做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中職學校政教處工作總結 中職學校政教工作計劃篇一

一、積極推進課程改革。

本學期是我校進入新課程改革的第一個學期,為了穩妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。配合教育局化成辦事處，重點進行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。本學期我處先后對全體教師進行了兩次新課程培訓測試,在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，配合區教育科組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

1、開學初要求語數老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。

“六認真”工作是教學常規管理的重點，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校強調務教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎上寫出規范的教案，堅決杜絕上無準備之課。教師備課要寫詳案，超前一周備課。特別強調備課活動的過程以及集體備課教案的使用，并且通過各次的“六認真”檢查來督促落實這項工作。

上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。本學期每位教師聽課15節以上，學校領導每周聽課不少于兩節。

作業布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業批改各教師做到了生生見面,進行面批。

認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。

3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學是第一生產力的體現。我校師資單兵作戰能力較強，如何發揮其規模效益？答案只有一個：通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。本學期，我校選派了4名優秀教師到村校上指導課，受到了熱烈的歡迎。本學期，學校又組織了教學骨干教師將傳統課及課改課送教下鄉，村校教師通過對比、感知，讓他們真正領悟新課程改革時期應當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。之后全鎮數學教師人人見面，村校先自行組織本校教師進行課改課初賽，然后推選一名優勝者參加中心校組織的決賽。

4、求真務實，進行教學常規大檢查。我校每兩周一次全校教師常規工作檢查，我處加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學生的學習狀況進行抽測；問：即問卷調查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業

5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,成立了舞蹈、奧數、電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組

，吸引許多學生積極參與，并且大部分都學有所獲，一些同學（有文件可查）先后在各類競賽中獲獎。另外，在校內我們還組織了作文競賽、數學競賽、書法繪畫比賽、法制知識競賽、勞動技能競賽、健康知識競賽各一次，在活動中學生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學生的校園生活，同時學生的綜合素質也在活動中得到了提高。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作，本學期配合區教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了省、市、區新教材培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、加強教研力度，積極開展教研活動。

學校語文、數學、綜合三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。

四、努力建立規范的教學秩序。

建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規的訓練與課間活動的管理。并積極地發動學生參與到“創建衛生學校”活動之中，努力創建了一個潔凈、文明的校園。

3、抓好學籍管理工作。

組織班主任和科任教師認真做好學生的測評、獎懲和學籍管理工作，并做到學籍檔案分年歸檔。

五、教務工作

教務工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領導提出善意的批評，更需要上級主管部門領導的關心指導。在總結回顧這一學期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：

1、在山區農村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，復式班教學嚴重存在，教學質量的提高而受到嚴重阻礙，這個問題我想也是作為教育主管部門和學校都應引起重視的一個新課題。

2、評價與考試改革中所存在的主觀與客觀、新課程改革評價方式、手段與現行考試制度以及學生家長對評價方式的接納程度等矛盾也是教育教學中著力研究的問題。

3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。

4、老師創造性開展工作空間太小，舒展不開手腳。

5、教師斷層、老齡化、傳統化等問題。特別是村校現在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒有先進的教學理念,更不說在教學中什么師生的角色轉換,大部分教師課堂教學水平不高，批改作業的'次數及批改作業的形式，備課的方式和方法都十分落后。

6、怎樣提高教師工作積極性.

工作展望

1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業務素質。

2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業務水平。

3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優勝劣汰。

一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，做好今后的教學工作。

中職學校政教處工作總結 中職學校政教工作計劃篇二

回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：

我的工作范圍和工作職責主要是：協助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。

其具體的職責是：

1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的.需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

德育工作是學校工作的重中之重。根據我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：

1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。

2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。

3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。

4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理能力。

5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設備、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

中職學校政教處工作總結 中職學校政教工作計劃篇三

一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計劃，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓積極，積極探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：

一、努力提高學生管理水平，創造安全、健康向上的良好育人環境

1、狠抓了行為規范的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規范、宿舍管理制度、宿舍管理規范、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等并進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比；用，指導體此刻行動中；查，利用學生會對學生的行為以禮貌禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查；根據全體教干、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。

2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，采取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教干教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。

3、做好與家長的聯系工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關系，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。

二、重視學校法制系統化體系，努力抓住主線開展工作

實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了積極探索：

1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照初中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。

2、扎實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人積極性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。

