光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中職政教處工作計劃表 中職學校政教處工作總結篇一

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保為縣級級示范性學校爭光。

二、工作目標

圍繞一個中心—“以服務教學為中心”；

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處組織實施，年級主任、班主任、團干部、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設，注重對學生干部的培養。

(3)抓好學生會、班主任隊伍建設。健全和完善《班主任工作績效考核方案》，堅持每周至少一次班主任例會制度。

(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班干部隊伍，并根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是九年級學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《葉邑實驗學校紀律條例》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會及電話聯系配合學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校范圍內集中開展“行為規范養成、終身受益無窮”活動，并且組織全校學生紀律條例學習大會。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、政教處值日、學生會值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決;學生情緒低落，通過談心去鼓勵;學生的突出問題，通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衛生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。

2、舉行春季運動會。

(六)安全工作責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，

1、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

2、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

3、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

4、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性。

四、本期大事工作安排

三月：

1、召開全體班長、團支書會議，布置新學期政教處、團委有關工作。

2、開展平安建設活動月活動。

(1)、主題演講

(2)、出版報

(3)、召開主題班會

3、開展學習雷鋒

(1)、各班成立學雷鋒小組，開展義務勞動。

(2)、主題演講。

(3)、召開主題班會等。

開展主題文明月活動，主要內容如下：

(1) 開展“我會用文明語言”主題班會活動，教育學生不罵人，不說一些與學生身份不符的話語。

(2)“三帶”校園：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

(3)“五無”：教室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、校園無廢棄物、出行無臟話。

(4)參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時，嚴肅、準確，聲音宏亮,參加學校集會時肅靜，不得喧嘩。

3、管制刀具檢查。學生公寓用火用電檢查。

4、開展文明禮儀黑板報評比活動。

5、召開班主任工作會議。

四月：

1、開展交通安全知識講座、法制講座。

2、開展“遠離網吧”主題班會活動。

3、召開班主任工作會議。

五月：

1、各年級召開家長會。

2、倡議每位同學給家長或老師寫一封感謝信。

3、發展新團員，組織宣誓活動。

4、召開班主任工作會議。

六月：

1、做好周邊環境綜合治理。利用宣傳欄、黑板報開展夏季食品安全衛生宣傳。

2、班主任工作經驗交流會。

3、檢查班主任工作手冊、班主任工作總結，并收交歸檔。

4、團隊評比表彰“文明班級”。

5、評選表彰優秀學生干部、三好學生、標兵、先進個人。

6、總結本學期工作，評選優秀班主任等。

7、迎接各項相關檢查。做好學期總結工作。

8、召開班主任工作會議。

9、假前教育。

中職政教處工作計劃表 中職學校政教處工作總結篇二

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學德育大綱》為依據，結合我校實際遵循青少年的身心發展規律，分年級確定德育工作的目標和內容，對學生進行思想道德、意志品質、行為規范、禮儀常規和心理品質等方面的教育。

1、堅持教書育人與活動育人相結合;

2、堅持學校教庭社會教育與學生自我教育、自我管理相結合;

3、堅持學校管理的規范性、務實性和教育的開放性、學生發展的多樣性相結合。

二、工作目標

1、加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心;加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神，加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法艱苦奮斗的良好品質;加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。

2、建設好一支師德素質好、業務水平高的班主任隊伍，能夠全身心投入，全方位管理，全過程負責。

3、建設好一支心理指導隊伍，專業和業務相結合，能進行正確的心理疏導，使學生愉快健康的成長。

4、完善家長、學校、社會三位一體的德育工作網絡，加強德育工作的針對性和時效性。

5、創建文明、和諧、衛生、安全校園。

三、工作思想

圍繞一個中心：以德育人、以文化人、以行育人。

抓住兩條線：一是立足常規管理，通過“三風”建設構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位。

強化四個陣地：班會、櫥窗、廣播臺、國旗下講話。

強化四個陣營：政教處、團委學生會、年級辦公室、班集體。

四、主要措施

1、樹立“三全”德育工作思想，完善德育工作網絡，建立具有_中學特色的德育管理體系。

(1)貫徹“教書育人、管理育人、服務育人”的全員、全過程、全方位育人的“三全”德育工作思想，政教處、團委會、年級辦公室和班主任、課任教師四條渠道方向一致，互相配合，形成齊抓共管的運行機制。

