在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個地方讓我難忘篇一

馬上就要小學畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。

孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發(fā)學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創(chuàng)作。

記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班里有名的“小作家”。

我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。

一句俗話說得好：十年育樹，百年育人;插柳之恩，終生難忘。

這個地方讓我難忘篇二

他，一個我們每天都看得見的人，給我留下了極深的印象，令我難忘。

他學習不夠優(yōu)秀，但是心地善良，樂于助人。他就是我們宿舍的彭培坤。

他個子不高，戴一副黑色眼鏡，無論什么時候看到他總是笑嘻嘻的。每天晚上回宿舍時，我總能看見他幫助我們打水的身影。我曾經很好奇地問過他，為什么要幫我們打水？他笑瞇瞇地說：“助人為樂！”我不禁也笑了，用充滿敬意的眼神看著他，像是在欣賞一件美妙的藝術品，又像是在品味一道愛的菜肴，覺得整個宿舍里因他蓬蓽生輝、芳香四溢！

有一天晚上，我肚子疼得特別厲害。大概是吃了冷的東西吧。他看見我情況不妙，便馬上幫我沖了一杯熱牛奶遞給我，并關切地問：“你沒事吧？”我輕聲說：“沒事，謝謝。”心里猶如一股暖流淌過，頓時覺得疼痛減輕了許多。

后來我才發(fā)現他還尊老愛幼。那個星期，我們一起坐公交車。站點停靠，有一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，但是這時車上已經沒有座位了。他看到后立馬站起來對那位老人說：“爺爺，您來坐這兒吧。”那老人卻推辭：“沒事，孩子！你坐吧。”他一本正經地又說道起來了，最終老人還是被說服，高興得坐在座位上。

大浪淘沙，是金子總會閃光的。學習不好沒有什么，重要的是一個人的內心善良，品德美好。像彭培坤這樣有愛心又樂于助人的同學，我們應當珍惜，向他學習！

這個地方讓我難忘篇三

這個暑假我去上海迪士尼，我一進去，那里的景色讓我目瞪口呆，而且路面有些凹凸不平，但是很寬廣。

在玩小矮人過山車的時候，我真的是又興奮又害怕，但我勇敢地睜著眼睛，那里也有凹凸不平的軌道，有的平，有的彎，有的有山坡，有的還會橫著過來呢!但我還是睜著眼睛，媽媽簡直無法想象我的眼睛一共睜了整整五分鐘，結束后，媽媽夸我是一個小英雄!

這是我去過的最印象深刻，最有意義的地方，我和家人一起度過了一個愉快的暑假。

小荷老師點評:描寫十分細致，讓人有身臨其境之感!

這個地方讓我難忘篇四

記得一次暑假，爸爸、媽媽帶著我去爬香山，剛聽到他們的決定就讓我興奮不已，過一會我們收好東西出發(fā)了。

我們先來到香山腳下，那里有許多名勝古跡。我們剛往上爬就來到一個很奇怪的地方，兩邊各有一個小水潭中間是一個略高的小道，爸爸告訴我這是看守香山的`眼鏡湖，這個湖還有一個美麗的傳說呢！

繞過眼鏡湖，我們邊走邊欣賞道路兩旁的景色。開始爬山了，你就會看到兩旁那些花草樹木，參天大樹，奇花異草，美麗極了！

當我們爬到半山腰時，我突然發(fā)現山腳下的車輛也只有火柴盒般大小了。

這次爬香山，讓我留戀忘返，這是一個美好的回憶……

這個地方讓我難忘篇五

說到令你難忘的一個人，你一定會想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……在這些人中，最令我難忘的，就是數學朱老師了。什么，你問我為什么，那你就聽聽下面這個故事吧。

那是四年級的一堂數學課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過神來時，同學們已經都在認真的寫課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現朱老師正看著我，她似乎在對我說：”章玉潔，你上課要認真點哦，現在已經到期末了，不要再開小差嘍!“我慚愧地低下了頭。”章玉潔，上課專心點，不要再開小差了，馬上就要考試了!“朱老師來到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來問我。“她拍了拍我的肩膀，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè)。

所以，每次我上課開小差了;上課姿勢不好了;上課講話了，我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。

她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會說話“眼睛也讓我無法忘懷。

朱老師的教誨之恩，我終生難忘!

