無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
九年級語文期中考試試題及答案解析篇一
(考試時間：120分鐘;分值：150分)
1.閱讀下面文字，請根據拼音在括號內填寫相應的漢字。(4分，)
一個人生命無論長短，對于整個世界來說都是異常miǎo()小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或chéng ()受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，坦然迎接色è()運的挑戰，并為自己心中的夢想而奮斗，那么，我們就會給生命留下一抹xuàn()麗的色彩!
2.結合語境，解釋加點的詞語。(2分)
當今足壇，“黑哨”們的行為令廣大球迷痛恨，人們迫切希望他們早日“下課”。
黑哨：
下課：
3.古詩文默寫。(12分)
①子日：“其怒乎?_____________，_____________。”《<論語>十則》
②_____________，_____________，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭明月幾時有》)
③北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。_____________，_____________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
④王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是_____________，_____________。
⑤曹劌求見魯莊公的原因是：_____________，_____________。(《曹劌論戰》)
⑥古詩文中有許多表達作者理想抱負的名句，請寫出連續的兩句：_____________，_____________。
4.請給下面這則新聞擬一個恰當的標題。(2分)
《齊魯晚報》訊記者近日從有關部門獲悉，我省軟件人才非常緊缺。有關人士分析指出，至2007年我省軟件人才至少缺口1萬人。
據今年我省新大陸、榕基、網龍、富士通等軟件企業統計，企業特別需求的軟件人才，以研發工程師、產品工程師、軟件設計開發工程師、結構設計工程師、系統分析員和java開發工程師等技術崗位為主，但在人才招聘會上招不到相關人才。
答：
5.閱讀能增長見識，啟迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著閱讀題。(5分)
①《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、、等地的奇遇，反映了18世紀英國的社會現實，體現了作者的稚子之心。(2分)
②武松、魯智深都是《水滸傳》中的梁山好漢，請你任選其中一人，寫出他的綽號及與他有關的兩個故事。(3分)
人物及綽號：_____________故事：_____________、_____________。
6.聽話要聽音，說話要得體。完成下面口語交際題。(5分)
①前蘇聯著名教育家加里寧在一次會議上作報告。當時，有些農民對工農聯盟的重要性不甚理解，向加里寧提了這樣的一個問題：“什么對于蘇維埃政權來說最珍貴，是工人還是農民?”對此，加里寧提高嗓音反問道：“對一個人來說什么更珍貴，是左腿還是右腿?”農民們聽了以后歡呼起來，掌聲經久不息。
畫線處加里寧的話的言外之意是什么?(2分)
答：
②印度洋海嘯災情牽動了億萬中國人民的心。希望中學九年級(1)班舉行“我為災區獻愛心”捐款活動，小明很想獻上自己的一份愛心，但身上的零花錢已用完了，得回家向媽媽要。他該怎么對媽媽說?(3分)
答：
