范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇一

這時(shí)，老師說道：“好了，八九十分的報(bào)完了，現(xiàn)在報(bào)七十分以上的。”頓時(shí)，我的心似乎不跳了，我的世界就像晴天的一道響雷，難受的要命。

放學(xué)了，我無精打采的走在路上，手里的正是我捏得如一團(tuán)廢紙的語(yǔ)文試卷。路旁的花兒是那般艷麗，可正當(dāng)我要好好看看時(shí)，一個(gè)小孩走過來，抬腳就踩了過去，花如一灘爛泥毫無生機(jī)的趴在了地上。這使我的內(nèi)心更加難受。

念頭一：我把七十二分的卷子改成九十二分，給媽媽看。反正媽媽只會(huì)看分?jǐn)?shù)，這樣的話，我就不用挨打了。可——萬(wàn)一老師把成績(jī)發(fā)到群里怎么辦？本來考得就很差，還作假騙人，媽媽一定會(huì)數(shù)罪并罰，那我就在劫難逃了。唉，看來呀，這招是行不通了。

念頭二：我把卷子藏在書包的夾層里，然后再跟媽媽說得了一個(gè)高分，可卷子掉了，媽媽應(yīng)該會(huì)深信不疑，哈哈！但，如果媽媽不信，去問老師怎么辦？而且媽媽每周洗一次書包，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，這招也行不通啊！

想啊想，想啊想，家已經(jīng)要到了。這時(shí)我想起小時(shí)候，我把媽媽的口紅搞斷了，誠(chéng)實(shí)的向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽不但沒有打我，還夸我很誠(chéng)實(shí)。想著，我邁著堅(jiān)定的步子，徑直向家走去。

當(dāng)媽媽看到我的分?jǐn)?shù)后，臉色青一陣白一陣，眼睛里就像有一團(tuán)無窮無盡的火，要把我燒成灰。肯定要挨打了！我低著頭，漲紅了臉，眼角泛著淚光，抿著嘴，等待媽媽的發(fā)落。

“這次你考的不好，下一次要再努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考到九十分哦。”并沒有想象中的怒吼，媽媽極力平復(fù)自己的情緒，盡量讓自己的聲音顯得柔和、溫暖。她的手輕輕地摸著我的頭，我一抬頭，與她溫柔地目光相撞，那一刻我的心激烈的顫抖了一下。

“嗯，有志氣。好聽的話，誰(shuí)都會(huì)說，做到才是最難得的哦！對(duì)了，你哪里錯(cuò)了，是不是又粗心啦……”

晚上躺在被窩里，媽媽的話還在耳邊回蕩，我暗暗立下決心：以后，我一定要看更多的書，寫更多的資料，這次的失敗，絕對(duì)是最后一次，一定的！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇二

成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然兒當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉。

——冰心

現(xiàn)在超級(jí)女生正在風(fēng)靡全球之時(shí)，我真的可以說成是一個(gè)土老帽，甚至連一首她們唱的歌都沒有聽。

當(dāng)有超女迷問我喜歡哪個(gè)歌手時(shí)，我總是說喜歡李宇春，因?yàn)槁牬蟾缯f過，他喜歡李宇春。雖然我連李宇春是誰(shuí)都不知道。但現(xiàn)在知道一點(diǎn)了，所有的粉絲都和我說，我能不知道么？

一個(gè)偶然，我認(rèn)識(shí)了張靚穎。是一次小小的投稿，竟然中了，給我一期雜志和一本增刊，是介紹張靚穎的。我只是無聊看的，可是我被她感動(dòng)了，她的經(jīng)歷，她的話語(yǔ)和她那寂寞與憂傷的眼神……

我以為她們的成功只不過是唱歌好罷了，而且我也從來都不聽歌。心情不好時(shí)會(huì)聽聽鋼琴曲，但是我想她打動(dòng)了我心中最最脆弱的情絲，讓我淚流不止。

