無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

高考語文閱讀干貨 高考語文技巧全歸納:閱讀篇一

[日]廣津和郎

這是去年的事。父親住進知多半島師崎的醫(yī)院，一個月后父親的病幾乎已經(jīng)好了，于是和母親一起租了一個房間，過著自炊生活。我在距醫(yī)院300米遠的地方租了間安靜的房間，只有三餐到父母那邊去吃。

這市鎮(zhèn)是名古屋附近的人避暑避寒的度假區(qū)，但不像東京附近的海岸那樣華美庸俗，顯得質(zhì)樸平和，我很喜歡。我當時身體不好，并不覺得什么地方特別不適，只是非常虛弱，容易疲倦。醫(yī)院病人在海風吹拂下，多半膚色黝黑，我蒼白的臉色顯得特別醒目，看起來我比他們更像病人。

一天午后，我從岬角俯視師崎港良久，小港中漁船猬集。天氣晴朗，海面閃耀著明亮的碧藍，回映初秋的陽光。我認出了曲折的海岸線和大海的色調(diào)，以及海岸線邊小小的家屋和家屋后面的綠色丘陵，還看到傾注在這一切之上的陽光，更在這一切之中看出一種難以言述的和諧。我真想畫一幅很久沒畫的圖畫，便在心中構(gòu)思起鳥瞰圖。

我看見一個人從相距五六百米的醫(yī)院走廊走到海岸的沙丘上，我立刻知道那是我父親。父親站在岸上，一面手擋額前，以防眩目的陽光直射雙眼，一面望著這邊。我以童稚的喜悅遙望著父親的行動。父親佇立一會兒，揮了揮手。我不知道那是什么意思，我也揮手回應父親，然后走下丘陵，沿著海岸回去。

突然看見一塊崖崩滾滾的巨石落在路邊，我停下了腳步，仔細觀看。這時，父親突然從我背后發(fā)出聲音。我起身拂去手上沙子，回過頭來，父親快步走到我身邊。

“喂，有什么事嗎?”父親疾步走來，喘著氣，很擔心地問。

“沒有。”我對父親的問話訝異得睜大了眼睛。

“那就好……剛才我很擔心，生怕你站在懸崖上，暈眩掉下來……你本來就常常會發(fā)暈……”

呵，剛才父親從醫(yī)院前的海岸向我揮手，原來是為了這個。我笑著說：“不要緊，我站立的地方距懸崖邊還有6尺遠呢!”

“真的?從醫(yī)院那邊看去，你仿佛就站在崖邊上……以為你已經(jīng)從那里下來，想不到卻蹲在這里，我想你一定又發(fā)暈了……”

父親和我相視而笑，然后一道向醫(yī)院行去。

第三天清晨，我到醫(yī)院吃早餐，平時這時候父親已起床，這天卻還沉睡未起。我頗感意外，不安地問道：“有什么不對勁嗎?”

“嗯，今早吐血了。”父親低聲說，“我也不知道為什么會這樣。本以為不會再有這種事了……”

我非常驚訝，打開父親床邊的痰盂蓋看，里面有許多烏黑的血。

父親不時咳嗽，每次都有少量的血雜在痰中咳出。

不久，院長來診察。父親的病是不是又回到以前的樣子了?我盯著院長的臉孔不放。他是剛從大學畢業(yè)的年輕醫(yī)學士，看起來頗沉穩(wěn)。

“胸部沒有什么異樣，聽不見一點空洞音。呼氣聽來雖然拖長了一點，不過這一般人也會有。”說著，院長又看了看痰盂，“哦，”他頷首說，“血色很黑，是舊血，不是剛剛咳出來的。一定是以前咳出的血淤積在什么地方，如今又咳出來了。”

“最近有沒有做過劇烈的運動?”

“這個，”父親想了想，“也沒有特別激烈的，兩星期前曾跟m大夫一起爬山……”

“不，不是那么久以前……總之，不要擔心，今明兩天，好好躺一躺，很快就會復原。”

院長回去了。

母親和我稍微放下心。父親遵從院長的囑咐，靜靜躺了兩天。第三天，已完全復原，又像以前那樣早早起床，到外頭散步。這次吐血，原因始終沒有查明，不知不覺間我們也就遺忘了。

