每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩電子游戲篇一

隨著科技的進步，經濟的發展。手機的智能化程度越來越高，普及度也越來越廣，不管是成年人，未成年人，幾乎人手一部手機，這也使得一些青少年沉迷于電子游戲。

對于電子游戲的沉迷，首當其沖先影響的肯定是我們的身心健康，畢竟，每年因為癡迷于電子游戲而熬夜猝死、因玩一些過度暴力的電子游戲而分不清現實與網絡而傷人的事例的層出不窮。

當然，我不否認一些電子游戲是成功的，它也是一項令許多人熱愛，崇拜的競技。甚至可以為國爭光。

不要做一只被虛擬網絡游戲所操控的，沒有自己思想的提線木偶！

玩電子游戲篇二

當今社會的科技越來越發達了，供人們娛樂的東西越來越多。也有一些東西讓人沉迷于里面，其中，就有電子游戲。

電子游戲包括電腦、網絡游戲……對于它，我想大家一定不陌生。現在社會中的大部分人，包括我在家也玩電子游戲。

對于電子游戲，我的看法一直很迷茫。有的東西你說它好，它又有壞的一面，你說它完全壞，它也有好的一面。不過我認為，現在我們最好不要去經常玩它。因為我們是學生，功課很緊，如果經常花很多時間去玩它，就會影響學習，浪費我們的時間。

不過，有些事情我們也不能走極端。雖說打電子游戲可能會影響學習，但也不是完全不能去碰它。在假期，在業余時間里，我們可以通過打電子游戲來放松身心。還有很多電子游戲是有利于學習，可以豐富我們的課外生活的。

電腦和網絡對我們來說是把雙刃劍。如果失去控制全部用來玩電子游戲，那肯定會影響學習，甚至誤人歧途，走上犯罪的道路。若是把它變成學習的t具，它就會幫助我們開闊視野，成為一個好幫手。

為此，我的看法是要約法三章，趨利避害，不沉迷于電子游戲，在不影響學習的前提下，還是可以玩的。

玩電子游戲篇三

狐貍大叔一聽，笑瞇瞇地說：“我最近開了一家電子游戲廳，要不來玩一玩？”小鴨想了想說：“山羊老師說過，同學們不能上網。”狐貍又說：“你玩電子游戲，老師又不知道。”小鴨摸了摸頭，還是猶豫不決。狐貍大叔說：“今天我給你免費。”小鴨經不住誘惑就跟狐貍大叔去了電子游戲廳。

后來，小鴨越玩越上癮，就泡在了電子游戲廳。

開學了，小鴨上課無精打采的，眼睛看什么東西都有些不清楚，整天都想著電子游戲。

第二天，小白兔帶著小鴨到警察局告了狐貍。就這樣，狐貍的電子游戲廳被查封了。

玩電子游戲篇四

這幾年，隨著互聯網技術的迅速普及，電子游戲也如雨后春筍般層出不窮，據統計，目前中國電子游戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人，我個人認為，電子游戲危害極大。

現時獨生子女本來就與他人缺乏溝通，如果沉迷于電子游戲，會更加缺乏人際交流，產生自閉傾向。他們由于長期沉迷于網絡和游戲左前腦發育受到傷害后，會進一步影響右腦發育，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。更為嚴重的是，暴力互動游戲容易誘發未成年人的沖動，近年來因為游戲中的小爭執引發現實沖突的案例已經發生多起。據８月４日《北京晨報》報道，一名17歲的少年，為了偷錢上網玩游戲，竟然狠心將睡夢中的奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，該少年到公安機關投案自首。為什么會出現如此悲劇？如果換作任何一個正常人，對自己的親人，肯定是下不了如此毒手的。不容質疑的是，該少年的心理是存在問題的，至少在他舉起菜刀的那一刻，他的心理是極端扭曲的，是極為不正常的。

是什么東西導致了青少年極端扭曲的心理呢，甚至引發犯罪？或許原因是多方面的，但無節制地上網，無節制地玩電子游戲肯定是其中一個十分重要的因素。美國一份調查報告顯示，在中學就開始玩電子游戲的學生比別的學生更有可能發生“對他人有攻擊性的少年犯罪行為”，電子游戲會引導游戲者用“進攻”的方式去解決問題。

然而這種現象并不少見 ，你只要走進任何一個網吧，充斥耳際的就是一片慘烈的打斗和撕殺聲，“車嶙嶙，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”，多少人津津樂道地在游戲“戰爭”的血雨腥風中體驗和感受暴力，多少人在虛擬的電子暴力游戲中忘記了自身的現實生活。這其中，以年輕人居多，也包括一部分的學生。

對于這些事情的發生，政府和社會是有責任的。多年來政府一直打擊與制止，但是，實際上，這種喊“停”往往只是有關部門和家長在做工作，顯得勢單力薄。一些作為網吧業主在經濟利益的驅動下，昧著良心，不僅置有關部門出臺的“未成年人不準進入網吧”的規定不顧，反而變著花樣逃避檢查，千方百計為青少年玩電子游戲提供方便。

