人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
北京印刷學院專業錄取分數線篇一
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2013貴州高考分數線
貴州高考分數線
北京印刷學院錄取分數線
專題:
全國歷年高考理科分數線匯總
全國歷年高考文科分數線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京印刷學院介紹：
學校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學校。前身是1958年文化部所屬文化學院印刷系，1961年全國高校院系調整，撤消文化學院，將印刷系并入輕工業部所屬的中央工藝美術學院。1978年經國務院批準，在中央工藝美術學院印刷系基礎上改建為北京印刷學院。經過五十余年的建設，現已成為工、文、管、藝多學科協調發展的傳媒類普通高等學校。
學校以“立足首都，服務全國”為辦學宗旨，肩負著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業培養應用型高級專門人才的重任。學校是全國首批獲得學士學位授予權的單位，是教育部印刷包裝教學指導委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業教學指導委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業學科建設協作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養基地、北京出版產業與文化研究基地、國家新媒體產業基地“動漫創作及藝術人才培訓中心”。
學校已形成研究生、本科、高職三個學歷層次的辦學格局，現有傳播學、材料物理與化學、設計藝術學、機械電子工程、信號與信息處理、企業管理學等6個碩士研究生專業；有印刷工程、包裝工程、高分子材料與工程、機械工程及自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、自動化、數字媒體技術、工業設計、傳播學、編輯出版學、廣告學、英語、信息管理與信息系統、市場營銷、財務管理、文化產業管理、藝術設計、繪畫和動畫等20個本科專業；有版面編輯與校對、市場營銷、印刷圖文信息處理、包裝技術與設計、印刷技術、印刷設備及工藝、電子商務、多媒體設計與制作等8個高職專業。全日制在校生6900余人，
學校擁有3個北京市重點建設學科、3個校級重點學科、1個教育部特色專業建設點、3個北京市特色專業建設點、2個北京市實驗教學示范中心；學校擁有體系完善的基礎和專業實驗室，其中印刷包裝材料與技術北京市重點實驗室、出版產業與文化北京市哲學社會科學研究基地、中國編輯研究資料中心和期刊研究所為省部級科研機構，數字媒體藝術研究中心、印刷機械、印刷技術、信息與信號處理等4個實驗室為校級重點實驗室。學校與國內著名印刷、出版企業建立了廣泛的聯系，建立學生校外實習、實踐基地89個。印刷出版文化教育基地—中國印刷博物館建在校內，展陳面積4，600余平方米，館藏品26，000余件；教學科研儀器設備資產總值173,990,100萬元；多媒體教室79個，語音教室10個，多媒體和語音教室座位數9，625個，百名學生配多媒體和語音教室座位數140個；教學用計算機2，668臺，百名學生配教學用計算機37.82臺；圖書館藏圖書89.83萬冊、電子圖書17.5萬冊，生均圖書116.87冊。
學校現有教職工766名，其中專任教師434名，35歲以下青年教師169名。專任教師中正高專業技術職務教師45名，副高專業技術職務教師148名，共計193名，占教師人數的44％；專任教師中具有碩士以上學位的教師295名，占教師人數的68％。獲中國印刷最高獎“畢昇獎”2人，中國印刷技術協會“森澤信夫獎”4人，新聞出版行業領軍人才2人；入選新世紀百千萬人才工程市級人選1人，北京市高層次人才資助計劃1人，北京市屬高等學校創新團隊9個，創新人才8人，中青年骨干教師49人；全國優秀教師6人，北京市優秀教師14人，北京市教學名師獎3人，享受“政府特殊津貼”29人。
學校構建了以“校園文化藝術節”、 “大學生科技節”、“大學生研究計劃”為龍頭的校園文化活動格局，現有各類校級學生組織30余個，為學生綜合素質的培養提供了廣闊的平臺。近年來，我校學生在“國際莫必斯多媒體光盤大獎賽”、“全國數學建模大賽”、“全國英語口語大賽”、“首都高校機械設計創新大賽”等國際、國家、北京市的競賽類活動中，累計獲獎達400余人次。為了培養學生的國際視野，滿足部分學生出國深造的發展需求，學校與美國俄亥俄大學、德國斯圖加特媒體大學、英國安格利亞魯斯金大學、英國波恩茅斯大學、莫斯科國立印刷藝術大學、瑞典皇家理工學院等國外大學建立了有長期合作和交流關系，開展學生交流、聯合培養項目。
面對新科技革命對媒體與傳播業和相關行業人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設，尤其是“數字北京”、“都市經濟”、“文化創意產業”戰略的實施，學校牢牢把握并緊貼我國經濟社會發展、首都產業結構調整和媒體與傳播業發展的脈搏，對學校的辦學思路、辦學定位、辦學特色、辦學目標、辦學重點等作進一步的謀劃，努力把學校建設成以印刷、出版等傳媒類專業為特色，工、文、管、藝多學科協調發展的傳媒類大學，使學校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領域人才培養、科學研究、社會服務的重要基地。
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