做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

師范大學教學工作計劃篇一

(一)深入學習貫徹《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10案”，不斷更新教育思想觀念。

教務處將《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”有關文件匯編成《教育改革與發展學習資料匯編》并印發，要求全體本科教學管理干部通過干部素質教育大會、理論中心組學習會、教務干部業務學習會、教學秘書培訓會及自主學習等途徑，突出重點，著重學習其中與高等教育改革與發展相關的部分，力求全面、準確地理解文件的主要內容和精神實質，用先進的教育思想、理念武裝頭腦，同時結合學校和各學院實際，認真思考如何在實際工作中貫徹落實好有關精神和要求。

(二)以《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”為指導和導向，認真研究制訂我校“獨秀行動計劃”及《獨秀人才培養實施方案》等系列配套文件。我校的“獨秀行動計劃”包括以下7大工程21項重點項目：

1.培養模式優化與創新工程。包括應用型人才培養模式優化、復合型人才培養模式拓展、創新型獨秀人才培養試點等項目。

2.專業調整與特色建設工程。包括支撐廣西產業發展的專業增設、適應廣西產業及新課改需求的專業改造、特色與品牌專業建設等項目。

3.課程資源與教材建設工程。包括文化素質教育課程體系建構、精品課程與資源網絡化建設、教材建設精品化與選用規范化等項目。

4.實踐教學改革與強化工程。包括實踐教學體制改革、實踐教學體系完善、學科(技能)競賽管理機制健全等項目。

5.名師與教學團隊培育工程。包括教學能手(新秀)評選表彰、教學名師培育計劃、高素質教學團隊建設等項目。

6.教研與教學成果孵化工程。包括教學研究型大學本科教學體系建構專題研討、人才培養方案及其制訂過程專題研討、重點資助教改項目孵化教學成果等項目。

7.教學管理與質量監控工程。包括制度完善與管理平臺數字化、教研室工作狀態評估、學院教學工作狀態評估等項目。

(一)組織召開第六次本科教學工作大會。第六次教學工作大會擬定于今年月下旬召開。大會主題是：以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國(區)教育工作會議精神、《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”，系統總結20xx年第五次本科教學工作大會召開以來我校本科教學工作經驗和存在問題，進一步理清工作思路，明確今后本科教學工作的主要任務，著力提高本科教育教學質量，給力我校“西部一流、國內知名、國際有一定影響，以教師教育為特色的教學研究型地方綜合性大學”建設。

(二)啟動實施“獨秀行動計劃”年度工程項目建設。

1.實施“培養模式優化與創新工程”年度項目建設。

(1)在認真開展教學研究型大學本科教學體系建構和人才培養方案及其制訂過程專題研討的基礎上，按照“強化應用型人才培養、拓展復合型人才培養、創新‘獨秀’人才培養”的基本思路，修(制)20xx年版本科專業人才培養方案和第二專業、雙學士學位人才培養方案配，并在秋季學期付諸實施。

(2)加強現有應用型人才培養試點改革專業(方向)建設，做好自治區級應用型人才培養示范性基地申報工作。

(3)研究制訂“獨秀人才培養計劃實施意見”并在自治區級人才培養創新實驗區、國家級特色專業等試點實施。

2.實施“實踐教學改革與強化工程”年度項目建設。

(1)深化實踐教學體制改革，統籌教務處教育實踐辦和應用型人才培養辦職責分工;探索加強實驗教學師資隊伍和學科教學論師資隊伍建設新辦法;建立健全本科生創新性實驗立項培育機制，力爭進入國家大學生創新性實驗計劃項目學校行列。

(2)深化實踐教學體系改革，進一步完善以“四種能力”(學生動手能力、團隊合作能力、解決實際問題能力、創新能力)為本位，突出“兩性”(實踐教學目標多元性、實踐教學體系開放性)、“兩化”(實踐教學工作一體化、實踐教學內容模塊化)、“兩結合”(第一課堂和第二、三課堂結合)的實踐教學體系，將學生參加“社會義工”納入學業考核范圍，并探索師范生遠程教育見習新路徑。

