無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生二年級我家鄉作文字數要求篇一
三月，春姑娘來了。她化作春風，化作春雨，化作了溫暖的陽光。在她輕柔的撫摸下，山坡上的小草抽出了嫩芽。路旁的小野花開了，這里一叢，那里一簇，貪婪地吮吸著如絲如縷的春雨。小燕子也來參加這場盛會。它歡快地唱著：“春來了，春來了?！?/p>
放了學的孩子們有的躺在草地上復習功課，有的在嬉戲打鬧，還有的拎個小竹筐在挖野菜，好不熱鬧!
田野里則是另一番景象，人們正忙著播種。老水牛拖著犁從田這頭走到那頭，翻好地，便低頭品嘗著田埂邊上的嫩草。小黑狗搖著尾巴從這邊跑到那邊，不時“汪汪”地叫幾聲，給春天的田野增添了幾分野趣。
夏天，青松吐翠，綠樹成蔭。這時，田里的麥子熟了。微風一起，掀起層層金浪。村口有一條小河，小河可美啦!清澈、恬靜，像一條翡翠般的綢帶。
河上還有一座小橋，清涼的河水從橋底的青石板上流過。每逢星期天，我們就來到這里，坐在橋邊，讓冰涼的河水從腳上流過，夏日的酷暑立刻煙消云散，別提有多舒服了。
秋天，楓葉紅了，秋風送爽，家鄉的菊花也開了，胭脂紅、雪白、紫羅蘭、水紅、淡黃……真可謂是姹紫嫣紅，美不勝收!
我們最喜歡的還是冬姑娘穿著白裙子到來，隨她同行的還有頑皮的雪精靈。它們一會兒躲進水里，一會兒藏在樹葉后面，您想找它，可不容易!但有時，漫山遍野都是它們的身影。
看，山坡上、田野里、屋上、柳樹上都披上了銀衣。我們打雪仗，堆雪人，在雪地里跳啊，唱啊!那紅紅的手指，紅紅的臉蛋在雪姑娘的映襯下可美啦!
這就是我的家鄉，就是我這個土生土長的土娃子最喜歡的地方。
