在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復旦大學生信篇一

黃仁宇先生在《萬歷十五年》中寫道，凡事可從技術上加以解決的事，不必先冠以道德的爭論。中國古時，人們重道德敘事，而不從技術上加以解決，是很多悲劇的根源。

今日上海踩踏事件，同學們指責媒體，通篇皆為泛道德化指責，忽略操作而直奔操守，實在令人遺憾。

對一篇新聞報道，我們首先應明白，媒體可以報道什么。

網絡時代人們對個人信息極為敏感，但往往忽略很多信息是由當事人主動公開的，并不具有隱私性質。如人人網、微博、qq空間，推特，只要當事人主動發布，這些信息不僅是對媒體的公開，而且是對每一個能聯上網的人類的公開。在現今這個公開范圍約為60億，其非隱私性也不以當事人生死而變更，媒體引用無礙。

還有一部分個人信息并非當事人主動公開，但由于我們各自的社會活動必然產生信息交換，同樣不具有隱私屬性。比如我就讀一個班級，這一信息必然為學校、班級和同學所獲知，為信息交換的雙方所共享，只要我的同學們愿意，也即受訪者合意，媒體完全可以采用。而是否應該透露這些信息，選擇權在受訪者而非媒體。

現在我們回過頭看相關報道，媒體引用信息無不來自當事人的公開信息，以及受訪者的正式采訪。記者即沒有攻破死者的郵箱，也沒有偷聽死者親友的電話，何錯之有?

我們己討論了媒體可以報道什么，有邏輯的同學這時已經想到了，媒體可以報道，并不代表應該報道，或者必須報道。誠然，操作之后，還是離不開操守。

然而誰來決定應不應該報道是個復雜的問題，這里不展開討論，只說一個粗淺的結論：媒體報道應追求公共價值最大化，在不涉及公共價值時，應尊重當事人的意愿。上海踩踏事件對死者的報道，公共價值何在，這個問題可以另在討論。重點是，對這篇報道擁有最大意見權重的，是死者的親人。

在事件發生后，網上有貼子勸告媒體不要采訪家人，以及親友不要接受采訪，名為“二次傷害”。這里要告訴大家，請不要妖魔化采訪，采訪并不造成“二次傷害”，不正確的采訪才造成“二次傷害”。如果你們愿意傾聽我們的故事，很多時候，是親人主動向我們傾訴，他們希望遇難者被記住，而不僅僅是一場事故中的數字。

如果親人愿意講述，媒體理應報道，如果親人拒絕，媒體理應不打擾。事實上，己有報道在與家人溝通后撤回了，并無技術和倫理上的暇疪。...

那么問題就來了，這個事件中關“復旦學生”什么事兒呢?“復旦學生”既沒有證明記者操守有問題，也無權替死者親人做決定，以此為主語發出的公開信，只能用一句話形容：你們可真是太矯情了。

xx年x月x日

復旦大學生信篇二

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同為復旦的學子，令我們痛心的不僅僅是一個如花一般的生命的逝去，更是一種對于緊緊揪著她不放的媒體的心寒。在這一篇報道中，媒體大篇幅的引用了杜同學的私人資料：年齡、生源地、專業、生平喜好，甚至是生前的男友的話語，那么我想問一句，這么做的目的究竟是為了要哀痛一個生命的逝去，還是僅僅為了博得關注度的手段?

根據《準則》要求，我國新聞工作者應從以下幾個方面規范自己的職業行為：忠于職守，勤奮敬業;正確導向，注重效果;報道真實，客觀公正;清正廉潔，遵紀守法;尊重群眾，尊重同行;團結協作，公平競爭。

1、首先，媒體的及時報道，給了公眾最為前沿的消息，將第一手資料及時整理給大家，是完全符合工作者的準則的。但是，在傳播信息的同時，不僅要確保信息的時效性，還要確保真實性和正面性。一則新聞的正確導向，應該是將讀者真真正正的代入事發現場，或者從中總結出經驗教訓，以示后人。而不是具有偏向性的，個性化的報道。

2、在媒體的報道中，外灘的踩踏事故總共造成35人(又有一說是36人)死亡，43人受傷。其中大部分是女性，并且學生青年人所占的比例非常的高。那么面對這么多失去的生命，媒體卻獨獨抓住了復旦這一名學子，花了大篇幅的來報道。有一些網友稱，逝去的生命不分高低貴賤，那么為何獨獨具體報道復旦女孩這一名學生?新聞報道的工作者們，面對眾多失去的寶貴生命，你們是不是已經為了新聞的噱頭而分出了高低?

