的句容人。

（2）開展“小小看句容，捕捉美麗瞬間”的攝影活動，請家長用相機攝下一幅幅反映句容發展、人民生活變化的照片，直接感受句容的迅速發展。

（3）利用家鄉的土特產，名勝古跡，進行向幼兒宣傳家鄉、認識家鄉，萌發對家鄉的熱愛。

1、策劃、籌備階段

（1）利用網絡和圖書館收集有關愛的教育的相關故事，歌曲，圖片

（2）打印宣傳資料等；

（3）制定好活動計劃、時間、地點，負責人落實到位；

（4）確立宣傳口號：

“學會關愛，學會做人，塑造幸福人生！”

“回報他人，回報社會，共創和諧世界！”

2、準備階段

（1）、欣賞有關愛教育的圖片。

（2）、向每位學生家長發一份《告家長書》，向他們宣傳我們幼兒園的愛心教育活動，從而加強家長與孩子互相的溝通。（負責人：）

（3）班級錄音機定時地播放《感恩的心》、《媽媽的吻》。（負責人：）

（4）在班級內拉一條“與愛同行，學會關愛”的橫幅。（負責人：）

3、啟動階段

（1）贈書《愛的教育》。

（2）“讓愛飛揚”師幼藝活動。

通過活動激勵孩子“愛”從自身做起，“愛”從身邊傳遞。

愛的傳遞：

把你想對老師說的話悄悄的告訴老師；請將寫給老師的話獻給老師。

愛的暢述：共同朗誦詩歌——《師生情》。

以小組為單位進行“愛班愛師愛家”競答活動。各組派一名代表到臺前抽簽答題，依次回答。

4、活動推進階段（尋找身邊需要感恩的事或人）

（1）開展以“尋找了不起的……”為題的活動

要求：每位孩子與家長必須完成，然后在班內初評的基礎上，每班至少交兩篇征文。征文要求打印稿，16k紙，題目宋體三號，加粗；下面注明姓名，宋體小4號；正文宋體小4號，行距1.5倍。征文字數為600左右，幼兒要會描述。

（2）開展進行“……讓我如此感動”為主題的演講比賽

要求：每位孩子必須參加，且精神飽滿，感情自然流露。

比賽時間：月日

（3）開展一次“愛的帳本”家庭收入支出情況”調查

要求每個孩子在三月份中，對整個月的家庭收入支出情況進行調查，了解家庭的經濟狀況，切身體會父母工作的辛勞和父母養育子女的不易。

（4）壓歲錢要求：以“學會關愛，快樂做人”為主題做好獻愛心活動。

（5）制作“愛心”卡

要求：主題鮮明，圖文并茂等.

負責人：

（6）開展征集活動

要求：各班推薦5條以“愛”為主題的格言警句，

負責人：

（7）學唱“愛心”歌曲《》

要求家長老師在學期中段教孩子會唱《》。

5、實踐階段

（1）開展“我與小樹同成長”植樹活動

要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。

（2）父親節、母親節舉行“感謝父親、母親”系列活動，開展六個“一”：

為父母親做一道菜

為父母親洗一次腳

為父母親獻一次花

獻給父母親一句祝福的話

為父母制作一張賀卡

（3）為父母做一件力所能及的可讓他（她）感動的事

（4）開展主題隊活動

結合課外實踐活動，開展“緬懷革命烈士，感恩幸福生活”為主題活動。

（5）暑期社會實踐活動

（6）開展“落葉私語——樹葉粘貼畫活動”

用片片落葉拼出對幼兒園的熱愛，對父母、朋友的思念，對老師、同學的感謝。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇二

幼兒園小班半日活動計劃

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

二、晨間活動：

1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

三、早操：

1、主動愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

四：入廁，喝水。

1、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

2、點名。

3、選小組長。

五、集體教育：玩沙活動：為小馬造樹林

目標：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。 重點：目標1

難點：想出各種辦法堆沙山。

準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹若干。

過程：（一）引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

3、激發幼兒再造樹林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起， 落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙，教師 指導

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

六、智力游戲：警察找人

七、入廁、洗手、喝水：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。

八、餐前活動：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十、餐后活動：散步

十一、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇三

明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的憧憬；青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條管理學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著10的驕傲；我們的心中雋永著10的自豪；我們肩上擔負著10的使命。這些都賦予了10級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田；讓我們再回首，回望中流擊水的勇氣，浪遏飛舟的豪情；讓我們再回首， 在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點！

