建設(shè)新時(shí)代“清廉校園”就是要將清廉文化、廉潔教育滲透校園文化，推動(dòng)清廉文化根植于學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)清廉文化在校園的全覆蓋。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)1

一、成立專門的工作小組，確保活動(dòng)順利有效開展

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的清廉學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工，由德育處、教導(dǎo)處和少先隊(duì)等其他各部門共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新進(jìn)校園活動(dòng)，確保清廉學(xué)校建設(shè)工作順利開展，并收到了較好的效果。

二、活動(dòng)多樣，成效顯著

（一）經(jīng)典文化引領(lǐng)成長(zhǎng)

我校以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，開展“閱讀經(jīng)典、引領(lǐng)成長(zhǎng)” 閱讀推廣活動(dòng)，活動(dòng)緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”這個(gè)中心思想點(diǎn)，抓住“三進(jìn)”這個(gè)目標(biāo)，主要從五條舉措入手，在全校范圍內(nèi)推廣經(jīng)典文本閱讀，營(yíng)造濃濃的清廉文化校園氛圍。

1.美化校園營(yíng)造書香

解放小學(xué)是一所精巧雅致的學(xué)校。無論你漫步在校園的哪個(gè)角落，濃濃的書香氣撲面而來，如幽蘭馥郁，淡香怡人。大到學(xué)校的外墻、欄桿，小到走廊、樓道，名言、寄語、歷史小故事，散見于各處，俯首可拾：警世佳句“學(xué)——‘學(xué)海無涯 學(xué)無止境’”、“智——‘知人者智自知者明’”、“禮——不學(xué)禮無以立”......；歷史小故事《陶母退魚》、《懸鵝拒禮》、《兩袖清風(fēng)》......;名人名言“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”、“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”......尤其是校園文化走廊，內(nèi)容包羅萬象，妙趣橫生，引得不少學(xué)生乃至老師、家長(zhǎng)駐足觀看。

走進(jìn)任何一間教室，無不裝扮得絢彩多姿：或溫馨、或可愛、或素雅，綠色清新的圖書架上，陳列了各類繁多的書籍，孩子們課后、午間，甚至是放學(xué)后都競(jìng)相爭(zhēng)閱，成為了同學(xué)們的精神樂園。

2.和詩以歌 傳唱經(jīng)典

中央電視臺(tái)的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的大火，讓詩、歌相配這

種古老的形式重新回到人們的視野中。學(xué)校緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，充分結(jié)合小學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡演唱的特點(diǎn)，重點(diǎn)選擇了梁俊老師和他曾在支教期間教過的學(xué)生一起唱的詩歌《苔》，以及《木蘭詩》、《三字經(jīng)》、《明日歌》、《竹石》、《墨梅》、《臨江仙.滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《登鸛雀樓》等歌曲傳授。課前五分鐘，歌聲此起彼伏，我班一首《明日歌》，你班一曲《三字經(jīng)》。課間十分鐘，校園廣播也循環(huán)播放經(jīng)典歌曲，小小的校園，浸潤(rùn)在濃濃的經(jīng)典文化的氛圍中。

3.教扶兩宜引領(lǐng)成長(zhǎng)

俗話說，要給人一碗水，自己必須有一桶水。這桶水從哪兒來，當(dāng)然是從書中來。學(xué)校成立教師讀書會(huì)，建立了讀書交流微信群，不少老師還自覺加入聽書打卡營(yíng)，彼此在微信群里交流讀書心得，討論觀點(diǎn)意見，切磋摘抄朗誦，點(diǎn)贊朋友圈文案，互相鼓勁加油，大家覺得每天充實(shí)而快樂，感覺每天都有收獲，每天都有成長(zhǎng)！

4.多彩活動(dòng) 讀中有樂

課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教室是閱讀的主陣地。老師們八仙過海----各顯神通。開展了形式多樣的讀書活動(dòng)。如：美文分享會(huì)、成語故事小講堂、詩歌朗誦會(huì)、詩歌演唱會(huì)、手抄報(bào)比賽、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、視頻朗讀大賽等。這些活動(dòng)有力地提高了學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)部分家長(zhǎng)不時(shí)發(fā)朋友圈分享活動(dòng)成果，擴(kuò)大了閱讀推廣活動(dòng)的影響。

