總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

班級主題班會活動記錄 班級主題活動記錄及總結篇一

班級工作總結；各班委及各舍長進行工作總結及自我評價；同學對班委工作及班級管理制度提建議；下學期工作展望；對班委進行民主評議；全體合影留念。

在班級會議中，班長總結了一學期來班級的大體工作如先進班集體評比活動、寸金野炊班活動、綜合技能大賽、普通話四六級考試、歐伯群老師家做飯等。所獲的一些榮譽，特別是這一學期來獲得了先進班集體、優秀組織獎等一系

列的集體榮譽，都是依靠全班同學的努力得來。另外，也提出了今個學期不少同學有明顯的進步值得表揚。但班中讓存在一些缺勤現象，參與活動不積極等。

各班委及各舍長進行工作總結及自我評價中，各班干匯報了這學期工作情況，生活委員尤其詳細的向同學介紹這學期的開支及下個學期開支規劃。各位班干都表示感謝同學們一個學期來對他們工

作的支持，對現任班委充滿信心。舍長的總結風趣幽默，引得臺下一片笑聲。

同學對班委工作及班級管理制度提建議，它代表了同學們的心聲，是同學們和班干溝通的橋

梁，并起到協助班干工作的作用，會議上，同學的發言贏來了陣陣掌聲。

接下來是下學期工作展望。堅持勝不驕敗不餒的優良傳統，我們要堅持為個人理想卻之以行動，工作要進行更多總結交流。大三是整個大學的分水嶺，所有的學習生活都要為畢業做準備。所以我們互相鼓勵，堅持實踐與理想并行。

對班委進行民主評議，一流程中，幾乎所有的同學都投了滿意票。看來，班委工作確實深得人心。

班級主題班會活動記錄 班級主題活動記錄及總結篇二

“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門用心參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，個性是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。

學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一齊分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中理解思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。

本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，透過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報于他們的并不必須非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從此刻開始。

班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任就應多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任就應就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，期望今后能夠把本班的班會工作做好，透過班會讓學生到達鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。