(3)健全學科(技能)競賽管理機制，研究制訂并實施《全日制普通本科生學科或技能競賽管理辦法》。

3.實施“教研與教學成果孵化工程”年度項目建設。加大對20xx年確定的重點資助教改項目建設過程的檢查與指導，爭取產出一批具有示范性和推廣價值的教學成果，形成申報自治區級、國家級教學成果獎的良好競爭力。

4.實施“課程資源與教材建設工程”年度項目建設。

(1)構建大學生文化素質教育課程體系，在育才、雁山校區開設足夠的文化素質教育公選課。

(2)加強網絡課程建設，探索將學生網絡自主學習納入課程考核新路徑。

(3)研究制訂我校“十三五”教材建設規劃，鼓勵教師參與由其他高校主持的“教育部‘十三五’規劃教材”編寫工作。

5.實施“教學管理與質量監控工程”年度項目建設。

(1)協同人事處研究制訂并實施《教師崗位工作業績考核辦法(本科教學工作部分)》，進一步調動廣大教師的教學積極性。

(2)研究制訂并實施《教研室工作狀態評估方案》，進一步加強教研室建設。

(3)修訂并實施《全日制普通本科生學生學籍管理辦法》、《全日制普通本科生學位授予工作細則》、《中外校際交流項目學生教學管理辦法》等文件。

6.實施“獨秀行動計劃”其他工程的年度項目建設。

(1)做好本年度自治區級、國家級“質量工程”建設項目申報工作，爭取獲得更多的標志性成果(項目)。

(2)結合人才培養方案修訂，開展適應廣西產業和新課改需求的原有本科專業改造工作，同時做好20xx年新增本科專業申報工作。

(3)建立健全教學名師、教學能手公開課制度，開展第四屆校級教學名師評選表彰。

(一)進一步加強教學管理隊伍自身建設。

1.調整教務處領導工作分工，實施《教務處內部管理規程》。

2.組織開展廣西高校先進教務處和先進教學管理工作者評選推薦工作。

3.開展每學期一次的教學秘書培訓活動，組織教學管理人員外出學習考察。

4.鼓勵教學管理人員開展管理研究，編輯出版《管理研究創新——廣西師范大學本科教學管理改革論文集》。

(二)重點做好以下各項本科教學管理常規工作。

1.做好20xx級本科專業招生計劃和宣傳工作，認真組織藝術類專業高考和體育類專業的單招考試，做好各類新生的錄取、復查和電子注冊工作。

2.開展春、秋季學期期初和期中本科教學工作檢查，進一步發揮教學調研員和學生教學信息員在教學質量管理中的作用。

3.組織好本年度全國大學英語四、六級考試和全區高校計算機等級考試，加強春、秋季學期期末考試管理和考風建設。

4.開展各年級教學計劃執行情況檢查，及時解決存在問題，做好本年度中外校際合作項目學生專業分流及20xx屆畢業生資格審查、學士學位授予工作。

6.加大實踐教學環節經費投入，做好20xx屆學生畢業論文與20xx屆學生畢業實習(重點是師范生“頂崗支教”實習)組織管理工作。

7.做好春、秋學期教材供應、管理及選用規范化工作。20xx年度在本科教學工作方面做出突出成績的教師個人及教學團隊進行獎勵，進一步激發廣大教師的本科教學熱情和積極性。

師范大學教學工作計劃篇二

班級管理方面：

認真、民主、公平的選出班級的各種委員，委員要明確自己的權利與義務，同學對于委員的行為、思想進行監督，隨時可向班主任反應。

共同商討，創建班級的目標、口號與班風，嚴格執行。

建立監督機制，對于班級的一切人員包括班主任按照班級制定的規矩和《學生手冊》的內容進行監督。思想、行為習慣方面：

利用班會、晚點名的時間讓學生學習《長沙師范學生手冊》，嚴格按照手冊要求去做。建立良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