三、重視圍繞特色加大工作力度

1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報道學校近期工作，報道學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。

2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出臺了《班主任隊伍培養計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨干分子進行了培訓與培養工作。

努力建設德育教育與管理的網絡，重視教書育人，對教師的備課、計劃嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教干、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務于學生成長”的觀念，時時處處服務于學生，注意發揮社會與家庭的作用，積極開展社會實踐活動，取得了很大的成效。

中職學校政教處工作總結 中職學校政教工作計劃篇四

學校德育工作是一項任務艱巨、工作繁多的系統工程。一期來，政教處始終把德育工作放在首位，不斷探索新形勢下德育工作的新路子。根據我校學生個別素質差異大的實際情況，我們在工作中重融合、講滲透，追求潤物細無聲的效果，合理的制定措施，群策群力，做了大量的工作，也取得了明顯的效果，現將開展工作情況總結如下。

一、以人為本，狠抓班主任、教師隊伍建設，強化育人意識

1、加強骨干班主任隊伍建設。

開學初，生源猛增，臨時擴了幾個班，新增幾個班主任。針對這種情況，政教處及時召開了班主任會，舉行了如何做一個優秀的班主任專題培訓。并以骨干班主任為龍頭，做好示范、引領作用。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，填好《班務日志》、《學生交接登記冊》，利用好每周的班會課安排工作，分解、落實學校各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處

2、進一步加強師德建設。

身教重于言傳。在第一個全體教師會上，政教處就提倡彎腰工程，用實際行動感染學生。要求所有教師樹立良好的師德形象，樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，堅決杜絕體罰學生的行為，尊重和關懷每一位學生，注意各類事故的防范，形成敬業愛生、勤學樂教的師德風范；另外規范制訂了系列管理制度：《校園突發事件處理方案》、《學生安全事故應急預案》、《接送學生管理規定》、《值日細則》，簽訂了《教師管理責任狀》、《學生安全管理責任狀》等。

二、重獎重罰，狠抓養成教育，提高德育實效

1、狠抓養成教育。

好習慣益終生。良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣，決定一個人的未來。學前周，以政教處為中心，以各班為核心，認真組織學生學習《小學生日常行為規范》、《世紀星實驗學校一日常規》等，以規范內容為準則，狠抓日常各項習慣，并加強日常檢查監督。為了讓學生養成良好的衛生習慣，政教處制定了強硬措施：第一學月在公共區域發現一片紙屑罰班主任2元，舉報亂扔亂丟的獎2元；第二學月罰5元，舉報的獎5元；第三學月開始罰10元，舉報的獎10元。通過三個月的強化，學生基本養成了不亂丟亂扔的好習慣。

2、強化校園文化建設氛圍。

建設校園潔靜美。潔即是通過打掃衛生，監督、檢查等教育手段確保校園全天整潔、干凈；靜即是通過對學生文明禮儀教育，規范學生行為，杜絕追逐打鬧，一切行為自覺排隊慢行，進出安靜、上下有序；美即是加大綠化美化力度，讓每一面墻壁都會說話，成為教育的陣地，校風、學風、校訓、校園警示標語、主題墻畫和諧搭配，相映生輝，濃郁的校園文化環境，為學生良好行為習慣的養成發揮潛移默化的功能。

3、加強少先隊工作，形成制度化、常規化。

少先隊是學校德育工作的主要抓手。在劉純志輔導員老師的指導下，少先隊能做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，定期開展活動。充分地調動了少先隊干部的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理中來，引導隊員在工作中互相學習、互相配合、互相監督，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

4、繼續推行行政值日、小紅帽值崗制度。

對各班的衛生、文明禮儀、紀律、就餐、就寢、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，一周一小結，一月一總結。確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好局面。

5、發揮校園廣播、板報、墻報、宣傳窗作用。

校園廣播站的播音，成為學生了解天下事，增長知識及進行教育的重要途徑。學校墻報、宣傳窗，各班黑板報認真出刊，內容的選擇、組織、版面設計都極大的發揮了學生的主體作用。

三、注重創新，豐富活動形式，培養健康、快樂學生

1、抓好大課間活動

我們的大課間分四個部分：第一部分是入場，伴著《運動員進行曲》學生在班主任的帶領下，喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，其實是進行一次安全演練；第二部分是做動作規范、整齊劃一的廣播體操；第三部分是全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，增強學生的幸福感；第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規。