(一)讀《送東陽馬生序》，完成7-10題。(15分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯昏，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遮觀群既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德趕蘋，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，爹恭，禮愈至，不敢出一言以復;侯其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負筐曳展行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚欲裂而不知。至舍，氣僵勁不能動，騰人持湯沃灌，以襲擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。夢生皆被綺繡，戴朱續寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則組袍敞衣冬間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
7.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)援疑質理()(2)色愈恭，禮愈至()
(3)騰人持湯沃灌()(4)同舍生皆被綺繡()
8.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
譯文：
(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文：
9.作者在求學過程中遇到哪些困難?(3分)
答：
10.聯系實際，談談我們應當如何看待學習中的苦與樂?(4分)
答：
(二)閱讀下文，完成11一15題。(15分)
流沙歲月
一群河件在一只老河坪的帶領下，在清亮的河水中，歡快地散步。那是一個春天的早晨，暖暖的太陽光照在河水中，微風輕拂，河面上仿佛灑下了一層金子。那是一群年輕的河坪，它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就好像從前的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學的路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老河坪停下來，她回過頭語重心長地對小河拜們說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們應該去檢一粒沙子了。”那副神情，很像當年為我們留作業的那位女老師，臉上既有希望，也有憂慮。
小河坪們按照老河坪的要求去做了，它們紛紛檢了一粒沙子，深理進身體內，就像種下了一粒種子，度誠地等待它發芽、開花、結果。而那時節，老師也正給我們講課，語文、數學、物理、化學……我們把它們檢起來，存在腦海里，就像河件們檢的那粒沙子。
可是，一只貪玩的河件，不知道是沒聽見，還是沒把老河緯的話當一回事，在大家檢沙子時，他沒有去檢，卻也蒙混過關了。就像年少的我們，淘氣，逃學，抄別人的作業，寡改通知書上的分數和名次。
歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。
很長時間過去了，小河件們長大了，甚至它們當中年齡稍長的，有的已像當年那只老河坪了。河坪們紛紛打開自己的坪殼，在里面竟然藏著一顆穎珍珠，它們發著亮，放著光，拍滿河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子，經過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的心血和汗水的灌溉，竟然變成了美麗晶瑩的珍珠!河坪們相互擁抱著歡笑著，一邊流著淚，一邊慶賀著自己的成果。是啊，當我們一生的釀造，終成醇厚的美酒時，我們又何嘗不是如此呢?
然而，就在大家歡呼雀躍之際，那只曾因貪玩而未去檢沙子的河件，悄悄地溜走了。沒有沙子，他的殼中便沒有那杜珍珠，他用什么去慶賀呢?他流淚了，很后悔，可此時衰老已爬上了他的額頭，想回頭重檢起那份逝去的時光，為時已晚。
當歲月的沙子，同樣從你我的指縫中流過時，別人都淘出了金子，而我們卻連一拉沙子都沒有留住，我們又怎能不痛哭?
11.本文主要記敘了___________________________，從中我們得到的啟示是__________________(3分)
12.文中畫線句，老師的臉上為什么既有“希望”也有“憂慮”?(2分)
答：
13.未撿沙子的河蚌“流淚了，很后悔”，請展開想像描述他此時的心理活動。(50字內)(3分)
答：
14.摘抄文中你最欣賞的語句，并作簡要分析。(3分)
語句：
分析：
15.請依照例句，再續寫兩句。(4分)
例句：歲月是一條河，奔流不息，滾滾向前;