3、在媒體的工作者的工作準則當中，有一項是：尊重群眾。將心比心，一個可愛的生命已逝去，為什么還要用再一次的傷害來刺痛她親人的心?雖然媒體的新聞報道有部分程度在于還原事件真實性，滿足公眾的好奇心，但是那要建立在一個度的上面。把一個女孩子的微信、qq、照片公布在網上的行為，不僅僅碾壓了作為逝者的尊嚴和隱私權，更是將她親人的傷疤血淋淋的揭露在了眾人的面前，供大家評論，指點。換一個角度思考，想想女孩的父母，如果你是那位女孩子的父母，你還會毫不猶豫將你女兒的生平事跡和照片公布在網上以供大家評頭論足嗎?

4、作為復旦學子的我們，在為逝者默哀的同時，我們也不希望受害者被隨意挖掘和評價。同時與受害者有關的人，也是需要保護和安慰的對象。我們拒接泄露私人信息來博取更多人的關注和同情，我們不希望她們的親友在因此而受到第二次的打擊。我們愿意用最沉重的心靈，和默默地行動來撫慰被噩耗所打擊的心靈。

美麗的生命雖然失去，但是他們會活在重要的人的心理。當傷痛已經來襲，我們能夠做的是盡力撫平傷口，而不是剖開他、放大他，以供別人檢閱評價。

今天，一座城市在為逝去的生命默哀，今夜，還有許多人在盡最大的努力救治傷者。今日無樂，從未這樣度過一個悲傷的元旦，殘酷的事實告訴我們這不是一個故事、一場娛樂。今夜無眠，是需要溫暖和安慰的，謹愿媒體的朋友們回歸善意的初心，尊重一個生命最后的權利和這些家庭最痛的時刻，謝謝。

xx年x月x日

復旦大學生信篇三

親愛的同學們：

你們好!

歷經數年寒窗，你們即將完成高中學業，開始憧憬大學的美好生活。如果正因為上大學的花銷而一籌莫展，那么當讀完這封公開信，你們就會放下包袱，去寬慰愁眉緊鎖的父母，因為國家出臺了很多資助政策，專門幫助家庭經濟困難的學生上大學，基本實現了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的目標。如果你們想早些知道國家的資助政策，現在就可以在全國學生資助管理中心的網站上。

每年6月份，我們都印制《高校學生資助政策簡介》、《高校學生及家庭情況調查表》，請高校放在錄取通知書中郵寄給每一位新生。新生在了解國家資助政策后，如實填寫調查表，經當地鄉鎮或街道民政部門核實蓋章后，據此申請辦理入學前和入學后的資助項目。

目前，國家在本?？平逃A段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款(包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款)、師范生免費教育、退役士兵教育資助、基層就業學費補償助學貸款代償、服義務兵役國家資助、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。入學時，家庭經濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在開學報到的當天，通過學校開設的“綠色通道”報到。入校后再向學校申報家庭經濟困難，由學校核實認定后采取不同措施給予資助。其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。

如你們有什么問題，也可以向當地縣級教育部門的學生資助中心或所就讀高中的老師咨詢。

大學時光是美好的，她已打開大門期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關懷，社會大家庭的關心，你們家人的關愛，志向遠大的你們都能實現自己的大學夢想!

20xx年x月x日

復旦大學生信篇四

親愛的同學們：

還有兩個多月，你們將面臨人生的又一次抉擇——中考?？梢哉f，中考是你們初中三年磨礪的試鋒，不管成敗與否，我認為，最重要的不是結果，而是拼搏的過程。俗話說：“人生能有幾回搏，此時不搏更待何?”只要我們為了自己的目標不懈拼搏，相信我們終會有收獲。

同學們，面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的是調整好狀態，盡展生平所學。所以，在最后的幾十天里，我首先建議大家要保持良好心態，對自己充滿信心。那么，怎樣才能使自己更有信心呢?我認為大家可以試著從以下幾個方面去做，要知道，這些做法對增強信心是非常有效的。