學(xué)校也積極開展各項(xiàng)比賽，為閱讀推廣助一臂之力：學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站也開設(shè)了“每日一個(gè)經(jīng)典故事”“好書分享會(huì)”“經(jīng)典歌曲連連放”等節(jié)目，鼓勵(lì)學(xué)生們積極投稿，發(fā)現(xiàn)閱讀中的好書、美文。

書寫經(jīng)典，傳承文明，一筆一劃書漢字，一撇一捺寫人生。 我校語文教研組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求并以經(jīng)典古詩詞為內(nèi)容進(jìn)行書法比賽，通過比賽，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典手語舞”比賽，語文教研組專門舉行了全校“詩詞誦讀比賽”，將活動(dòng)的推進(jìn)升到了一個(gè)新的高度。

5.評(píng)價(jià)多樣 持久閱讀

為了使活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行開’展下去，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱情，每個(gè)班級(jí)根據(jù)閱讀數(shù)量和參加活動(dòng)次數(shù)，打卡情況，選出“閱讀小能手”十名，學(xué)校每月根據(jù)班級(jí)評(píng)比結(jié)果，遴選出“十大閱讀之星”，給予通報(bào)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校文化走廊的公布欄里張貼生活照，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。有突出表現(xiàn)的學(xué)生，其閱讀事跡還被發(fā)表在學(xué)校公眾號(hào)上，還有多名特別優(yōu)秀的同學(xué)被評(píng)為市、縣“書香少年”，這一系列的活動(dòng)，令學(xué)生興趣空前高漲，熱愛閱讀的孩子越來越多，校園里處處氤氳著濃濃的書香。

（二）科技創(chuàng)新放飛夢(mèng)想

學(xué)校經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng)能夠切實(shí)提高學(xué)校科技創(chuàng)新的氛圍，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及科技創(chuàng)新能力。學(xué)校秉承科學(xué)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)指導(dǎo)思想制定了科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃。

1、舉辦科技競(jìng)賽活動(dòng)。由科技領(lǐng)導(dǎo)小組策劃舉辦各種各樣的科技活動(dòng),開展校園科技活動(dòng)，展覽學(xué)校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動(dòng)、全面普及。

2、開設(shè)興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和興趣，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)，開展豐富多樣的課外興趣活動(dòng)，培養(yǎng)一批從小愛好科技的尖子生。做到分年級(jí)訓(xùn)練、分層次提高、讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

3、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由校科技輔導(dǎo)教師與家長(zhǎng)共同組織，充分利用社會(huì)、家庭資源，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀、收集、處理現(xiàn)代科技信息，輔導(dǎo)孩子開展科技小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明活動(dòng)；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識(shí)講座、參加課外科技實(shí)踐活動(dòng)；做到全面關(guān)注、加強(qiáng)實(shí)踐、學(xué)有所用。

4、充分發(fā)揮我校科技特色的示范、引領(lǐng)作用。為全縣各學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)提供一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。

5、學(xué)校創(chuàng)造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動(dòng)早安排、項(xiàng)目早落實(shí)，在組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師積極參與，分工協(xié)作、主動(dòng)配合，形成合力，確保學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)的成功開展，切實(shí)提高青少年科技活動(dòng)的實(shí)效。

（三）社團(tuán)活動(dòng)提升素質(zhì)

“讓每一位學(xué)生成才，辦好人民人民滿意的教育”是解放小學(xué)的辦學(xué)理念；”“學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”是解放小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。為落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生課余生活，充分落實(shí)二十大“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，要在深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變育人方式上下功夫”的講話精神，我校的興趣社團(tuán)如雨后春筍蓬勃發(fā)展開來。鼓號(hào)、合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫、武術(shù)、乒乓球、籃球、科技制作與發(fā)明、經(jīng)典誦讀等52個(gè)校級(jí)社團(tuán)、84個(gè)班級(jí)學(xué)生社團(tuán)的建立，培養(yǎng)出了一大批有個(gè)性特長(zhǎng)，并開始在縣、市以上嶄露頭角的優(yōu)秀學(xué)生。

