建設新時代“清廉校園”就是要將清廉文化、廉潔教育滲透校園文化，推動清廉文化根植于學生內心，促進清廉文化在校園的全覆蓋。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學清廉校園文化活動總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

小學清廉校園文化活動總結1

一、成立專門的工作小組，確保活動順利有效開展

學校成立了以校長、書記為組長的清廉學校建設工作領導小組，多次召開會議明確職責分工，由德育處、教導處和少先隊等其他各部門共同完成好優秀傳統文化、科技創新進校園活動，確保清廉學校建設工作順利開展，并收到了較好的效果。

二、活動多樣，成效顯著

（一）經典文化引領成長

我校以“中國傳統文化”為載體，開展“閱讀經典、引領成長” 閱讀推廣活動，活動緊緊圍繞“社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化教育，要從娃娃抓起，從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。語文課應該學古詩文經典，把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去。”這個中心思想點，抓住“三進”這個目標，主要從五條舉措入手，在全校范圍內推廣經典文本閱讀，營造濃濃的清廉文化校園氛圍。

1.美化校園營造書香

解放小學是一所精巧雅致的學校。無論你漫步在校園的哪個角落，濃濃的書香氣撲面而來，如幽蘭馥郁，淡香怡人。大到學校的外墻、欄桿，小到走廊、樓道，名言、寄語、歷史小故事，散見于各處，俯首可拾：警世佳句“學——‘學海無涯 學無止境’”、“智——‘知人者智自知者明’”、“禮——不學禮無以立”......；歷史小故事《陶母退魚》、《懸鵝拒禮》、《兩袖清風》......;名人名言“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”、“立身以立學為先，立學以讀書為本。”“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”......尤其是校園文化走廊，內容包羅萬象，妙趣橫生，引得不少學生乃至老師、家長駐足觀看。

走進任何一間教室，無不裝扮得絢彩多姿：或溫馨、或可愛、或素雅，綠色清新的圖書架上，陳列了各類繁多的書籍，孩子們課后、午間，甚至是放學后都競相爭閱，成為了同學們的精神樂園。

2.和詩以歌 傳唱經典

中央電視臺的《經典詠流傳》節目的大火，讓詩、歌相配這

種古老的形式重新回到人們的視野中。學校緊扣時代熱點，充分結合小學生活潑好動，喜歡演唱的特點，重點選擇了梁俊老師和他曾在支教期間教過的學生一起唱的詩歌《苔》，以及《木蘭詩》、《三字經》、《明日歌》、《竹石》、《墨梅》、《臨江仙.滾滾長江東逝水》、《登鸛雀樓》等歌曲傳授。課前五分鐘，歌聲此起彼伏，我班一首《明日歌》，你班一曲《三字經》。課間十分鐘，校園廣播也循環播放經典歌曲，小小的校園，浸潤在濃濃的經典文化的氛圍中。

3.教扶兩宜引領成長

俗話說，要給人一碗水，自己必須有一桶水。這桶水從哪兒來，當然是從書中來。學校成立教師讀書會，建立了讀書交流微信群，不少老師還自覺加入聽書打卡營，彼此在微信群里交流讀書心得，討論觀點意見，切磋摘抄朗誦，點贊朋友圈文案，互相鼓勁加油，大家覺得每天充實而快樂，感覺每天都有收獲，每天都有成長！

4.多彩活動 讀中有樂

課堂是教學的主戰場，教室是閱讀的主陣地。老師們八仙過海----各顯神通。開展了形式多樣的讀書活動。如：美文分享會、成語故事小講堂、詩歌朗誦會、詩歌演唱會、手抄報比賽、家長進課堂、視頻朗讀大賽等。這些活動有力地提高了學生們的主動性和積極性，同時部分家長不時發朋友圈分享活動成果，擴大了閱讀推廣活動的影響。

學校也積極開展各項比賽，為閱讀推廣助一臂之力：學校紅領巾廣播站也開設了“每日一個經典故事”“好書分享會”“經典歌曲連連放”等節目，鼓勵學生們積極投稿，發現閱讀中的好書、美文。