1、學會微笑

不知大家注意沒有，人在充滿信心時往往是春風滿面，精神煥發，面帶笑容;而人在喪失信心時往往是愁眉苦臉、無精打采，面帶愁容。笑是使人充滿信心的表現，是人內心快樂的體現。笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進，自信心使人充滿微笑，微笑會使人更有信心，兩者相互產生促進作用。因此，我建議同學們把微笑掛在嘴邊，把開心寫在臉上。學會發自內心的微笑，信心就會在心中滋長，最好是大家每天都能對著鏡子開心地笑幾次。

2、走路挺胸抬頭

人外部的姿勢和步伐是和人的內心體驗有著密切關系的，人在充滿信心時挺胸抬頭，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快。人在喪失信心時會低頭彎腰，精神恍惚，走起路來有氣無力，速度緩慢。在此，我建議大家經常要抬頭挺胸，走路從容穩健，步伐堅強有力，速度稍快勿慢，這有助于增強你們的信心。

3、運用積極自我暗示

據了解，不少同學在中考前受到消極暗示較多，這很不利于自己信心的增強，建議你們在備考過程中，在考試之前根據自己的情況，通過自我暗示來改變自己的心態，來增強自己的信心。例如，心中常常默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。這類語言暗示都能起到增強你們信心的作用。

4、不打疲勞戰術

面對中考，部分學生愛搞疲勞戰術，學習時間很長，特別是晚上搞到深夜。這樣會使你們精疲力竭，第二天將無精打采，上課時似睡非睡，這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。你們一定要安排好作息時間，有有步驟地學習，既重視學習時間又重視學習效率，這樣你們就有一種生物節奏感與心理節奏感，就有利于增強信心。

5、中考目標要期待適當

你們要根據自己初三以來的考試成績，特別是上次期末考試成績，實事求是地評估自己的學習實力，確定自己的中考目標，不要低估了自己的實力，也不能好高騖遠，給自己一個準確的定位。不要和同學攀比，因為攀比只能挫傷自己的信心。大家的學習實力不一樣，只要你們在考試中能夠考出自己的實際水平，這就是成功。

6、多和同學、老師、家長交流

不知大家有沒有這樣的體驗，每當人在心事重重的時候，如果不與人交流，把心事憋在心里，會越想越別扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學、老師、家長多交流，把自己的心里話一股腦兒說出來，把自己內心的苦衷一起傾訴出來，就會有如釋重負的感覺，這就是人們通常所說的一吐為快。老師、同學、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持，就會信心倍增。

同學們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發揮自己的實力。只要我們能以積極、健康、平穩、自信的心態來笑對中考，我們就已經成功了一半。我相信，只要同學們在最后這段時間里，思想上高度重視，心理上充分放松，學習上注意方法，復習上講究效率，時間上妥善安排，相信六月的天一定是個艷陽天，中考的勝利一定屬于你。

最后讓我們滿懷信心，振奮精神，乘風破浪，攜手同行，共同鑄造人生的輝煌。

預祝大家中考大捷，馬到成功!

xx年x月x日

復旦大學生信篇五

初三年級的同學們：

大家好!

我們下村是一個人杰地靈的地方，出了很多人才，有清華學子劉江謹、有商界百萬富翁、有政界高官。。。。。。我們的老師很優秀，有縣級學科帶頭人、有優秀教師、有高校高材生。。。。。。今年，我們又引進了一批年輕的優秀高校學子，他們年輕、有朝氣、理念新，和大家一樣，他們很時尚、很靈氣、學習能力很強，有的還不遠千里來到我們這個山疙瘩，為的是他的教育理想和一顆火熱的心! ---我想起了我19歲來到下村的時光，和他們一樣，那時候，我教的是你們的父輩，當時，你們的父輩和你們一樣，很可愛;你們，正值人生最美麗的年紀，你們沒有理由不好好跟老師學習。

有人說，青春時代是一本太倉促的書。是的，九年一萬多頁將要匆匆翻過，回首走過的道路，我們留下了一串串深深淺淺的腳印，這腳印浸透著我們奮斗的汗水與淚水。同學們，我們正處在人生的花季，青春與幻想鼓動著我們的浪漫，純真和希望交織成美好的情懷! 過去的日子里，我們身上傾注了家人和老師太多的關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們，惟一的希望就是讓我們能走好人生之路。你還記得勤勞的父親十年如一日地在山坳上目送你時祈禱影子嗎;還記得慈祥的母親十年如一日地送你上學時那伶仃的眼神嗎;還記得勤奮的老師那急促的身影十年如一日地充滿整個校園嗎。你察覺到了他頭上又添了幾縷銀發嗎;你留意了他們漸漸老去的臉龐嗎---我們有理由不完成好每一次學習活動嗎?

