方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇一

一、指導思想

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

二、班級設想

1、制定富有特色的班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話 ”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質文化環境。

2、建立健全的班規，以此約束學生的言行，激發學生的上進心。

建立班級崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性。

三、具體措施

（一）班級文化布置

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。

教室內：

2.教室后墻居中為周期板報，定期更換。

3.后黑板的右側是“小小畫家”欄，左側是“班級風采”欄

4.教室墻壁左側有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。

5.教師右側設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）室內綜合環境

整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

1.桌凳擺放整齊

2.地面整潔

3.物品擺放有序

4.門窗干靜明亮

總之，要高品位地優化班級環境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇二

為深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，進一步改進工作作風，密切黨和政府與人民群眾的血肉聯系，我中心根據局黨組方案，結合我中心實際，現制定專題走訪調研活動實施方案。

一、總體要求

以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以“務實清廉轉作風、提效惠民促發展”為主題，組織全市住房公積金系統廣大黨員干部、深入保障性住房、城市棚戶區改造和農村危房(土坯房)改造(以下簡稱“三房”)對象家庭，開展以走訪慰問、政策宣傳、聽取意見、結對幫扶為主要內容的專題走訪調研活動。

二、走訪對象

重點對象為：廉租住房對象家庭、住房條件困難的城市棚戶區改造對象家庭以及農村危房(土坯房)改造對象家庭。

三、主要內容

1、走訪慰問。實行上下聯動，中心機關及各辦事處上門入戶走訪“三房”對象家庭，了解受訪家庭的基本情況和訴求，聽取群眾對住房建設系統改進工作作風方面的意見。在走訪中，對生活特困難家庭給予慰問，慰問金不少于300元，經費由各走訪單位自行解決。

2、宣傳政策。重點宣傳黨和政府大力實施保障性安居工程的惠民政策，宣傳我省在推進保障性安居工程建設方面的情況，介紹推出的便民措施，解讀有關政策，提高與群眾溝通和做好群眾工作的能力。

3、聽取意見。主要聽取受訪群眾對“三房”建設管理的意見建議，并認真填寫問卷調查表(詳見附件1)。

4、結對幫扶。通過走訪，從中確定5戶特困家庭，由領導干部包戶幫扶，黨組織、工會、共青團結對幫扶，黨員干部自愿結對幫扶等措施，幫助這些特困家庭解決生產生活方面的實際困難，真心實意為這些弱勢困難群體辦好事、解難事、做實事，并組織黨員干部開展為“三房困難家庭自愿捐款獻愛心”活動，所募集款項專門用于此次走訪調研活動。

四、工作任務

1、任務安排。堅持機關、領導干部帶頭，中心在全市范圍內調研5戶“三房”對象家庭，縣(市)辦事處走訪調研45戶“三房”對象家庭。

2、牽頭部門?？h(市)辦事處要主動與當地住房保障和房管部門聯系，協調好走訪調研活動工作，切實抓好活動的具體落實。要主動會同農村危房(土坯房)改造工作主管部門及時向其他部門提供“三房”對象走訪家庭名冊，建立走訪家庭臺帳，避免重復走訪。

五、工作要求

1、加強領導，落實責任。此次走訪調研活動是廳黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措。各辦事處要高度重視，作為當前一項硬任務來抓，上下聯動、齊心協力，按照“屬地管理、分級負責和誰主管誰負責”的原則，辦事處主任要帶隊走訪調研，帶頭聽取意見建議，發揮示范帶頭作用，確保此次走訪調研活動處理進行，取得實效。

2、立說立行，解決問題。在走訪調研期間，要堅持開門納諫，邊聽邊改，立說立改，以實際行動取信于民。對受訪群眾反映的問題，能立即解決的，要立即解決;對需要一定時日解決的問題，要進行梳理，建立臺帳，列入工作計劃，制定工作方案，明確責任人員，逐步加以解決;對條件暫不具備無法解決的問題，要向群眾說清楚、講明白，取得群眾的理解;對需要向上級政府和主管部門解決的問題，要梳理匯總，提出解決的對策建議，及時上報上級主管部門，以便統籌解決。

3、收集信息，加強督導。各單位在走訪調研活動中，要注意收集各方面情況，形成走訪調研的基本情況、反映的突出問題及其主要原因、征求的主要意見建議、解決問題的對策建議等內容的調研報告，與走訪家庭名冊、幫扶對象家庭名冊(詳見附件2)、問卷調查匯總表等一并上報市中心，此項工作在今年9月5日前報送。各辦事處要及時將走訪調研活動進展情況、主要特點、好的做法及相關信息及時報送市中心秘書科。