20xx年6月xxzd大學管理學院畢業晚會

主題1：今年夏天

主題曲：今年夏天（蘇打綠）

主題2：飛

主題曲：我飛故我在（林俊杰）

主題3：my way

主題曲：my way（張敬軒）

主題4：夏。夢

主題曲：we are young（tulisa）

時光如沙，兜兜轉轉間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時光。大學雖然僅是我們生命的一個泊點，但其中浮沉，必然會令我們一生詠嘆回味。這場晚會，承載了太多太多，這不僅是一場儀式，一次告別，更是新的起點，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會有一艘渡河的船，載著我們去另一個未知的遠方。

時間：6月10日19：00~22：00

地點：模擬法庭

形式

1。 領導講話

2。10級學生代表講話

3。特色節目（見附錄）

4。節目表演

5。畢業生大合唱

內容：歌曲、民族舞蹈、現代舞蹈、合唱，小品、相聲、話劇等。

工作組 組長 工作要求 組員

總負責 1確定主題

2。跟進個小組的進展，發現問題及時解決

3。遞交需借物品申請書（長桌椅等）

4。確定邀請嘉賓名單

5。安排彩排工作 主席團及文藝部部長

節目組 1。完成節目收集，篩選及排練彩排工作

2。收集并按順序將音樂排好

3。準備好服裝道具

4。主持人和演員的服裝和道具 文藝部成員

秘書組 1。負責打印，書寫申請書，節目單

2。書寫，校對主持稿

3 負責座席牌的制作 編輯部成員

后勤組 1。負責聯系各位嘉賓

2晚會當天準備好會場服務用品，如水 辦公室成員

主持組 負責主持人的排練 文藝部成員

宣傳組 1。利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳

2。設計晚會現場的舞臺裝飾，幕布設計

3。購買所需物品 宣傳部成員

文藝部成員

舞臺組 1． 舞臺布置

2． 晚會期間現場的舞臺燈光設備，音箱設備安裝 文藝部音控組，道具組成員

體育部成員

會計組 1。管理發票，經費統計

2。做好各類物品的登記，便于歸還 生活部成員

外聯組 1。主持人，演員化妝的贊助

2。拉贊助商 外聯部成員

文藝部成員

機動組 負責會場紀律維持，會場后勤保障及處理緊急情況 各部輪崗

（一）。前期準備

4。4月20日：宣傳：利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳

節目征集、編排： （演員：管理學院師生）

1、上報節目，注明人數、類型、名稱，注明時長及負責人

2、分派干事跟進節目

3、擬定節目框架

5月10日： 進行一審

（催場控制現場秩序，節目需符合節目主題，積極向上、節目多樣性）

1、篩選，提出改進建議

2、留下的節目干事跟進，了解節目排練情況及改進情況并定時上報

5月20日：二審

（節目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）

1、收集演員詳細信息

2、根據節目框架及排序確定晚會節目單

3、游戲環節 確定游戲及游戲主持（注意與游戲主持人溝通

4、干事收集跟進節目的服裝、道具、燈光等需求并匯總

5月27日 ：三審

（節目完全定型，根據節目效果進行物資籌備）

11月初邀請嘉賓 發出邀請函及節目單

服裝：準備好演員所需服裝及配飾

道具：確定道具（演出道具及游戲道具）

6月10日：晚會進行

會場布置及準備：

宣傳部：布置會場

各部門派出人員幫忙布置會場

文藝部：道具1、確認道具數量及擺放位置（話筒至少五個）

2、調試話筒及音像設備

音控：做好音樂剪輯，調試燈光、音箱設備

催場：確定演員全部到場，熟悉每個節目演員的所坐位置

服裝：確認服裝

（二）。具體流程：

10：00 文藝部全體人員集合

12：00 文藝部全體集合確定內部所需物資

12：20 全體演員到場，不帶妝彩排（先到先開始）

彩排完后確認服裝、道具

12：30開始化妝 主持人、人多的先畫

12：30~15：00 第一遍不帶妝彩排

15：00~16：15 第一遍代妝彩排

16：15~17：30 第二遍代妝彩排，根據實地效果提出不足，進行最后改進

17：30~18：10 演員吃飯休息

18：10~18：40 演員補妝

18：00 核對物資，調試燈光音響

18：15 禮儀到場

18：40 演員就位

18：50 晚會倒計時，工作人員就位

19：15 主持，開場舞就位候場

19：30 晚會開始

20：50 晚會結束

催場：確保演員全部在場

道具：傳遞話筒時注意開關，道具及時擺放好

服裝：節目結束收回服裝，統計服裝

注意：（各部

分之間注意溝通、配合）

1。觀眾入場，嘉賓就座（播放主題曲）

2。開場舞

3。主持人宣布晚會開始

4。領導講話

5。畢業生代表發言（播放照片）

6。節目表演

7。互動環節（游戲，特色節目見附錄）

8。節目表演

9。主持人宣讀閉幕詞

10。畢業生集體合影

11。觀眾退場

1。各部門成員清理會場

2。嘉賓演員合影留念

3。會計組統計經費情況

4。由宣傳部，辦公室進行后期宣傳

5。文藝部和體育部負責物品回收與歸還

（一）停電應急方案：

1。若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

2。在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。

3。停電期間，由文藝部負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀隊負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。