父親現(xiàn)在跟我們一起住在鐮倉，已完全恢復健康，比生病前胖，體重甚至比年輕時更重。

距那次住院已過了一年，我突然想起，父親那次吐血可能是因為看見我站在那懸崖邊上，憂懼得刺痛了心。院長說，是由于劇烈的運動，然而縱使不是劇烈的運動，過度的憂心一定也會產(chǎn)生同樣的結(jié)果。尤其像我父親這樣神經(jīng)極度敏感的人，這種事更有可能發(fā)生。這么一想，更覺難過。“哦，好危險!”不安感隨之而起。我開始想到這件事的時候，自己身邊的事情似乎都驟然涌現(xiàn)在腦海中。

(選自2013年第3期《讀者》，有刪改)

1.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)

a.小說開篇寫父親住進知多半島師崎的醫(yī)院，一個月后痊愈出院，這既交代了事情的起因，也為后文父親咳血作了鋪墊。

b.“父親疾步走來，喘著氣，很擔心地問”，這里通過動作描寫，突出了父親看到“我”站在懸崖邊而焦急的心理。

c.小說情節(jié)曲折，注重細節(jié)，“打開父親床邊的痰盂蓋看，里面有許多烏黑的血”，既讓人為即將出院的父親感到擔憂，也為揭示真相埋下伏筆。

d.小說以“懸崖”為線索組織材料，先寫“我”欣賞景致來到懸崖邊，然后寫父親看到后向“我”揮手，因“我”沒能理解而向“我”快速走來，最后寫“我”回想父親事后的咳血可能與他當日對“我”站在懸崖邊而憂心有關。

e.父親咳血的原因始終沒有查明，可是一年后“我”才意識到那次咳血可能是父親因為看見“我”站在懸崖邊上，憂懼刺痛了心，真實反映了父愛偉大的主題。

2.小說為什么以“懸崖”為題?請簡要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.小說中“父親”這一形象有哪些特點?請簡要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

★4.小說的主要人物是“父親”，但幾乎一半篇幅在寫“我”，作者為什么這樣處理?請結(jié)合全文談談你的看法。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

高考語文閱讀干貨 高考語文技巧全歸納:閱讀篇二

借　條

尹全生

1946年夏秋之交，解放軍中原軍區(qū)部隊從宣化店突圍。幾十個傷員與大部隊失去了聯(lián)系，被國民黨軍隊圍追堵截，斷糧數(shù)日。

一天深夜到了后山村，護送傷員的連長到大庚家借糧。大庚只有一畝兔子不拉屎的山地，夏季遭災，收的麥子就要吃完了，而當時離秋收還早，哪有糧食?再說，新婚不久的媳婦已懷了孩子，自己還在為缺糧發(fā)愁呢!不滿20歲的大庚天生心腸軟，經(jīng)不住求，心一橫拿出了僅有的50斤麥種。連長給他打了張借條，說等全國解放了，讓他憑借條到縣政府換麥子，一年翻一番!借條上的簽名是“周大成”。

三年后山門縣解放了，大庚就帶著借條進城兌換麥子。走上村前的山頭，大庚面對村子坐下休息。坐在這里，大庚看到了剛剛屬于自己的兩間瓦房和兩畝地。連長借糧后不久，他的兩間破草房就塌了;那一畝兔子不拉屎的山地，第二年春就賣了。貪婪地看著那房子那地，大庚突然問自己：這房子這地是哪兒來的?——解放了，政府分給我的!想到這里，大庚就又想到了揣在懷里的借條：我分得的房子分得的地，難道還不值50斤麥子?他覺得自己不夠意思，往腦袋上擂了一拳，拔腿朝回走。

轉(zhuǎn)眼十年過去，遇到“三年自然災害”。大庚實在揭不開鍋了，就又帶著借條去找政府。走到縣城外面烈士陵園旁邊時，他問路旁挖野菜的兩個人，到縣委怎么走?老的有五十多歲，臉浮腫著。大庚一眼就看得出來，那也是個被饑餓折磨了很久的人，沒料到這個人正是縣委書記，問大庚有什么事。大庚知道對方的身份后，驚得接連倒退了幾步。看著縣委書記浮腫的臉，咳在地上的血，他如同做賊被人當場發(fā)現(xiàn)了一般，拔腿就逃。大庚邊逃邊問自己：縣委書記都餓成那個樣子，都在挖野菜，你找誰要糧食?他又一次覺得自己不夠意思，發(fā)誓再不拿借條找政府了。