4、改進作風，務求實效。在走訪調研活動中，要嚴格執行中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和省委若干規定，以好的作風開展走訪調研活動。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇三

班組文化建設活動是班組生存和發展的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組、責任班組、精細班組”活動中，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發展。

一月：整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。

二月：設立班組文化建設的組織機構，設立班組留言冊，制定班組留言冊管理辦法。

三月：正式啟動班組文化建設活動。

四月：

1、整理班組建設的相關資料。

2、開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。

4、文化墻。

5、擬訂班組文化建設各項制度。

五月：

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、文化墻。

4、qc活動正常開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

6、技術比武活動。

六月：

1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。

2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。

3、文化墻。

4、qc活動討論會。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

七月：

1、做好上半年班組文化建設的工作

總結

2、整理各小分組的工作（活動）資料，存檔。

3、文化墻。

4、qc活動半年工作總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

八月： 1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動。

3、文化墻。

4、qc活動的正常開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

九月：

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2、文化墻。

3、qc活動總結復查。

4、每月“我眼中的明星”評比上墻。

十月：

1、開展經驗交流討論會（四所一中心）。

2、調查班組成員的培訓需求。

3、文化墻。

4、qc活動總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

十一月：

1、崗位練兵活動。

2、文化墻。

3、qc活動討論會。

4、每月“我眼中的明星”評比上墻。

十二月：

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展12.9系列主題活動。

4、完成年度班組優秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組年終總結會。

7、文化墻。

8、每月“我眼中的明星”評比上墻

文化建設調研活動方案文化調研方案篇四

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆五中全會和系列講話精神，深刻了解“四個全面”基本內涵，深入推進 “四進四信”活動，引導青年大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，落實我校實踐育人體系建設，適應學校轉型發展的需要，培養應用性復合型人才，遵循大學生成長規律，以了解社會、服務社會為主要內容，按照社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的原則開展調查活動。

二、組織形式

今年寒假實踐活動本著“就近就便”的原則，深入到工廠、農村、企業、社區、學校進行宣傳和調研。在組織形式上原則上以個人自主調研為主，特殊情況也可成立團隊(不超過4人)進行公益活動和集體調查。

三、參加對象：全院在校的所有學生

四、時間安排：20xx—20xx學年度寒假

五、活動要求

1、20xx年寒假社會實踐調查的主題為：“入基層?觀百態”社會調查活動。同學們可以課題調研和走訪調查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態，廣泛開展社會調查活動，增進對社會的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現實性民生問題，結合當代大學生學習和就業創業的新環境、新形勢，形成高質量的調查報告，為改善民生和社會進步提出創新性想法與建議，為更好地服務地方經濟文化建設和學校轉型發展建言獻策。

2、參加社會實踐調查活動后，須撰寫一篇3000字左右的實踐調查報告，并于下學期開學后一周內，以班為單位將打印的紙質稿(用a4紙)交實踐教學科張老師，并將電子稿發至。同時，各班對本班參加本次社會實踐調查并撰寫調查報告的同學提交情況匯總后，將電子稿交實踐教學管理科張老師。

4、社會實踐調查報告需按統一的格式完成，具體請參照附件一。

5、社會實踐調查報告需注明調查地點、調查聯系人姓名及聯系方式等。(未提交上述信息的調查報告，視為不合格)。學院將根據調查報告提供的信息進行核查，以確定調查內容的真實性。

六、注意事項

1、認真對待本次社會實踐調查活動，做到精心準備，周密安排，耐心細致。

2、結合調查情況認真完成實踐調查報告，不能抄襲他人研究成果。

3、學院將組織評審小組對實踐調查報告進行評比總結，并對優秀調查報告予以獎勵。

4、學院將視完成質量給予一定的創新學分。

5、如有不清楚的事，請向實踐教學管理科張老師咨詢。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇五

按照市“學后池、整作風”領導小組辦公室統一部署，根據市活動辦文件精神， 在市直教育系統開展機關干部“大走訪、大調研”活動，為切實把此項工作落實到實處，現提出如下實施方案。

一、時間安排

5月25日前，蹲點時間不少于3天。

二、參加人員

教育局領導班子成員及機關處室干部。

三、地點

教育局領導班子成員及機關處室干部走訪調研“兩學一做”對口聯系和督導學校。

四、任務目標

在開展“深入基層大走訪、大調研”活動中，局領導班子成員及各處室干部要到基層學校去、到群眾中去、到困難大的地方去、到問題多的地方去，察民情、講政策、解難題、辦實事。聚焦干部思想和實際工作中存在的突出問題，在找準和解決問題上下功夫、見實效、作表率。

