范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我愛我們的學校篇一

花，我知道的很多，有紫丁香、鳳仙花、菊花、玫瑰花等，我都很喜歡。但是，我最喜歡的是我們學校的野花，以及野花的那一股勁兒。

春天來了，花兒們從積雪里鉆出來，打起笑臉，迎接每一位客人。這時，它們剛剛沉睡起來，在春風中凍得瑟瑟發抖。可是，它們特別的堅強，挺拔著身體，在春風中熱情的向人們招手。

夏天到了，它們已經開出了美麗鮮艷的花朵，此時的校園被它們點綴得五彩繽紛，絢麗多彩，蝴蝶在花從中飛舞，同學們在花叢里快樂地做游戲，累了，就讀一會兒書。

夏天走了，秋天來了。這時，野花們已經在用力譜寫它們的最后一部傳奇，譜寫完之后，它們的花瓣已經掉落了，它們彎下腰來，準備睡覺。

冬天，下雪了，它們被埋在了雪底。到了春天，太陽出來，它們又醒了，準備為大地增添色彩。

我愛野花，更愛它的那股勁兒！———堅強奉獻。

我愛我們的學校篇二

我在草場街小學上學，我們的校園寧靜優美，景色迷人。教學樓高大挺直，教室干凈美麗。然而，校園里最美的還要數操場旁邊的“百草園”了。

百草園一年四季都很美。

春天，在人們沉睡的時候，百草園的花草樹木已經開始充滿了生氣。迎春花驕傲地盛開了，小草害羞地探出頭來，小樹在微風中輕快地舞動著掛滿綠芽的枝條。百草園有了一件綠衣服。

夏天，同學們坐在百草園的石墩上乘涼。看著小花小草們爭奇斗艷，看著柳樹姑娘幾乎垂到地面的長發，我們心里美美的，很舒服。

秋天，百草園里的植物仍是那么茂盛。雖然柳樹偶爾掉下幾片葉子，但園子里絲毫不顯秋天固有的那種枯黃。幾個又大又紅的柿子高高地挑在樹尖上，給百草園增添了許多豐收的喜悅。

冬天，雪花飄落，百草園里白茫茫一片。雪，把花草蓋住了，就連柳樹也穿上了一件薄薄的“雪衣”，柳條上還剩的那幾片枯葉，這時候也變成了幾個白色的“蝴蝶結”。不過，到下一年春天到來的時候，被雪覆蓋的百草園就會舊貌換新顏。

多美的百草園啊，它不僅把我們的校園裝點得更加美麗，也為我們的生活增添了許多樂趣！

我愛我們的學校篇三

要問我愛什么，我會果斷的告訴你：“我愛校園的香櫞樹”。如果你想知道為什么的話，那就來聽我說說吧!

夏天，香櫞樹上開滿了許多像小星星的花，站在遠處你都可以聞到花的香味，校園中彌漫著花的香氣，我們在綠色的校園里學習。

指的就是香櫞果，如果有香櫞果掉到地上了，你把它撿起來，放到課桌上，就能聞到淡淡的清香。

冬天，雪姐姐給香櫞樹披上了白色的“外套”。這樣香櫞樹就更加美麗了。

叮鈴鈴，下課了，同學們第一眼看到的風景是――香櫞樹!

我愛學校的香櫞樹，一年四季都愛它!

我愛我們的學校篇四

我們學校有一棵楓樹，我特別喜歡它。

楓樹的樹干粗粗的，有點兒像一根大柱子，枝條細細的，跟手指差不多細，葉子的形狀，遠看，像一只只蝴蝶停在樹上，近看，則像一個個小手掌。

每次我上學時，一陣風吹過，葉子搖了搖，好像在說：“早上好！我也要去上學了呢！”“我也是！”我笑瞇瞇地回答道。

每當我放學時，它仿佛輕輕說：“你在學校里學什么呀？快告訴我吧！”之后，我就會把學到的東西都告訴它，正好，也讓我回顧一下。

每天我都會去看看楓樹，可我今天看到的楓樹卻不一樣。它的枝條漸漸的往下垂，樹葉沒過一會兒就掉一片，一片接一片。楓樹可是我最好的朋友，我當然會傷心到流淚。我想：它應該是渴了，我給它倒一點水吧！第二天早上，我看見它沒什么變化，還以為楓樹病了，每天都悶悶不樂。