張靚穎是一個(gè)有著太不平常經(jīng)歷的人，她15歲時(shí)父親就離她而去，而母親也找不到工作，所以整個(gè)家都由她唱歌來支持，因?yàn)樗母璩暮茫栽缭谒擅熬陀泻芏嗟臎龇哿恕Ｎ蚁耄瑳]有人喜歡用冰冷的態(tài)度對(duì)待別人，可是她的冰冷有理由，有著讓人潸然淚下的理由。雖然很多人都說她是“會(huì)唱歌的冷美人”，但我真的認(rèn)為她是世界上最最堅(jiān)強(qiáng)的人。

張靚穎小時(shí)候也是一個(gè)活潑愛笑的可愛女孩，但是命運(yùn)讓她過早地懂事，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。15歲那年，她爸爸要住院開刀，而媽媽也生病在醫(yī)院。她既要照顧媽媽又要照顧爸爸，這對(duì)一個(gè)才15歲的女孩是多么地艱苦？有依次媽媽開刀兩天后，醫(yī)生說可以吃點(diǎn)東西，他就去買了幾條魚熬上，本來是想熬成湯的，但是給媽媽端到醫(yī)院里面的湯是干的。媽媽問靚穎怎么了，她說我睡著了，后來爸爸就去世了。但當(dāng)時(shí)她堅(jiān)強(qiáng)地跟媽媽說，媽媽你別怕，沒有什么過不去的。

也許真的是環(huán)境可以改變一個(gè)人，從此以后，她的臉上有的只是那迷茫的眼神和冰冷的面容。她和別人都會(huì)有一種距離感，但我覺得，不，是所有喜歡張靚穎的涼粉一定都很理解她的冰冷，她的眼神。最后。她成功了，她在超級(jí)女生大賽中讓全中國(guó)的人都認(rèn)識(shí)了她，讓所有喜歡唱歌的人都忘不了她的海豚音和她那冰冷的面容和迷茫的眼神。

雖然我從來都沒有聽過她的歌聲，但我想，她一定會(huì)是最后的成功者，面對(duì)那無情的生活都可以勇敢地承擔(dān)的人，必然會(huì)是成功的人，一定會(huì)讓世界所驚嘆，成為我們最好的榜樣。

知道么？成功的背后有多少酸甜苦辣，有多少那寂寞的夜晚，有多少淚水和汗水，我們看到的只有那成功的事實(shí)，卻沒有看到那成功背后的故事。

我相信著，所有成功者背后一定有一段酸辛的故事，我們?nèi)フ覍つ莻€(gè)故事，然后努力面對(duì)生活，創(chuàng)造自己的成功。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇三

初三即江湖。不知是誰(shuí)說過：“人在江湖，身不由己。”說這話的人大概想說人在江湖有太多的無奈，誰(shuí)知，這卻是初三學(xué)生的真切感受。

初三到了，人長(zhǎng)高了，心卻矮了。有人說過：“初三是一個(gè)驛站，它決定你，回家耕田或是步入高中。”（好像是老師說的）回家耕田倒是用不著，對(duì)于步入高中，老師的說法是：“只有最好的。”仿佛丟給我門一支槍，靶心就是“重點(diǎn)高中”。

于是，我們學(xué)習(xí)。首先是《點(diǎn)拔》、《中考一點(diǎn)通》、《中考沖刺100天》，再而是《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》。每天練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……對(duì)于生活，我們近乎麻木。

初三，發(fā)生了太多，也放棄了太多，于是我開始感嘆：“再也無法像以前那樣閑適地看課外書，閑時(shí)幻想一番傳奇的故事，睡夢(mèng)時(shí)口水涎得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……”于是我在日記本上寫著，初三的我像被拉緊了弦的箭，隨時(shí)都準(zhǔn)備被射出去。

后來，我偶然認(rèn)識(shí)了一中的學(xué)生，趟過初三這淌渾水的學(xué)生。他告訴我，高一的生活太豐富了，閑適自在，絲毫不像初三的生活。回想初三的日子，他大有感觸，說了些“難以相信能活過初三”的話。

初三是難熬的。我常想，父母在烈日下淌汗，頭發(fā)也是濕漉漉的，便義無反顧地走下來。我常想，老師在辦公室一句一句地教育我，一句一句地鼓勵(lì)我，于是我繼續(xù)走下去，探索未知的結(jié)局。

