人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師的背影作文400字篇一

老師的心情是多變的，時而陽光燦爛，時而烏云密布。他的心情就像那空中的風箏，我們是那扯動風箏的線;我們的失敗、成功每時每刻都牽動著他的心。當我們成功時，金燦燦的陽光灑落在他的身上，他的背影是那樣的歡快，就像鋼琴上跳動的鍵盤;當我們失敗時，夕陽的余暉把他的影子拉得好長、好長，那樣落寞的背影，讓我們忽然覺得心里空空的……

遠遠地再望一眼那背影，老師似乎又多了一點操勞，又多了一份歲月的痕跡，不知是我過于憂慮，還是老師已經漸漸老去……心中突然有一種酸澀，苦澀得如同未成熟的柿子一般——是因為悲嘆秋天的來臨，還是對老師日夜操勞的心疼?

那日，電停了，我點燃蠟燭。燭光照映著我的臉，呼吸使得它不停地搖曳，像旋轉著的芭蕾舞女郎。我注視著它，它也望著我，一句詩浮現在我的腦海之中——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。猛然間，腦海里又呈現出老師的背影。

那一次，可能是我最失敗的一次。那天，我得知了期中考試的成績，心中是驚訝，是難過，是不信，是沮喪……我不敢再去見老師，害怕看見他。然而，他還是找到了我，跟我認真地談了一番，語氣中充滿了希望，但我還是覺察到了他話語中隱隱的一絲嘆息。

轉身，我又一次看到了他的背影。老師很胖，因此衣服穿在他身上，總是繃得很緊，看上去很有趣，可是，我沒有笑。因為胖，所以他走起路來，比一般人都吃力，也許因為我，他的頭低垂著，似乎在思考;他的腳步更沉重，每一次落地都載滿了愁緒，扣人心弦……

蠟燭漸漸熄了，老師的背影屋里也暗了，桌上只剩下那如血如汗的幾滴燭淚，靜靜的;屋子里，徘徊著我的一腔感動。

老師的背影作文400字篇二

兩年前的那個背影至今我記憶猶新，時時浮現在我的眼前，是他逆轉了我的命運，使我在數學領域上有了重大的收獲。他就是陳老師。

記得那是五年級下冊，我剛從外地轉到村上的一個小學讀書的時候。那時村上用的教材與我在外地用的教科書差異太大，導致我的第一次數學考試成績出乎了我的意料68分。

什么？我內心自問著。不知從何而來的淚水浸滿了我的眼眶，正如雨天的雨水打在樹葉上一樣快速流了下來。

陳老師見了，前來親切地安慰：男子漢要堅強，不要因為一次的失利而摧毀了你的意志。我相信你適應了環境后，定能取個好成績。雖然陳老師寥寥數語，但卻打動了我的心。加油！我能行！我心里默默地念著。陳老師見我冷靜下來恢復了自信，微微一笑便走了。我目送他遠去的背影，沉思了很久很久……

在后來的日子里，我上課認真聽講，不斷汲取知識，扎實基本功；下課努力鉆研。當我遇到難解的數學題時，就會去請教陳老師，他會耐心的給我指導和講解。有一次，陳老師講了多次，我還一臉茫然。這時陳老師站起來離開了辦公室，我的臉刷地染上了番茄醬，望著老師消失的背影，我羞愧了，讓老師失望了，我怎么這么笨呢？就在我胡思亂想之際，一罐旺仔牛奶突然出現在我的眼前，給你，補充一下營養，繼續學習……陳老師幽默地彈了一下我的額頭。啊，老師，您沒有放棄我……

功夫不負有心人，通過陳老師的幫助和自身的努力，在第二次考試中我取得了優異的成績。不錯，再接再厲。陳老師溫柔地拍著我的肩膀。頓時，我心里感到甜滋滋的。望著老師漸行漸遠的背影，我暗自下定決心：要謹記陳老師的話，努力拼搏奮斗，在學習上闖出一片自己的天堂。

啊！老師，我要由衷的感謝您，是您讓我再失敗中樹立了信心，有了如今的學業。雖然現在我已升入初中，離開了您，但您的背影我永記心中……

老師的背影作文400字篇三

我們的班主任是一個語文老師，姓施，雖然個子不高，但是她的背影，在我的心中，卻很高大。

每天早上去學校，我們都可以看到施老師在教室里忙碌的身影，無論刮風下雨，她都會早早地來到學校來陪我們晨讀，來檢查我們在家有沒有認真做作業。

施老師的聲音很溫柔，講課的方式很有趣，有時候明明很枯燥的課都讓她講得娓娓動聽。有一次，施老師上課的時候，我發現她的聲音沙啞了。我去問了下其他同學才知道是施老師前幾天連夜批改我們作業的時候感冒了，但是施老師每天早早的來學校，最后一個離開，連醫院都沒去，所以嗓子都已經啞了。我覺得施老師真的太盡職，太偉大了。

