在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

六年級上學期語文寒假作業答案下冊 六年級上冊小學語文寒假作業答案篇一

1、 shú 第二聲 rǔ 第三聲 zhì第四聲

2、 ① ② ② ② ③

3、全國 擅長 下棋 教導 引，拉 一起

課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一人專心致志，一人三心二意，結果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應該專心致志，不能三心二意的道理。 是因為他的智力不如前一個嗎？說：不是這樣的。

原因 熱水 判斷 誰

一個小孩認為太陽剛出來是離人遠，而正午時離人近。

誰說你的知識淵博呢？

孔子不能決也 觀察 善于觀察，善于思考 ，說話有理有據 謙虛、謹慎、實事求是

①知之為知之，不知為不知，是知也。

②有朋自遠方來，不亦樂乎？

三人行必有我師焉 己所不欲，勿施于人

4 小練筆

《學弈》這篇課文，讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋，告訴我們在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，所以我們學習必須專心致志，決不可三心二意。就如我們班的同學，為什么同樣坐在教室里，同樣的老師，成績會有差異？其實不是智力的差別，而是專心與勤奮程度不同的原因。

p5-8

1、cen ling wan

shan huai jin（第三聲）

2、挪移 蒸融 游絲 赤裸裸

3、凝然 匆匆 確乎 遮挽

4 、潺潺 縷縷 閃閃

綠油油 亮晶晶 金燦燦

明明白白 干干凈凈 清清楚楚

5、（1）在作者反復的追問中，可以感受到他后悔、無奈、痛苦、茫然的心情。

太陽落了，有再升的時候；海水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的時候。

（2）跨過 飛去 溜走

在括號里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。

“嘆息”是嘆氣的意思，作者嘆息是因為作者覺得時間過得飛快，在已逝的時光中沒有作為，所以作者要嘆息。

6 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

光陰似箭，日月如梭。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

自己收集：

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。

少壯不努力，老大徒傷悲。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

7 小練筆

在人短暫的生命中，有的人庸庸碌碌，虛度年華，有的人發憤圖強，為國家，為社會做出了巨大的貢獻，人生變得異常精彩。為自己想得少，為他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個人。他一生堅持革命的真理，時時刻刻關心他人，把一生都貢獻給了我們的民族、國家。他的一生是沒有虛度的。

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！边@是詩人臧克家對魯迅先生的緬懷之詞。我覺得這句話同樣適合雷鋒同志。因為他的一生都在為人民服務，“出門一千里，好事一火車。”雖然他的身軀已經死了，但他的精神沒有死，他一直活在人民的心中，人民永遠記住了他。

p9-11

1、殃 央 秧

萎 委 萎

2

緞 段 鍛

番 翻

2、 枯萎 插秧 鍛煉 一番 勃勃生機 狂風暴雨

3、 莫名其妙 無緣無故 語重心長 依賴

4 、挺拔的樹 獨立自主的心 善良的人

百年的基業 幼小的樹苗 巨大的能量

5、（1）讀畫線的句子，注意其中加點的詞語。對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準；對于人來說，“不確定”指的是生活變幻無常，會有突如其來的災難或不幸。樹要學會在“不確定”中汲水生長；而人則要在“不確定”中經得起生活的磨練、考驗，學會生存的本領。這是一種借物喻人的寫法。

生活中的“不確定”有考試成績下降了，生病了，和朋友發生矛盾了，媽媽下崗了，這些“不確定”我們必須勇敢堅強地去面對，迎難而上，不退縮，不被困難嚇到，經得起生活的磨練，學會生存和發展的本領。

（2）優雅自在 勃勃生機

在括號里填上合適的詞語。從所填的詞中，我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的，桃花心木已經有了旺盛的生命力了。

因為桃花心木已經學會適應環境，能自己尋找水源，可以茁壯成長了。

6、拓展閱讀

只有失去了，才知道道珍惜；只有渴望時，才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧，相信每個人都有，這十元錢在人們平時是那么不足為奇，再平凡不過了，但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何東西都珍貴，因為這十元錢可以救他的一條命，所以任何東西只要是你需要的，就是珍貴的。

p12-16

1、挪移 蒸融 枯萎 基業

幸而 鍛煉 轉化 考驗

狂風暴雨 勃勃生機

2、專心致志 無憂無慮 座無虛席

語重心長 養尊處優 驚心動魄

3、人非生而知之者，孰能無惑？

3

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物無全美。

種樹者必培其根，種德者必養其心。

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

4、交流平臺

《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因為這篇課文使我明白了生活變化無常，會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規律中找水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗，在艱難的生活環境中自立自強，克服依賴性，學會生存。

5、飄撒 憂傷 釋懷

文中作者的心情經歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了其實“我”一直都擁有我所向往的那種美，珍藏使美麗永恒。

句中的“理”指的是大自然的萬物都處在不斷循環中。，而我做不到龔自珍那般豁達是因為我舍不得這些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來。

p17-21

1、萬象更新 有聲有光

截然不同 萬不得已

張燈結彩 各形各色

2、jian（第四聲） pu（第四聲） zheng（第一聲） nian（第二聲） huo

qi（第二聲） fen（第四聲）

3、臘月處旬――農歷十二月初八

小年――農歷十二月二十三

除夕――大年夜

元宵節――農歷正月十五

4、在小孩子的眼里，天上掛著的不是太陽，而是一張笑臉。

噪音差不多就是一個隱身人，讓人看不見，摸不著。

5、除夕、7 做年菜，穿新衣，貼對聯，貼年畫，放鞭炮，吃團圓飯，守歲（詳）

正月初一 8―10店鋪關門，男人拜年，女人待客，逛廟會（詳）

正月十五元宵節 11-12看花燈，小孩放花炮，吃元宵（詳）

正月十九 13 春節結束（略）

像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗，好處是使文章重點突出，詳略得當，給人留下深刻的印象。

6、（1）雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒

（2）我還知道的傳統游戲項目：丟沙包、跳皮筋、放風箏、拔河、舞龍、舞獅.......