春天到了，楓樹又恢復了原樣，我真開心呀！

我愛我們的學校篇五

走進我們的校園，你就會被我們的校園的美景迷住，下面就讓我——黃煒軒來介紹我們學校的操場吧。

走進校園，踏上灰白色的廣場磚，走進操場，右邊就是我們的籃球場，籃球場的左邊和右邊各有一個籃球場，前和后也各有兩個籃球架。籃球場的旁邊有一個食堂。每天第二第三節課的時候，食堂阿姨就開始煮飯了。

籃球場的旁邊是一條紅色的跑道，長一百米。跑道的右邊是一排排宣傳欄，宣傳欄里面的類容可豐富了：有奇妙數學題，奇妙的觀察題還有我們的旅游照等，非常的多。跑道的起點是一個小小的綠園。綠園里有一座假山。還有一個沒有水的小池塘。

籃球場的正前方是米黃色的舞臺，舞臺的前面是一個花基，花基里種了幾棵植物。舞臺的背面有一堵墻，墻上有一個屏幕，舞臺左右各有一個樓梯。舞臺的左邊有兩根旗桿，旗桿上飄揚著國旗和校旗。

舞臺的左邊是我們的教學樓，它的底層是架空設計，非常有趣。它的外表很漂亮，有朱紅色的墻，黃色的磚，白色的磚和一個個小花壇。

怎么樣，聽了我的介紹后，是不是覺得我們的校園很美呢？

我愛我們的學校篇六

小學四年級

學校是學生熟悉的場所，是他們生活的樂園。學校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩篇，唱不完的歌。我們根據四年級學生的特點，充分利用教材《我愛學校》中的“美麗校園”和“我為學校添光彩”這一內容創設情景，引導學生深入了解學校，把語文、美術、音樂等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起。突出課程的綜合性，實踐性，活動性和開放性，著重培養學生的學習興趣及創新能力、合作探究的能力。

1、情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。

2、能力目標：

（1）培養學生的創造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。

（2）培養學生多渠道收集相關信息及應用的能力。

（3）通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。

3、知識目標：學生從學校的.規模、設施、環境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校。

活動的計劃是圍繞“我愛學校”這一課題在校內進行調查。

1、調查時間：二周

2、調查內容：學校的規模、設施、環境、榮譽及辦學情況。

3、調查方式：實地觀察，實地查找有關資料，自主選擇調查對象進行調查。

4、活動成果形式：學生習作、圖畫、相片、歌唱，學生談經歷體驗，心得體會。

1、教師設計引導性的問題，幫助學生了解學校各方面的情況。

2、學生通過調查了解學校各方面的情況，收集相關的資料。

3、指導二位學校小記者進行采訪。

本節課主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到學校規模大，環境美，設施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。最后以歌傳情，升華主題。

（一）導入

（二）美麗的校園

1、檢查調查了解的情況，導入新課

（1）師：老師布置大家去調查了解我們學校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學校哪些方面？（各小組匯報，擺出自制臺標。板書：規模、設施、環境）。今天學校星星廣播站的小記者也來到我們現場，想對大家進行采訪，現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！

2、介紹學校規模。

（2）學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數多，班數多，教師人數多）。

（3）小記者b：思佳，通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學校的規模可真大啊！（板書：大）

（4）師小結：你們知道嗎？我們學校是外砂鎮規模最大的一所小學，不僅規模大，而且設施還很齊全呢！

3、介紹學校設施。

（1）學生接受采訪。（介紹學校有關設施）

（2）小記者a：你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？

（3）學生討論回答。

（4）小記者b：我們學校的設施真是越來越多，越來越現代化。

（5）師小結：是的，全面實施素質教育，辦現代化學校，需要現代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）