也許你們會說這是一個老師應該做的，但只要你們聽完我接下來說的，就知道施老師是個多盡職的老師了。

我上面說過了，施老師是一個語文老師，但是我現在又要說施老師不只是一個語文老師。為什么這么說呢？因為施老師不止管我們的語文方面的學習，其他科目的她也會盡其所能地幫助我們。感受特別深的就是期末考試的時候，她每天帶著我們大家讀英語，看科學，講數學。這樣的老師，恐怕在學校都找不出第二個了吧？正是在施老師的諄諄教導下，我們才能一次一次地取得優秀的成績，我們才能越來越好的成長。

施老師在我心中就是最好的老師，她會在我們不認真學習的時候用心地陪伴我們；在我們不遵守紀律的時候用各種巧妙的方法來教育我們；在我們遇到成長煩惱的時候敞開心扉的來指引我們……

也許是早上朝霞中她在教室里忙碌的背影，也許是課堂上她神采飛揚的模樣，也許是夕陽下她拿著教案緩緩離開教室的背影……這些影子一天天在我的心中生根發芽，變成我心目中最高大的背影。

老師的背影作文400字篇四

放學的鈴聲唱起了美妙的歌曲“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”但是，天公不作美，真是六月的天，孩兒的臉——說變就變。不一會兒雷公公敲起了他那震耳欲聾的大鼓，電婆婆閃起了熒光棒，雨點妹妹也來湊熱鬧“轟隆隆，轟隆隆，嘩啦啦，嘩啦啦……”

同學們有的被家長接走了，有的自己帶傘自己回家了。過了一會兒，教室里只剩下了一個孤零零的我，我走到門前，望著越下越大的雨，猛然想到：“今天爸爸媽媽都加班，我該怎么辦？”想著想著，不爭氣的眼淚流了出來，忽然，我想到：“也許作業寫完了，雨也就停了呢！”于是，我走進教室，拿出作業寫了起來，寫了一會兒，作業也全部寫完了，再望望窗外，老天爺還在繼續工作著。我的眼角又濕潤了。

忽然，走廊外傳來了一陣急促的腳步聲，我想，難道是老師？不，不可能。腳步聲由遠而近，由遠而近，我抬頭一看，原來是老師，我百思不得其解，問道：“老師，你怎么知道我沒有傘回不了家了呢？”老師笑瞇瞇的說：“因為我有千里眼·順風耳啊！”我們都笑了。

我又問道：“老師你家和我家離的那么遠，該怎么辦呀？”老師回答道：“當然是先送你回家，我再回家咯！”老師拿出一把小碎花傘，一把撐開傘，一把摟著我走上了回家的路。

一路上，我們歡歌笑語，濕漉漉的小草仿佛在給我們讓路，芬芳迷人的花兒似乎在向我們點頭問好，高大挺拔的大樹好像在對我說：“你真幸運，遇到這么好的一位老師！”

我察覺到：這么小的一把傘下面撐這兩個人怎么，我一點也沒濕呢？我懷著好奇心抬頭看了一下，發現老師那條紅色的衣服已經變成深紅色的了，原來老師一直把傘往我這邊挪，我不禁熱淚盈眶。

走著走著，我到家了，我對老師說：“老師進來坐一會兒吧。”老師說：“不了不了我還要去批改作業呢！”

望著老師遠去的背影，我心中一片溫暖！

老師的背影作文400字篇五

大雁南飛，晨光掠影，絲絲回憶歸盡。

水中浮出老師的厚實背影，那是，只因為一位教了我三年的老師，才與新老師用心鬧了幾番。

一天，老師在課堂說了下課后，曾被冷卻的心，被教科書上《“藍鯨”》的課后題激醒了，匆匆投入老師華而不實的嚴肅表情之中。一句句難忘的話語：“為什么獨角鯨有角？”一個個永恒的笑臉：“看著黎明的曙光，再熬一會兒，你也會有一只可刺破黑暗的銳角。”就這樣，我只能遺憾地隨著渲染過微笑的上課鈴，繼續著我連綿的課程。

隨后，我耳邊點點滴滴的不實話語響著，時空的穿越始終要到達新一輪的曙光的照耀，開始了，散學典禮時，世間最厚實的語言：“你成績有沒有進步啊？”開問了！臉紅的我說：“其他兩科進步了，語文比上次考試少了三分。”老師竟說了一句：“有進步哦！”這讓我不寒而泣。