總之，我校在校長(zhǎng)、書記的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、積極科技創(chuàng)新的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保清廉學(xué)校建設(shè)工作順利開展。

小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)2

教育是神圣的事業(yè)，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，做到廉潔從教。

1.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，切實(shí)做到廉潔從教。

熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不接受學(xué)生饋贈(zèng)禮物，不向?qū)W生推銷教輔資料，不私自辦班，不排擠學(xué)生。

2.我們要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，不利用職務(wù)之便謀取私利。

教師工作的性質(zhì)是教書育人，應(yīng)該是樂于奉獻(xiàn)和淡泊名利。教師要比其他人具有更高的道德情操，不廉潔，就不能為人師表。一個(gè)惟利是圖的教師，是不能理直氣壯地教好自己的學(xué)生的，不能公平、公正地地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

3.我們要用無私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子，公正執(zhí)教，才能廉潔從教。

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)取得成功。

我們要樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。廉潔從教從我做起，廉潔從教為人師表。

小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)3

最近讀了《廉潔從教》這本書后，感觸頗深，提高了自己的認(rèn)識(shí)，樹立了甘于奉獻(xiàn)的道德情操，使我知道忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)是我們每一個(gè)的信念，培育人才是我們的責(zé)任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我們的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)是我們的工作態(tài)度，淡泊明志、廉潔從教是我們追求的精神境界。具體的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，樹立甘于奉獻(xiàn)的道德情操

廉潔從教的根本是要保持廉潔自律，要廉潔自律必須要有高尚的道德情操。教師工作的性質(zhì)是教書育人，而不是重利的商人，應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。當(dāng)然我們教師從事教育工作不要報(bào)酬那是不可能的，畢竟“無私奉獻(xiàn)”與“無報(bào)酬”并不是同一概念，我們要講教師要廉潔，并不是說就是讓教師過苦行僧一樣清苦的日子，教師同樣也需要在物質(zhì)上過優(yōu)越的生活，生活條件好了，才能更有利于搞好自己的工作和事業(yè)。尤其是最近幾年來，各級(jí)教師的待遇明顯提高，教師正在成為越來越有吸引力的職業(yè)，雖然現(xiàn)在教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距，但我們教師擺正好自己的心態(tài)，正確看待生活中的種種，這樣才能真正做到淡泊名利，為世人做出表率。

二、加強(qiáng)自律性，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑

廉潔自律看起來是無形的東西，但是一旦深入地根植于人們的心中，它將起到法律制度無法替代的作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮下，來自于各方面的非正當(dāng)利益的誘惑不斷出現(xiàn)，有些人在這些利益面前認(rèn)為“別人都能去享受，而我卻為什么不能?”甚至有些人認(rèn)為不取得非正當(dāng)利益的人是“白癡”等。豈不知，接受的非正當(dāng)利益越多，教師的形象、人格就越低，當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生貌似恭敬地給教師一些錢物的同時(shí)，他的內(nèi)心深處是不是發(fā)自真心的對(duì)教師的敬仰?他的目光和心里有著多少不滿和無奈?所以，我們教師要加強(qiáng)廉潔自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑，增強(qiáng)辨別能力，不要被來自各方面的不良風(fēng)氣蒙住了雙眼，做到不是自己通過合法勞動(dòng)所得的報(bào)酬，就堅(jiān)決不能接受。此外，我們教師要不斷磨煉自己的道德意志，只有意志力強(qiáng)大起來才能抵制各種不廉的誘惑，才能在任何情況下都不會(huì)改變自己正確的認(rèn)識(shí)和信仰。

總之，我們只要具備了辨析是非的能力，有頑強(qiáng)的抵制能力，并能夠養(yǎng)成自己良好的道德行為習(xí)慣，主動(dòng)接受組織和群眾的監(jiān)督，家庭成員積極配合，營(yíng)造良好的家庭廉潔文化，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。

小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)4

家庭廉政文化是以家庭為載體、以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為紐帶的一種文化類型。家庭廉政文化的實(shí)踐指向非常明確，與反腐倡廉的黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)密切聯(lián)系，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。本文主要就如何加強(qiáng)家庭廉政文化建設(shè)，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)行一些探討。

