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廣東第二師范學院往年錄取分數線 廣東第二師范學院投檔分數線篇一

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2013河南高考分數線

河南高考分數線

廣東第二師范學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

廣東第二師范學院介紹：

學校基本設施齊全，綜合辦學條件優良，設有海珠校區和花都校區。海珠校區位于廣州市海珠區新港中路351號（廣州大道客村立交東北側）；花都校區位于廣州市花都區迎賓大道西30號。

現設有教育系、中文系、政法系、外語系、數學系、物理系、化學系、生物系、計算機科學系、體育系、美術系、音樂系、思想政治理論課教學部等13個教學機構和12個研究機構，設有15個本科專業和28個專科專業，覆蓋了教育學、文學、理學、工學、法學、管理學和藝術學7個學科門類。

學校重視師資隊伍建設，有一支結構合理、數量充足、素質精良的高水平師資隊伍。還有一支由省內外知名專家學者、著名校長和特級教師組成的實力雄厚的兼職教師隊伍。

學校突出教師教育特色，堅持為基礎教育服務，逐步建設成為服務基礎教育改革發展的引領型高校，并取得了良好的社會效益。學校設有附屬中學1所，指導和管理的廣東省首批中小學校長工作室33個、中小學教師工作室45個，中小學校長實踐鍛煉基地71個，中小學教師校本培訓示范學校371所，英特爾?未來教育項目示范區8個、示范學校146所。廣東省中小學校長培訓中心、廣東省中小學德育研究與指導中心、廣東省中小學教師教育技術能力建設項目辦公室、廣東省普通高中教師培訓協作組、廣東省中小學校本培訓項目辦公室設在我校。

學校致力于加強對外教育交流與合作，已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國、菲律賓、中國香港、中國澳門等國家和地區的高等院校和教育機構以及內地一些重點大學建立了聯系，開展友好往來和學術交流活動，并從2004年開始，開展了留學生教育。btec項目教育實施后，已有幾屆畢業生留學英國等國家。

學校依法辦學、嚴格管理，堅持“民主與科學并重、人文與自然統一”的理念，秉承“追求真理、關注民生、勇于擔當”的優良傳統，教育師生“學為君子，兼善天下”，塑造學生健全人格、高尚品德、創新精神和實踐能力，著力培養“文化知識廣、專業基礎實、職業技能強”的應用型人才。多年來，我校普高畢業生就業率一直保持在97%以上，畢業生深受社會各行各業的歡迎。

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