確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇一

鑒于近期四川廣安等地疫情外溢我市，按照重慶市、永川區疫情防控工作相關要求，決定從即日起進一步加強全鎮商貿從業人員核酸檢測預警工作，制定本工作方案。

全鎮各村(社區)商場超市、農貿市場，住宿業(酒店、賓館、民宿、農家樂)，餐飲業，加油站，美容美發、洗染等生活服務業從業人員。

即日起至6月5日(未來三周)，5月19日、5月25日、6月1日各開展一次服務業從業人員全覆蓋核酸檢測，費用自理(混檢4元/次·人)，核酸檢測人員需帶好身份證、備好渝康碼。

鎮川主廟、雙河口社區辦公室

請各村(社區)按屬地管理原則，通知并督促本轄區內商貿從業人員按要求就近開展核酸檢測，同時督促企業、個體工商戶從嚴從緊落實測溫、驗碼、戴口罩等疫情防控措施，鎮經發辦將會同鎮疫情防控辦、市場監督管理所、派出所等部門開展抽查檢查，對未按要求開展疫情防控工作的企業、個體工商戶將責令停業整改!

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇二

為順利開展核酸檢測工作，成立核酸檢測領導小組，負責組織參檢人員有序與醫務人員對接（登記組、檢測組）開展檢測工作。確保檢測工作安全有序展開，核酸檢測領導小組由：參檢查人員排隊組、引導登記組、引導檢測組、檢后蔬導撒離組和安全保障組等組成。組長負總責，各小組為責任人。

2、根據醫務人員的需求設置登記臺、檢測臺數量；

3、備應急車輛一臺；

4、設置外圍警戒線；

5、協調公安警察現場值勤。

1、核酸檢測領導小組組長為總指揮；

4、引導檢測組：負責從登記臺將登記完畢組引導至檢測組檢測；

5、檢后蔬導撒離組：1人，負責將檢測完畢人員蔬導撒離；

6、安全保障組：負責現場安全保障工作。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇三

1、幼兒園如有傳染病發生，必須立即向園長室報告，幼兒園立即向疾控中心、教育局安全辦和和鎮教管辦報告。

2、幼兒園在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

3、報告內容：傳染病名稱、發生時間、地點、人數。傳染病控制情況以及報告人、報告單位。對事故現場的情況變化，幼兒園仍作補充報告。

1、園長任總指揮，全面負責事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況作出啟動應急預安決定。

2、分管后勤園長為副總指揮，負責事故現場的救援、調查和善后等工作。

3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

1、立即啟動應急預安。

2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作，及時聽取、了解情況，采取相應措施，全力工作。

3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料(現場原始照片、文字等記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

4、立即送病人隔離，有效控制疫情。

5、召開安全領導小組及全體教師會議，通報時間情況，穩定人心。

6、及時求得當地公安的協助，作好幼兒園秩序的穩定工作。

7、召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛生防疫意識和自我保護能力。

8、在相關部門的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消毒工作。

9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強門衛的管理，不得把無關人員放進幼兒園。

10、全體教職員工必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導消息，共同維護穩定。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇四

為堅決貫徹落實中央、省、市、縣關于疫情防控工作的部署，筑牢底線思維。如我鎮出現新冠肺炎疫情，按照“五早”（早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療）原則，在確保穩定、有序的前提下，發動全鎮所有干部、醫療人員和物資，第一時間排查管控風險，第一時間切斷傳播鏈條，第一時間控制疫情，結合我鎮實際，特制定本應急預案。

一、總體目標

針對可能發生的新冠肺炎疫情，建立全員核酸檢測和精準管控快速應對機制，合理調配核酸檢測力量，確保一旦發生新冠肺炎疫情，在24小時內完成全員核酸檢測，根據全員檢測結果研判我鎮疫情形勢，落實各項精準管控措施，最大程度控制疫情擴散蔓延，切實保障人民群眾生命健康財產安全。