（二）節目應急方案

1。臺上一個節目演出時，其后兩個節目做好候場，前一節目由于各種原因無法按時演出時，下一節目即時跟進。

2。突發情況時，由機動組負責維持秩序。

（三）考慮天氣情況。首先根據天氣預報的情況以及10級畢業生返回校園的時間而定。要在晚會開始之前安排好工作人員負責哪些道具搬運，應該調動整個學生會的成員負責。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇四

點匠·錫城

7月30日-7月31日

無錫白金漢爵酒店

◆ 匠者：名家百分百

1. 全國設計總監會聚錫城，源自廣東的粵派設計，傾情設計簽售會

2. 二十年磨礪積淀;粵派工藝集大成者，囊括眾多權威設計工程大獎

3. 面對面解析粵港豪宅設計要點，百分百全案設計效果

4. 《裝飾服務顧問紅皮書》權威發布. 明明白白裝修不是夢想，現場簽送《名匠裝飾服務顧問紅皮書》

◆ 匠品：20年極致成果

1. 20年榮譽展：

廣告文字：在創企百年的路上，見證20年榮譽，用實力為您的家居夢想做堅實后盾。

操作方法：展示20年來名匠裝飾獲得的各種榮譽，在現場要以kt版制作的噴繪進行展示.

2. 20年設計展：

廣告文字：要設計的，不是20年，是一生。融匯20年來名匠人的智慧結晶，匯聚中國家居時尚最新潮。

操作方案：現場制作噴繪，展示從全國各地收集來的各種戶型各大豪宅的精彩設計案例，同時設計文本也是一種展示方式。名家坐鎮，巔峰對決

3. 軟裝大講堂

廣告文字：用藝術妝點生活，讓生活充裝滿人性，豪宅軟裝，臻品尊享。

操作方案：xxxx首席陳設設計師，現場分享家居陳設藝術在設計中的運用，開啟軟裝設計新時代，享受陳設藝術帶給您的愜意生活

4. 豪宅風水問道

廣告文字：易學大師現場帶你問道別樣生活，吉祥大宅

操作方案：國家資深易學專家【xxx】先生，運用千年典籍《易經》把我們的現代家居設計更好地結合起來，通過建筑布局、空間分割、方位調整、色彩運用、圖案選擇等隱喻和象征手段，來實現其對于身心之和的環境追求，為客戶打造出“吉祥如意”的旺宅。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇五

“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，動力使用

帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.

1、讓群眾了解國際、認識國內，特別是白銀的環境愛護的發展狀況，并叢中有所體會、領悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對群眾環境問題的調查，切實反應一些實際問題。

3、通過調查，發現當今白銀存在的實際問題，分析并做出解決方案。

4.宣傳低碳環保，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型社會。

5.弘揚國家政策。

叁、活動遺阱：

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境愛護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。

低碳生活、你我同行，共建兩型社會。

白銀市全市人民

低碳現在、綠色未來

白銀市白銀區xxxx

白銀市白銀區xxxx

20xx年07月xx日下午13:50——16:50

十、 活動地點：嘉恒步行街（原體育場）

白銀市白銀區xxxx

十二·活動的具體內容：

（一）活動地點的選擇

家世界門前，原因是：此處是人員流動比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進行宣傳類的活動。

第一階段: 13:50 前期準備工作階段。

1）準備一定數量的問卷調查、宣傳單、宣傳海報 、環保袋。（圖案如下：）

2） 活動旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:任務的分配與實施階段。

12:00召開商討會議，各志愿者明確工作任務和應注意的問題。

12:30各部門必須到達場地，將桌子放在家世界左側門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置。

（備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。）

第叁階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調查報告

2、活動演出

3、為群眾分發環保袋

4、組織志愿者內部經驗交流會

5、結束后將簽字橫幅展覽

1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動推后舉行

2、假如有人缺席，由主席找人填補

志愿者要把全部工具帶回，打掃場地的衛生，歸還桌椅。

橫幅：一條 6米 30元

黑色水筆：四支 2.5元/支

中性筆： 四支 1元/支

調查報告100份 0.1元/份

圖片展品：5張 10元/張

繪制海報：5張 5元/張

環保袋：150個2.5元/個宣傳單：200份 0.15元/份

合計：534元

人員安排

1.指揮 ：xx

副指揮 ：xxx、xx

工作職責:負責整體活動的協調與監督。

2、外聯部：

工作職責：負責拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責：負責問卷調查的收發，圖片和橫幅的制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部：