前路永遠(yuǎn)渺茫，只有走下去。

于是我想，人生是否就像a大于0的二次函數(shù)，而初三就是這低滑斜坡后、上升斜坡前的對(duì)稱軸，度過初三這江湖后，一切指數(shù)都會(huì)上升。那是包括心情、命運(yùn)等急需改變的指數(shù)。

江湖背后，仿佛泛著希望的光芒。我所要做的，不過是追求。不管怎樣，在初三這江湖里，我學(xué)會(huì)了一樣很重要的東西，那就是“做人”。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇四

“快點(diǎn)！小林。”小金邊跑邊叫小林。

“噢，來了。”小林手一松，跟跑著過去。

“哎！”井底之蛙望了望剛?cè)酉聛淼陌b紙和井底的垃圾，重重地嘆了一口氣。這時(shí)，它想起了自己的祖先流傳下來的故事：有朝一日，我們井底之蛙會(huì)跳出井。“嘿嘿！這有朝一日就是今天吧。”井底之蛙美滋滋地想。

“呀——！”井底之蛙大吼一聲，既給自己壯膽，又想讓別人看到這神圣的一幕。井底之蛙后腿一蹬，跳出了這口井，并快步追上了那兩個(gè)使它出來的小朋友。

“哇！蛙間仙境啊！想不到外面還有這么好的地方。”井底之蛙的眼睛都不夠用了。“咦！這是什么？閣光翠！”井底之蛙不知道這塊匾是從右往左讀的。

“嗯！這上面怎么沒有井底之蛙？只有鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬！哼！蛇都有，可惡，讓我在你頭上撒泡尿。”

“噢，原來這兒叫園公濱江啊！整一個(gè)蛙間仙境啊！祖先真是太傻了！”井底之蛙邊走邊想，不料一只大手從天而降，捉住了井底之蛙。“這兒的青蛙真多啊！路上都有呢！”一個(gè)小男孩說。

真是不幸中的大幸，小男孩正好打開瓶蓋，想數(shù)一數(shù)有幾只青蛙時(shí)，井底之蛙“騰空而起”落入水中。

正好一只尋找爸爸的蝌蚪游了過來，發(fā)現(xiàn)了井底之蛙，便沖上去叫了聲“爸爸！” “啊！我是……”“行了，爸爸，不要再說了，你一定是我爸爸。”“我……你……”“走，爸爸，帶我去玩。”

就這樣，井底之蛙幸福地生活在江濱公園的小溪里，一代代地繁殖。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇五

當(dāng)我的死黨小劉要轉(zhuǎn)學(xué)，那與我離別的場(chǎng)景至今我還記憶猶新。

那天上完課，其他同學(xué)都走了，小劉突然小聲的對(duì)我和小林說（我，小劉和小林是死黨中的死黨）：“可能，我，過幾天就要走了……”我和小林先是一震，隨之，小林立馬放聲大哭起來，淚如泉涌，和小劉抱了又抱，直到淚都哭干了，嗓子喊啞了，手抱酸了才罷休。

我卻呆呆地站在那里，什么也沒做，什么也沒說，直到媽媽來了，我也只對(duì)小劉露出淡淡的一笑，不知是苦笑還是微笑，接著，才輕輕的對(duì)她說：“那么，再見了。”那聲音，平靜如水，讓人聽起來沒有一點(diǎn)兒離別時(shí)傷感的味道。或許，有人會(huì)覺得我無情無義，不是個(gè)重感情的人，但是，你們是否知道，在那強(qiáng)忍的笑容背后，我的心也是悲痛欲絕，十分難受的。

其實(shí)，在那笑容背后，我是多么想大聲的對(duì)小劉訴說我心里的難過，我對(duì)她的不舍以及好多好多故事的繼續(xù)。我多么想勸她不要走，留在溫州，繼續(xù)和我們玩，和我們度過更長(zhǎng)的時(shí)光，然而，我只是沉默著，什么也沒說。