1.一問干部作風。到聯系和督導學校開展紀律作風督導檢查，重點查處不作為、不在狀態、工作紀律松的問題。

2.二問民生民情。與聯系學?！皟纱硪晃瘑T”、領導班子、離退休老干部和師生等相關人員座談，了解學校發展狀況及廣大師生需求，千方百計為學校、師生辦實事、解難題。

3.三問發展良策。圍繞制約教育發展的突出問題，通過座談會、發放征求意見表、網上征求等形式，發動廣大師生為邯鄲教育發展獻計獻策。

4.開展實地走訪。重點走訪學校“兩代表一委員”、困難群眾等。與聯系學校溝通，確定人員，開展調研走訪，對困難群眾訴求做到“不推、不拖、不回避”，關心困難群眾生產生活。

五、相關要求

1.要高度重視。在“學后池、整作風”中深入調研、廣泛征求意見，找準突出問題、明確辦學思路、提高辦學質量、完善體制機制。要強化輿論引導，加大對“大走訪、大調研”活動的宣傳力度，使廣大黨員群眾廣泛了解反映問題的有效途徑，真正表達自己的意愿。

2.要注重實效。各單位要認真選擇調研方向，廣泛聽取各方面的意見建議，研究問題要有深度，敢于觸及矛盾，提出有現實指導意義和可操作性的對策建議，拿出有分量、有水平的研究報告。征求的發展良策和研究報告活動結束后及時交市教工委“學后池、整作風”領導小組辦公室。

3.要嚴格紀律。局領導班子要帶頭深入基層，深入一線，推進重點工作的落實?！按笞咴L、大調研”要力戒形式主義和做表面文章。局領導干部“大走訪、大調研”要輕車減從，直接到點，不干擾基層學校的正常工作，確保訪民不擾民，走訪不走秀。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇六

一、調查的指導思想和目的堅持以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，把握先進文化的前進方向，按照全面建設小康社會、努力構建和諧社會的總體要求，緊密結合中共麗水市委關于加快綠谷文化、生態文化建設的部署，組織開展全市農村文化建設調研工作。

通過調研，全面了解和掌握全市農村文化建設的現狀，提出建設性的意見和建議。為市人大、市政府決策提供依據，為有效指導農村文化工作提供依據，以推動農村文化的繁榮和發展，建立健全農村公共文化服務體系，保障農村群眾的基本文化權益，不斷滿足農民群眾的精神文化需求，促進社會主義核心價值體系、文明風尚和社會主義新農村建設。

二、調研范圍和重點

1、關于農村文化設施現狀：

（1）了解縣（市、區）、鄉（鎮）、村三級文化設施建設的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。