(2)構建起學校、家庭、社會三位一體的相互促進、優勢互補、開放性、立體式德育工作網絡，著力開展六項常規工作：

①增強教師育人責任意識，強化課堂教學中的育人功能，加強學科德育滲透。

②建立班級教育和個別疏導為基礎的班主任工作體系。

③充分發揮學生業余黨校、業余團校、團委在德育工作中的作用。

④充分發揮學生會團委會和社團組織的作用，實施以強化學生自我管理、自我教育為主要內容的養成教育。

⑤開展到_中學幾個德育基地參觀學習和社會服務為主體的社會實踐教育活動。

⑥密切與社會、家庭的溝通聯系，建立全方面的德育工作線，形成德育教育的合力。

2、加強德育工作隊伍建設、提高德育管理水平。

(1)德育管理者要加強業務理論學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。每周學一篇管理方面的文章。

(2)加強班主任隊伍建設，通過班主任例會、師徒結對、選送優秀班主任參加培訓等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。加強對班主任常規工作的檢查，要求班級德育教育及管理活動做到“九有”：有班務日志、有班會記錄表、有德育計劃和總結、有德育備課記錄、有德育典型案例、有會議和談話記錄、有家訪記錄、有班級管理制度、有德育調研經驗文章。

(3)精心組織好全校班主任會議。系統學習李鎮西老師的《愛心與教育》切實提高班主任的理論和實踐水平。創新形式，提升品位，加強研討，分享智慧。精心組織一次班主任經驗會議。

3、加強心理指導隊伍建設，提高心理指導水平。

(1)心理指導教師要加強理論學習，提高指導水平。

(2)加大心理知識宣傳力度，多辦櫥窗和講座。每個年級開辦一次心理講座。

(3)加大業余心理輔導員的培訓力度，每班培養一名學生心理輔導員。

(4)加大班主任心理健康知識指導的培訓力度，使班主任能嫻熟地指導學生心理問題。

(5)學校心理輔導教師實行包年級、包班制。

4、加強學生干部隊伍建設和學生社團建設。

(1)定期對學生干部進行培訓，加強理論指導。

(2)組建好各年級團委會、學生會以及學校學生會和團委會。

(3)豐富學校社團，加強社團建設。目前學校社會團體有乒乓球協會、羽毛球協會、環保志愿者協會、繪畫協會、籃球協會、足球協會、演講協會、瘋狂英語協會等，我們既要壯大協會隊伍，還要努力指導支持他們開展工作，豐富學生的生活，全面提高學生的素質。

5、注重養成教育，落實常規，優化校風。

養成教育是關系學生一生的教育，是學校德育工作的重要內容，是學生全面發展的基礎工程。本學期我們將立足常規，抓學生文明習慣的養成，抓校風、學風建設，抓緊、抓好、抓細、抓實、抓小、抓早，進一步優化學風、校風。

(1)發展年級辦公室的功能，把政教處考核與年級辦公室考核相結合，把規范管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

(2)強化年級辦公室的德育功能，通過聽、查、會、評、饋等形式，落實德育日常管理。

(3)充分發揮班級值周的作用，在檢查和公示方面有所創新，既要認真履行職責，講原則，又要做好溝通，講究工作方法，以檢查和督促為主，真正發揮班級值周的作用，更好地規范學生的行為習慣。

(4)加強班集體文化建設，構建特色鮮明的班級。師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教育文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

(5)落實好養成教育方案。

(6)落實好禁止學生使用手機的實施方案。

(7)堅決杜絕白色垃圾。

6、開展系列教育活動，活動中充分發揮學生的主體性，落實自主育德機制。

(1)精心組織幾次大型活動。結合教師節、國慶節、中秋節等傳統節日，開展愛國主義、集體主義教育，開展誠信教育和感恩教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內化，實現自主育德。

(2)開展主題班會大比武。以年級辦公室為單位，抓好班會建設，使班會內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性。實現學生主動、活潑、創造性地開展。本學期將開展一次主題班會大比武。