這個地方讓我難忘篇六

以前這個街角有一家奶站，開店的是位老奶奶，她躬著腰，手里拄著根拐杖，步履蹣跚地走著，她滿面皺紋，一看就是個飽經風霜的老人，每次看到客人來都會和藹地點頭，露出親切的微笑。

她是一個質樸的人。

自從老奶奶在這開店，我就一直來買，不為別的，就因為老奶奶不像其他人那樣吆喝，當有人夸自己的賣的東西天下少有時，就會使我頭暈目眩，雖然她賣的品種很多，但從來不向你推薦什么高鈣，什么低糖，什么品牌。

她是一個認真仔細的人。

老奶奶有個特別之處，她每次裝奶時都特別仔細，因為她的手有殘疾，她只好左手拿著袋子的一角，右肘壓著另一角，用右手將牛奶入進去，再將吸管從管筒里抽出來放進袋子里去，我敢擔保世界上再也不能找出第二個像老奶奶這樣裝奶的人了。

她是個善良，為人著想的人。

冬天里，老奶奶的牛奶就更溫暖了。她把不同的奶分別加熱，還不時看表。我相信這決不是無聊，她是怕奶熱過頭了。但其他買奶的人，將奶張冠李戴地在一起加熱，從不關心時間長短。當有客人來就拿出相應的奶，然后就數錢，找錢。她的牛奶為冬天帶來也溫暖，我的思緒也隨著這奶香在空氣中彌漫。

可是，大概是去年年底，街角的這道風景不見了，找人打聽，老奶奶是回老家看病了。

老奶奶的質樸，仔細，為人著想的精神使我難忘，老奶奶就像那牛奶一樣，總使我聞到清清的馨香，總使我感到親切和溫暖。盡管我現在喝不到老奶奶熱的牛奶了，但我仍然深深地懷念老奶奶。

這個地方讓我難忘篇七

他是我們五一七宿舍的一員，是我們的主心骨。一米七的外表，平頭一雙眼睛散發(fā)著柔光。他是我們的同學，朋友，兄弟！他是張政，他有他的多面性格，我們來瞅瞅！

調皮·戲恩澤

有天，我們相約回到宿舍。而記錄佳床、差床的小黑板上，用規(guī)整的小楷寫著幾個字：王恩澤佳床+2。張政一陣苦澀，自己的被子一向被大家譽為楷模，可是為什么佳床卻花落他人。他趕忙問老師為什么。老師嚴肅地告訴他，因為他賴床，與佳床失之交臂。

“慌！就對了。”張政面色由晴轉陰，伸出一只罪惡的手，抓住了恩澤的被子。恩澤見事不對，連忙阻擋。都說心動不如行動，而現在他深刻的認識到了，行動不如手動。一條被子直接飛上了柜子頂端，身高不及的恩澤無論如何，是夠不著了。

張政陰沉的面色變成了調皮的笑，他眨眨眼，吐了吐舌頭，乖乖的躺在了床上。

唉，有此等舍友也真是緊張學習之余的“調料包”啊！

難堪·起床氣

老師出面平息了“貓鼠之爭”后，美妙的睡覺時間過了。

伴隨著老師的哨聲，我們匆匆起床。而張政，依然穩(wěn)如泰山地躺著。不論何等噪音，都無法喚醒他。恩澤大概是為了報復。潛到窗邊，壞笑著拉開窗戶。猛烈的寒風吹了進來。我一哆嗦，披上了大衣。風一股腦灌了進來。