書寫經典，傳承文明，一筆一劃書漢字，一撇一捺寫人生。 我校語文教研組結合課程標準中提出的要求并以經典古詩詞為內容進行書法比賽，通過比賽，提高了學生的寫字質量，培養了良好的書寫習慣，弘揚中華民族傳統文化，浸潤學生心靈。六一兒童節，學校舉行了“誦讀國學經典手語舞”比賽，語文教研組專門舉行了全校“詩詞誦讀比賽”，將活動的推進升到了一個新的高度。

5.評價多樣 持久閱讀

為了使活動持續進行開’展下去，進一步激發學生熱情，每個班級根據閱讀數量和參加活動次數，打卡情況，選出“閱讀小能手”十名，學校每月根據班級評比結果，遴選出“十大閱讀之星”，給予通報表揚和獎勵，并在學校文化走廊的公布欄里張貼生活照，成為全校師生學習的榜樣。有突出表現的學生，其閱讀事跡還被發表在學校公眾號上，還有多名特別優秀的同學被評為市、縣“書香少年”，這一系列的活動，令學生興趣空前高漲，熱愛閱讀的孩子越來越多，校園里處處氤氳著濃濃的書香。

（二）科技創新放飛夢想

學校經常性開展科技創新活動能夠切實提高學校科技創新的氛圍，提高學生的動手操作能力及科技創新能力。學校秉承科學發展，與時俱進指導思想制定了科技創新活動計劃。

1、舉辦科技競賽活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動、全面普及。

2、開設興趣小組活動。根據學生個性特長和興趣，利用課后服務時間進行訓練輔導，開展豐富多樣的課外興趣活動，培養一批從小愛好科技的尖子生。做到分年級訓練、分層次提高、讓學生學有所長。

3、組織社會實踐活動。由校科技輔導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。

4、充分發揮我校科技特色的示范、引領作用。為全縣各學校開展科技創新活動提供一個觀摩學習的良好平臺。

5、學校創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統一協調下，各項目負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。

（三）社團活動提升素質

“讓每一位學生成才，辦好人民人民滿意的教育”是解放小學的辦學理念；”“學生有特長，學校有特色”是解放小學的辦學目標。為落實“雙減”政策，豐富學生課余生活，充分落實二十大“培養德智體美勞全面發展的人才，要在深化教學改革，轉變育人方式上下功夫”的講話精神，我校的興趣社團如雨后春筍蓬勃發展開來。鼓號、合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫、武術、乒乓球、籃球、科技制作與發明、經典誦讀等52個校級社團、84個班級學生社團的建立，培養出了一大批有個性特長，并開始在縣、市以上嶄露頭角的優秀學生。

總之，我校在校長、書記的高度重視下，統籌安排，從學生的需要出發，以中國優秀的傳統文化為載體，積極為學生創建良好的學習環境，以豐富的實踐活動激發學生學習傳統文化、積極科技創新的興趣，促進學生的全面發展，確保清廉學校建設工作順利開展。

小學清廉校園文化活動總結2

教育是神圣的事業，教師是太陽底下最崇高的職業。教師要恪守自己高尚的職業道德，做到廉潔從教。

1.加強思想道德修養，切實做到廉潔從教。

熱愛學生，尊重學生，不接受學生饋贈禮物，不向學生推銷教輔資料，不私自辦班，不排擠學生。

2.我們要發揚奉獻精神，淡泊名利，不利用職務之便謀取私利。

教師工作的性質是教書育人，應該是樂于奉獻和淡泊名利。教師要比其他人具有更高的道德情操，不廉潔，就不能為人師表。一個惟利是圖的教師，是不能理直氣壯地教好自己的學生的，不能公平、公正地地對待每一個學生。

3.我們要用無私的愛關懷每一個孩子，公正執教，才能廉潔從教。

教師在教育教學活動中，要公平、公正地對待每一個學生。我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的缺點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給學生做人的道理，相信每一個學生會取得成功。

我們要樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。廉潔從教從我做起，廉潔從教為人師表。

小學清廉校園文化活動總結3

最近讀了《廉潔從教》這本書后，感觸頗深，提高了自己的認識，樹立了甘于奉獻的道德情操，使我知道忠誠于黨和人民的教育事業是我們每一個的信念，培育人才是我們的責任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我們的奮斗目標，腳踏實地、樂于奉獻是我們的工作態度，淡泊明志、廉潔從教是我們追求的精神境界。具體的體會有以下幾點：