(3)組織好每周一次的升旗儀式，確定好國旗下講話的主題，請校黨委、政教處領導和學生代表講話。

(4)開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍。組織好各類評優活動，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

7、開發社會資源，構建和諧的家校關系，拓寬育人途徑。

健全家校聯系制度，通過家長會、給家長一封信、家校互訪等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力。加強社會聯系，聯系名人、專家來校作報告，努力創造有利于學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。

8、建設豐富多彩的校園文化環境，豐富學生第二課堂，以健康氣氛感染人。

(1)繼續辦好校刊、學校櫥窗、校園廣播、文學社等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。

(2)要辦好班級墻報，做到“四強”、“兩新”，即思想性強、針對性強、知識性強、趣味性強;內容新、版面設計新，并以此為標準，由團委負責對各班墻報進行檢查評比。

9、加強安全法制教育、及時規范地處理偶發事件安全工作是學校工作的重中之重，應始終放在第一位。

(1)加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。10月份將請市司法局專家來校進行法律知識講座。

(2)做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

(3)每月進行一次安全知識講座。

10、全力抓好學校封閉管理，促進“三風”建設。

(1)加強門房管理。

(2)加強午休靜態管理。

(3)加強寢室建設和就寢紀律管理。

五、具體工作安排

九月份：

1、開學典禮

2、高一年級新生辦理證

3、高一年級《學生教育手冊》學習

4、感恩教師、教師節征文比賽

5、籌備并舉行國慶文藝匯演

6、全校開展以感恩教師為主題的系列班會

7、儀容儀表檢查

8、安全大檢查

9、擬定主題班會比武方案

10、一年級成立學生會、團委會，二年級改組學生會和團委會

11、高一年級心理健康專題講座

12、各班推薦一至兩名學生心理輔導員

十月份

1、全校開展以理想愛國主義為主題的系列班會

2、全校開展主題班會大比武

3、業務黨校開課

4、學生心理輔導員培訓

5、高二年級心理健康專題講座

6、儀容儀表檢查

7、安全大檢查

8、法制講座

9、全校學生干部大會

十一月份

1、全校開展以誠信教育為主題的系列班會

2、全校開展主題班會大比武

3、全校后進生摸底歸檔并召開后進生大會

4、高二年級心理健康專題講座

5、儀容儀表檢查

6、安全大檢查

十二月份

1、全校開展以崇尚科學、民主為主題的系列班會

2、主題班會大比武總結表彰

3、紀念“12·9”演講比賽(以年級為單位)

4、防火、逃生演練

5、儀容表檢查

6、安全大檢查

7、籌備并舉行元旦晚會

元月份

1、全校開展以勵志為主題的班會

2、班主任做好工作總結

3、評選三好學生、優秀學生干部、優秀團員

4、安全大檢查

5、年終考核

中職政教處工作計劃表 中職學校政教處工作總結篇三

以學校工作計劃為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”為管理目標，扎實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規范學生良好的日常行為習慣養成，培養學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養目標，通過各種有效的教育途徑，培養學生的責任感，進行前途理想教育。三個目標呈遞進勢態，促進德育工作的開展。在上學期的基礎上，政教處要總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。

一、本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求

全體班主任老師要繼續以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)。結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關于“勤“的要求。幾項具體要求：對全體而言：

1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。

3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了 。

4、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變。

5、堅決不允許違反輔導原則。

6、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發揮了班級管理核心的作用?有關工作是否安排得自然有序?領導、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些，出現的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。

7、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

8、在班級內要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生干部每人包一個學生。一方面學習差，一方面是表現差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一并交上。

二、依據學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作

(一) 進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網絡。

加強捆綁式管理。加強與生活處、教務、總務的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。政教處對班級管理和活動的考核牽一發而動全身，形成獎罰一體制。

(二)加強年組管理，年部組長要在上學期良好工作的基礎上，繼續加強本年組良好組風的形成。一方面形成團結協作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。齊抓共管，在實際工作中要充分發揮年組的作用，即團隊作用。政教處內部要進一步明確職責，充分發揮每個人的聰明才智和能力能量;進一步完善有關工作制度，有關規定;進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度，要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結經驗，尋找工作的突破口。