在那強(qiáng)忍的笑容背后，我是多么想和小林一樣痛快的大哭一場(chǎng)，將心中的悲傷一齊一點(diǎn)也不留地發(fā)泄出來，我多么想和她緊緊地?fù)肀В硎疚倚闹械牟簧幔抑皇敲鏌o表情，一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒。

我又想：為何離別時(shí)總需如此悲傷，哭來喊去的，其實(shí)，離別也可以是開心的，充滿微笑的或平淡的，留給對(duì)方美好又快樂的回憶，而不是沉浸于無限的悲傷之中。我相信當(dāng)我再次遇到小劉時(shí)，或再次與朋友分離時(shí)，我還是會(huì)帶著那樣淡淡的笑，和那樣平靜的聲音……

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇六

“同學(xué)們，我們的語(yǔ)文試卷已經(jīng)全部批改完了，現(xiàn)在，我把大家的的語(yǔ)文試卷發(fā)下來，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真檢查自己的中考試卷，對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行訂正。”語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，就笑著對(duì)同學(xué)們說。“嘢！”教室里一陣歡呼

舒老師一邊發(fā)試卷，一邊念著同學(xué)們的成績(jī)。“快點(diǎn)呀，怎么還沒有發(fā)我的呀，快點(diǎn)呀！媽媽答應(yīng)我要吃麥肯基的呀！”我的心都快要跳到頂上了。

“羅浩，83分！”舒老師的話就像一顆炸彈炸翻了我的耳朵。“啊！不可能吧！怎么回事兒！我怎么只考了這么一點(diǎn)分！”

看著試卷，我心里七上八下：“我怎么這么粗心呀，這次只有吃媽媽做的‘雞爪炒面條’咯！”走在回家的路上，我想著心事：回家該這么怎么辦呢？是吃媽媽的‘雞爪炒面條’，還是直接向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，取得媽媽的原諒呢？算了，還是直接對(duì)媽媽說聲對(duì)不起吧，也許可以取得媽媽的原諒……唉，都怪我以前貪玩，上課不認(rèn)真，只考了這么一點(diǎn)兒分，還在考試的時(shí)候翹尾巴，考試時(shí)做完了事，不去檢查……我真應(yīng)該吃一頓媽媽的‘雞爪炒面條’……”

站在家門口，我久久不敢敲門：這次媽媽一定會(huì)被我氣瘋的。

我終于敲響了家門，媽媽連忙走過來：“兒子，考的好嗎？”我忐忑不安地說：“語(yǔ)文才考了83分。”媽媽從我手中一把奪過試卷，仔細(xì)地看了又看，說：“怎么這么粗心呀，這些題你都不應(yīng)該錯(cuò)呀！差不多都是你做過的練習(xí)題！”

“媽媽，我錯(cuò)了！不是我粗心，而是我驕傲自滿。媽媽，對(duì)不起！下次我一定會(huì)考好的！”我哭著對(duì)媽媽說。

“以后不要這樣了，這次勉強(qiáng)原諒你，下次就沒有這樣的機(jī)會(huì)了！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇七

嘩啦啦，伴隨一陣美妙的聲音，雨，蹦蹦跳跳地來了。呼呼呼，跟在雨后的是一陣涼爽的風(fēng)，把雨吹的斜斜的。轟隆隆，緊跟著，雷公公打響了他的鼓，為風(fēng)雨伴奏著。

這時(shí)天空中出現(xiàn)了閃電，給烏黑的天空加上了一抹亮色。轟，雷聲又在東方響起，把那方的人嚇了一跳。

有人說，這是上蒼給人間的洗禮，使人間更加純潔、和諧。

呼，一陣風(fēng)又刮了過來，把我的頭發(fā)吹亂了，我覺得很舒服。有人說，風(fēng)是一雙手，掀開人間新的一頁(yè)，帶過舊頁(yè)。

嘩，雨珠兒落在我的臉上、手上。我定睛一看，雨多么純潔啊！它用它那美好的心靈，洗凈人間的一切，使人間更加美好。

我就這樣站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地享受著一切，領(lǐng)悟著這一切。

雨停了，一切又恢復(fù)了平靜，寧?kù)o下來。我走在剛被雨水沖洗過的街道上，觀察著這一切。還有一些沒滴下的雨珠正掛在小草和花朵上，水靈靈的。我站在老屋下，伸出手，接了一滴正要落下的雨滴，接過一看，好美，美得讓我羨慕。