4、介紹學校環境。

（1）小記者b：思佳，剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環境美呢！記者a：是嗎？那我們去采訪一下調查環境的同學吧！通過調查，大家覺得我們學校美不美？（美）你們覺得我們學校哪些地方最美麗？。

（2）學生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）

（4）學生討論（學校的領導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學們講衛生，不亂扔紙屑雜物；愛護學校的花草樹木；每天做好衛生值日；有良好的環境衛生意識……）

（5）小記者a：看來我們學校的美化、凈化離不開每個同學維護。記者b：這也充分體現了同學們對我們學校的熱愛。

（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們和聽課的老師一起來參觀我們的學校吧！（放映關于學校的模范、設施、環境、榮譽和辦學條件的錄像）

（2）小結：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規模大、設施全、環境美，我們能在這樣的環境中學習是多么幸福啊！是誰為我們創造這么美好的學習環境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉的教育事業目的是什么呢？（希望我們……）

（三）我為學校添光彩。

1、小記者a：老師，我們學校條件這么好，成績一定是很棒吧！（是的。）同學們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）

2、師：現在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。

3、小記者采訪（學生介紹學校的榮譽）

5、學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）

6、記者a：通過這節課的學習，我知道大家都在用行動、用學習來表達對學校的愛，讓我們共同努力，為學校添光加彩，把我們學校建設得更加美好！

7、師：作為蓬中華僑學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。學校環境優雅，設備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環境中學習，感到無比快樂！讓我們以一首《校園的喜悅》來結束今天這節課吧！

（四）唱《校園的喜悅》結束全課。

板書設計：

規設環榮

模施境譽

大全美多

愛

我愛我們的學校篇七

我愛我的校園，更愛那裝扮校園的銀杏。

在我們美麗的校園，長著一棵老銀杏，大約有幾百年歷史了。它的樹桿皺巴巴的，棕色的樹皮很容易被扯下來，扯下一點聞一聞，還有點香呢！老銀杏的果實就是人們常常用來熬湯的白果。

銀杏一年四季都要換一次裝飾。春天，銀杏的葉子是嫩綠的，簡直清翠欲滴；夏天，銀杏的葉子更綠了，變成了深綠色，甚至有的葉子都快成黑色的了。雖然，春夏這兩個季節的銀杏創造的美景很漂亮，但是也沒有秋季和冬季的銀杏創造的“絕妙”的工筆畫好看。

秋天，一片片銀杏葉變成了杏黃色，猶如一只只橘紅色蝴蝶，在圍繞著樹干捉迷藏，最終玩累了，所以斂翅在地上休息。

冬天最美，那一朵朵“金色玫瑰”把銀杏樹周圍染上了一層又一層金黃，仿佛連栽種銀杏的圖也是金黃的，更像一只只金色的蝴蝶在為銀杏慶祝著，為銀杏頑強的生命力而感動著！

我愛我的校園，更愛那裝扮校園的銀杏。

我愛我們的學校篇八

我們學校走廊的旁邊有一個高大的葡萄架。現在葡萄架的每一個地方都是棕黃色的。粗粗的葡萄藤上零散地掛著幾片干枯的葉子。藤上的皮也都干裂的開了，用手一碰，有時就會掉下來一塊。猛地看上去葡萄藤就像一個歪七扭八的大麻花。

可是，你們不要小看它現在枯萎的樣子。到了春天，那粗粗的藤上就會長出許多的小芽苞。慢慢的小芽苞長開了，變成了嫩綠嫩綠的葡萄葉。

夏天，一片片葡萄葉都變成了深綠色，茂密的枝葉給我們搭起了一個綠色的大涼棚。更神奇的是，不知從哪天起，葡萄藤上竟然長出了許許多多的小青葡萄，像一顆顆綠色的小玉石。

到了秋天，綠色的小葡萄都成熟了，一串串紫紅的葡萄掛在那里，別提多誘人、多可愛了。

啊！美麗的葡萄架，我愛你！