一、家庭廉政文化的內(nèi)涵

在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代大背景下，家庭廉政文化是體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主流文化、和諧文化，反映了當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的價(jià)值取向，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。家庭廉政文化是家庭及其成員關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范、價(jià)值觀和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。文化的本義就是教化，文化的本質(zhì)就是“化”人，家庭廉政文化著眼于拓展家庭成員的精神生活空間，豐富家庭文化生活，筑起家庭精神屏障，幫助家庭成員共同抵制形形色色的誘惑，創(chuàng)造良好的助廉環(huán)境和條件。家庭廉政文化不但在教育對(duì)象上擴(kuò)大到血緣家庭，它結(jié)合傳統(tǒng)家訓(xùn)文化，構(gòu)建符合現(xiàn)代家庭要求的家庭倫理，促進(jìn)家庭和諧，而且在教育效果上推動(dòng)現(xiàn)代公民文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的形成，從而培養(yǎng)民眾廉潔從政的信仰和追求，使廉政成為全社會(huì)的共識(shí)，成為社會(huì)文明、政治文明的重要組成部分。家庭廉政文化是適應(yīng)我國(guó)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)入新階段的一種文化資源的有效整合。

二、家庭廉政文化建設(shè)的意義

1、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。建設(shè)和諧社會(huì)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，其中和諧家庭建設(shè)是不可缺少的組成部份。家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)與前提，只有家庭和諧，社會(huì)才會(huì)和諧。國(guó)廉則安，家廉則寧。因此，開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)，使每個(gè)家庭成員自覺努力地抵制和預(yù)防腐敗，既關(guān)系到和諧社會(huì)穩(wěn)定的大局，也關(guān)系到家庭成員的工作和幸福生活。同時(shí)，“家和萬事興，家齊國(guó)安寧”，只有構(gòu)

建了和諧的家庭，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

2、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的迫切需要。黨風(fēng)廉政建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的政治保證，家庭廉政文化建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的細(xì)胞工程，家庭是對(duì)家庭成員加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、預(yù)防腐敗的第一道關(guān)口和重要陣地，對(duì)全社會(huì)加強(qiáng)預(yù)防和治理腐敗有著舉足輕重的作用。要構(gòu)建和諧社會(huì)就必須反腐倡廉，要構(gòu)建和諧家庭也必須反腐倡廉。加強(qiáng)家庭廉政文化建設(shè)是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化和延伸，是以家庭為細(xì)胞在全黨全社會(huì)倡導(dǎo)以廉為榮、以貪為恥良好風(fēng)尚的重要途徑，是反腐倡廉的客觀需要。從近年來一些案例來看，有不少干部的配偶、子女的貪婪放縱對(duì)他們的腐化墮落起到推波助瀾的作用。因此，家庭是構(gòu)建預(yù)防腐敗體系、建設(shè)廉政文化的重要陣地。

3、深化廉政文化建設(shè)的內(nèi)在要求。廉政文化建設(shè)只有深入植根于群眾和實(shí)踐之中，才會(huì)有活力和生命力，才能充分發(fā)揮出它的功能作用。家庭成員因特殊的感情、親情、血緣關(guān)系，很容易相互作用，相互影響。突出家庭這個(gè)重點(diǎn)，能夠使廉政文化建設(shè)的指向更明確，著力點(diǎn)更準(zhǔn)確；能夠不斷夯實(shí)廉政文化建設(shè)的社會(huì)根基，使廉政文化覆蓋面更廣，充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為廉政文化建設(shè)注入新鮮血液，增添新的活力，從而實(shí)現(xiàn)反腐倡廉由黨和政府主抓向群眾自覺自發(fā)參與推動(dòng)的轉(zhuǎn)變，使之產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，經(jīng)久不息。

三、家庭廉政文化建設(shè)的難點(diǎn)

1、制度上。怎樣使家庭廉政文化進(jìn)入反腐倡廉的制度建設(shè)?權(quán)力和索賄受賄“家庭化”怎樣用制度來約束?《家庭廉政承諾書》能否產(chǎn)生制度的作用乃至法律的效應(yīng)，最終是家庭助廉有關(guān)規(guī)定怎樣踐行和監(jiān)督。黨政干部廉政規(guī)定中涉及家庭的條款（經(jīng)商、出國(guó)、財(cái)產(chǎn)申報(bào)等）必須在家庭廉政文化建設(shè)中落實(shí)。