過了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來了。雨過天晴。藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道彩虹，給這場(chǎng)雨添上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)。

聽一個(gè)人說過，有彩虹的地方，就是天堂。望著天空中的彩虹，我想，那個(gè)方向的人們一定會(huì)很幸福快樂吧！沒有邪惡，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。只有快樂、和平。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇八

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高，3月27日晚，舉行了全校的家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì)，金華市教研室的王榮文主任為全校的家長(zhǎng)們作講座，主題是“現(xiàn)在如何當(dāng)小學(xué)生的家長(zhǎng)”。王主任深入分析了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，他說的一些問題，正是現(xiàn)在家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)遇到的，不知道如何解決的問題。比如，對(duì)待孩子的作業(yè)，你該不該輔導(dǎo)？孩子該不該補(bǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣？？然后各班任課教師與家長(zhǎng)交流，最遲的班從6點(diǎn)開始，一直到9點(diǎn)結(jié)束。近三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們受益了嗎？

3月27日晚10點(diǎn)20分：【爸爸進(jìn)教室 關(guān)愛暖人心】

“砰砰砰，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”清晨，環(huán)城二小六（2）班的教室里傳來了一陣敲打聲。迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室，只見幾位中年男子手握工具，正在對(duì)孩子的課桌進(jìn)行調(diào)整。

原來，在上周五晚上的家長(zhǎng)會(huì)上，坐在孩子課桌前細(xì)心的家長(zhǎng)們，感覺腿腳舒展不開，是桌子偏低了。六年級(jí)孩子的身高快趕上父母了，可以想象他們坐在位子上也會(huì)感覺不適。教室的課桌是可以調(diào)節(jié)高低的，幾個(gè)熱心的爸爸馬上自告奮勇：“老師下周一，我來幫孩子調(diào)整下課桌吧。”“工具家里都有，周一一早就來。”

于是便出現(xiàn)了剛才的一幕。瞧，他們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆由险n時(shí)間，7點(diǎn)就早早地來到了教室。他們蹲著身，弓著腰，有的用力擰著螺絲，有的細(xì)心比劃著高度？干得滿頭大汗，有的手指還干得起了水泡。約莫一個(gè)多鐘頭的時(shí)間，全班的桌子都調(diào)整好了。爸爸們擦著滿頭的汗水，看著高了一節(jié)的桌子，舒心地笑了。

爸爸的小小舉動(dòng)，傾注著他們對(duì)孩子健康的關(guān)愛，表達(dá)著他們對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助。至從環(huán)城二小親子活動(dòng)如火如荼地開展，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)注程度也越來越高。教育只有家校合作，關(guān)愛每個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，才能達(dá)到最佳的效果。環(huán)城二小的孩子們會(huì)在這樣溫暖和諧的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇九

地震發(fā)生以后，阿曼達(dá)和他的13個(gè)同學(xué)被埋在了廢墟下面。

他們周圍一片漆黑，伸手不見五指，充滿了恐懼。盡管他們很幸運(yùn)，沒有一個(gè)人受傷，但是，他們沒有水喝，沒有東西吃，只有一絲絲空氣從細(xì)小的空隙里鉆進(jìn)來，只有那一點(diǎn)兒空氣在維持著他們脆弱的生命。

所有同學(xué)都被這突如其來的災(zāi)難嚇住了。有的同學(xué)小聲地“嗚嗚”地抽泣著。有的同學(xué)幾乎崩潰了，放聲大哭起來，邊哭邊絕望地感著：“救命啊！救命啊！天哪，誰(shuí)來救救我？”有的同學(xué)一下子像是被嚇呆了，坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。還有的同學(xué)用手刨著身邊磚頭、石塊，可那些東西被壓得緊緊的，哪里刨得動(dòng)！

