在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

跳蚤市場篇一

為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。

c、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；

h、建立初步的經濟價值觀。

時間：6月9日上午8點半開始（原周六上午上課的學員都調整至周六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）

地點：少兒圖書館門前空曠處

參與對象：金筆作文內部學員（任何人都可以到這里來玩，來買東西） 提前做好海報宣傳張貼，并通知學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

具體流程：

1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用于出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、并制作價格標簽等自用物品。

2. 自備零錢。

3. 老師提前布置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價簽。

4. 9點正式開始交易。

5. 學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。

6. 提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。

7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其余人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。

8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。

須拉上三角旗，并兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。

a、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

b、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置）

c、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

d、生活擺設（小飾品、小掛件等）

e、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

f、食品類

1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。

2、用于銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，并制作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。物品選中后，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。

1、最熱情銷售員獎

老師必須到場維持本班記錄

發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。

跳蚤市場篇二

1、讓學生能走近生活，感受生活。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

下午13：30——15：00

8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。

各班教室

注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）

一到六年級全體學生

1.各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

2.各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。

3.根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。

4.所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

5.各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

6.每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

7.活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。

8.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。

9.物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。

1.設計展臺

要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

（2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

2.買賣物品

要求：

（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、vcd等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。

（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。

（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

3.活動組織形式：以中隊為單位

1、各班布置商鋪，準備桌椅。

2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。

4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。

1、活動要求全校師生人人參與。

2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

1、總指導：z

買賣區總負責：z

2、巡視：z

3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

一（1）班：zz 一（2）班：zzz

4、攝影：zz

5、廣播、音樂：zz

跳蚤市場篇三

“快來買呀！我這里的東西又好又便宜。”

“我們這里買一送一。”

“走過路過千萬別錯過。”

“快樂超市，隨便你挑，隨便你選，快樂超市帶給你快樂。”

你聽，叫賣的多熱鬧呀！你可千萬別以為走進了“集市”。我告訴你吧，我們學校的跳蚤市場開始營業了！

我們小組的組員分工明確：一個叫賣、收錢，一個記錄，兩人為一組，輪換起來賣。這樣每個人都可以當售貨員，也可以當顧客。

我先當老板，我開始吆喝了：“快來買，快來買，大促銷活動開始了，這里的東西全部二元，時間有限，快來買呀！”聽到我的叫賣聲，很多人圍了過了，我一下子就賣了6樣物品，分別是小熊、小豬、小橡皮、爆笑校園、小豆王國、尺子，一共收到12元錢。

參加這樣的活動，我感到很開心、有趣。我感受到了當老板的快樂，長大后要做一個賺大錢的老板！

跳蚤市場篇四

今天，我一走進校園，熱鬧的義賣跳蚤市場就開始“營業”啦！只見操場上人山人海，熱鬧非凡。

隨著老師一聲“活動開始！”，大家都有序地把自己從家里拿來的東西搬下一樓。我拿來的東西非常多，有書、筆、小氣球、小玩具……這些可都是我的心愛之物呢！

操場上，同學們擺放好自己的“商品”，興高采烈地大聲吆喝著，極力推銷自己的商品。看他們，一個一個都是那么地精神抖擻，有的同學得意洋洋地自夸：“我們班的東西最好，最齊全！生意一定會是最好的！”我站在班級大本營里，迫不及待地想當一名營銷員，也在賣力的吆喝著。不一會兒，我就賣出一件東西，看到自己的商品交易成功，我很開心。

過了一會兒，我想到別的班級去轉轉，看看有沒有我喜歡的寶貝。于是，我叫了一位同學幫忙看好我的“商店”，就“逛街”去了。我在五（2）班的“商店”里看到一個我很喜歡的小玩具，我問小老板：“這個怎么賣呀？”“要20元哦！”小老板是個女同學，她很熱情回答我。我毫不猶豫地買下了這個我心愛的小玩具，欣喜不已。

等我回到我的“商店”時，幫我“看店”的同學竟然也幫我賣出一件商品了，哈，真是一個好賣家，我太開心了。

義賣跳蚤市場活動持續了兩個小時才結束，難忘賣場上的人山人海、熱鬧非凡，難忘同學們積極參與、吶喊叫賣的樣子。這次活動也讓我明白，資源的整合利用，可以讓我們的生活變得更精彩！

跳蚤市場篇五

周六，學校舉辦了一次跳蚤市場買賣活動。這次活動主要是為了鍛煉小朋友們的營利與消費意識。

早晨媽媽開車帶我去了學校。到了學校門口，我們迎面就看見了幾位貌美如花的老師，正在接待小朋友和家長。

走進了學校，看見了兩邊有很多五顏六色的氣球，仿佛進入了氣球的樂園。碧綠的草地和正在盛開的櫻花更是讓人心曠神怡，真的是春光爛漫，鳥語花香。好了，觀賞完景色該去看看小朋友們了。

頓時，我的眼睛被琳瑯滿目的商品吸引了，我好奇的參觀了小朋友們帶的東西。有的賣書，有的賣貼畫，還有的賣風箏，也有賣布娃娃的，甚至還有人賣蛋撻，賣壽司，賣蛋糕，市場上竟然什么都有。

媽媽讓我和二姐帶領小朋友，用娃娃兌換書，于是我們便開始忙碌起來了。

這時，跳蚤市場熱鬧非凡，但也能聽到人們歡聲笑語。

有的小朋友不時要回自己店里看看有沒有顧客。如果有顧客就要問顧客想要什么，并且說出價錢。或者有顧客想用布娃娃跟他交換，就要看他自己愿不愿意換了。

時間過的很快，眼看活動就要結束了，每個班的老師都發了點小獎品，小朋友和家長們得到小獎品后，就陸陸續續的回家了。

整個上午我們都沉浸在跳蚤市場給我們帶來的喜悅之中！

跳蚤市場篇六

今天我們學校舉行了圖書淘寶節。什么是圖書淘寶節呢？就是把自己不要的圖書賣掉，買自己喜歡的書。

早上，我帶著我要賣的書來到學校，下課時我就開始叫賣：“新書賤賣，新書賤賣！”我問道“《吹牛大王歷險記》買不買？你看這是新書，原價10元，我本來準備賣8元，看在同學的面子上7元拿走。好評加曬圖給10積分哦！”江欣玥拿著書看了看，說：“好，這本書我要了，下午給你錢！”賣出第一本后我信心倍增，我又用同樣的方法把《小王子》賣了。

中午，我和小飯桌的同學換了一些零錢，準備下午用。

……

時間像飛箭，轉眼淘寶節就結束了。

跳蚤市場篇七

28. 杜絕浪費，倡導低碳生活

29. 調劑余缺，方便大家你我

30. 走過路過千萬不要錯過，雞凍不如行動。

31. 店應有盡有，有你有的，也有你沒有的!

32. 物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。

33. 快樂跳蚤，活力無限!!! 魅力市場，應有盡有!!!

34. 小市場，大收獲! 來!淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!