（3） 孩子們準備過年的三件大事是：一、買雜拌兒；二、買爆竹；三、買各種玩意兒。把這三件事稱為“大事”，體現了孩子們非常喜歡、期待新年的到來。

家家 到處 男女老少 燈火通宵 日夜不絕 除非 必定 都要 這些描寫突出了除夕的熱鬧。

香：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。

色：男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。 聲：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。

這樣寫的好處是：充分展示了北京春節的傳統習俗，可以感受到除夕之夜的熱鬧。

7、在春節期間，我經常和媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場，菜場里比往常熱鬧了好幾倍，從前中午十一點，人都散去了，而現在，依然是人頭攢動。到了除夕夜，我們全家圍坐在一起吃團圓飯，我和幾個伙伴就去屋外放鞭炮，等到了八點時，就一起其樂融融地邊聊天邊看春節聯歡晚會。

p22-26

1 看拼音，寫詞語。

臘月 初旬 展覽 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 風箏 逛廟會

麥芽糖 零七八碎 張燈結彩 肅然起敬 截然不同

2 花去括號中不恰當的讀音或字。

劃去：zhèn hè zhēn sù

伴 譯 像 峰

3 給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。

（1） ③ ②

（2） ② ①

（3） ④ ③

4 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：敦厚（淳樸 忠厚 厚道） 柔順（溫順 柔軟 順從）

反義詞：酷熱（嚴寒 寒冷） 壓抑（放松 放縱 興奮）

5 從“詞語盤點”中至少選擇三個詞語寫一段話。

例1：過年了，家家戶戶張燈結彩。我們孩子興莫過于收到壓歲錢了。有了壓歲錢，我們男孩子最喜歡買些小的爆竹，煙花等玩意兒。小伙伴們在一起你一個，我一個，“噼噼啪啪”玩得不亦樂乎。

例2：春節，是萬象更新的日子。家家戶戶張燈結彩，走親訪友。除夕，夜幕降臨時，煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空，聲音震耳欲聾。我和爸爸走出門，只見一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空，時而如天女散花，時而如信號飛射……忽明忽暗，把夜空點綴成鮮花的世界。

6 默寫古詩并填空。

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子

[宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹聲中一歲除， 玉顆珊珊下月輪，

春風送暖入屠蘇。 殿前拾得露華新。

千門萬戶尤眨 至今不會天中事，

總把新桃換舊符。 應是嫦娥擲與人。

元旦 中秋 元宵節 端午節 七夕節 重陽節等

詩句：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧?杜牧《清明》

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！碧?王維《九月九日憶山東兄弟》

“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋?！碧?林杰《乞巧》

7 默讀短文，完成練習。

（1）合適的詞語打勾：羅列 呷 嚼

（2）句子的意思：在塘棲鎮上，家家戶戶門前都架著涼棚，所以即使下雨了，也淋不到。

（3）樊噲――《史記》 魯智深――《水滸傳》 《三國演義》――張飛（或者《水滸傳》――李逵）

（4）分段答案：

第一層、塘棲是一個鎮……就說“塘棲鎮上落雨”

第二層、且說塘棲的酒店……到淋勿著的塘棲街上去散步

第三層、塘棲枇杷是有名的……然后己吃。

文章第二部分寫得最詳細。因為字數最多，而且把塘棲的酒和酒店寫得很詳細，還具體描寫了自己上酒店喝酒的經歷。從中可以看出作者嗜好喝酒，表達了對塘棲的熱愛之情。 這樣寫主次分明，引人入勝，詳略分明。

（5）我的家鄉在仙居，每年的端午節前后，就是楊梅豐收的季節。楊梅分紅楊梅和黑楊梅兩種，紅楊梅的特點是又小又紅，但吃起來卻酸甜爽口，黑楊梅則以又大又黑而聞名，汁水豐富，最宜解渴。家鄉的“東魁楊梅”是黑楊梅中很有名的一個品種。摘一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉接觸，使人感到細膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜、甜里有酸的味道真讓人回味無窮??！

p27-30

1、含糊 尖銳 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 書籍

2、蜂擁而至 嚴峻 心領神會

3、粗暴 殘暴 嚴肅 嚴峻

4、時間 被捕前 被捕時 被捕后 遇害后 被捕時 面對敵人的窮兇極惡的態度， 李大釗作為革命者的鎮定從容和大無畏精神讓我印象深刻。 首尾呼應 這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者 對父親深深的懷念。

5、這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。我體會到李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅。

6、？ ？ 表現了李大釗同志把對工作極度負責，把生死置之度外。

7、 （外表詞語）“沒戴眼鏡”“亂 蓬蓬的長頭發”說明敵人對李大釗施了重刑， （神情詞語）“平靜”說明李大釗經歷殘酷的折磨后 依舊堅強，“慈祥”充分體現了李大釗對親人的愛。

8 、李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若；在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。他用 “安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。

（小練筆）站在烈士墓前，我不禁浮想聯翩。熊熊的烈火燃燒著，邱少云同志緊咬著嘴唇的臉上現出難以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上，一會兒功夫，邱少云被吞沒在了烈火之中；我又看到了李大釗同志為了黨和革命的事業，任憑無情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上，不管瘋狂的敵人如何叫囂，他臉上的表情始終是那樣安定，那樣沉著。這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。是啊，我們今天的幸福生活是多少仁人志士，革命先烈，拋頭顱，灑熱血換來的啊！我們怎么能不把你們牢牢記住？我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的大好生活？