二、工作原則

以9個行政村為單位設置采樣點，每個行政村在村部設置1個采樣點，負責本行政村所有自然村的咽拭子采樣工作，實際采樣工作根據常住人口規模和采樣隊伍及現場實際情況靈活掌握。

三、專項工作小組組成人員及其職責

1.核酸檢測指揮組

指 揮 長：夏利豐

副指揮長：于海軍

翟鵬程

職 責：負責協調核酸檢測全面工作，及時進行決策部署，確保核酸檢測工作順利開展。

2.現場核酸檢測組

組 長：包村領導

成 員：衛生院醫護人員、包村干部、村干部

職 責：負責做好現場核酸檢測工作，確保核酸采樣質量，統計實際采樣人員信息，及時反饋未采樣人員。

3.現場維穩組

組 長：各村書記

成 員：派出所民警、交警隊交警

職 責：維持現場秩序，確保群眾做好個人防護前提下做好有序采樣。

4.后期保障組

組 長：各村副書記

成 員：各村司機

職 責：負責后勤保障，防疫物資儲備，工作人員及防疫物資運送工作。

5.流行病學調查組

組 長：曲祥瑞

成 員：翟鵬程、白曉東、各村書記、各村村醫

職 責：通過查閱出行軌跡資料，詢問病史、接觸者和就診等方式對新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例、無癥狀感染者、密切接觸者、密接及次密接、中高風險區返豐人員以及聚集性疫情流行病學調查。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇五

為了做好疫情防控工作，應對可能發生的新冠肺炎疫情，在緊急情況下快速高效的完成幼兒園全體師生的核酸檢測，確保幼兒園不發生疫情傳播，筑牢疫情防護網，制定以下核酸檢測方案。