在節假日合重大節日對學生進行思想品德教育，要達到以下目標：

(1)學生思想積極進步

(2)始終保持一顆童心

(3)建立未來作為教師崇高的理想

班級同學都是新來到新的環境合接受新的制度，要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：

(1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方

(2)不許燙發、染發，不得化妝

(3)在班級、校園內不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的飾件

(5)吃飯的時候要排隊，吃飯后把盤子送回餐具回收處。

(6)見到老師、校領導要打招呼

(7)不準吸煙，在公共場合不得喧嘩

(8)不得亂扔垃圾，愛護校園的環境

(9)愛護學校的公共財產

學習方面：

1.培養良好的學習習慣。

2.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

4.重點抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，晚點名時進行總評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

5、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心。

6、參加本校活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

安全紀律：

1、教育學生團同學，不打架，不罵人。

2、課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、路隊紀律。教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛。

4、外出時，注意人身與財產安全，貴重物品要看好

5、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照《學生手冊》中的要求。

6、放假嚴格按照請假條例進行

師范大學教學工作計劃篇三

通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

師范大學教學工作計劃篇四

一、課程簡介

《21世紀大學英語》是根據教育部辦頒發的《大學英語教學大綱》編寫的一套大學英語教材，系統地把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓練和培養融合在一起，全面提高學生的語言能力。隨著改革開放和中國加入世界貿易組織，英語作為國際通用語也日益受到重視。許多領域離不開英語。大學英語作為一門必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使學生提高英語能力，掌握好這一工具，在實踐中更好地使用它。

二、 課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點

大學英語的教學目標是:培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、讀、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。

總的教學要求是:本課程融精讀、泛讀和聽說于一體，圍繞精讀課文重點培養讀、寫、譯的能力;圍繞聽說教材主要培養聽和說的能力。使學生的詞匯量、閱讀速度和聽力理解速度都能達到大綱的要求。同時，由于我院的大學英語四級考試的通過率一向較高，我們要保證大多數學生能夠一次性通過考試，并且能夠在實際使用中運用自如。

課程的重點及難點是:重點是培養學生的讀、寫、譯的能力;難點是對文章結構進行分析，提高寫作和翻譯技能，培養學生用口語交流的能力。

三、課程性質

公共基礎必修課。對象為xx級本部普通班和東方學院各班。

四、教學時間的安排

本學期03級大學英語普通班和東方班從第一周開始上課，第十九周結束，每周授課時數為5學時。精讀教材采用《21世紀大學英語》，計劃完成第二冊第五單元至第三冊第二單元的內容。每個單元計劃用兩個教學周完成。在校歷第十周安排期中考試，考察第二冊第五單元至第八單元的內容，考試以隨堂方式進行。本學期安排三次四級模擬考試，考試以隨堂方式進行。

每一單元課文a講解單詞、詞組、課文結構、重點難點、課文主旨及課后練習;課文b在課堂上適當講解;課文c要求并監督學生在課外閱讀學習。此外，要充分利用學生手上的練習冊，對練習冊上難度較大的練習應給予必要的講解。

聽力教材采用《大學英語聽說教程》，每兩周安排一次聽力課，共9次，每次2學時，共18學時。計劃完成第三冊。每次完成兩個單元的內容。如時間允許，可視情況增加視聽內容。

希望各位教師注意教學時間的安排，按照教學計劃完成本學期的教學任務。

師范大學教學工作計劃篇五

xx年度本科教學工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校xx年黨政工作要點和學校“十三五”規劃，以提高人才培養質量為核心，以加強內涵建設為主線，以“本科教學創一流”工程項目為載體，進一步深化教學改革，提高教學管理水平，提升教學質量，為落實學校“本科教學創一流”的總體要求而扎實工作。

一、 幾項重點工作

1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養模式。完善論證學校教師教育改革方案并付諸實施。加強教師教育專業建設，提高國際化水平和服務基礎教育的能力;完善經亨頤學院體制機制建設，明晰辦學定位和人才培養特色;結合國家教師職業準入要求改革教師教育課程體系及教學模式，切實推進教師專業技能實訓中心建設，進一步加強教育實習和技能達標工作，提高師范生實踐能力。