現在，我們必須正視電子游戲帶來的危害，絕不能坐視不管，聽之任之。在當今科技日益發達的信息社會里，如何使科技能夠為青少年智力和增長知識服務，又能避免孩子沉湎于電子游戲之中，是一個值得全社會認真思考的課題。

玩電子游戲篇五

在未來，在我們的22世紀，或許更遙遠，我們的物質文化得到了極大的滿足，我們就會追求更理想的東西---精神娛樂。

那個時候，電子技術會很發達，玩游戲不需要利用電腦，只需要一塊很大的空間電子屏和一塊極小的高智能游戲軟件的電子芯片就可以了。

進入空間以后眼前是一片黑暗，你不要害怕，你盡管閉上你的眼睛，去想象你最想玩的東西，然后空間軟件會根據你所想的東西系統規劃，做出你想要的游戲模型，然后就可以實際操作了。

也與你會問“誰是我的對手呢?”這個你不用擔心，一種方法是：邀請你的好伙伴一起玩;另一種方法是：在虛擬空間可以充分發揮你的想象力想象一個你認為最酷的對手!

以上說的是對于男生的游戲，下面介紹關于一下女生的游戲，

我想女孩子會在這里實現她們的公主夢!這里電子軟件還可以根據你以前照的相片中的的山峰，樹木，花草，河，湖，瀑布……或者是你畫的畫制造出實體模型來，保你大飽眼福!

在遙遠的未來，將會有更多的讓你眼花繚亂的新興的弟子游戲等著你呢!

玩電子游戲篇六

起的，其實這是偏見，而偏見比無知更可怕。因為他們看錯了，都錯了。

看見那些學生，成天地沉浸在游戲當中，可以不吃不睡。有人問起他們為什么打電子游戲，許多學生會有一大堆理由，發泄、感悟人生、體驗文化內涵、為日后的電腦編程打基礎等等。家長說你是廢話，玩者也找不到理由。其實，沒有太多的人知道理由，他們不過在機械地做著生活中的一個程序。

分析人心的非理性層面，人常常是無意識地生活著。在昔日的理想之路上，生活永遠斜著前進。曾經給自己的生活做了很多規劃，每一天要干什么，看書、學習。可惜，多少人可以做到，依舊閑散的人們仍在街邊游蕩。人們的耐力并不是鐵一般強韌，人的內心是脆弱的，受到了生活的沖刷，一切都會軟下來。許許多多的人們生活只有兩部分：工作與逃避，在逃避時人們找到了電子游戲。

其實電子游戲不應該受到唾罵，它只是社會的產物，是人們對生活的一種反饋，是人們創造出來的。看見了街邊游行的家長隊伍，舉著“反對電子游戲”的牌子，高喊“對孩子的成長有害”的口號，人們覺得“嚴厲打擊堅決取締”的對象——電子游戲是第一號。我覺得他們太小題大做。

對于電子游戲的批評，應該歸功于社會。學生們無法擺脫學習的困苦，他們會去玩游戲，對他們來說，電子游戲就是好玩。他們在逃避著壓力，游戲可以讓他們做上盟主，可以經歷當今社會上沒有的故事，看他們無法看到的風景。家長們不讓自己的子女玩游戲，主觀上是為了孩子，痛哭子女不懂自己，其實一切還是在逃避。他們把孩子學習不好的責任推給了游戲，卸下了罪名，把一切歸咎社會弄出一個電子游戲讓孩子變壞，然后舉起拳頭要打倒一切。

電子游戲只是一個承接眼淚的容器，不要太多的咒罵，它是人們所需要的。

玩電子游戲篇七

一天，小鴨子在街上散步時，遇到了狐貍叔叔。狐貍叔叔問小鴨子：你為什么不在家做暑假作業？小鴨說：暑假作業已經做完了。

狐貍叔叔一聽，笑著說：“我最近開了一家電玩廳。你想找點樂子嗎？”小鴨子想了一下說，山羊老師說學生不能上網。狐貍說：“你玩電子游戲，老師不知道。”。小鴨子摸了摸自己的頭，但還是猶豫了。狐貍叔叔說，今天我給你自由。小鴨子抵擋不住誘惑，和狐貍叔叔一起去了游戲廳。

后來，小鴨子越來越沉迷于游戲，沉浸在電子游戲廳里。

開學的時候，小鴨子上課無精打采，眼睛里什么都是迷茫的，整天想著電子游戲。

過了一段時間，小鴨子的學習成績也下降了不少。當他的同桌小白兔發現后，他說：“你整天去游戲廳，學習會越來越差。”小鴨子點點頭說，電玩廳里學生多，怎么辦？小白兔說，這個你明天就知道了。

第二天，小白兔帶著小鴨子去警察局告狐貍。就這樣，狐貍的電子游戲廳被查封了。