2、抓好陽光體育活動

每周星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、美術班、書法班、武術班等。經過一段時間的訓練，成績斐然。

3、開展愛國主義教育

一是積極擔任學校每周一的升旗儀式，注重國旗下的講話。二是為慶祝黨的90歲生日，在學校團委的領導下，政教處開展了我為黨旗添光彩的萬人簽名活動。學生情緒高漲，用飽滿的熱情表達著對祖國、對黨的無限熱愛。

4、健全安全工作管理機制，開展系列安全教育活動

一是自上而下建立健全的安全工作管理機制。成立了安全領導小組，制定了安全工作制度，建立了安全預防報告制度與重大事故應急救援預案，并以班為單位簽訂安全責任狀，責任分工細致到位，職責明確，管理嚴密。二是學生安全教育滲透于日常的養成教育之中，時時刻刻對學生在學習、生活、娛樂、進餐、就寢、上下樓道、體育鍛煉等各個環節中進行監督和教育，時刻提醒其建立安全意識，學會自我保護。三是通過各種渠道、形式開展活動，對學生進行安全教育。10月召開了校車安全管理會議，11月配合防空指揮部進行了防空安全演練，12月協助交警隊下發《給學生家長的一封信》等。

5、開展田徑運動會、科技月等活動

11月14日、15日以我運動、我健康、我快樂為主題的田徑運動會上，共有10多人次打破校運會記錄。11月的科技月活動中，學生的優秀作品層出不窮，引起了師生的轟動。通過系列活動進一步推進了我校素質教育，促進了學生全面健康和諧發展。

6、開展推普宣傳周、體藝2+1活動

為積極創建株洲市語言文字規范示范校，在教育局的安排下，組織了兩個方陣上街宣傳，并到犀城廣場進行匯報演出，順利通過評估驗收。體藝2+1活動的開展，讓學生通過體育運動擁有了健壯的身體，讓學生通過藝術熏陶擁有了健康的心理，也順利通過市里的驗收。

7、積極開展創衛活動

近三年，茶陵縣申報國家級衛生城市。在此項活動中，需要全社會的支持和配合。為了響應號召，政教處安排了多人次的我為創衛做貢獻的社區活動，得到社區居民的`一致稱贊。

四、三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

家庭和社會的教育是學校教育的前提。所以加強學校、家庭、社會的聯系，才能形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。12月18日，學部經過精心策劃、縝密安排召開了家長會。通過家長會、致家長一封信、家校通平臺等形式及時向家長通報學校各方面的情況，對家庭教育的內容、方式進行指導，宣傳教育新理念新方法，幫助家長樹立正確的教育思想，共同關愛教育學生。并結合我校實情，借助社會力量共同抓好留守學生教育，對他們在學習和生活等方面進行關心和幫助，使他們能像其他孩子一樣健康，快樂地成長。

一學期的工作已結束，雖取得了很大成效，但也反映出工作中的很多不足，少先隊的基礎工作還不是很扎實，學生良好的行為習慣還需要進一步加強，組織的活動有的沒能達到最好的效果，對班主任工作的個別指導、重點引導不到位，這一切都需要我們政教處、少先隊、班主任以及全體老師共同努力，切實把工作做得更加細致、更加深入。今后，要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

中職學校政教處工作總結 中職學校政教工作計劃篇五

本學年度政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。

一、認真落實常規工作

1、紀律方面：

（1）加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。

（2）加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。

2、兩操方面：

為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數等方面對課間操加以規范。

3、衛生方面：

為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處制定《楊梅中學中學衛生管理評分條例》，每天由各班抽出的學生負責檢查教室、衛生區的衛生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

二、加強思想教育和道德教育

1、進行愛國教育，強化愛國意識：

利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校行政、年段長、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。

2、開展法制教育，增強法律意識：

聘請楊梅派出所副所長馮春云為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節法制課。

學校還與法制副校長，同時與鎮政府、派出所等單位建立共建關系，在期初、期末的時候請他們來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，住宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法制做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網絡。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變為自覺。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。

3、樹立安全意識，強化安全教育：

安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，創造性建立了校園“三級安絡”。學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，配備消防支隊進行消防演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，近兩年內未發生校園責任安全事故。

4、以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。

誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。