每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

自考訣竅 自考技巧篇一

鄧論全書都是重點，對考生來說沒有捷徑可走。這門課程知識點較分散，遍布全書各個角落。

鄧論的許多題目出自教材中的課前閱讀提示，考生要將閱讀提示中的知識點結合課后問題一起復習，有助于對課本知識的理解和記憶。多數題的答案并不復雜，考生的回答要準確、簡潔，但做到這一點并不容易。一定要反復看教材，只有熟悉了全書內容，才能在短時間內快速作答。

高等數學考前復習要把握重點，注重習題練習。高等數學(一)近年試卷包括選擇、填空、計算、應用、證明等題型。其中計算題占的分值最多，考生要加強練習。在選擇題上，主要練近3年的試題即可，臨考階段時間緊，不建議考生再去做模擬題。有的模擬題質量不高，反而會打擊考生信心。

做練習貴在堅持，每天保持1至2個小時練習量。對于參加全日制輔導班的考生來說，書本后的練習題平時基本都練習了，臨考前可結合當時的筆記來復習。歸納平時易錯的知識點或習題，予以標注，重點復習。對于完全自學的考生來說，如果平時課后練習題沒做完，臨考前可選擇重點題練習。對于重點公式要記牢，不少試題就是直接考公式或法則。

備考英語(二)最大的資本就是課本，考生最少要留一個月時間，把課文從頭到尾復習一遍，力求吃透課本知識。

單詞背誦主要以考試大綱為藍本。可以把單詞分為會拼、會用、會認3個層次，考拼寫的一般不會太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對應的常考。詞組一般要會用，剩下大部分單詞會認就行。當然，每個單詞都達到會拼會用就更好了。

考前40天，考生做題要選英語(二)往年試題。因為它的含金量最大，考生可以通過試題了解考試重點和題型分布。對于以前做過的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時間再做，可以加強復習效果。對于完形填空、閱讀理解等和書上內容無關的題型，只有多做練習才能提高成績。在做題的同時，還要選擇一些適合的模擬題來做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對于英語(二)考試沒有太大的作用。

臨考階段，考生最好把每一課中最重點的內容再復習一遍，例如可以把書中重點的句子背誦下來。這一時期，考生可以留兩套最新的往年試題拿來測試，看看自己大概的'水平。對于薄弱的地方，要利用最后一段時間重點突擊。

大學

語文

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從往年考試情況看，作文一般以記敘文和議論文為多，如“一次難忘的經歷”、“我的珍藏”，都是常規的題目，建議大家多儲備些材料，多動手練習。可以往年試題的作文題練筆，還可多看些范文，但不可“照搬”。

考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評價等多種能力。在答題時，如果能瞬時準確地把正確答案找出來最好，假如沒有把握，就應采用排除法，即應從排除最明顯的錯誤開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較強以逐一否定最終選定正確答案。

常用于考核考生準確記憶的“再現”能力。在自然學科中常用于考核考生觀察能力與運用有關公式、原理的能力。在答題時，無論有幾個空，回答都應明確、肯定，不能含糊其辭。因此考前對最基本的知識、概念、原理等要牢記。

這種題型一般針對學科中的基本概念、專業名詞進行命題。主要考核考生的識記、理解能力。答題時答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展。

這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯系進行命題。著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時，既不能像名詞解釋那樣簡單，也不能像論述題那樣長篇大論，答案要有層次性，列出要點，并加以簡要擴展就可以。

這種題型一般從試卷編制的全局出發，能從體現考試大綱中的重點內容和基本問題的角度來命題。著重考核考生分析、解決實際問題的能力，考核考生綜合應用能力和創見性。在答題時，要仔細審題，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生應發揮自己的真知灼見，要在深度，廣度上下功夫。如果對哪些要點把握不大，時間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點，但應避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。

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