2.召開校第五次教學工作會議。以深入推進教育教學改革，創新課程教學模式為主題，積極籌備第五次教學工作會議。計劃11月份召開會議，集中研討解決教學工作中存在的問題與不足。

3.做好專業建設規劃工作。根據省教育廳要求和學校“十三五”規劃，制定學校xx年至20xx年專業建設規劃，重點明確專業總體規模、新設或調整專業計劃、專業群建設、國際化專業建設等內容;進一步優化專業結構，努力形成結構合理、特色鮮明、協調發展的適應區域經濟社會發展需要的專業體系。

4.做好教學成果獎的申報工作。做好xx年教學成果獎申報工作，力爭獲得4項以上省級教學成果獎，努力實現國家級教學成果獎的新突破;發揮教學成果獎在教育教學改革中的示范作用，做好宣傳和推廣工作。

二、優化專業結構，提升專業建設水平

5.完善專業動態調整機制。修訂評估辦法，結合國家專業評估標準及專業認證標準，以強化專業內涵建設和人才培養質量為基本導向，完善專業評估指標體系，實施專業分類評估。

6.加大專業結構調整力度。以就業率、招生一志愿、教學滿意率、專業定位、人才培養質量和發展特色為本年度核心指標，做好xx年度專業評估工作，調整、改造和提升5-8個專業。

7. 繼續加強專業建設。做好省級新興特色專業的推薦工作，力爭獲得6項以上;制定并落實教育部臨床醫學專業認證整改方案;推進省級優勢專業建設，落實建設實施方案。

三、深化人才培養模式改革，拓寬人才培養途徑

8.推進應用型人才培養模式改革。認真總結阿里巴巴商學院和國際服務工程學院在人才培養模式改革上的經驗和困難，創新思路、扎實推進;增加3-5個應用型人才培養模式改革的專業，逐步形成穩定、有效、可持續發展的多形式的合作培養機制。

9.加快推進人才培養的國際化。探索與國(境)外高水平大學合辦專業的模式，建設1-2個中外合作專業;建設1-2個國際化專業，5-10門國際課程(群)。

四、大力加強課程建設，深化課程教學模式改革

10.落實7門量大面廣公共課的建設和改革方案。進一步整合教學內容，優化方案;充分發揮大學英語和計算機公共教學平臺在學生課外自主學習中的作用，逐步實現教師教學方法、學生學習方式的改變;強化課程教學效果，繼續選擇合適課程開展校外命題全校統考工作。

11.深化課程教學模式改革。開展40項以改革課程考試方式為主題的教改項目建設，引導教師創新課堂教學方法，強調過程性評價與終結性評價相結合;做好25個省級教改項目的實施方案，把改革真正落實在課堂，實現課程教學模式改革“一院一亮點”。

12.穩步推進網絡課程建設。加快推進網絡開放課程(moocs)平臺建設;對已有600余門網絡課程進行重新整合和轉型升級，發揮網絡課程在課程教學模式改革中的作用，提高利用率;推進moocs課程建設，引進、建設2-3門在線教學課程，嘗試“翻轉式”課程教學模式。

五、推進“本科教學工程“建設，培育生成高水平教學建設與改革成果

13.繼續做好“本科教學創一流”工程項目建設。整合優化一期項目，突出重點，淘汰弱項，強調成效;開展項目績效評價，并準備結項驗收工作;制定二期攀登工程教學類建設項目。

14.做好“本科教學工程”項目申報工作。圍繞省和國家“本科教學工程“建設項目，做好項目申報工作，力爭在省級新興特色專業、省和國家級精品資源共享課和視頻公開課、省級以上教改項目等方面實現更大突破。

六、加強隊伍建設，不斷提升教學、管理、服務水平

15.進一步推進“名師名課”工程。繼續做好教學名師、教學十佳、教壇新秀等評選工作;建設5-8個優秀教學團隊，發揮教學名師、教學團隊的示范作用;繼續開展名師優秀課堂展示月活動，營造優良的教風。