有些同學過去沒有認真的對待學習，許許多多寶貴的時間從身邊悄悄溜走，造成了今天進步的艱難。學習是一件苦事，需要不斷的付出辛勞，只有五分鐘的熱情，缺乏堅持不懈的意志，是無法搞好學習的，但是有些人總是原諒自己，原諒自己的失敗，原諒自己的惰性，總在為別人的成功找原因，為自己的失敗找理由，認為自己還有許多的人生路程，在等著耗下去。也就是說，你可以為自己的不努力找出一百個理由，而不去想自己的付出究竟有多少------這才是最可怕的!!如果我們失去一次又一次的機遇，放過一個又一個的錯誤，那將是對我們自己命運的不屑，對父母良心的違背，所以，我們還有什么理由不珍惜這眼前的一切呢?切記姜育恒在《再回首》中的唱詞：再回首，精彩已遠去。

我們這個團體有梁建榕、項小娟等一大批優秀的同學，他們勤奮刻苦、學習習慣好、成績優異;謝勛誠、鄺遠祺等同學雖然家境較貧寒，但學習刻苦，值得敬佩， 黎靈芳、邱水清、項水玲等同學作業工整，彭建祥等同學的刻苦都是我們學習的榜樣?；A稍微差一點的同學也不要氣餒，只要充實地安排好每一分鐘，明年6月將是我們收獲碩果的季節。細心的同學可能發現了，同學們的聽課習慣、

作業準確率、課前的預習、課后的復習、衛生習慣、紀律等各方面都有進步，正在悄悄地發生著可喜的變化，這是我們進步堅強的后盾。

親愛的同學們，只有虛心學習，勤奮讀書，一點一點戰勝困難，才能取得一點一滴的進步。人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。讓我們珍惜這美好的青春年華，做自己的上帝，做時間的主人，做學習的主人，永遠記住一句老話：人生能有幾回搏，今日不搏何時搏?

xx年x月x日

復旦大學生信篇六

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你們好!森林是人類的寶貴資源，森林除了自身的經濟價值外還具有多種作用。森林是自然的保護傘，森林是氧氣制造廠，森林是良好的吸塵器，森林是自然界的保健醫生，森林是綠色的隔音墻。森林無時不在造福于人類，保護森林就是保護人類自己。

十年樹木，一片森林的形成往往需要幾十年或上百年，毀樹容易種樹難。為了保護我們的生存環境，為了建設我們綠色的家園，我們特發出致全縣學生家長的一封公開信，并提出如下幾點建議：

1、森林防火，人人有責。希望各位家長積極配合學校的工作，充分發揮學生義務防火宣傳員的作用，進行森林防火宣傳，在全社會營造一種重視森林防火工作的氛圍。

2、家長和子女能互相監督、互相約束，家長能做好子女的表率。對重要時段(如冬至、元旦、春節、清明)，家長要加強對孩子出行的管理，尤其外出帶孩子從事上墳、游玩等活動，要特別注意對火源的監管，嚴禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花、孔明燈，焚燒荒草、田埂等違章用火行為。

3、外出務工人員，要從關心、愛護自己子女的角度，落實好自己子女的臨時監護人;可通過電話、寫信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規。

4、各位家長作為監護人，有教育管理好自己子女的責任;凡因教育或監管不力，導致未成年人玩火引起火災的，其監護人必須依法賠償損失和承擔相應的法律責任。

5、教育您的子女、朋友增強森林防火意識，發現火情，及時報告當地村居、當地政府或林業部門，學生不得直接參加森林火災的撲救。電話：

xx年x月x日

森林防火致學生公開信篇三

領導:

3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周發現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周捏著一把汗。周在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周發現立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發生。在周帶領下，大火終于撲滅，周xx同學卻被燒焦了頭發，燙傷了雙手，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。

xx年x月x日

復旦大學生信篇七

各位家長:

目前天氣日趨酷熱，每年到這個季節時，都會發生一些學生溺水和食物中毒事件。希望家長積極主動配合學校做好以下工作:

一、凡學生因病或家里有事，務必書寫請假條，路遠的要及時向學生所在班的班主任電話請假，事后補假。

二、學校實行，早、中、就寢前三次全天候點到制度。若發現學生擅自離校，學校將會及時與家長取得聯系。通校生憑證出入校門，家長要及時反饋子女返家時間及其他突發情況。

三、家長要教育子女千萬不要到水庫、溪坑、水潭、渠道，池塘去游泳。若要游泳，一定要有家長陪同。建議到設置齊全，有安全員和游泳輔導教師，經有關部門批準的游泳池里去游泳。

四、注意飲食衛生。教育孩子，飯前便后勤洗手，勤曬被褥，打開窗戶通風。特別是不吃無日期、無廠名、無商標的“三無零食”。禁食霉爛的水果和食品。

五、節假日盡量少帶孩子到人群密集的且不安全的公共場所去游玩。防止手足口病的病菌交叉感染。

六、安全工作，人命攸關，涉及家庭和睦，孩子身心健康。家長要百倍用心，時刻告誡，教育誘導，杜絕安全隱患。

xx職業技術學校

二o一x年五月八日

致學生安全教育的公開信范文三

尊敬的家長：

您好!

根據國務院辦公廳通知精神，今年清明節放假三天，4月3日至5日放假， 4月6日(星期二)返校上課。

孩子的平安、健康成長是社會、學校和家庭的共同責任，三月份在我省福州、南平發生的兩起學生傷亡事件再次給我們敲響了警鐘，為了切實加強學校安全工作，我校經常開展多種形式的安全教育活動，努力做好安全事故的防范工作?，F在，我們以向您致信的方式，希望能得到您的支持和配合，共同做好孩子安全的教育、管理和保護工作。

一、國家教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第七條規定：未成年學生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。學校對未成年學生有教育職責，但不承擔監護職責，個別情形除外。

二、《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定中明確規定，網吧不得接納未成年人進入，違者受到罰款、停業整頓、吊銷經營許可證等處罰。

三、《預防未成年人犯罪法》第十四條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博、觀看收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;其他嚴重違背社會公德的不良行為。

四、根據學校實際，我們要求每個學生必須切實做到如下方面，請家長給予配合和督促。

1、注意交通安全

孩子們平日里上學、放學，節假日外出、旅游，除了步行以外，有的乘坐摩托車、小車、公共汽車、火車、輪船、飛機等。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小幫助孩子樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

(3)要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)在霧、雨天等能見度較差的天氣，最好穿色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

(5)未滿12周歲的兒童不準在道路上騎自行車，不準在公路上學騎自行車，學校嚴禁學生騎自行車來學校;未滿18周歲的學生切勿駕駛機動車，不要乘坐無駕駛證的人駕駛的機動車輛或無牌的機動車輛。

2、家庭生活安全

孩子們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。家長要教育子女：

(1)防觸電。學生在家時，眾多的家電可能會被啟用，如電扇、空調、冰箱、電視、電腦等，由于孩子操作不規范或產品質量差，極容易發生觸電等安全事故。家長們要抽出時間對家里的電器進行全面的檢測，對有安全隱患或質量不過關的電器，進行維修或更換。家長們要經常、反復地對孩子進行家用電器使用注意規范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器，并要教會孩子應付意外事故的基本技能。

(2)防火。要教育好孩子正確使用煤氣爐，防止煤氣泄漏或空氣不流通而造成的煤氣中毒事件?；鸩瘛⒋蚧饳C、蠟燭等引火物，不要放在小孩能拿到的地方，大人上班或外出上街時不要將小孩單獨放在家里，更不應該將孩子反鎖在屋內，應將孩子委托鄰居看管，避免孩子在家玩火成災，造成傷亡。并要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。不要叫不懂事的孩子引火做飯，避免油鍋熬著或爐火烤著可燃物造成火災。教育孩子不要在屋內和易燃物附近燃放鞭炮，不要在家中、野外玩火，以免引起火災。