一幕幕的痛楚畫面，令我望做了對老師最后尊重的事——作業登記忘了交了。

最難受的對白：“你沒交作業登記，這可是這學期的最后一次作業啊！這天的衛生你負責。”這句話當時我不覺得有什么不妥。

邊掃著透澈的地板，我感覺到有一種不明感受，寒風竟傳來了新學期的光芒，一種種信念，等待這不實的聲音出現。但光的另一信息竟將我心靈弄到支離破碎。

沒法活了！還是那老地方，水中浮起了一行行的“絕句”：“我真正身份乃國家公務員，想嘗試下教育的溫暖，時間過得真快啊！孩子，我告訴你吧，之所以獨角鯨的角的作用吧，是用來捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是讓黑暗結束。”

雖事到如今!但之前的一切并沒有隨著大雁南遷而離去，一絲絲晨光又一次出現在傷痕累累的“光”面前，水中還是有我的淋漓“血跡”，但至少還有光芒！

老師！伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢。

光芒啊！你再燦爛點。

老師的背影作文400字篇六

老師就像一位引路人。因為有了老師，才不會迷失方向。老師又像一位園丁，照顧著祖國的花兒，老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著歷史的重任和民族的昌盛。

陽光明媚，照在同學們的笑臉上，同學們個個背著鼓鼓的書包，向著春游的目的地進發。

“哎，你幫我背一下！”。

“哼！才不。”同學們一路上說說笑笑，

打打鬧鬧不一會兒便到達了目的地。

“哇！哇！有人暈倒啦！”我向著聲源處望去，那不是我同學張明嗎？

只見他一動不動地躺在地上，滿臉通紅，就這樣躺在餐布上。他的左手似乎還想拿包里的水。

已經有人去叫班主仼了，有些膽小的女生捂住了眼睛，只有幾個男生在他周圍小聲議論著什么。

老師來了，她驅走了張明周圍的同學。只見她眉頭緊鎖，同樣是滿臉通紅，汗水滴在了餐布上。她輕輕地揺揺張明：“張明，你醒醒。”可張明還是一動不動地躺在那兒。老師從同學那里借來一瓶礦泉水，把水滴在他的手肘上，用力地一下一下掐著。張明還是沒有任何反應。老師臉上的汗從額頭往兩邊一直流到兩頰，再流到下巴，一滴又一滴地滲入土壤。

我似乎從老師身上看到了母親的身影，老師像母親一樣，把學生當成了自己的孩子，給予我們無微不至的照顧。

就這樣，老師就一直陪伴在張明的身邊，不知道過了多久。我們準備返回時，老師搬來一張椅子，張明就那樣坐在椅子上，那身影給人以無限的溫暖。

我去醫院看望張明時，老師還是在醫院里，張明的父母己經累的睡著了。

老師就像母親一樣，老師就像園丁一樣。老師對我們的關愛比山高，比海還深。師恩永駐心間。

老師的背影作文400字篇七

不知何時，天下起了雨，飄來蕩去。風姑娘調皮地左跑右跑。忽然，一道白光劃破天際。緊接著，一聲巨響——“轟隆隆——”這可把同學嚇了個正著。而我，早已抱住了頭，用手臂捂住了耳朵，臉靠在桌子上，成了“縮頭烏龜”，身子還在瑟瑟發抖。

雨，大了，像一把把白色的利劍，直刺地面，奔向大地媽媽的懷抱。伴隨著一聲聲雷在窗外響起，一道鈴聲打破了這“噩夢”。我早已嚇破了膽，淚水在眼眶打轉，我的心像被人“罵”了，傷心透了，頭已垂下許久，沒精打采的。

雨，已經滿出了大地媽媽的懷抱，路上也積起了一個個小水洼。我背著書包，孤零零地站著。又一道白光劃過天邊，對面的山上出現了一道閃電，我看見了，“啊！”一聲大叫，頓時蹲了下來，捂著臉，皺著眉，低下頭，媽媽爸爸，快來接我！不知不覺中，我哭了，哭聲回蕩在校園中。

這時，老師來到了我身后，碰了碰我的肩，用溫柔的語氣問我：“宏鋒，你怎么了？”我慢慢站起來，淚水掛在臉上，也顧不及擦，轉過身去：“老師，我，我沒帶雨……雨傘。”“那你就跟我撐一把傘吧。”老師說著，便撐起了傘，拉著我走了。

一路上，老師把自己的半邊身放在雨傘外，我的位置明顯十分寬敞，而我卻渾然不知。猛然，我頭一轉，這才發現老師把自己的肩放在了傘外，已濕盡了。脫口而出：“老師，這是您的傘，您撐吧，您不能因為我，而讓自己感冒。”說完，我便準備走了。老師一把抓住我：“宏鋒，沒事的，感冒只是小事，沒大礙。”我聽了，有些半信半疑，但走也走不了。到家了，老師的左肩已被水侵占。我心里有些難過：“老師，您的肩……”“沒事！”老師一口答了。

第二天，老師感冒了，上課一直打噴嚏……

老師，謝謝您，您是我人生道路的一盞明燈，您為了學生，可以奉獻自己的一切。