16.加強基層教學組織建設。完善學院教學工作委員會工作制度，發揮其在專業建設、人才培養、教學改革和教學評獎評優等方面的作用;建立健全各學院教研室或課程組等基層教學組織建設，制定工作計劃，定期開展集體備課、相互聽課評課等教研活動;強化基層教學組織工作機制和績效評價機制，完善相關制度，開展先進教學基層組織的評選活動。

17.加強教學管理隊伍建設。建立和完善相關的政策和制度;定期進行業務培訓，引導教學管理人員開展教學管理研究，為他們發表研究成果創造條件;積極提供教學管理人員學習提高的機會，鼓勵開展校內外交流研討，不斷提高工作能力和業務水平。

18.繼續組織實施教師培養計劃。認真做好青年教師導師制和助教制工作，加強過程管理，強化考核環節;繼續開展靈活多樣的教學培訓和教學研討活動;指導并幫助教師開展教學改革研究，提供教學咨詢服務，建設教師網絡學習平臺。

七、優化教學管理與服務，抓好教風學風建設

19.完善教學管理制度建設。配合校院兩級管理工作的推進，對各類教學管理規章進行系統梳理，修訂完善管理文件， 6月份完成制度匯編;明確教學管理各環節的質量標準，進一步加大教學管理制度的執行力。

20.推進教學管理信息化建設工作。繼續優化教學管理信息平臺、完善教務信息網站建設;開發、優化系統功能模塊，使教學管理工作能便捷、高效地開展，也為師生及時獲取教學相關信息提供方便。

21.進一步完善多校區教學管理與運行機制，保障正常教學秩序。針對校區分隔帶來文理類課程結構性矛盾等問題，做好課程資源的組織與保障工作，滿足學生的學習需求;做好與浙江音樂學院(籌)的教學管理協調工作。

22.推進教風學風建設。以教師教學規范、提升課堂教學質量為切入點開展教風建設;通過嚴格課堂教學紀律、加強考試管理、推進“誠信考場”建設、豐富課外學術活動等促推學風建設;繼續組織推進我校學生“第二校園經歷”項目開展，為學生成長提供更為廣闊的平臺。

八、加強實踐教學環節，注重培養學生創新能力

23.推進實驗教學改革。開展36個研究性實驗教學項目建設，組織實施59項實驗室開放項目;總結大學物理實驗教學改革的成功經驗，逐步擴大改革的受益面;鼓勵教師開展研究性實驗教學改革，指導學生開展科學研究。

24.抓好實踐教學環節的過程管理和質量監控。開展信息化平臺建設，加強實踐教學管理，進一步規范學年論文、畢業論文、專業見習和實習環節;對畢業論文質量、專業實習實際成效進行過程監控和考評。

25.做好學生創新實踐能力提升工作。規范學科競賽管理工作，擴大學科競賽的參與面與受益面;加強指導教師隊伍和組織管理隊伍的建設，爭取競賽的水平和成績有新的提高;扎實做好50項國家大學生創新創業訓練計劃項目、161項本科生創新能力提升工程項目的實施工作，做好xx年國創項目申報立項與項目啟動工作。

26.加強校外實踐教育基地建設。重點做好現有的國家級校外實踐教育基地(阿里巴巴有限公司管理學實踐教育基地)的規劃建設工作;繼續做好省級水平基地的培育和校重點基地的建設工作，力爭獲得在省級實踐教育基地建設項目。

九、實施“優質生源工程”，努力提高生源質量

27.努力爭取擴大招生規模;采取措施，創造條件，努力增大文、理科第一批次專業招生量;實施按類招生，提高專業一志愿報考率;通過建設中外合作辦學專業，豐富學校招生類型，提高生源質量;繼續優化“三位一體”招生專業，完善招考制度;繼續做好面向浙江省定向招收培養小學全科教師及基層衛生工作者改革項目工作。