(3)防人身傷害。家長們要教育孩子在公共復雜場所分辨是非，加強自我防范，防止被人敲詐或詐騙。在人多擁擠的場所，要教育孩子保管好隨身攜帶的物品。要教育孩子單獨在家時，不給陌生人開門;上學、放學路上盡量結伴而行，不要輕信陌生人的話，以免上當受騙;碰到打架斗毆等事件，不要圍觀，遠離事件地點，事件中如有自己認識的人，在保護好自己安全的前提下，學會機智報警;在家中要注意防止各類燙傷;不要在路邊小攤買零食吃，以免進食不衛生或過期的食品而發生中毒事故;以及家庭如何防盜等方面的知識。

(4)防溺水。家長要教育好孩子不要私自到河塘、水庫、水渠等地方游泳戲水。孩子外出游泳必須要成人監護，采取安全措施，沒有成人監護和安全措施，嚴禁孩子結伴或擅自單獨外出游泳。

(5)文明上網。網絡對孩子的影響是巨大的，家長們應該對孩子在家中上網現象給予關注和必要的指導，指導孩子充分利用互聯網促進學習、開闊視野;絕對不瀏覽色情、暴力等不健康網頁;不要沉迷于玩電子游戲，不要參與網上賭博行為;不要看反動言論和參與討論。引導孩子養成文明上網，上文明網的好習慣。要杜絕孩子到網吧上網。

3、其他注意事項

(1)您在接送孩子時，請在校門口止步，不要進入校園，以防社會閑雜人員混入校園。

(2)接送孩子的汽車、摩托車在新校區的請停放在雙泉路南環路路口或體育中心邊上的路口;老校區的請停在龍川路路邊。以利于學生安全疏散，防止交通堵塞。

(2)上課期間一般情況下不允許家長進入校門，若有急事或領孩子看病等需提前帶孩子離校，請與門衛或學校領導講明，由門衛與班主任老師聯系，孩子拿學生請假條交給門衛方可離校。

(3)教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，不遲到、不早退、不曠課。不過早到校，要在家里充分利用好休息時間。我校每天上午7：30開校門，中午1：50開校門(五一后中午2：20開校門)。

(4)每天要穿整潔校服，規范儀表進校門。從校門出入，不攀越圍墻。

(5)遇到特殊情況不能按時回家，要及時向家長報告。不能夜不歸宿。

(6)不攜帶過多的金錢或貴重物品到校(如：手機、電腦字典、隨身聽等)，做到“財不外露”，謹防壞人見財起意。

(7)要學會判別是非，遵紀守法，不要做任何妨害人身及財產安全的事情。遇到妨害人身及財產安全的事情，要及時向老師、家長或公安部門反映，尋求合法合理的解決辦法。

(8)懂得“近朱者赤，近墨者黑”的道理，正確把握住自己的交友原則，注意挑選交友伙伴。

孩子每天“高高興興上學，平平安安回家”，是您全家的心愿，也是我們全校老師的心愿，請您一定要牢固樹立“安全第一”的思想，不厭其煩地對孩子進行安全教育。讓我們一起為孩子的平安、健康成長而不懈努力。

最后祝您全家平安、幸福!

師范附屬小學

二〇一x年三月三十一日

復旦大學生信篇八

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黃仁宇先生在《萬歷十五年》中寫道，凡事可從技術上加以解決的事，不必先冠以道德的爭論。中國古時，人們重道德敘事，而不從技術上加以解決，是很多悲劇的根源。

今日上海踩踏事件，同學們指責媒體，通篇皆為泛道德化指責，忽略操作而直奔操守，實在令人遺憾。

對一篇新聞報道，我們首先應明白，媒體可以報道什么。

網絡時代人們對個人信息極為敏感，但往往忽略很多信息是由當事人主動公開的，并不具有隱私性質。如人人網、微博、qq空間，推特，只要當事人主動發布，這些信息不僅是對媒體的公開，而且是對每一個能聯上網的人類的公開。在現今這個公開范圍約為60億，其非隱私性也不以當事人生死而變更，媒體引用無礙。

還有一部分個人信息并非當事人主動公開，但由于我們各自的社會活動必然產生信息交換，同樣不具有隱私屬性。比如我就讀一個班級，這一信息必然為學校、班級和同學所獲知，為信息交換的雙方所共享，只要我的同學們愿意，也即受訪者合意，媒體完全可以采用。而是否應該透露這些信息，選擇權在受訪者而非媒體。

現在我們回過頭看相關報道，媒體引用信息無不來自當事人的公開信息，以及受訪者的正式采訪。記者即沒有攻破死者的郵箱，也沒有偷聽死者親友的電話，何錯之有?