年輕的大庚，漸漸變成老態(tài)龍鐘的大庚了。人老了，心事也就多了。他打算在自己的有生之年買口好棺材，重新安葬媳婦，覺得只有這樣，當自己下世時才有臉去見九泉之下的媳婦，也才能獲得安慰他靈魂、溫暖他老臉的寬容，消除那種朝朝暮暮煎熬人心的愧疚感——當年，解放軍傷兵離開后，遇到一秋大旱，莊稼歉收，來年春天，大庚家斷糧了!更糟的是，他把所有的麥種都給了解放軍，秋播沒種子用，這就決定了他夏季的顆粒無收，決定了他沒膽量向別人借糧食。女人懷孕最需要營養(yǎng)，而大庚媳婦卻只能吃草根樹皮。媳婦身子太虛，分娩時孩子產(chǎn)不下來，母子倆就這樣去了，大庚用一張草席卷著媳婦埋了……

大庚是村里的“五保戶”，自己的后事會有人操心的，棺材都已經(jīng)準備好了。而重新安葬媳婦的事，則必須由自己來料理，要花幾千塊錢。而大庚連一千塊錢都湊不出來。他聽說：村長的存款有十幾萬，縣里有的干部比村長還富。大庚心里出現(xiàn)了嚴重的不平衡。他第一次覺得自己一輩子太吃虧了。因此，他一改初衷，決定再一次帶借條去找政府：村長還有縣里的干部們，錢是從哪兒來的?不貪贓枉法，他們哪有那么多錢?他們能發(fā)不義之財，我為什么不能到政府，討回自己應該得的錢財?

大庚請人算過賬，借條能兌換成幾千塊錢，夠安葬媳婦的。

走到縣城外烈士陵園旁邊時下起雨來，大庚只好進烈士陵園躲雨，與看護陵園的老頭聊起天來。樹老根多，人老話多，他無意間講到了進城的目的和解放前那段往事。

看護陵園的老頭聽了很吃驚，也講起了自己的一段往事：1949年解放軍攻打縣城，請他當向?qū)АＳ袀€團長對他說：曾向后山村一個老鄉(xiāng)借過50斤麥種，等打完了仗，一定要到后山村看看，歸還麥子……

大庚聽著聽著眼睛瞪大了，迫不及待地追問：“那后來呢?”

“那團長在攻打縣城時犧牲了，就埋在這陵園里。我在想，那團長與你說的連長，是不是同一個人?”

大庚一骨碌站起來，要去看團長的墳。那是一個普通的土墳。墓碑上赫然刻著“周大成之墓”幾個字!

看護陵園的老頭告訴大庚：這個烈士是孤兒，死時還沒成家，所以這些年從沒親人來看望過。

老淚從大庚眼角爬出來，他嘴唇哆嗦著喃喃道：“你這兄弟呀……我好歹，比你還多活50多年哪!”

大庚離開烈士陵園后，直接踏上了回家的路。看護陵園的老頭問他為什么不進城了，他紅著眼圈說：“為解放咱這個縣，人家連命都搭上了，人家找誰討賬?”如何安葬媳婦大庚有了新主意：用自己現(xiàn)有的棺材。至于自己三天或者五天后死了怎么辦，大庚卻不去想了。

(選自《小小說選刊》)

5.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)

a.解放軍傷員與大部隊失去聯(lián)系，被國民黨軍隊圍追堵截，斷糧數(shù)日。大庚雖然家境貧窮為糧發(fā)愁，可還是主動拿出僅有的50斤麥種，這說明大庚很有思想覺悟。

b.“借條”是這篇小說的題目也是這篇小說的線索。小說圍繞“借條”展開故事情節(jié)，寫了大庚幾十年來三次進城兌換麥子的故事，情節(jié)一波三折，內(nèi)容寓意深刻。

c.人物是小說的核心，小說通過人物來展現(xiàn)主題思想。環(huán)境是人物活動的空間，這篇小說在塑造人物時通過恰當運用環(huán)境描寫，很好地揭示了小說的主題思想。

d.大庚找政府兌糧，看到縣委書記都餓得浮腫咳血，發(fā)誓再不找政府兌糧了。可后來為重新安葬媳婦，再次找政府兌糧，說明大庚是個出爾反爾的人。

e.小說用了插敘的手法交代解放軍傷兵離開后大庚的家庭遭遇，交代大庚媳婦因缺乏營養(yǎng)身體虛弱難以分娩的情節(jié)，使小說情節(jié)更加完整。

6.小說中的大庚具有什么樣的性格特征?請簡要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7.請簡要分析這篇小說的結(jié)構(gòu)。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