2、行為上。家庭廉政文化建設(shè)必須提出家庭的社會(huì)責(zé)任概念，也就是必須重視家庭成員與社會(huì)成員交往主體之間的相互責(zé)任、家庭成員對(duì)國(guó)家政治生活的政治責(zé)任、對(duì)民族國(guó)家的愛國(guó)責(zé)任的培育。公共生活越是擴(kuò)展了的政治社會(huì)的生活，公民倫理也就越與日常交往的

倫理分野。家庭廉政文化應(yīng)該引導(dǎo)積極向上的公民文化和公民倫理觀，以社會(huì)的政治正義為目標(biāo)，在塑造公民的責(zé)任、信任、協(xié)作等方向加大力度。

3、觀念上。家庭廉政文化建設(shè)怎樣解決文化困境?我國(guó)既有燦爛的家庭廉政文化遺存，也有傳統(tǒng)家庭倫理中的尊卑有序、夫?yàn)槠奘a、父為子蔭及封建社會(huì)“泛家庭意識(shí)”表現(xiàn)的關(guān)系網(wǎng)、人情風(fēng)、差序格局等消極因素給家庭廉政文化建設(shè)帶來的巨大沖擊，怎樣區(qū)分精華與糟粕和正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系?尤其是要擺脫一些傳統(tǒng)觀念的束縛，實(shí)現(xiàn)思想深層的解放，摒棄狹隘的小農(nóng)意識(shí)，成長(zhǎng)為現(xiàn)代中國(guó)的公民，這都需要一個(gè)基本的公民意識(shí)的積累和責(zé)任意識(shí)的提升過程。構(gòu)建現(xiàn)代家庭倫理，引導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)的近代的家庭倫理向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，修養(yǎng)美好人性，使反腐倡廉擁有持久的動(dòng)力支持。

四、對(duì)洛江區(qū)開展家庭助廉工作的建議

1、通過討論加強(qiáng)思想碰撞

有關(guān)文件、會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，是端正并樹立廉政意識(shí)，加強(qiáng)家庭廉政文化建設(shè)的必要前提。在推動(dòng)廉政文化各項(xiàng)活動(dòng)的組織過程中，圍繞“廉政文化六進(jìn)”工作，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容，組織領(lǐng)導(dǎo)干部以及相關(guān)家庭成員（主要是父母、配偶、子女），舉辦各式家庭助廉會(huì)議、座談會(huì)、教育片觀看交流會(huì)等，通過與會(huì)人員的講話、發(fā)言、討論，加強(qiáng)面對(duì)面的思想碰撞，強(qiáng)化組織、干部群體、家庭成員三方之間關(guān)于牢固構(gòu)筑家庭反腐敗防線的共識(shí)。

2、利用媒介搭建宣傳平臺(tái)

依托各種宣傳媒介的力量，加強(qiáng)廉政文化的更深更廣地強(qiáng)勢(shì)覆蓋，使廉政意識(shí)更加深入人心。具體有：印發(fā)家庭廉政文化宣傳單；利用手機(jī)短信發(fā)送警言警句；簽訂廉政家庭承諾書、發(fā)放家庭助廉倡議書；利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體廣泛宣傳家庭助廉活動(dòng)的成果、經(jīng)驗(yàn)、典型，同時(shí)披露一些落馬貪官的腐化惡行對(duì)社會(huì)、對(duì)自身、對(duì)家庭所造成的巨大傷害，通過正反兩方面事例的強(qiáng)烈對(duì)比，讓人們清楚認(rèn)識(shí)，形成以貪為恥、以廉為榮的良好輿論環(huán)境。

3、互動(dòng)參與內(nèi)化廉政意識(shí)