工作職責：負責外聯部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責：負責調查報告的整理、統計及機動組的工作職責

6活動實施：

13:50活動準時舉行。

20xx年6月18日星期五

活動計劃 活動計劃和活動方案篇六

1、感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

2、能邊看圖邊用完整的語句講述故事。

3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛生。

理解故事的主要內容，感受故事滑稽、有趣的情節，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。

用完整的語句來講述故事，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

1、經驗準備：幼兒了解生活中的一些保潔工具。

2、物質準備：臟的玩具娃娃（代表灰灰先生的形象），

吸塵器。垃圾車。洗衣機等玩具。

3、材料配套：教育掛圖《領域活動。語言。灰灰先生》。

幼兒活動操作材料《語言。灰灰先生》。

1、出示灰灰先生的臟形象。

引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，

你們知道他為什么叫灰灰先生嗎？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？（因為他不洗手。不洗手……）我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢？我們應該怎么做？灰灰先生就是因為沒有經常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的？

2、逐一出示教育掛圖①。《灰灰先生》，引導邊觀察圖

片邊欣賞故事。

（1）出示教育掛圖①

引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的？

（很臟。很亂……）②臟在哪里？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎？（不愿意）大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢？誰能幫灰灰先生想想辦法？

（2）出示教育掛圖②。

引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法。

灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什么呢？（出示吸塵器玩具，引導幼兒說"吸塵器"）②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀？④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣？會說些什么呢？你是怎么知道的？

（3）出示教育掛圖③。

引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀，救命呀"，

誰來了？（洗衣機）洗衣機來干什么呢？（洗臟東西）②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧！臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。

（4）出示教育掛圖④。

引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，現在灰灰先生的屋子是什

么樣子的了？灰灰先生呢？

3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事。

引導語：這個故事好聽嗎？小朋友想一想也來講一講這

個好聽的故事呢？這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！灰灰先生現在變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什么呢？

4、小結提升。

（1）提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們

小朋友指甲長了應該怎么辦？頭發臟了應該怎么辦？我們吃飯的時候應該怎么辦？……

（2）小結：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，

都要愛清潔，要經常洗頭。洗澡，經常剪指甲，做一個干凈先生（小姐）。清爽先生（小姐），好嗎？

活動延伸：

1、在日常生活中啟發幼兒要愛干凈、講衛生。

2、請幼兒將小塑料袋套在手上，模仿吸塵器的動作和聲音到室內外檢查環境衛生，及時將臟東西撿起來投放到垃圾桶里。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇七

為了促進初三年級學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關改革開放成果，感動中國年度人物的評選的錄像等活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用，從而提高學生的應試能力。

初三全體政治教師

通過在全年級學生中，，確定興趣小組成員共60人。然后把60名學生分為a、b、c、d四組。

為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：一、以關系學生發展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學內容為主；二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。

為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調查報告。為培養學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、組員根據指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；

⒋組織政治時事知識競賽，撰寫小論文；

第一次：組織座談會，確定活動內容和要求。

第二次：組織學生進行“怎樣處理好同學關系，促進個人發展和集體進步”的專題討論。

第三次：組織學生進行《依法保護環境》的專題講座。

第四次：組織學生發表自己撰寫的調查報告。

第五次：“在構成人才的諸要素中，德與才何者更為重要”辯論。

第六次：組織學生觀看改革開放成果的錄像,并寫好觀后感.

第七次：指導學生調查中學生的上網熱，并作好資料的搜集與整理。

第八次：組織學生觀看感動中國年度人物頒獎晚會，升華感情，并找到與課本知識的切入點。

第九次：組織座談會，總結本學期收獲與不足。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇八

綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程;我們將始終著眼于發展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環節，要求學生積極參與到各項活動中去。

1、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣;

2、學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力;

3、認識家鄉，通過對家鄉地理、人文、風情、民俗、土特產、等方面的調查，學生對家鄉的基本情況有一個大概的了解。

4、得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創造新生活的小主人。形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

1、美麗的校園

2、可怕的白色污染

1、通過調查、統計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學生學會一些科學方法。

2、在活動中，為了提高學生的興趣，培養相互合作的能力，同時為了提高效率，本課程采取集中與分散相結合、以小組為單位進行。

3、采用激勵機制，鼓勵學生積極思考并踴躍發言。注重加強師與生合作，生與生合作。

4、交流總結活動：要舉行“匯報會”、“展示會”等活動，進行活動總結與反思，使活動富有實效性。

綜合實踐活動鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。特別注意建立綜合實踐活動檔案袋，以便使學生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇九

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十一

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十二

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十三

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十四

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十五

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活動計劃 活動計劃和活動方案篇十六

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