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初級社會工作者考點 初級社會工作者考試科目篇一

導語：社會工作是一種助人過程和助人的方法。下面是百分網小編整理的相關考試內容，需要了解的朋友們可以跟著小編一起來看看喲。

2、社會工作理論可以幫助專業建立權威地位，取得在社會中的合法性。在社會工作實務中的作用主要包括四個方面：解釋、預測、確定干預的方法和模式、發展新的理論。

3、社會工作理論的分類：根據內容分為支持社會工作的理論和社會工作理論，從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為實證主義(現代主義)理論和后現代理論。

4、弗洛伊德創立的精神分析理論20世紀20—60年代成為美國臨床社會工作的主導。主要觀點：第一，人的心靈是由意識、前意識、潛意識構成，潛意識是非理性的。第二，將人格分為本我、自我、超我。當人格失調時，治療的焦點應放在自我的強化上。第三，將人的性心理發展作為人的心理發展的基礎，將其分為口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖器期。

5、精神分析理論的實務原則：個別化原則(強調每個人的早期經驗都是不同的)、強調要與受助人簽訂治療協議、要為受助人提供一個安全與支持的環境、采用的基本方法是自由聯想、要傾聽和感受受助人的想法要給予支持接納和理解。

6、精神分析治療過程分三個部分：治療情境的建立、治療關系的建立、治療性對話(實質階段，包括三個內容：自由聯想、治療性傾聽、詮釋過程)

*在認知、情緒和行為三者當中，認知扮演著中介與協調的作用，直接影響個體的行動;

*認知的形成受“自動思考”機制的影響;

*根據埃里斯“abc情緒理論框架”非理性的認知會產生非理性的情緒行為;

*借用社會學習理論的三個要素來認識和改變人的行為，這三個要素是前置事件、目標行為和結果;

*強調認知在修正行為中的重要性。

8、認知行為理論界定對服務對象問題看法的原則：

*服務對象的問題是學習得到的，也可以通過學習改變;

*解決這些問題既要通過行為訓練修正行為，也要通過調整個人的認知來促進行為的改變;

*服務對象及其處境的獨特性是正確界定和評估受助人問題的前題。

*尊重個人的自主決定和信念;

*幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知;

*在正確認知的基礎上建立良好的專業關系。

10、關于助人目標的原則：

*改變錯誤的認知或不切實際的期待以及其它偏頗和不理性的想法;

*修正不理性的自我對話;

*加強解決問題和決策的能力;

*加強自我控制和自我管理的能力。

11、認知行為學派的助人過程：確定評估重點(即服務對象的思想、情緒和行為)、專業關系(結構性的、有期限的角色關系)的建立、社會工作者的角色(包括教育者和伙伴)

12、服務的步驟：*確定不正確的、扭曲的思維方式或想法，確認它們是如何導致負面情緒和不良行為的;*要求服務對象自我監控自己的錯誤思維方式或者進行自我對話;*探索其錯誤思維方式與潛在感覺或信念之間的關系;*嘗試運用不同的具有正面功能的、正常的思維方式;*檢驗服務對象建立的對自我、世界和未來的基本假定在調整行為和適應環境上的有效性。

13、社會支持：是由社區、社會網絡和親密伙伴所提供的感知的和實際的工具性或表達性支持。

14、社會支持網絡：是一組個人之間的接觸，通過這些接觸，個人得以維持社會身份并且獲得情緒支持、物質援助、服務和新的社會接觸。

15、社會支持：是由社區、社會網絡和親密伙伴所提供的感知和實際的工具性或表達性支持。

16、影響社會支持程度的因素：發展因素、個人因素、環境因素。

17、社會工作專業對系統理論的應用始于赫恩提出的全人或全貌的概念。平克斯和米納罕以系統的觀點介紹整合的社會工作實務模式和方法，被看作是系統理論在社會工作領域被證實而廣泛的應用。

18、平克斯和米納罕將人們生活中的社會環境分為：非正式的或原生的系統(家庭)、正式系統(社區組織)、社會系統(學校)。社會工作者的任務在于發現環境中的不利因素，調整人與環境的關系。

*人生來就有與環境和他人互動的能力，人與環境的關系是互惠的，并且個人能夠與環境之間形成良好的相互調和度;

*個人的行動是有目的的，人類遵循著適者生存的法則，個人意義是環境賦子的，因此要理解個人，就必須將其置于其環境之中;

*個人的問題是生活過程中的`問題，對個人問題的理解和判定也必須在其生存的環境中來進行。

20、運用生態系統理論應該注意的問題：

*人們遇到的許多問題不完全是由個人原因引起的，社會環境中的障礙也是導致問題的重要因素;

*社會工作者為服務對象提供幫助的著眼點不能僅放在個人身上，要從與之相關的不同系統的角度分析問題和著手;

*服務對象與各個系統之間的關系是動態的，社會工作者必須不斷地對服務對象與環境的關系作出新的判斷;

*對服務對象的幫助要從整個生態系統出發，把他們的問題放到不同層面的系統中去看待和解決。

21、對社會工作專業產生最直接影響的人本主義學者是卡爾`羅杰斯，由此提出社會工作專業治療中的基本原則：誠實和真誠、溫暖、尊重和接納、同理(或同感)。

22、人本主義在小組工作中得到了深入的應用，表現在：

*強調每一個人都要受到尊重;

*在社會生活中人們彼此負有責任;

*個人具有歸屬與被包容的權利;

*人們具有參與和被聆聽的權利;

*人們具有自由表達的權利;

*群體成員之間是有差別的，每個人的差別都要得到尊重;

*人們具有質疑和挑戰專業人員的權利。

23、存在主義的核心是個人的存在，個人具有選擇的自由。在社會工作治療中引入了五個重要概念：個人意識的覺醒、痛苦是生命的一部分、選擇的自由、對話的必要性、實行。

24、在實務中，存在主義強調個人生命的意義，強調個人的內在價值，包括個人痛苦的經驗都是有意義的。

25、人本主義和存在主義對社會工作專業的貢獻在于他們為社會工作提供了最為基本的價值基礎和思想基礎。

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