7歲的阿曼達(dá)也被嚇哭了。不過，他很快想起了爸爸對(duì)他說過的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”他頓時(shí)想到，爸爸一定會(huì)來救他的，一定會(huì)的，爸爸是個(gè)信守諾言的人，也許，爸爸正在朝他們走來，也許，爸爸正在挖壓著他們的廢墟呢！

想到這些，阿曼達(dá)不再那么害怕了。他想：“我得告訴同學(xué)們，叫大家都不要怕。”他用手抹了抹臉上的淚水，側(cè)著身子，緊貼著一塊大石板，摸索著爬到一位一直不停抽泣的同學(xué)身邊，緊緊地抓住他的手，小聲而又堅(jiān)定地對(duì)他說：“別怕，我爸爸等一會(huì)兒就來救我們了。他說過，不論發(fā)生什么，他都會(huì)和我在一起。我爸爸一定會(huì)來的，他從來都是說話算話的。真的，相信我！”

等這位同學(xué)平靜些了，阿曼達(dá)又對(duì)所有的同學(xué)說：“同學(xué)們，想信我，我爸爸一定會(huì)來救我們的，一定會(huì)的。我爸爸是個(gè)頂天立地的男子漢，說話算話的。大家現(xiàn)在都不要怕，都不要哭，好嗎？”

“阿曼達(dá)，你爸爸真的能找到我們，真的會(huì)來救我們嗎？”喊“救命”的那個(gè)同學(xué)過身來抓著阿曼達(dá)的手問。

“會(huì)的，一定會(huì)的。我爸爸從來不騙我的。”阿曼達(dá)肯定地說，“所以，同學(xué)們，我們不要怕，也不要大聲說話，等我爸爸挖到我們附近的時(shí)候，我們才呼救，好嗎？”

“好的。”同學(xué)們都安靜下來了，大家互相依靠著，仔細(xì)聽著外面的聲音，耐心地等待著。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇十

每當(dāng)拉開抽屜，一張鮮紅的證書便出現(xiàn)在我的眼前，看著這張證書，我的思緒一下子被拉回到了那幾天。

那個(gè)暑假的一天，媽媽犧牲了自己的休息時(shí)間，帶我來到胡老師的家里學(xué)古箏。一進(jìn)門，胡老師就滿臉微笑地迎過來，對(duì)我和媽媽說：“王瀅的古箏五級(jí)已經(jīng)學(xué)完了，這次我想讓她去考級(jí)。”胡老師的這句話好似晴天霹靂，震得我差點(diǎn)暈倒。媽呀，考級(jí)啊，我可從來沒有經(jīng)歷過的！怎么辦？萬(wàn)一考不好呢？胡老師仿佛看透了我的心思，和藹地對(duì)我說：“王瀅，沒事，只要你努力些，考級(jí)對(duì)你來說，只是小菜一碟！加油，我相信，我的得意門生一定能戰(zhàn)勝這個(gè)困難的！回家一定要好好練習(xí)啊！”

回家后，我為了不辜負(fù)爸爸媽媽、老師對(duì)我的期望，好好地練習(xí)起來。

以前，我一天只練四十五分鐘，現(xiàn)在，為了考級(jí)，我一天練了兩個(gè)小時(shí)，即使手臂酸了，也堅(jiān)持下去。有時(shí)，彈完后，手酸得連舉都舉不起來，媽媽心疼地對(duì)我說：“要不，一天練一個(gè)小時(shí)就行，好嗎？”但是，為了考級(jí)，我回絕了，還是堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)。

那時(shí)，正是炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，把大地烤得滾燙滾燙的。小伙伴們都坐在院子里，吃著雪糕、玩著游戲，時(shí)不時(shí)傳來陣陣爽朗的笑聲。聽著小伙伴們的笑聲，我多想放下琴，以迅雷不及掩耳的速度沖到樓下，與小伙伴們一起玩耍。但是，為了考級(jí)，我不能，我要練習(xí)！雖然屋里開著空調(diào)，但由于用力，一滴滴的汗珠，還是順著我的臉頰流了下來！這一滴滴的汗珠，都凝聚著我的一切心思啊！