★8.在自己的生活陷于困境的時候，大庚還是拿出僅有的50斤麥種借給了解放軍，以致無法播種，媳婦因營養(yǎng)不良無力分娩。有人認為大庚不應該把糧食借給解放軍;也有人認為大庚應該量力而行;還有人認為，為了革命勝利、為了新中國的建立，即使犧牲個人利益也是義不容辭的。請說說你的看法。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1.【解析】選de。a項，“也為后文父親咳血作了鋪墊”有誤;b項，“焦急的心理”有誤;c項，“也為揭示真相埋下伏筆”與原文不符。

2.【解析】本題考查鑒賞小說標題的作用。解答此類題，可從小說題目的一般作用出發(fā)，比如線索作用，與小說情節(jié)、主題的關系等;再根據(jù)文本內(nèi)容找出獨特的作用，比如點明小說中故事發(fā)生的地點等。

【答案】①“懸崖”是小說中故事發(fā)生的地點。②“我”在懸崖邊欣賞景致，父親怕“我”出現(xiàn)意外而走上懸崖，推動小說情節(jié)的發(fā)展。③“懸崖”和父親咳血有關，突顯父愛偉大的主題。

3.【解析】本題概括小說中的人物形象。這篇小說主要歌頌父愛的偉大，文中通過父親看到兒子在懸崖邊的那種奮不顧身的舉動來表現(xiàn)父愛的偉大。答題時，要注意作必要的分析。

【答案】①神經(jīng)敏感：看見兒子在懸崖邊，擔心兒子出現(xiàn)意外。②忘我：擔心兒子而不顧身體快步奔向兒子。③愛子情深：過度憂心讓父親咳血，這讓“我”感悟到父愛的偉大。

4.【解析】本題考查探究能力。在這篇小說中，“父親”是主要人物，“我”是次要人物，小說主要通過“我”來襯托父親的形象。正確處理好小說中主次人物的關系，對于鑒賞小說具有重要作用。

【答案】①從在小說中的地位來看，“我”是寫“父親”不可或缺的見證人，所以有關“我”的篇幅是小說不可缺少的內(nèi)容。②從形象塑造上看，“我”是“父親”的陪襯者，“我”的見聞、感悟?qū)Τ浞终故尽案赣H”的性格起到關鍵作用。③從藝術表現(xiàn)上看，“我”的動作、語言描寫，與“父親”的焦急、疑慮，愛子情深相輔相成，對突出“父親”的形象產(chǎn)生了很好的藝術效果。④從思想內(nèi)涵上看，一年后“我”的感悟，揭示了小說父愛偉大的主題。

5.【解析】選bc。a.大庚“主動”拿出麥種，“大庚很有思想覺悟”錯;d.“說明大庚是個出爾反爾的人”錯;e.“插敘”錯。

6.【解析】這篇小說圍繞“借條”寫大庚幾十年來三次進城兌換麥子的故事，將主人公心理善良、處處為他人著想的性格特點刻畫出來。分析時，要結(jié)合小說的故事情節(jié)。

【答案】①性格善良，天生心腸軟;②有良心，知足不貪;③能為他人著想，不狹隘;④痛恨貪腐。(分析略)

7.【解析】本題考查鑒賞小說的結(jié)構(gòu)特點。答題時，要從小說的開頭、中間和結(jié)尾三部分來分析，要寫出大庚與“借條”之間的關系。

【答案】開頭，寫解放軍傷兵向大庚借糧并打借條承諾按年頭翻倍償還;中間，寫大庚在幾十年里三次持借條兌糧，又三次放棄兌糧的故事;結(jié)尾，寫大庚要用自己的棺材重新安葬媳婦，不再顧及自己身后之事。

8.【解析】本題是對小說主題意蘊的探究。三種觀點都有其合理的成分在里面，要聯(lián)系實際，根據(jù)小說文本的內(nèi)容進行探究，不必把話講得太過絕對。

【答案】(示例1)大庚不應該借糧。大庚借出糧食后，自己的家人就會面臨斷糧餓死的危險，而生命是寶貴的，所以不應借糧。

(示例2)大庚在借糧時應量力而行。幫助解放軍應該，可也不能餓死家人。大庚可以折中一下，借給解放軍一部分糧食，留下一部分麥種，以便來年播種養(yǎng)家。

(示例3)大庚應該把糧食借給解放軍。在革命遇到困難，解放軍傷兵斷糧數(shù)日陷入絕境的時候，應該舍小家保大家。為了革命取得成功，為了新中國的建立，就是犧牲自我也是值得的。