歲月是一文歌，音律和諧，婉轉悠揚;
歲月是_____________，_____________，_____________;
歲月是_____________，_____________，_____________。
(三)閱讀下文，完成16一20題。(15分)
神奇的“生物鋼”
①生物鋼指羊奶鋼，也指牛奶鋼。羊奶與牛奶，本與鋼鐵風馬牛不相及，但科學家硬是將它門巧妙地結合起來了。
②1997年，美國生物學家安妮穆爾發現，在美國南部有一種被稱為“黑寡婦”的蜘蛛，它丁以吐出兩種不同類型的絲。第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強度竟達到其他蜘蛛竺的兩倍;第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度。用這種蜘蛛絲織成的布，七制造防彈背心所用的纖維的強度還高得多。“黑寡婦”蜘蛛絲的優良性能，很快引起科學家肉興趣，他們設想，要是能生產出像蜘蛛絲那樣的高強度的纖維該多好啊。
③科學家想讓牛奶的蛋白基因中含有“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因，于是就先找山羊進行專基因實驗。讓山羊與“黑寡婦”蜘蛛“聯姻”，將蜘蛛蛋白基因注入一只經過特殊培育的揭色與羊體內，在這只山羊產下的奶中，有大量柔滑的蛋白質纖維，提取這些纖維，就可以生產衣服。
④實踐表明，由轉基因羊奶纖維造出的布，比防彈衣的強度還高十幾倍。這種超強堅韌的勿質，是阻檔槍彈射擊的理想材料，可以用來制造坦克、飛機與裝甲車，以及作為軍事建筑物的里想“防彈衣”。根據國外的資料，從一只羊每月產下1的奶中提取的纖維，可以制成一件防彈背公。美國正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱，利用這種纖維制成的2.5厘米粗的繩子，足以讓一架準備著陸的戰斗機完全停下來。科學家給這種物質取名叫“生物鋼”。羊奶與牛奶變成的’生物鋼”，不僅有鋼鐵的強度，而且可以生物降解，不會造成環境污染，可替代引起白色污染的熟強度包裝塑料和商業用漁網，還可用做醫學方面的手術線或人造肌膚。科學家設想，如果讓專基因山羊大量繁殖，就可以生產出大量的生物鋼用于工農業生產與國防戰略。考慮到山羊對直被的破壞性，對牛進行轉基因實驗的前途更為廣闊，而且一頭牛的產奶量比一只山羊的產奶鰲高得多。
16.請概括什么是“生物鋼”。(3分)
答：
17.“黑寡婦”蜘蛛絲有哪兩種類型?(用原文語句回答)(4分)
答：
18.第②段加點的“竟”字有什么表達效果?(3分)
答：
19.“生物鋼”有哪些用途?(3分)
答：
20.為什么科學家認為對牛進行轉基因實驗的前途比山羊更為廣闊?(2分)
答：
(四)閱讀下文，完成21一25題。(15分)
悠然下山去
①有一位無氧登山運動員，在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中，在6400米的高度，他漸感體力不支，停了下來，與隊友打個招呼，就〔a〕悠然下山去了。事后有人為他惋惜：為什么不再堅持一下，再攀點高度，就可以跨過6500米的登山死亡線啦。他回答得很干脆：“不，我最清楚，6400米的海拔，是我登山生涯的最高點，我一點都不感到遺憾。”
②我不禁對他肅然起敬。現實中，我們往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超越不過別人。其實，任何事情都存在突破口，但不是任何人都能找到并穿越突破口，抵達更高的層次。因此，學會停止，〔b〕悠然下山去，至關重要。
③有人不遺余力地朝上爬，珠著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否經受得起欲望的高度。甚至把一雙原本應該有所支撐的腳架空，只把朝花夕枝的幻想擰成一條向上攀援的繩索，渾然不顧處境險象環生。
④有人禪精竭慮地朝外鋪張，越過籬笆想溝，跨過溝想岸，跳上岸想天邊的大海。也不管口袋里的葦條是否足夠編織鋪天蓋地的席子。甚至無視人們的憤怒和鄙夷。
⑤每個人的生命都有自己的極限，超過這個極限可能就會遭至報復。那種只貪求高度和長度，而不注重厚度和深度的人生，不是我們所期待的。至于直干云霄，長風漫卷，以及無所顧忌的貪婪，則是對生命的虐待和衰渙。可惜，并非所有的人都知道生命的度和事物的臨界點。
⑥學會停止，是對生命的尊重，尊重不就是一塊令人肅然起敬的碑嗎?
