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四級(jí)聽(tīng)力差的原因篇一
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試即將到來(lái)了，考前進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)對(duì)考生掌握知識(shí)點(diǎn)有很大的幫助，以下是小編為大家搜索整理的2017年四級(jí)聽(tīng)力水平低的原因，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
如果我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能聽(tīng)懂外國(guó)人的發(fā)音。純正的英文發(fā)音一般是用“底氣”發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話(huà)味道差別很大。因此我們還是要找一盤(pán)純正的英語(yǔ)磁帶，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2個(gè)小時(shí)，兩到三周內(nèi)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音條件有可見(jiàn)的變化。當(dāng)你對(duì)它的發(fā)音熟悉以后，聽(tīng)力對(duì)你來(lái)講就只是小菜一碟了。
有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。究其原因其實(shí)就是單詞不熟練或是詞匯量太少。對(duì)單詞的.記憶并不到位，因此在看到或聽(tīng)到單詞時(shí)只能模棱兩可地猜測(cè)大概意思而不能準(zhǔn)確理解并帶入原文，這樣就直接影響了我們的做題速度和正確率。對(duì)聽(tīng)力成績(jī)有直接的影響。所以在記單詞的時(shí)候一定要力求短時(shí)多次，重復(fù)記憶，保證熟練到位，才能在用單詞的時(shí)候不假思索。
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，他們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽(tīng)懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上廣泛地聽(tīng)，聽(tīng)各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽(tīng)懂了。這樣才能保證在聽(tīng)力的時(shí)候更容易分清，排除各種干擾之后就能全神貫注聽(tīng)取關(guān)鍵信息，對(duì)聽(tīng)力的提升大有幫助。
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其他單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。這其實(shí)就是英語(yǔ)口語(yǔ)中慣用的連音和略音，屬于一種語(yǔ)言習(xí)慣。解決的辦法只有一種那就是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，并且多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，長(zhǎng)此以往，自然會(huì)運(yùn)用并且能聽(tīng)懂了，在考聽(tīng)力時(shí)碰到這種自然而然也就不再是難題了。
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽(tīng)懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽(tīng)懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽(tīng)力材料本身上去。因此在聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)一方面我們要學(xué)會(huì)看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，多加鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，記住心急吃不了熱豆腐;另一方面做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比如和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。有了足夠的仔細(xì)，自己才有動(dòng)力繼續(xù)練習(xí)，效果才會(huì)更好。
找到原因以后重要的就是“應(yīng)對(duì)之策”了，既然知道失分原因，那么我們只要改正這些不良習(xí)慣，找到正確的方法就可以了。同時(shí)還要更加加強(qiáng)訓(xùn)練，畢竟熟能生巧，聽(tīng)力要想提高，還是任重而道遠(yuǎn)。
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