我們己討論了媒體可以報道什么，有邏輯的同學這時已經想到了，媒體可以報道，并不代表應該報道，或者必須報道。誠然，操作之后，還是離不開操守。

然而誰來決定應不應該報道是個復雜的問題，這里不展開討論，只說一個粗淺的結論：媒體報道應追求公共價值最大化，在不涉及公共價值時，應尊重當事人的意愿。上海踩踏事件對死者的報道，公共價值何在，這個問題可以另在討論。重點是，對這篇報道擁有最大意見權重的，是死者的親人。

在事件發生后，網上有貼子勸告媒體不要采訪家人，以及親友不要接受采訪，名為“二次傷害”。這里要告訴大家，請不要妖魔化采訪，采訪并不造成“二次傷害”，不正確的采訪才造成“二次傷害”。如果你們愿意傾聽我們的故事，很多時候，是親人主動向我們傾訴，他們希望遇難者被記住，而不僅僅是一場事故中的數字。

如果親人愿意講述，媒體理應報道，如果親人拒絕，媒體理應不打擾。事實上，己有報道在與家人溝通后撤回了，并無技術和倫理上的暇疪。...

那么問題就來了，這個事件中關“復旦學生”什么事兒呢?“復旦學生”既沒有證明記者操守有問題，也無權替死者親人做決定，以此為主語發出的公開信，只能用一句話形容：你們可真是太矯情了。

xx年x月x日

復旦大學生信篇九

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你們好!

根據河北省林業局、河北省監察廳、河北省公安廳聯合下發文件，冀林公字〔20xx〕26號關于《河北省森林防火工作責任追究暫行辦法》通知要求以及昌黎縣教育局有關文件精神，結合十里鋪鄉中心校安排部署，為更有效地做好學生“森林防火”安全意識教育，爭得貴家長的大力配合，我校特起草了這封《森林防火致學生家長的一封信》。

眾所周知，森林是人類的寶貴資源，森林除了自身的經濟價值外還具有多種作用。森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長著許許多多奇花異草、活動著各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷。森林是龐大的氧氣制造廠，1公頃闊葉林每天釋放730公斤氧氣，供近千人1天的呼吸。森林是良好的吸塵器，每公頃森林平均每年能吸粉塵50—80噸。森林是自然界的保健醫生，每一片樹葉就是一個濾毒器。森林是綠色的隔音墻，枝葉茂密的樹冠，對噪聲有很強的吸收和消減作用。森林無時不在造福于人類，保護森林就是保護人類自己。

每年冬春之際，是火災的多發季節，各地都不同程度地發生森林火災、火警，森林資源受到破壞，經濟損失嚴重。因此，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護我們的生存環境，為了建設我們綠色的家園，我們特發出致學生一封公開信，并提出如下幾點建議：

1、森林防火，人人有責。家長作為學生的監護人，要積極配合學校，加強對自己子女的森林防火安全教育;要從維護國家、集體、個人利益的高度出發，把森林防火教育作為家庭教育的重要內容，不斷強化自己孩子的防火安全意識和法律意識。

2、嚴禁子女攜帶火種上學，嚴禁子女在野外燒烤。對重要時段(如冬至、元旦、春節、清明)，家長要加強對孩子出行的管理，尤其外出帶孩子從事上墳、游玩等活動，要特別注意對火源的監管，嚴禁未成年人利用火種燃放鞭炮、煙花，焚燒荒草、田埂等違章用火行為。

3、如發生森林火災，堅決制止未成年人參與撲火工作。

4、外出務工人員，要從關心、愛護自己子女的角度，落實好自己子女的臨時監護人;可通過電話、寫信等多種形式，督促子女遵守安全防火法規。

5、根據《河北省森林防火工作責任追究暫行辦法》第十條規定，凡“違反森林防火戒嚴令，違法野外用火的;故意放火引發森林火災的;在森林防火戒嚴期因違法野外用火引發森林火災的”視情節給予有關責任人經濟處罰、行政拘留，構成犯罪的追究刑事責任。

防患于未然，教育子女成才是每位家長的畢生心愿，也是義不容辭的責任。十年樹木，百年樹人，各位家長作為監護人，有教育管理好自己子女的責任。謝謝您對我校工作的大力支持!

xx年x月x日

復旦大學生信篇十

親愛的同學們：

大家好!

