無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
旅游高中作文江蘇卷 有關旅游的高考作文議論文篇一
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一聽說要去安徽旅游，剛從青島回來的我高興得一蹦三尺高。我迫不及待地等待著那天的到來。
終于熬到了出發的日子。一大早我就起了床，準備停當，來到了學校，坐上了去安徽的大客車。
我們一行人經過了長途跋涉，將近中午才到達第一個旅游目的地——安徽寧國的東津河。導游介紹說，今天下午我們要去漂流。一聽到“漂流”兩個字，我就想到那肯定是非常爽的。來到了東津河。在工作人員的指導下，我們穿上了救生衣。大家有的買灑水槍，有的買水桶，甚至有人還買了個瓢。“武器”準備好了，我們分別登上了四艘皮筏艇，前面每艘小艇上都有“武器”，但只有最后一艘上沒有，當然，他們成了我們最容易進攻的“國家”。出發嘍，我們的船遙遙領先，沒裝備的只好最后開船。正當沉浸在沿途的景色時，許多水花在我們頭上“綻開”，有的正好落在了我頭頂上。回過頭一看，原來是第二艘和第三艘船上的人正在向我們“開炮”呢！第二艘船上拿瓢的使勁兒舀水往對方身上潑，拿水槍的也不甘落后，舉起水槍，瞄準對方用力一推，那水柱頓時就把人澆得透濕。第三艘船上的人當然不甘示弱，他們拿起相同的“武器”，也開始反擊，坐在后面的人甚至站了起來，把桶和瓢高高揚起……就這樣，轉眼間，雙方的衣服全濕了。而我們和第四艘船上的人卻絲毫沒有被淋濕。正當我自己暗暗慶幸時，殊不料一場大“災難”馬上降臨到我們身上。
我們坐在船上，還是保持在領先的位置。突然，有人大喊：“2號、3號船來進攻我們啦！”我們保持著高度戒備，看著兩艘緩緩行駛過來的船不禁大吃一驚，那兩艘船居然兩面夾擊我們。突然，有人叫：“進攻！”我們正要打開防備的雨傘，“傾盆大雨”便潑了下來，我們立刻被淋成了落湯雞。哪里有壓迫，哪里就有反抗，我們拿起瓢和水槍使出了吃奶的`力氣還擊。爸爸拿起一個瓢，隨手一扔，正好砸到了我的頭上，但是我已經顧不上疼痛了。我興奮地投入戰斗。但是他們的“水力”太猛，我們根本就不是他們的對手。當他們劃過我們身邊時，我們又遭遇了一次猛烈的襲擊，冒著“槍林彈雨”，我們向他們灑水還擊。但寡不敵眾，我們每個人都累得上氣不接下氣……
不知不覺中，我們都漂到了終點。我換上了干衣服，戀戀不舍地離開了東津河，這次漂流真是太有趣了！
觀題目便知，此文是一篇關于水上漂流的作文。文章有始有終，開頭寫迫不及待地出發，結尾寫漂流上岸后戀戀不舍地離開，既是一個完整的行文過程，作者情感上的變化也表現了出來。
文章先寫了漂流前的準備工作：救生衣、灑水槍、水桶……接著寫了漂流過程中的“戰爭”場面，“戰爭”是突如其來的，戰況卻是十分激烈的。這從文中就可看出：開炮、不甘落后、兩面夾擊、槍林彈雨……這些詞語讓我們身臨其境，使我們眼前也出現了一個打得不可開交的水上“戰爭”場面。文章的敘述十分自然、具體，使得整個畫面鮮活生動。
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