為了考級(jí)，我練得手臂酸疼，舉不起來；為了考級(jí)，我不能和小伙伴們一起痛快地玩耍；為了考級(jí)，我整天提心吊膽，生怕自己考不好。

日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，考級(jí)的日子來臨了。

那天，我來到考場(chǎng)，“叮叮咚咚”的琴聲響個(gè)不停！我坐在考場(chǎng)外面想：如果考過了，就會(huì)得到家人們的表?yè)P(yáng)和贊賞；假如沒考過，我面臨的就是家人們的指責(zé)和批評(píng)。我一定要考過。

很快，輪到我了，我快步走上臺(tái)，先敬了個(gè)禮，然后坐在琴旁彈了起來。彈的時(shí)候，我盡量用我平時(shí)在練習(xí)時(shí)的最好水平發(fā)揮出來。動(dòng)作、表情。我一切都做得很到位。

考完級(jí)后，我覺得自己就像放下了背上的包袱，輕松多了！但是，我心里仍然七上八下的，總擔(dān)心自己考得不好。

到了晚上，胡老師打電話過來，恭喜我，考過了！聽到這個(gè)消息，那一刻，我覺得我簡(jiǎn)直是世界上最快樂的人！

這張證書凝聚了我多少辛勤的汗水，所以，我要好好珍惜它！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后記敘文 記敘文后記篇十一

光陰似箭，日月如梭，一眼20年過去了，我和同學(xué)們長(zhǎng)大成人了，也不知他們過的怎樣？一天，一位同學(xué)給我他電話說后天在了山開同學(xué)會(huì)，啊！我一直在外地工作，好久沒有會(huì)家鄉(xiāng)去了，接到通知收拾好東西就出發(fā)了。

這次，好童年時(shí)的好朋友都來了，他們現(xiàn)在可都是大老板了！哎！好不容易聚在一起，可要好好聊聊了，看那個(gè)人好想姜怡薇，真的是她！“哎！您真是越來越漂亮了，也長(zhǎng)高了，最近在忙寫什么呢！”我問她，“我呀”他回道“現(xiàn)在開了一家律師事務(wù)所。”說著說著，一個(gè)人來叫我，咦？是誰(shuí)呢？“喂，老同學(xué)，不記得了，我是陳思穎啊！”“哦，我差點(diǎn)忘了，你在干什么呀！好久沒和你聯(lián)系了？”我當(dāng)設(shè)計(jì)師，是設(shè)計(jì)服裝的，你呢？”我也是設(shè)計(jì)師，不過是設(shè)計(jì)服裝的，我們也太有緣了！”“是啊！

咦？那不是宋老師嗎？我們3個(gè)人一快去拜訪他，宋老師現(xiàn)在是個(gè)老教師了，他告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校變得越來越漂亮了，每個(gè)人都有一臺(tái)點(diǎn)腦，做作業(yè)再也不是用手寫的了，全在電腦上做；在學(xué)校的花園里多了很多名貴的花，土不是原來的土了，而是有營(yíng)養(yǎng)的肥料土，還有專門的機(jī)器人為話草做保養(yǎng)呢！教學(xué)樓也重新改造了，增了好多層，比以前漂亮多了。

開完同學(xué)會(huì)，我和陳思穎一起去看樂山的變化，馬路上干干凈凈的，我沒有看到一個(gè)人亂丟垃圾，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不能再破壞地球的生態(tài)環(huán)境了，馬路周圍中了好多樹，馬路上架著一座座立交橋，真漂亮呀！20多年來中國(guó)進(jìn)步也不小。

又有幾艘宇宙飛船成功發(fā)射，中國(guó)越來越強(qiáng)大了，再也沒有國(guó)家敢來侵略我們了。

20年來，舉國(guó)上下發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，我希望祖國(guó)每年都有好的變化，讓海水再藍(lán)，森林更多，花兒更紅，全人類更加幸福，讓地球這個(gè)美麗的星球永遠(yuǎn)都是最耀眼的！