在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇一

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的.目標！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇二

在生活中，近衛軍是很難見到的，可是我，卻能天天見到位近衛軍，那就是我的媽媽，位優秀的環境“近衛軍”。

為什么說我的媽媽是環境“近衛軍”呢？因為媽媽她做過許多了不起的“環境大事業”，比如：幫忙小區工作人員除草；幫助清潔工阿姨撿垃圾；幫助小區起宣傳環保……可是最重要的，還 是那次，媽媽為了個我丟的個電池而拼盡了命,累得氣喘吁吁……

記得我六歲那次，和媽媽起去河邊劃船。在上船之前，我準備在船上玩遙控飛機。可是，上船，我才發現遙控的電池已經沒電了，于是，我將兩枚舊電池拿了出來，扔進了河里，從口袋里摸出了兩枚新電池，裝進了遙控器。

悠閑自得的媽媽，見到我的這舉動，立刻從山清水秀、空氣清新的`劃船生態中鉆了出來，都來不及批評我，就揮動著碩大的船槳，使出了吃奶得勁兒，努力地向電池漂向的地方前進。我對著突如其來的猛勁含著絲疑惑，皺著眉頭鼓著嘴，緩緩地抬起了頭，用新奇的眼神看著媽媽駛去的地方，心中就是很不自在，我問：“媽媽，你在干什么？”可媽媽卻沒有理我，只是更加拼命向前劃去。猛然間，我瞪大了銅鈴眼，高興地拍著手，歡呼雀躍起來：“啊，媽媽在玩追電池的游戲！追電池！”就在我最興奮的剎那間，船撞上了河角落的塊石頭，船被激烈地頂了下，我頭重腳輕，時間失去了重心，“啪嗒”下撲倒在地。

我就躺在地上，嘴巴向上揪，顆顆晶瑩剔透的淚珠從我眼里跑了出來，被風吹，吹進了河里，泛起了絲絲漣漪。緊跟著的，并不是條條柳絮，而是從我嘴里，發出的撕心裂肺的哭叫聲。可是媽媽并不管我，繼續朝電池前進。可是電池漂進了角落，船卻根本進不去。媽媽拼死了命，迅速的脫下了鞋子，光著腳丫，踩著尖尖的石頭，費力的踏著每步，用自己最快的速度向著電池靠近。她不怕尖銳的石頭、她不怕骯臟的泥沙、她不怕細細的蛛絲、她不怕小魚的撞擊……媽媽無所畏懼，只顧著河中的電池。媽媽拿到了電池，這才放慢了腳步回來。媽媽手中緊握著電池，生怕他再掉下去。媽媽上船，就來安慰我，撫摸著我的腦袋，可電池卻還 緊緊地握在手心里……

媽媽下船后的第件事雖然是扶我上岸，可在我看來，第件事其實是將電池丟入離自己最近的個不可回收垃圾箱內……

多少年過去了，每當我看到亂丟垃圾的人，我總會去撿起它，想起媽媽當年那不從嘴中出來的教導，總會想起位平凡的環境“近衛軍”！

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇三

時間如逝水一般從掌心里不經意的流過，現在回想起來，中學時代還未結束就已經換了兩個班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心里，至今也不曾改變。

第一個教我們的是畢老師，是我認為最負責的一位老師；第二個教我們的便是王老師，她也是使我改變最大的一位老師。

王老師剛到我們班的時候，只是因為身高，就已經受盡了同學們的嘲笑。現在回想起來，真是感覺對不起她。她是那種很有忍耐力的人，班級里再吵，她也不會大發脾氣，只是淡淡地說：“大家安靜一點。”

第一次和她近距離的說話，是在教師辦公室里。她坐在凳子上，手里拿著我的作業本，很認真的看著我、告訴我，如果以這樣的學習態度，我很可能連高中都考不上了。然后，她緩緩的站起來，仔細地為我講解每一道錯題，她矮矮瘦瘦的背影在那時卻顯得如此的偉岸，至大。那一刻，我發現，身高已經不再重要，重要的是，我有一個很好的老師。就像一瀉清泉，滋潤我的軀體，還有我的心靈。經過了很長一段時間的考驗，我終于獲得了一次班級第一名。也許，這在那些好同學眼中沒有什么，對他們來說的家常便飯，對我來說這就是前所未有的榮譽了。拿著那張考卷，我也從心中找到了屬于自己的自信，不管前面的路會怎樣，我永遠記得那時的自豪與驕傲。

第二次和她近距離的說話，是在教室里。期中考試的成績讓所有人乍舌，包括我自己。我竟然連平均分都沒有上。深深的無奈、悲傷，還有驚異頓時充滿了我的心。過了一會，老師在講臺上叫我的名字，我拖著沉重的步伐走去，我知道，這一次考試，我讓所有人失望了。情況并不是我像我想的那樣，老師依然無聲的拿出我的考卷，問我，是哪一部分沒有做好，想怎么改進之類的'話。沒有刻意的加重，沒有厲聲的責怪，也沒有憤怒的感情，但每一句教誨都足以讓人銘記于心。

現在，和王老師一起走過了一個學期，他的身影仍然準時穿梭在教室和辦公室間；她的腳步仍然迅速有力；她的記憶也仍然在我的心中。相信將來微笑著回首，老師的記憶便會從沉淀的往事中浮出來，像一首無聲的歌，一篇無字的詩稿，沉默，卻滿含愛。

上寶中學初三:詹迅