21.作者由登山聯想到哪兩種人?請簡要概括。(4分)
答：
22.第①段中畫線〔a〕的含義是___________________________(2分)
第②段中畫線〔b〕的含義是____________________________(2分)
23.第④段中，加點的“葦條”比喻______________________________________(2分)
24.本文作者的觀點是_________________________________________(2分)
25.你同意作者的觀點嗎?請說明理由。(3分)
答
26.請從以下兩道題中任選一題作文。(60分)
(1)以“_____________，感覺真好!”為題，寫一篇作文。
要求：①在橫線上填上相應的內容(如“讀書”“踢球”“旅游”……)，補全題目。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
(2)新課程改革為我們的學習提供了更廣闊的空間：與老師同學交流，開啟了我們的智慧，增進了彼此的.情誼;與街道社區的居民交流，豐富了我們的閱歷，增長了我們的才干;與大自然交流，拓寬了我們的視野，陶冶了我們的情操;與中外名人交流，震撼了我們的心靈，引發了我們的思考……我們的成長也因此而更加精彩。
請以“交流”為話題，結合自己的體驗，寫一篇作文。
要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
1.(4分)渺承厄絢
2.(2分)黑哨：指執法不公的足球裁判。下課：指失業、下崗。(每詞1分，意思接近即可)
3.(12分)①己所不欲，勿施于人。②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。④大漠孤煙直，長河落日圓。⑤肉食者鄙，未能遠謀。⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏;了卻君王天下事，贏得生前身后名;先天下之優而優，后天下之樂而樂。等等)(每空1分，錯別字每個扣0.5分)
4.(2分)我省軟件人才非常緊缺。
5.①(2分)飛島、馬國(慧馴國)(每空1分)②(3分)武松行者，故事：武松打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡娛蛤嶺等。魯智深花和尚，故事：大鬧五臺山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等。(只填寫人物不給分，掉號1分，故事2分，寫兩個即可)
6.①(2分)工人、農民同樣重要。(意思對即可)②(3分).示例：媽媽，班級組織為印度洋海嘯災區捐款，您能給我點錢去獻愛心嗎?(語言通順、語氣委婉即可)
7.(4分)①提出②周到③熱水④通“披”，穿(每題1分)
8.(4分)①(2分)因此人們大多把書借給我，于是我能夠廣泛地閱讀各種書籍。
②(2分)因為內心有足以快樂的事(讀書)，不覺得吃的穿的不如人。
9.(3分)得書之難、求師不易、生活之苦(每點1分，意思對即可)
10.(4分)聯系實際(2分)，談感受(2分)。答案要點：學習要有正確的苦樂觀，要善于化苦為樂，樂中學，學中樂，刻苦學習，努力成才。(意思對即可)
11.(3分)小河蚌(或“我們”)的成長歷程。(1分)要珍惜時光，勤于積累，努力學習。(2分)(意思對即可)
12.(2分)“希望”是因為“我們”年少，富有朝氣，前途無量;“優慮”是因為擔心“我們”貪玩、不懂事，不能把握大好時光。(意思對即可)
13.(3分)答案要點：①對過去的悔恨②對同伴的羨慕③明白學習的重要性等(符合河蚌當時的心理即可)
14.(3分)摘抄(1分)分析(2分)(從內容、語言等方面分析均可)
15.(4分)示例：歲月是一首詩，清新流暢，意蘊悠長;歲月是一幅畫，色彩斑斕，絢麗多姿。(每句2分)(比喻要恰當，語句要通順)
16. (3分)指從轉基因(“黑寡婦”蜘蛛蛋白基因)牛奶或羊奶中提取出的超強堅韌的蛋白質纖維物質。
17 (4分)第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強度竟達到其他蜘蛛絲的兩倍;(2分)第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度。(2分)
18. (3分)表示令人驚訝之意，(1.5分)強調蛛絲的強度之高。(1.5分)
19.(3分)可用阻擋槍彈射擊的理想材料，(1分)可替代引起白色污染的高強度包裝塑料和商業用漁網 (1分)可用作醫學方面的手術線或人造肌膚。(1分)
20.(2分)①山羊對植被具有破壞性;(1分)②牛的產奶量比山羊的產奶量高得多。(1分)
21.(4分)第一種是礎余力朝上爬的人(或只貪求高度的人)，(2分)第二種是彈精竭慮地朝外鋪張的人(或只貪求長度的人)。(2分)
22. (4分)(1)抱著豁達的心態放棄登山;(2分)(2)坦然放棄超過自身極限的追求。(2分)
23. (2分)自身所具備的才能、條件等。’
24.(2分)學會停止，是對生命的尊重。
25.(3分)從以下三個方面論述均可：贊同的，理由：生命是有極限的，超過極限可能會遭至報復，因此要尊重生命，珍愛生命;不贊同的，理由：人們應該永不言棄，挖掘自己的潛能，挑戰極限，超越自我;綜合前二者的觀點，理由：人應該有自知之明，該放棄時就放棄，不該放棄時決不放棄。
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