一、提高認識，樹立甘于奉獻的道德情操

廉潔從教的根本是要保持廉潔自律，要廉潔自律必須要有高尚的道德情操。教師工作的性質是教書育人，而不是重利的商人，應該是甘于清貧和淡泊名利。當然我們教師從事教育工作不要報酬那是不可能的，畢竟“無私奉獻”與“無報酬”并不是同一概念，我們要講教師要廉潔，并不是說就是讓教師過苦行僧一樣清苦的日子，教師同樣也需要在物質上過優越的生活，生活條件好了，才能更有利于搞好自己的工作和事業。尤其是最近幾年來，各級教師的待遇明顯提高，教師正在成為越來越有吸引力的職業，雖然現在教師的工資水平比起有些行業來還有些差距，但我們教師擺正好自己的心態，正確看待生活中的種種，這樣才能真正做到淡泊名利，為世人做出表率。

二、加強自律性，自覺抵制各種非正當利益的誘惑

廉潔自律看起來是無形的東西，但是一旦深入地根植于人們的心中，它將起到法律制度無法替代的作用。在市場經濟的大潮下，來自于各方面的非正當利益的誘惑不斷出現，有些人在這些利益面前認為“別人都能去享受，而我卻為什么不能?”甚至有些人認為不取得非正當利益的人是“白癡”等。豈不知，接受的非正當利益越多，教師的形象、人格就越低，當家長和學生貌似恭敬地給教師一些錢物的同時，他的內心深處是不是發自真心的對教師的敬仰?他的目光和心里有著多少不滿和無奈?所以，我們教師要加強廉潔自律，摒棄非正當利益的誘惑，增強辨別能力，不要被來自各方面的不良風氣蒙住了雙眼，做到不是自己通過合法勞動所得的報酬，就堅決不能接受。此外，我們教師要不斷磨煉自己的道德意志，只有意志力強大起來才能抵制各種不廉的誘惑，才能在任何情況下都不會改變自己正確的認識和信仰。

總之，我們只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，并能夠養成自己良好的道德行為習慣，主動接受組織和群眾的監督，家庭成員積極配合，營造良好的家庭廉潔文化，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。

小學清廉校園文化活動總結4

家庭廉政文化是以家庭為載體、以廉政為思想內涵、以文化為紐帶的一種文化類型。家庭廉政文化的實踐指向非常明確，與反腐倡廉的黨風政風建設密切聯系，對構建社會主義和諧社會具有重大意義。本文主要就如何加強家庭廉政文化建設，以家庭和諧促進社會和諧進行一些探討。

一、家庭廉政文化的內涵

在構建和諧社會的時代大背景下，家庭廉政文化是體現社會主義核心價值體系的主流文化、和諧文化，反映了當代中國先進文化的價值取向，是弘揚先進文化的一個至關重要的環節。家庭廉政文化是家庭及其成員關于廉政的知識、信仰、規范、價值觀和與之相適應的生活方式、社會評價的總和。文化的本義就是教化，文化的本質就是“化”人，家庭廉政文化著眼于拓展家庭成員的精神生活空間，豐富家庭文化生活，筑起家庭精神屏障，幫助家庭成員共同抵制形形色色的誘惑，創造良好的助廉環境和條件。家庭廉政文化不但在教育對象上擴大到血緣家庭，它結合傳統家訓文化，構建符合現代家庭要求的家庭倫理，促進家庭和諧，而且在教育效果上推動現代公民文化和社會主義先進文化的形成，從而培養民眾廉潔從政的信仰和追求，使廉政成為全社會的共識，成為社會文明、政治文明的重要組成部分。家庭廉政文化是適應我國黨風廉政建設和反腐敗工作進入新階段的一種文化資源的有效整合。

二、家庭廉政文化建設的意義

1、構建社會主義和諧社會的必然要求。建設和諧社會是一個龐大的系統工程，其中和諧家庭建設是不可缺少的組成部份。家庭和諧是社會和諧的基礎與前提，只有家庭和諧，社會才會和諧。國廉則安，家廉則寧。因此，開展廉政文化進家庭活動，使每個家庭成員自覺努力地抵制和預防腐敗，既關系到和諧社會穩定的大局，也關系到家庭成員的工作和幸福生活。同時，“家和萬事興，家齊國安寧”，只有構

