無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇一
玉米田里長著成千上萬的玉米植株，他們一個個拿著刀劍和槍。玉米頭上的耳朵是它們的頭盔，外皮是它們的鎧甲。他們都整齊地“站”在地上，仿佛準備沖向草地，與敵人戰(zhàn)斗。
周圍的花草也不弱。風(fēng)一吹，他們隨風(fēng)起舞，仿佛在為玉米兵歡呼。
草原上的牛很舒服。他們成群結(jié)隊地擠在一起，好像在為一片美麗的草地而戰(zhàn)。再說馬，它們在草原上馳騁，仿佛在比較誰是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們的孩子跑得快。它不僅敏捷，而且更聰明。我一追他，他就往玉米地跑，好像想和我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，但我慢下來是因為太多玉米擋路了。我?guī)еu沖進了玉米地。我像一頭暴怒的公牛，把玉米“士兵”撞得頭朝下，哭著喊媽媽，渾身都是玉米葉；雞肉呢？很容易藏起來，一點都不算什么。小雞邊跑邊喊“咯咯”，好像在說“我贏了，孩子！”然后來了個急轉(zhuǎn)彎就跑了。我氣喘吁吁地坐在草地上，看著它跑開。突然我明白了：“原來它給了我一個把蛇誘進洞里的詭計！”
短暫的`內(nèi)蒙古之旅很快就結(jié)束了，但它留給我的美好記憶卻深深地印在我的腦海里，永遠不會忘記。我喜歡內(nèi)蒙古的農(nóng)村，尤其是那里的動植物！
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇二
隨著太陽的落山，鄉(xiāng)村迎來了一個迷人的夜晚。
聚精會神地聽著，不時傳來幾聲“克里斯提尼哞”的牛叫，又不時傳來幾聲“咩咩”的羊叫。是牛羊回環(huán)的時候了。
太陽漸漸西沉，藍色的天空中出現(xiàn)了一條紅綾，那是晚霞。天上的云像啃骨頭的小狗，像在草原上奔跑的帥馬，像被抓過的獅子……鮮紅的，粉紅的，橘黃色的……各種形狀和顏色，非常漂亮。
群山靜靜地躺著，像準備遠行的駱駝。陽光給它們披上了金色的外衣，讓它們更加顯眼。
河水在村莊的西端哼著歡快的歌曲，盡情地流淌。孩子們喜歡在河里玩耍。在水底，各種顏色的鵝卵石在傍晚的陽光下閃閃發(fā)光，赤腳的孩子踩在上面跳躍。在村莊的屋頂上，裊裊的煙霧飄向天空。誘人的香味飄出房間。不知道是哪個打開了煎鍋。在門前的花園里，花兒在夕陽下顯得鮮艷奪目。
陽光漸漸消失，鄉(xiāng)村變得安靜。地里的農(nóng)民帶著鋤頭、鏟子和一天的疲勞回來了。鄉(xiāng)村也變得漆黑一片，仿佛增添了神秘的色彩。河邊哼唱的歌曲慢慢變成搖籃曲，讓疲憊的人們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下的傍晚像一幅美麗的圖畫，讓我賞心悅目！
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇三
鄉(xiāng)村一個樸實而無憂無慮的地方，這人們快樂又自由。
秋天的鄉(xiāng)村，麥田一片金黃，花生的綠葉襯托著整個花地，一陣陣微風(fēng)吹過，麥子彎彎腰，風(fēng)過了他們又精神抖擻的站起來，田里的農(nóng)民帶著草帽，脖子里掛著毛巾，汗水一滴一滴的注入到麥田里讓麥田不屈向上，茁壯成長。
麥田旁邊是一座座小屋，黑瓦白墻的農(nóng)家小院，有一道獨有的風(fēng)光。每到縷縷炊煙，從屋頂緩緩升起的時候，想必肯定是在做幾道家常小菜，所謂三菜一湯，吃著健康。我早上上學(xué)的時候總會看見奶奶端著飯在門口和幾個大爺大娘一起聊天吃飯，看著吃的津津有味，我忍不住直流口水啊！
走到門口的小溪里有一群鴨子在水中嬉戲，清澈的溪水吸引來一條條小魚，鴨子有時會發(fā)出歡快的叫聲在那里嘎嘎嘎嘎的叫。
每次放學(xué)回家，我第一個做的事情可不是寫作業(yè)，而是跟著爺爺去放羊，羊發(fā)出咩咩的叫聲是它歡快的叫聲，因為他要去他們的飯店吃個飽。
鄉(xiāng)村一個多姿多彩的世界是一個無憂無慮的地方，在這里我們可以享受新鮮的空氣，享受著未來的天空享受這些白的云朵，享受著。
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇四
1 能夠把自己在綜合性學(xué)習(xí)中多觀察、了解、體驗、搜集到的景物、人或感受、體會等寫下來。
2 能夠把自己最想寫的內(nèi)容表達清楚。
1寫心中所想，并表達清楚。
2能夠運用積累的優(yōu)美詞句。
學(xué)生在整理自己在綜合性學(xué)習(xí)中觀察到的景物、人或事、感受或體會。
2課時
：
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，大家圍繞在綜合性習(xí)中觀察到的田園風(fēng)光、了解作物的生長、鄉(xiāng)村生活變化、感受田園美景、體驗鄉(xiāng)村生活、搜集圖片和資料，學(xué)習(xí)過程中的見聞或去趣事進行了一次學(xué)習(xí)成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天，我們將要把自己在綜合性學(xué)習(xí)中觀察、了解、感受和體驗的東西真實地通過書面語言表達出來，完成習(xí)作。
二、指導(dǎo)審題
1．翻開書116頁，看看有什么要求，邊看邊劃出關(guān)鍵詞。
2．反饋
選材：1）可以寫自己經(jīng)歷的
2）可以寫聽到的、看到的或想到的
3）可以寫景、人或事
4）也可以寫感受或體會
要求：把想寫的內(nèi)容表達清楚，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。
三、指導(dǎo)命題
1、題目新穎
2、在本子上寫出幾個題目來
3、自己選一選，給同桌讀一下，征求一下同學(xué)的意見
4、選擇一個題目
學(xué)生習(xí)作練習(xí)
1學(xué)習(xí)習(xí)作
2.教師個別指導(dǎo)。 3.獨立進行修改。
4.同桌互相修改。
五、抄寫作文