充分的互動(dòng)參與是內(nèi)化廉政意識(shí)的有效途徑。以弘揚(yáng)正氣，鞭笞腐敗為主題的廉政警句、格言征集活動(dòng)，并廣泛發(fā)動(dòng)廉政教育對(duì)象們摘抄和學(xué)習(xí)；開展以廉政建設(shè)為主題的演講比賽和各種家庭成員共同參與的互動(dòng)比賽活動(dòng)，讓廣大領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛參與其中。通過這些活動(dòng)，廉政教育的對(duì)象們化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，在親身參與的過程中端正思想、提高認(rèn)識(shí)，將廉政意識(shí)內(nèi)化為自身的精神內(nèi)核，自覺拒腐防變、守廉克貪。

4、開展評(píng)比樹立先進(jìn)模范

通過開展“廉政文明家庭”、“賢內(nèi)助”評(píng)選，領(lǐng)導(dǎo)及其家屬所在單位或系統(tǒng)對(duì)于在家庭廉政文化建設(shè)方面有突出貢獻(xiàn)及成績(jī)的個(gè)人及家庭的表彰，學(xué)校對(duì)于積極參與家庭廉政文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)子女們的獎(jiǎng)勵(lì)。這一系列評(píng)比活動(dòng)，樹立、宣傳一批先進(jìn)典型，擴(kuò)大廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變?yōu)樽杂X行動(dòng)和日常行為準(zhǔn)則。

5、完善制度確立有力保障

家庭廉政文化建設(shè)需要強(qiáng)有力的制度保障。制定《廉政倡議公開信》、《廉潔自律家庭保證協(xié)議書》、《家庭廉政公約》等自律性協(xié)議和公約，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部家屬在家庭廉政文化建設(shè)中應(yīng)盡的職責(zé)義務(wù)，明確家屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督內(nèi)容，交流家庭助廉的教育方式，從而規(guī)范家庭廉政文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)家庭助廉活動(dòng)的制度化，為廉政事業(yè)的推進(jìn)提供有力的保障。

總之，家風(fēng)聯(lián)黨風(fēng)、家風(fēng)映國(guó)風(fēng)。治國(guó)先治黨，治黨先治家，家庭廉政建設(shè)抓好了，整個(gè)社會(huì)的腐敗之風(fēng)也就失去了一塊難以繁衍滋生的土壤，就能以良好的家風(fēng)促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。

小學(xué)清廉校園文化活動(dòng)總結(jié)5

“以銅為鑒可以正衣冠，以古為鑒可以知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替”，修武農(nóng)商行葛莊支行全體員工時(shí)刻謹(jǐn)記古人教誨，現(xiàn)與全行員工共同分享，希望全行員工以此次廉潔文化的宣揚(yáng)傳遞新思想、釋放新理念、樹立新風(fēng)尚、激發(fā)正能量！

一是勿以惡小而為之。小惡不止，必須大患。全體員工要時(shí)時(shí)慎始，事事慎微，惟有如此，才能做到防患于未然，才能始終保持清正廉潔的政治本色。

二是勿以廉小而不為。水滴雖微，漸盈大器。在我們?nèi)粘Ｉ钪校朴趶狞c(diǎn)滴的積累來實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)的提升，要心懷廉潔之心，從小廉做起，從小節(jié)著手，將清正廉潔的思想真正貫穿于日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，實(shí)現(xiàn)以小廉促大廉，以小節(jié)成大義的習(xí)慣。

三是勿因名利而失大義。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化中修身養(yǎng)性的至高境界，要有俯首甘為孺子牛的決心，正確行使好手中的權(quán)力，在踐行為人民服務(wù)的誓言過程中實(shí)現(xiàn)清正廉潔的大義。

四是伸手必捉，要始終做到慎微，深悟“千里之堤毀于蟻穴”的古訓(xùn)。“禍患常積于忽微”，我們要警鐘長(zhǎng)鳴，躬身自省，常思腐敗之訓(xùn)，始終保持高度警惕和良好的心態(tài)，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，自覺抵制不良的思想侵蝕，杜絕僥幸心理，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然，既要勤政又要廉政，不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。

孟子說：“修身齊家治國(guó)平天下”。正人必先正己，作為新形勢(shì)下的干部，要主動(dòng)提高對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)，自覺地用國(guó)家法律、法規(guī)、黨紀(jì)、黨規(guī)來嚴(yán)格要求自己。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記同志為核心的黨中央周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量！