建了和諧的家庭，才能促進社會的和諧發展。

2、深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的迫切需要。黨風廉政建設是構建社會主義和諧社會的政治保證，家庭廉政文化建設是黨風廉政建設的細胞工程，家庭是對家庭成員加強教育、強化監督、預防腐敗的第一道關口和重要陣地，對全社會加強預防和治理腐敗有著舉足輕重的作用。要構建和諧社會就必須反腐倡廉，要構建和諧家庭也必須反腐倡廉。加強家庭廉政文化建設是新形勢下黨風廉政建設的深化和延伸，是以家庭為細胞在全黨全社會倡導以廉為榮、以貪為恥良好風尚的重要途徑，是反腐倡廉的客觀需要。從近年來一些案例來看，有不少干部的配偶、子女的貪婪放縱對他們的腐化墮落起到推波助瀾的作用。因此，家庭是構建預防腐敗體系、建設廉政文化的重要陣地。

3、深化廉政文化建設的內在要求。廉政文化建設只有深入植根于群眾和實踐之中，才會有活力和生命力，才能充分發揮出它的功能作用。家庭成員因特殊的感情、親情、血緣關系，很容易相互作用，相互影響。突出家庭這個重點，能夠使廉政文化建設的指向更明確，著力點更準確；能夠不斷夯實廉政文化建設的社會根基，使廉政文化覆蓋面更廣，充分調動一切可以調動的力量，為廉政文化建設注入新鮮血液，增添新的活力，從而實現反腐倡廉由黨和政府主抓向群眾自覺自發參與推動的轉變，使之產生內在動力，經久不息。

三、家庭廉政文化建設的難點

1、制度上。怎樣使家庭廉政文化進入反腐倡廉的制度建設?權力和索賄受賄“家庭化”怎樣用制度來約束?《家庭廉政承諾書》能否產生制度的作用乃至法律的效應，最終是家庭助廉有關規定怎樣踐行和監督。黨政干部廉政規定中涉及家庭的條款（經商、出國、財產申報等）必須在家庭廉政文化建設中落實。

2、行為上。家庭廉政文化建設必須提出家庭的社會責任概念，也就是必須重視家庭成員與社會成員交往主體之間的相互責任、家庭成員對國家政治生活的政治責任、對民族國家的愛國責任的培育。公共生活越是擴展了的政治社會的生活，公民倫理也就越與日常交往的

倫理分野。家庭廉政文化應該引導積極向上的公民文化和公民倫理觀，以社會的政治正義為目標，在塑造公民的責任、信任、協作等方向加大力度。

3、觀念上。家庭廉政文化建設怎樣解決文化困境?我國既有燦爛的家庭廉政文化遺存，也有傳統家庭倫理中的尊卑有序、夫為妻蔭、父為子蔭及封建社會“泛家庭意識”表現的關系網、人情風、差序格局等消極因素給家庭廉政文化建設帶來的巨大沖擊，怎樣區分精華與糟粕和正確處理好繼承與創新的關系?尤其是要擺脫一些傳統觀念的束縛，實現思想深層的解放，摒棄狹隘的小農意識，成長為現代中國的公民，這都需要一個基本的公民意識的積累和責任意識的提升過程。構建現代家庭倫理，引導中國傳統的近代的家庭倫理向現代轉型，修養美好人性，使反腐倡廉擁有持久的動力支持。

四、對洛江區開展家庭助廉工作的建議

1、通過討論加強思想碰撞

有關文件、會議精神的學習，是端正并樹立廉政意識，加強家庭廉政文化建設的必要前提。在推動廉政文化各項活動的組織過程中，圍繞“廉政文化六進”工作，結合黨風廉政建設等內容，組織領導干部以及相關家庭成員（主要是父母、配偶、子女），舉辦各式家庭助廉會議、座談會、教育片觀看交流會等，通過與會人員的講話、發言、討論，加強面對面的思想碰撞，強化組織、干部群體、家庭成員三方之間關于牢固構筑家庭反腐敗防線的共識。

