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初中語文成語運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練篇一
轉(zhuǎn)述句練習(xí)及答案
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第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用·成語
（1）認(rèn)真辨析字的音、形、義，一步到位改錯(cuò)。
（2）尋找常錯(cuò)字，抓住關(guān)鍵字。
（3）排除法。
（1）下邊的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。
浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地
微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯(cuò)綜復(fù)雜 叱咤風(fēng)云 煙銷云散
錯(cuò)別字
改 正
（2）許多廣告詞借用了成語，取諧音換新意，瑯瑯上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱，請識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號(hào)內(nèi)。
例：空調(diào)機(jī)——完美無夏（瑕）
①淋浴器——隨心所浴（ ）
②咳嗽藥——咳不容緩（ ）
③洗衣機(jī)——愛不濕手（ ）
④蚊 香——默默無蚊（ ）
下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)。請根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)方格中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人天不負(fù)， ，三千越甲可吞吳。
某君應(yīng)聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四個(gè)字：“從未失手”。
請用一成語概括：□□□□。
下面是出自古代寓言的成語。請分別用簡潔的語言描述相關(guān)故事。
鄭人買履 拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍
（1）模仿下列括號(hào)里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。
a．10000-0 （萬無一失）
b．10002-100×100×100 （千方百計(jì)）
c．1/100 （ ）
（2）用一個(gè)成語概括下列句子的內(nèi)容。
頭半碗我連甜也覺不出，羊羔肉擠擠擁擁往嗓子眼跑。后半碗剛吃出點(diǎn)味，倒沒了。（ ）
（3）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。
備選成語：
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅(jiān)持不懈
執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，□□□□。
執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，□□□□的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。
執(zhí)著是□□□□，是□□□□，是一支永無休止符的進(jìn)行曲。
（4）請以下面每個(gè)字為開頭，各寫一個(gè)與“龍馬精神”意思相近的成語。
龍□□□ 馬□□□ 精□□□ 神□□□
（5）請用相關(guān)的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術(shù)好了還追求更好□□□□，而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意□□□□，一事無成。
（6）今年以來，全國人民在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在與雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害斗爭的過程中，表現(xiàn)出了可貴的民族精神。請寫出體現(xiàn)這種精神的兩個(gè)成語。
（7）閱讀《伊索寓言》一則，寫出與這則寓言故事相近的一個(gè)成語。
在動(dòng)物們的集會(huì)上，獅子登臺(tái)跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個(gè)個(gè)為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動(dòng)物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。
（8）根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)成語。
由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“ ”；《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終，后遂無問津者。”后人據(jù)此概括出一個(gè)成語為“ ”；《木蘭詩》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個(gè)成語“ ”。
（9）許多成語源自古詩文。□□□□源自《曹劌論戰(zhàn)》，表示趁熱打鐵、一氣呵成的成語是；□□□□源自《花源記》，借指與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活安樂的理想地方的成語是。
答題時(shí)，一要注意理解成語的意思，還要看成語的感情色彩。如：
（1）下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
a．陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的`風(fēng)格相比，真是半斤八兩。
b．中國是一個(gè)詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。
c．生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆?/p>
d．節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。
（2）從備選成語中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填在文中橫線上。
多難興邦。當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此相依，一同取暖；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們 （破釜沉舟 義無反顧），捍衛(wèi)尊嚴(yán)；當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮兀覀內(nèi)f眾一心， （再接再厲 眾志成城）。在困難面前，中華兒女用行動(dòng)向世界展示了一個(gè)偉大民族的堅(jiān)韌與不屈。
如：
聚精會(huì)神→神通廣大→大快人心→心猿意馬→馬到成功→功敗垂成→成千上萬→萬古長青→青黃不接→接踵而來→來之不易→易如反掌→掌上明珠→珠光寶氣→氣象萬千→千載難逢→逢人說項(xiàng)→項(xiàng)莊舞劍→劍拔弩張→張燈結(jié)彩……
總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊(duì)門口，有這樣醒目的標(biāo)語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標(biāo)語中運(yùn)用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。
（1）一位同學(xué)用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點(diǎn)——知錯(cuò)必改；明顯的缺點(diǎn)——粗枝大葉；待人接物——與人為善；理想——品學(xué)兼優(yōu)。
請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個(gè)初步的印象。（請任選三項(xiàng)作答，不得照搬上面那位同學(xué)使用過的成語）
突出的優(yōu)點(diǎn)——（ ） 待人接物——（ ）
明顯的缺點(diǎn)——（ ） 理 想——（ ）
（2）班會(huì)課上有四位同學(xué)都說各自的家庭，主持人要求他們用一個(gè)成語來概括自己家庭的特點(diǎn)。你最敬佩哪一位同學(xué)的家庭？請簡要說明理由。
第一位說：相親相愛 第二位說：相依為命
第三位說：相敬如賓 第四位說：相安無事
請寫出與下列成語有關(guān)的主要人物。
四面楚歌——（ ） 三顧茅廬——（ ）
墨守成規(guī)——（ ） 臥薪嘗膽——（ ）
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