在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。
篇一：在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句
戴翊彤
在天晴的時(shí)候，
該到學(xué)校里去走走：
給雨潤(rùn)過的小路，
一定是濕潤(rùn)又清新；
閃耀著水珠的油菜花，
仿佛穿上了保濕制作的裙子；
不再膽怯的桃花，
慢慢的睜開雙眼，
試試寒，試試暖，
然后輕盈的開放；
迫不及待的黃蝴蝶，
在花香中玩耍，
玩累了就在油菜花上，
與她說悄悄話。
篇二：在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句
王雅蕾
在天晴了的時(shí)候，
該到公園中去走走。
沾上水珠的花瓣，
訴說著自己的故事；
不再害怕的小草，
慢慢地冒出了頭。
風(fēng)和樹是最好的搭檔，
在一起快樂的伴奏；
蝴蝶們則用美妙的身姿，
跳著迷人的舞蹈……
為誰(shuí)伴奏？
為誰(shuí)舞蹈？
當(dāng)然是那些可愛的孩子了：
它們用快樂的聲音，
裝飾著整個(gè)公園。
篇三：在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句
邱家宜
在天晴了的時(shí)候，
該到校園里去走走：
一些淘氣的孩子，
喜歡摘些美麗的花，
手上已留下了淡淡的香氣。
一些興奮的孩子，
一邊跑，
一邊笑，
撲通一聲，
可摔了一個(gè)屁股蹲兒，
嚇走了幾只飛蟲。
還有一些聰明的孩子，
走著，
望著，
嘴里說著花的名字。
哎呀！
是哪個(gè)大傻瓜，
把“一串紅”說成了“矮牽牛”？
篇四：在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句
孫皓宇
在天晴了的時(shí)候，
到公園中去走走吧。
看看那些東西，
美麗而又有趣的東西。
看看那嫩綠的樹葉，
在風(fēng)中輕輕搖曳。
看看那如鏡面般的湖水，
在水面現(xiàn)出波紋。
看看那稚嫩的鳥兒，
在樹上輕啼。
看看那活潑的蝴蝶，
在花間飛舞。
天上散步的云，
地上跳舞的花。
天上游過的鳥，
地上采蜜的蜂。
一切——
皆是美麗。
篇五：在天晴了的時(shí)候仿寫一首小詩(shī)8句
單川
在下課了的時(shí)候，
該到教室中去走走：
孩子們的歡笑，
花盆中的鳳仙，
精美的作品。
在下課了的時(shí)候，
到小路上去走走：
含苞待放的桃花，
金黃金黃的油菜花，
綠意盎然的草坪。
在下課了的時(shí)候，
到操場(chǎng)上去走走：
奔跑的孩子，
踢足球的身影，
玩沙子的歡樂。
到校園中去走走吧！
在天晴了的時(shí)候，
教室、小路、操場(chǎng)……
哪一處不可愛？
哪一處不美麗？
我愛這校園！
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