“嗯？”張政直挺挺地坐了起來。看清了眼前的狀況，奪過正在掃地的夏胖的掃把。向恩澤逃的地方追去。

這招還真管用，賴床的習慣為此改變不少啊！

義氣·護靖磊

記得有一晚，六班一個同學怒氣沖沖地闖進五一七宿舍，指著劉靖磊破口大罵，好像是因為一只表。

當時，張政立刻站出來：“我警告你別對五一七的人這樣說話！”

這句話印證在我們五一七的人心中。

這個地方讓我難忘篇八

每個人都是獨特的，在我世界的海洋里，我最難忘的人就是我的媽媽。

我媽媽留著齊肩的短發(fā)，一頭棕色的頭發(fā)，和她那不胖不瘦的身材放在一起，看起來似乎很和諧。

在一個讓我難忘的下午，我穿白色的新鞋走在路上，突然鞋底一滑，差點摔了跤，當我還沒緩過來的時候，我看我的新鞋臟了，我一下子就慌了，怎么辦呢?這可是新買的鞋子啊! 不知道媽媽會不會罵我呢!

我懷著心事，小心地脫掉鞋子，在架子上小心的放著，不讓媽媽發(fā)現。可眼尖的媽媽還是看見了那雙新鞋。一開始她還不知道鞋子臟了，只是想把鞋子放放整齊，走過來一看，頓時發(fā)火了。她大聲斥責我：“你啊你啊，鞋子穿了一天就這么臟，以后不要買新鞋了，反正一天就臟。

我聽了很生氣，心想：“我也知道我錯了呀，我一手小心點就好了嘛，干嘛這么生氣嘛!

于是我堵著一口氣回房間睡覺，可翻來覆去的睡不著覺。都過了一會了，還是睡不著的我，干脆去倒杯牛奶。我走進廚房間，打開柜子拿了杯子，倒好牛奶后，我拿著牛奶正準備回房間時，卻隱約聽到衛(wèi)生間有聲音。我輕輕地走過去推開了一條縫，我看見媽媽正辛苦的給我洗著鞋子，我不爭氣眼淚嘩嘩地流下來。

我心想，我被媽媽一批評，就氣得睡不著覺。可媽媽卻被我鬧得不能睡，辛苦了一天回到家，還要幫我洗臟鞋子。

在茫茫世界，我最難忘的就是我的媽媽，我最最親愛的媽媽!

這個地方讓我難忘篇九

我相信，每個人都會有難忘的一個人。在我的記憶里，有一個人是我最難忘的，沒錯，這個人就是我的老師。他的臉呈南瓜形，圓圓的，頭上還長了幾顆烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長了一雙眉清目秀的大眼睛，這就是我最難忘的---我們的語文老師。每天快要上課的時候，他都會提著一個袋子上來，那個袋子像一個神奇的包包，老師需要什么，只要手一伸進去，就能拿出來，百般神奇，就像動畫片里的多啦a夢里那神奇的袋子一樣。

這個老師最讓我們難忘的是他上課特別集中，也觀察著我們，誰上課不專心聽講。我們班的同學很調皮，像孫猴子一樣，我想這個老師就是傳說中的如來佛祖，專門降住我們班的孫猴子。雖然老師對我們很嚴厲，但是我們很喜歡他。我們還有時候對不起他，他為我們班的成績操碎了心，在此，我代表我們班對他表示深深的歉意，他為我們付出了這么多，而我們的成績卻沒有進步。

上課的時候，許多男生都不認真聽講，但他還是堅持把課上完。晚上，許多老師都入睡了，而他卻在深夜里的燈光下為我們批改作業(yè)，作業(yè)本上一條條紅色的勾，是您為我們批改作業(yè)的，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，這時“春蠶到死絲房盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

老師——您辛苦了！

是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從不回報，這是我最難忘的一個人，我們的語文老師。