1、提高認識、精細組織：提高政治站位，努力做好幼兒園疫情防控工作，快速完成全員教職員工和幼兒的核酸檢測工作，確保檢測無遺漏、方案無疏漏。

2、職責到人、高效配合：幼兒園主要園領導負責核酸檢測的總指揮，各班級根據制定的方案快速組織，輔助人員積極配合，提高所有人的執行力，保證核酸檢測速度和質量。

組長：××（負責全員核酸檢測方案的制定，調整檢測方案，總結方案不足，調整策略）

副組長：××（負責安排各崗位的工作人員，監控監測過程，中途人員調整，整體方案的具體實施人）

成員：各班級教師、保育員等全體工作人員（負責各班級的幼兒引導、排隊、情感支持、后續家長溝通等具體工作）

根據衛健委和教育主管部門隨時安排

1、取得家長配合，提前通知家長用宿康寶預約檢測地點，準備好師幼的檢測碼。

2、準備好場地上的檢測區、待檢區、一米線等區域劃分。

3、對各崗位人員進行安排，秩序員、引導員、消毒員等崗位專人負責，保證檢測高質量完成。

（一）幼兒園內

1、教師在班級內做好教育引導工作，教育幼兒配合核酸檢測，并組織幼兒戴好口罩，根據班級順序排隊依次到達操場，教師引導幼兒一米距離排隊參加檢測。

2、班級教師一名在隊伍前面組織示范，另一名在幼兒隊尾引導配合，保證全體幼兒快速配合檢測人員完成采樣。

3、回到班級路線提前規劃，和進場路線不重合，時刻提醒幼兒保持距離。

（二）附近檢測點

自行組織：

1、如果檢測點在幼兒園較近位置，提前在園內整隊，根據大班、中班、小班的順序排隊到達場地，保持一米線站好完成采樣。

2、教師時刻引導幼兒路途中帶好口罩，保持一定距離排隊前行。

家長帶領：

如果全社會人員均需核酸檢測，需要配合主管部門通知家長在宿康寶提前預約附近核酸監測點，指導家長自行帶幼兒檢測，保留檢測資料。

1、提前制定檢測方案，要求教師對檢測方案中的路線和要求熟知，便于嚴格組織。

2、師幼全程佩戴口罩，提醒幼兒保持一米距離站立，各班級保育員提前準備多個備用口罩。

3、引導幼兒遵守檢測秩序，保持穩定的情緒，積極勇敢的接受檢測，同時提醒幼兒檢測完成后迅速戴好口罩、有序離開操場。

4、積極配合衛健部門布置好場地，準備垃圾桶、紙巾等必須用品，協助工作人員做好統計、掃碼的工作，安排專人做好檢測區域、待檢區和其它區域的消毒及清潔工作。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇六

根據縣教育局和學校的工作要求，以科學發展觀和國家教育方針為指導，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水*”兩大重點，做好對新課程實驗的調查與研究，加強教學過程的規范管理，更新理念與手段，重視對教研組、備課組的工作指導，認真研究課程、教法、學法、考法，為提高我校教學質量作出新的貢獻。

1．以抓“四項（備課、上課、作業布置與批改、質量測評）”教學規范達標活動為主要載體，加強教學常規管理，規范教學行為。

2．強化教研組備課組管理，倡導以組為單位的講學案編制，組織教學開放周活動，提高教研活動的質量和效果。

3．健全我校教學質量監控評價機制，緊緊牽住教學質量的“牛鼻繩”，做好高考、會考和競賽的研究與指導。

4．加強師資隊伍建設，提高教師業務水*，提高教師素質。

規管理情況，包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規范教學行為。

深化教學巡查反饋制度，強化工作過程管理，重點抓好教師的 “四項（備課、上課、作業布置與批改、質量測評）”教學規范達標活動。活躍教研氣氛，規范教學行為，提高教師的教學基本功。同時，要追求有效備課，落實集體備課制度，規范備課要求，抓實個人思考、集體研究、再度創造三環節；追求有效課堂，關注教師的課前準備，追求有效練習，堅持作業與練習精選剪輯，落實作業批改、講評、分析各項要求；追求有效測評，重視學情分析與研究，積極開展試卷講評課研討活動，強化教學行為跟進意識，努力提高教學檢測的導向與激勵作用。加強教師教學教研考勤等方面考核工作，教務處每周及時向校長室和教職工大會匯報教學工作開展情況，分析問題的癥結所在，提出解決對策。

1、教研活動的開展首先各位老師要轉變觀念，樹立學校“無研不興”的理念。為搞好常規教研工作，使教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，針對上學期教研組備課組活動仍然存在的問題，實行教研組長、備課組長教研活動責任制，認真制定教研組備課組活動計劃，積極、主動、有效地開展教研活動。

①首先從“考勤”入手，建立教研活動出勤和活動記錄檔案，由教研組長備課組長期初認真制定本學期活動計劃，由教務處進行檢查督促，逐步養成教師教科研習慣。

教研組備課組制定活動計劃要實行三定：一定時間、地點，二定組織負責人員，三定教研主題并及時上交教研活動的材料和實錄。各教研組備課組制訂工作計劃要切實可行，實際操作不能脫節，打出教研組備課組行事歷。

②要以一定的活動為載體，比如主題公開課、說課、評課、課件制作和評比，新課程、教育教學新理念學習等等。以省、市、縣的三項教學評比（教學論文、教學案例、課堂教學）為載體，通過教研組、備課組重點開展反思、對話、交流、互助，培養和造就青年教師的成長，促進全組老師專業發展，激發學生的學習興趣。

③各教研組長積極組織組員開展研讀學科雜志活動，組織全組學習新課程標準、高考考試說明和高考試卷評析，加強自我教育教學理論的學習，并通過教研活動進行交流，提高教師的自身素質和業務能力。