（2）了解在文化設施建設方面存在的主要問題和困難；

（3）了解近幾年來在三級文化設施建設中各自的經費投入和專項基金建立情況。

2、關于農村文化活動開展情況：

（1）了解三級文化活動主要有哪些形式；有哪些農村文化品牌；農民自辦文化活動主要有哪些。

（3）了解現有的縣、鄉、村文化活動載體是否符合實際，農民對文化有哪些需求，需要哪些幫助等。

3、關于農村文化隊伍建設問題：

（1）了解縣（市、區）專業文化人才的人數，專業結構，學歷結構，年齡結構等。

（2）了解鄉（鎮）文化員的隊伍情況，各站人數和學歷與專業年齡結構，編制情況與工作狀態等。

（3）了解村級文化隊伍情況，有無文化員，是否專兼職、文化程度、報酬情況等。

4、關于體制機制問題：

（1）了解縣（市、區）、鄉（鎮）文化單位現有的類別、主要職能和管理體制等。

（2）了解鄉（鎮）文化員的工作職責，實際工作情況、收入情況。

（3）了解在體制機制方面存在的主要問題。

5、關于近年來農村文化工作所取得的成就：

（1）重大政策、措施的出臺情況；

（2）重大工程、項目推進和基礎設施的改善；

（3）品牌活動的培育和打造；

（4）各項創優工作情況；

（5）其他涉及農村文化建設的亮點、閃光點。

6、加快農村文化工作的措施和建議。

三、

調查采取聽取縣（市、區）局匯報，召開座談會、走訪、問卷和實地察看的方式進行。

四、調研步驟

1、調研準備階段

（1）成立調研領導小組和調研組；

（2）起草調研方案；

（3）設計調查問卷、調查表等；

（4）就調研有關事項向各方面征求意見。

2、調研實施階段

（1）進行全面數據采集；

3月25日向各縣印發調查方案、調查問卷和調查表，由各縣負責組織調查、收集材料并于4月10日前上報市局。

（2）調研組到各縣實地調研。

3月下旬至5月上旬調研組將赴各縣開展實地調研工作，大體安排如下：

3月下旬到遂昌、景寧；

4月上旬到蓮都、青田；

5月上旬到慶元、縉云。

3、調研匯總階段

（1）分析、匯總調研情況；

（2）起草調研報告；

（3）向市人大、市政府匯報調研情況。

五、組織機構

陳萍萍麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長

蔡芳元麗水市文化廣電新聞出版局干部

六、調研要求

1、對匯報材料的要求。列入調研的各縣、鄉鎮都要把調研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經驗做法、存在問題、建議意見等常規內容外，必須包含以下4方面內容：一是現有文化政策的執行情況及建議意見；二是對文化站、文化員管理體制的現狀與建議；三是農村文化建設正反兩方面的典型事例；四是對弘揚生態文化、文化創新的意見和建議。

2、對問卷調查的要求（表樣附后）。列入調查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉鎮各1個，確定調查的鄉鎮選擇經濟條件好的、一般的行政村各1個，每個被調查的行政村發放20份調查問卷。調查對象以農民為主，鄉鎮干部和農村文化骨干要占一定比例。

3、對座談會的要求。每個鄉鎮至少要召開1次綜合座

4、對走訪和實地考察的要求。每個村要安排村級文化室、文化示范戶、村民代表等3—5個。

5、本次調研下發的《農村文化建設基本數據統計表》，由縣（市、區）文廣出版局負責填報；《農民自辦文體活動情況調查表》，由各鄉鎮組織有關村文體團隊填報。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇七

為進一步推動人大代表小組活動的開展和充分發揮人大代表在閉會期間的作用，不斷提高代表小組活動的質量和效果。根據縣人大會辦公室《關于加強代表小組活動的通知》要求，結合我鎮實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，結合黨的群眾路線教育實踐活動，以法律法規為依據，開展人大代表小組活動，充分發揮代表聯系人民群眾的橋梁紐帶作用，積極推動我鎮民主法制建設，為促進我鎮經濟社會科學發展做出新的貢獻。

二、活動內容

1、學習培訓。組織學習黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列講話精神，縣人大會有關文件和各項制度等;學習《代表法》、《監督法》，組織開展集中討論。

2、開展執法檢查。對xx鎮貫徹落實《義務教育法》、《土地法》情況進行執法檢查，并提出意見和建議。

3、開展監督檢查。針對各部門對代表提出的建議、批評和意見的辦理情況進行監督檢查。

4、開展視察活動。對我鎮美麗鄉村建設情況進行視察。

5、聯系走訪活動。走訪了解選區經濟發展和人民生產生活情況，并提出意見和建議。

6、總結交流代表履職情況和做法。

三、活動方式

代表小組堅持就地、方便、多樣、實效的原則，采取集中學習、聽取匯報、專題調研、集中視察、聯系走訪、座談評議等方式，圍繞經濟、社會事業發展某個方面問題進行調研。

四、活動要求

1、代表小組成員活動應按上述計劃實施。

2、代表小組活動要與代表提出方案建議緊密結合起來。通過開展的代表活動形成議案建議。

3、代表小組活動由鎮人大負責做好準備工作。活動聯絡員提前三天由將活動的時間、內容和地點等具體安排以書面形式提前通知每位代表，代表應提前安排好工作，積極準時參加活動。

4、代表小組組長要對每次活動進行考勤登記，如有特殊原因不能參加的，要嚴格執行請假制度。

文化建設調研活動方案文化調研方案篇八

——嘉興市工商局 凌雪根 楊金才

工商廉政文化是工商文化的重要組成部分，是新形勢下工商行政管理機關開展黨風廉政建設和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。去年以來，嘉興各級工商部門將廉政建設與文化建設有機結合，依托南湖“紅船”的政治優勢，以開展社會主義榮辱觀教育、警示教育、“五廉六進”等活動為載體，積極探索建設具有嘉興工商特色的廉政文化。

一、開展榮辱觀教育——唱響廉政正氣歌

為推進工商廉政文化建設，在全市系統形成唱響廉政正氣歌的熱潮，嘉興市局紀委下發通知，要求全市各縣（市、區）局充分認識廉政歌曲對黨員干部教育的潛移默化作用，把黨員干部學唱廉政歌曲與深入開展反腐倡廉工作有機結合起來，同加強黨風廉政教育有機結合起來，同弘揚廉政文化有機結合起來，努力營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。在黨員干部廣泛學唱廉政歌曲的基礎上，以市局機關和各縣（市、區）局（分局）為單位，各組成由在職在編干部和職工參加的30人以上的合唱隊，參加全市工商系統“唱廉政歌曲，樹紅盾新風”歌詠比賽。

活動得到全市工商系統的高度重視和積極響應，各參賽