2、利用媒介搭建宣傳平臺

依托各種宣傳媒介的力量，加強廉政文化的更深更廣地強勢覆蓋，使廉政意識更加深入人心。具體有：印發家庭廉政文化宣傳單；利用手機短信發送警言警句；簽訂廉政家庭承諾書、發放家庭助廉倡議書；利用廣播、電視、網絡等多種媒體廣泛宣傳家庭助廉活動的成果、經驗、典型，同時披露一些落馬貪官的腐化惡行對社會、對自身、對家庭所造成的巨大傷害，通過正反兩方面事例的強烈對比，讓人們清楚認識，形成以貪為恥、以廉為榮的良好輿論環境。

3、互動參與內化廉政意識

充分的互動參與是內化廉政意識的有效途徑。以弘揚正氣，鞭笞腐敗為主題的廉政警句、格言征集活動，并廣泛發動廉政教育對象們摘抄和學習；開展以廉政建設為主題的演講比賽和各種家庭成員共同參與的互動比賽活動，讓廣大領導干部廣泛參與其中。通過這些活動，廉政教育的對象們化被動學習為主動參與，在親身參與的過程中端正思想、提高認識，將廉政意識內化為自身的精神內核，自覺拒腐防變、守廉克貪。

4、開展評比樹立先進模范

通過開展“廉政文明家庭”、“賢內助”評選，領導及其家屬所在單位或系統對于在家庭廉政文化建設方面有突出貢獻及成績的個人及家庭的表彰，學校對于積極參與家庭廉政文化建設的領導子女們的獎勵。這一系列評比活動，樹立、宣傳一批先進典型，擴大廉政文化進家庭活動的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變為自覺行動和日常行為準則。

5、完善制度確立有力保障

家庭廉政文化建設需要強有力的制度保障。制定《廉政倡議公開信》、《廉潔自律家庭保證協議書》、《家庭廉政公約》等自律性協議和公約，規定領導干部家屬在家庭廉政文化建設中應盡的職責義務，明確家屬對領導干部的監督內容，交流家庭助廉的教育方式，從而規范家庭廉政文化建設，實現家庭助廉活動的制度化，為廉政事業的推進提供有力的保障。

總之，家風聯黨風、家風映國風。治國先治黨，治黨先治家，家庭廉政建設抓好了，整個社會的腐敗之風也就失去了一塊難以繁衍滋生的土壤，就能以良好的家風促進黨風、政風、社會風氣的進一步好轉，以家庭和諧促進社會和諧。

小學清廉校園文化活動總結5

“以銅為鑒可以正衣冠，以古為鑒可以知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替”，修武農商行葛莊支行全體員工時刻謹記古人教誨，現與全行員工共同分享，希望全行員工以此次廉潔文化的宣揚傳遞新思想、釋放新理念、樹立新風尚、激發正能量！

一是勿以惡小而為之。小惡不止，必須大患。全體員工要時時慎始，事事慎微，惟有如此，才能做到防患于未然，才能始終保持清正廉潔的政治本色。

二是勿以廉小而不為。水滴雖微，漸盈大器。在我們日常生活中，要善于從點滴的積累來實現修養的提升，要心懷廉潔之心，從小廉做起，從小節著手，將清正廉潔的思想真正貫穿于日常生活的每個細節之中，實現以小廉促大廉，以小節成大義的習慣。

三是勿因名利而失大義。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這是我國傳統文化中修身養性的至高境界，要有俯首甘為孺子牛的決心，正確行使好手中的權力，在踐行為人民服務的誓言過程中實現清正廉潔的大義。

四是伸手必捉，要始終做到慎微，深悟“千里之堤毀于蟻穴”的古訓。“禍患常積于忽微”，我們要警鐘長鳴，躬身自省，常思腐敗之訓，始終保持高度警惕和良好的心態，從司空見慣的小事和小節抓起，自覺抵制不良的思想侵蝕，杜絕僥幸心理，切實做到未雨綢繆，防患于未然，既要勤政又要廉政，不勤政無以立業，不廉政無以立身。

孟子說：“修身齊家治國平天下”。正人必先正己，作為新形勢下的干部，要主動提高對廉潔自律的認識，自覺地用國家法律、法規、黨紀、黨規來嚴格要求自己。讓我們更加緊密地團結在以習近平總書記同志為核心的黨中央周圍，進一步增強全面從嚴治黨的責任感和緊迫感，加強領導干部廉潔自律，持續推進高質量發展，為實現全面建成小康社會貢獻力量！