人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的榜樣英雄六年級話題作文篇一

“英雄”為我們起早貪黑?！坝⑿邸笨偸窃陂T口等著我們，晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴寒、酷暑，“英雄”仍舊如此。

在我們茫然無措的時候，“英雄”用平靜而溫和的話語教導我們，心中充滿感激的看著“英雄”。對“英雄”說：“謝謝你，英雄”!“英雄”不語，給了我們一個鼓勵的微笑。

我們在人生三岔口迷路的時候，“英雄”出現(xiàn)了。他以簡單而樸實的話語引導我們走向正確的道路。

我們做錯事的時候，“英雄”以委婉而嚴肅地口氣，告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事;哪些是對的事、那些是錯的事。

“英雄”其實也是一個幽默、有趣味的人!

我們心情沮喪的時候，“英雄”不僅會鼓勵我們，還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常，“英雄”把我們逗得前俯后仰。

“英雄”帶我們?nèi)ゲ賵鐾?，做一些小孩子玩的游戲。雖然很幼稚，但在“英雄”的帶領(lǐng)下，顯得格外有趣。

“英雄”總是默默的關(guān)心我們，幫助我們。有困難的時候，“英雄”就會在你身邊。

我所說的“英雄”，他雖然沒有做過驚天動地的大事，沒有一個人人知曉的名字，但他有一個為大家無私奉獻的心。

這個擁有高尚品質(zhì)的“英雄”，就是默默無聞為我們奉獻的——老師。

我的榜樣英雄六年級話題作文篇二

“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎樣能不懂寂寞?”

東漢末年，風云乍起，戰(zhàn)事紛飛。其間，英雄人物濟濟，各地之首領(lǐng)，趁兵荒馬亂之際，就地稱王。于是乎，硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，百姓哀呼聲，奔走相告聲，泣之慟天，感之撼神。

其有一曹操者，如鶴立雞群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出眾，其志向心胸之博大，亦為人嘆為觀止，自慚形穢，姑且其人有如此之膽識，蓋為天子所重用，其鋒芒初露也。

“獨自走下長坂坡，月光太溫柔，曹操不羅嗦，一心要拿荊州?！?/p>

后，曹操不甘寄人籬下，繼之“挾天子以令諸侯。”以鎮(zhèn)起義之名，誅袁紹，滅董卓，婦孺皆知。人無完人，曹操亦復如是。公元208年，敗于孫權(quán)，劉備，赤壁留下了他的終生難以抹去之痛，自是有統(tǒng)一中原之壯志，無統(tǒng)一中原之潛力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面嘆息。

“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長沒法執(zhí)著，有誰來煮酒?”

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！贝四瞬懿偻砟晁鳎犊ぐ?，其豪情躍然紙上，曹操已晚年，而擁有之才略不次于少時之瀟灑，嗚呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。

“爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭?！?/p>

曹操病重，回想一生之輝煌，“煮酒論英雄”仍令其回味悠長?！爱斶@天下，亦你我稱英雄。”一句話，顯出曹操之豪放，自稱英雄，乃顯博大胸懷。當這天下，誰能為英雄?諸葛亮聰敏機智，鞠躬盡瘁，善莫大焉，可稱英雄?卻甘心為人臣子，一生為別人賣命，此人安能稱英雄呼?孫權(quán)沉穩(wěn)安定，可稱英雄?卻無遠慮，亦沒有統(tǒng)一天下之氣勢，此人安能稱英雄乎?

三國出曹操者，才氣及豪情攝人魂。中國自古出英雄，曹操者當之無愧。

自兩千年后，后人為曹者之事跡美其名曰：此人乃真英雄矣!