時間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想，背負著家長的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。

今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務重，開學之后到中考只有113天，你們在校時間是77天，下學期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒有結束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個假期誰利用得好，誰就是贏家。這是一場現在看不到，開學以后即能發生明顯變化的比賽，這也是對同學們自律能力，堅強品質的一場考驗和較量，希望同學們要惜時如金，抓住時機。為此，學校給同學們幾點建議：

一、管理好自己的時間。不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時間和學習進程。

二、確立好自己的升學目標，并為這個目標的實現做出不懈的努力。面對現實，正視考試，考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話：1、我的目標是什么?2、我現在在做什么? 3、我現在做的事情對我目標的實現有沒有幫助?要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規范，做事更加執著，時刻為目標的實現做好充分準備。

三、要忙而不亂，采取科學有效的學習方法，變壓力為動力。學習要有章法：1、重視基礎知識的學習，認真地重讀教材，梳理知識點，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。2、重視糾錯，以練代學。按要求認真做好各科的假期作業，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學會整理。學習上的問題要主動與任課教師溝通3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛生命。主動承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長做一些力所能及的家務。

同學們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實;沖刺的勞累將增添你們的勇氣;未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期，用你們的成功與輝煌感動所有關心你們的人!同學們，努力吧!向心中的目標沖刺，成功一定會與你同行!

最后，祝同學們寒假快樂!春節快樂!

xx年x月x日

復旦大學生信篇十一

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一、中考總分情況

今年，我校共有298人參加中考，實際參加中考294人。滿分630分，總分最高分568分，為187班王志偉，市里排名130名，班主任：王素卿，去年我校中考第一名在市里排名199名;總分市里前300名5人，分別為187班王志偉、徐齊周、尹楠楠、余文浩，189班劉亞茹，班主任分別為王素卿、劉海晶，去年前300名為1人;前1000名23人，其中187班13人，189班10人，去年前1000名為14人;一中公助上線人數16人，二中公助上線人數39人，根據片內生降50分錄取的政策，我校上一、二中公助線人數共95人，去年為45人。

二、單科成績情況

語文最高分104分，為187班尹楠楠，任課教師：王素卿;數學最高分116分，為187班徐齊周、岳森，任課教師： 徐君，100分以上44人;英語最高分114分，為189班張琦，任課教師劉海晶，100分以上48人;理綜最高分118分，為187班徐齊周，任課教師：信文、吳玲玲，100分以上35人;文綜最高分111分，為189班張逸璇，任課教師：王建偉、王強，100分以上41人。

三、團結協作，鑄就輝煌。

本屆學生初一入學時，底子較差，在全市統考中，平均分、優秀率等各項指標均排在全市第19位，與往屆相比，成績有明顯差距，但是，老師們并沒有因此而灰心，經過三年的培養，學生們的成績有了很大的進步，入學時王志偉年級排名36名，徐齊周37名，而在中考中，這兩位同學分別取得了我校年級第一、二名的好成績，還有很多同學，成績也都在不斷進步。而這種進步，離不開全體初三老師共同的努力和拼搏。王素卿老師的婆婆身體一直不好，因為工作繁忙，王老師沒有時間照顧，只好將婆婆暫時送到小姑子家中;徐君老師為了學生，自己孩子都快要結婚了，房子裝修一拖再拖;張俊格老師自家的妹妹去世、弟弟出車禍，但為了學生，為了今年的中考，張老師一節課都沒有耽誤。信文、劉平坤老師帶病堅持上課，劉海晶、王軍華、吳玲玲老師為了學生，自己的孩子都顧不上管，路建娜老師教數學，沒有早讀任務，但她每天都在早讀之前來到學校盯班。而像這樣的老師我們年級還有很多很多，正是有了這些老師們的奉獻，拼搏，才鑄就了今年我校中考新的輝煌。而在我們學校，這種奉獻、拼搏的精神已經深入人心，我們完全有理由相信，十中的明天會更好!

20xx年x月x日