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇七

面對新冠疫情防控“外防輸入、內防反彈”新形勢，為全力做好秋季開學準備工作呢，筑好校園安全第一道防線，保證師生生命安全和身體健康，保證開學工作順利進行。按照區教誨局統一布置，我校于8月26日，對幼兒園全體師生人員進行核酸檢測。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生自我防護意識和能力；做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立迅速反映機制，及時采用有效防控辦法，防止和控制新型冠狀病毒肺炎在我園發生和蔓延，最后實現“零病例”、“零感染”目的。

園長王凌云擔任演習總指揮，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。

(一)綜合協調組

1.人員構成組長：成員：

2.重要職責

①負責現場調度、秩序維護、后勤保障等工作；

②綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

(二)疫情監測組

1.人員構成組長：

成員：

2.重要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

③對患病學生狀況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其她同窗加強后續觀測和狀況排查。。

(三)現場處置組

1.人員構成組長：

成員：

2.重要職責

①疫情發生后，及時組織患病學生隔離和初步診斷救治；

②保證發熱學生隔離通道和其她師生疏散通道互相獨立，避免交叉感染。

(四)對外聯系組

1.人員構成組長：

成員：

2.重要職責

①浮現疫情后，及時聯系定點醫院，并告知學生家長；

②按規定向上級教誨部門、疫情防控部門報告狀況；

③協助上級關于部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1.人員構成組長：

成員：

2.重要職責

②依照關于規定做好有關班級、衛生間、公共場合等消毒工作，并在學生離開隔離觀測室后對留觀室進行終末消毒，同步做好記錄。

(六)宣教組

1.人員構成組長：成員：

2.重要職責

①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫學觀測學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康心態。

(一)核檢前準備工作

1.加強師生教誨引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等各種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加約會，不到人員密集公共場合活動。開學前要依照上級主管部門規定和疫情防控方案對全體教職工工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演習。

2.提前告知詳細核檢時間。

正式核檢前，運用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢詳細時間(待上級教誨主管部門擬定后另行告知)，告知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，浮現有關癥狀、體溫高于37.3℃，要暫緩核檢。

3.做好校園衛生防疫工作。

在衛生防疫部門指引下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，保證衛生達標、不留死角。

4.準備好應急物資與場合。

教務處依照需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設立相對獨立觀測室，用以暫時留觀身體不適師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

(二)核檢當天工作籌劃

1.入園當天家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與她人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員匯集。

2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。

3.如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心。

疫情就是命令，防控就是責任!讓咱們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，夯實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰!

幼兒園重點人員核酸檢測方案幼兒園重點人員篩查預案篇八

根據實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學改革中發現的問題，制定本學期的課題工作目標，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學語文作文教學有效性、課堂教學時間分配等的研究，著眼于構建和諧、高效的語文課堂，以“學生和諧發展”為核心的目標，促進學校、教師、學生一起發展。

二、課題研究的主要工作

1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學時間設置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據子課題課題實驗方案，結合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結出較為幼稚的理論觀點。

2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發展的空間，發現和培養優秀實驗教師，發揮帶動輻射作用，促進教師的專業化發展。

3、以校本教研制度為依托，實現課題研究與校本教研的有效對接。實現校本培訓、校內教研、集體備課與課題研究緊密結合的研究體系。

4、進一步發揮課題指導組的指導作用。課題指導組成員、負責人要加強對子課題研究的指導，協助子課題進行理論引導和理論提升，克服研究的不*衡現象，提高子課題研究水*。

5、加強“語文教學研究博客”的建設。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續發揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發揮它的互動性。活動結束后和時將優秀教案、課后反思、活動相片、活動總結和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

6、加強教學交流。每次活動做到有主題，根據事先確定的主題組織活動，其他教師根據這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀錄，有互動，有提升，有總結，有報道、有資料匯編。

7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應認真負責，進行建檔。本學期要匯編的資料有：課題方案，學期計劃、階段小結、優秀論文設計案例。每次活動的資料應包括簽到表、活動通知、活動布置、優秀教案、課后反思、研討紀錄、一學期一次以上活動總結報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關資料上傳博客。