演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇一

大家好!

今天我演講的題目是《儀表端莊、儀容大方——做有涵養、有形象的塔小少年》

中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風貌。儀容儀表就是一張沒有文字卻形象生動的名片。

敬愛的周恩來，他對自己的儀容儀表也有著很嚴格的要求。他在南開學校有一面整容鏡和一塊告誡牌，教導同學們：臉要干凈，衣服要穿整齊，紐扣要扣好，頭要正，肩要平、胸要寬、背要直，不驕傲、不暴躁、不嫉妒，要和氣、要安靜、要端莊。

是的，周就是這樣嚴格地約束自己的儀容儀表，他養成的儀容儀表的好習慣，使他成為了中國乃至世界外交史上的風云人物，使他贏得了世界各國人民的最高崇敬和深深愛戴。

同學們，偉人之所以受人尊敬就是因為他們既追求內在的涵養，也注重外在的形象。周在任期間，雖已是全國人民的偉大領袖，但他在各種場合仍然恪守整容鏡和告誡牌上的要求，衣冠整潔、性情溫和，莊重大方。

也許你會說，我成不了偉人，也當不了，隨便一點也無妨。 如果你這樣想就錯了!

試想，你愿意頭發、身體有異味的同學同桌嗎?你愿意和指甲里有污垢的同學握手嗎?你愿意和儀表不整潔的人在一起嗎?

不!我們不愿意!

所以，不管我們未來是否能成為偉人，是否能成就一番事業，做到儀容儀表端莊大方是我們小學生的基本要求!

那么我們小學生應該怎么做呢?

比如發型留得自然、整齊，雙手干凈、整潔，不留長指甲。穿著樸素、大方，外衣拉鏈拉好，鞋帶系好。周一和重大活動穿好校服。

比如在學校期間，隨時佩帶學生證、紅領巾，不要等值日隊員來檢查時，才慌亂地掏出皺巴巴的紅領巾，或者根本沒帶，臨時到處借。

比如每天整理好自己的書包，將桌子清理干凈，不把桌肚當成垃圾箱

本學期我們學校正在開展 “八禮四儀”的教育活動，其中“儀表之禮”的目標就是：面容整潔，衣著得體，發型自然，發型自然。

具體要求我們做到：

1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味

2.指甲里無污垢。

3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。

5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。

6.保持書包和個人物品整潔。

7.公共場合不脫鞋。

8.站立時抬頭挺胸。

同學們，好的習慣貴在養成。讓我們從現在做起，衣冠整潔、抬頭挺胸，時時處處注意自己的儀容和儀表，做一名有涵養、有形象的塔小好少年，讓儀表之禮把我們塔前小學的校園裝點得更加美麗!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇二

老師們，同學們：

大家好!

中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質彬彬，而后君子”的古訓。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書改變命運。作為中學生，我們正處于努力學習，實現人生目標與理想的關鍵時期，我們的儀容儀表，就應該是文質彬彬，整潔大方，符合學生身份。

中學生作為發展中的人，在發展自身的各種素質的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現中學生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現自身的良好的精神風貌和文化素養的問題。那么，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢?我認為，中學生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。

學校對同學們在儀容儀表上的具體要求有：一是學生進入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝，不背挎包或休閑包;二是男同學不準留長頭發，不準染發，不理碎發，一律理短發，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領;三是女同學要求理運動短發或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準涂指甲油，不準披頭散發，燙發，不理碎發，不梳怪發型;四是不準佩戴耳環、戒指、項鏈等飾物;五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。

不單是學生有儀容儀表要求，同學們自己可以列出很多這樣的例子，如：農民儀表淳樸、戰士儀表威武、演員儀表華麗各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在于新奇或時髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應。設想一下，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝，會是怎樣的景象，你能接受嗎?可見，要求學生合乎儀容儀表規范，不是什么特殊要求，是一個和諧社會必須具備的基本規范，而且也只有合乎儀容儀表的規范的裝束才能體現我們作為中學生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩重;而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個文明的中學生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學生的純真、失去自我。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍，對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現自我，發展個性。

同學們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風景所吸引，只關注華麗的外表的模仿，而不去注重個人內在的修養，或許遠方只是一個實現不了的美好愿望。同學們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學生的青春朝氣，迎接挑戰邁向遠方。

同學們，我們是美的發現者、美的創造者、傳播者和實踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《快樂六一，感恩父母》

六一兒童節就要到了，這是全國的孩子們最期待、最愉悅的一天，當我們計劃著朝家長要新衣服、新玩具、更多的零花錢，逼著他們帶我們出去玩的時候，你有沒有想過父母撫養我們長大所付出的艱辛，有沒有想過父母那偉大無私的愛，有沒有想過要感恩父母呢?我們今天的生活絢麗多彩，面對這美好的生活，我們是不是要學會感恩呢?當你坐在飯桌前吃著香噴噴飯菜時,你是不是想到父母付出的心血，想用自己的實際行動來回報他們呢? 今年的六一恰逢周六，想到往年的六一都是家長為我們忙碌，今年，我們是不是可以換種方式，帶著一顆感恩的心，過一個有意義的六一呢?因此，我代表五四班全體同學向全校同學發出倡議：

1、六一不向父母要禮物，要用自己的行動滿足家長一個愿望，當然是在你的能力所為范圍之內。

2、六一送給父母一個擁抱、一個甜美的微笑，發自內心的對他們說聲“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”同時努力做到不讓父母生氣，就是父母的想法、做法與我們有沖突，也要想法說服自己，做一個孝順的好孩子。

同學們，以前一直都是父母為我們過六一，今年就讓我們用感恩為六一添彩，過一個更有意義的兒童節吧!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇四

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

我是七四的張妍同學。今天我演講的題目是《文明出行，從我做起》。

俗話說：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行對于人們來說尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到，更多的，需要人們出行才可以解決。但在生活的出行中還是會出現一些不文明、不道德的現象發生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車……但這些行為又將帶給我們什么后果呢?上學、上班和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，可是有不少行人藐視交通規則。我曾看到一個數據：20--年，中國因交通事故死亡的人數已達到十萬四千人。一個多么可怕數據!道路交通安全已日益成為嚴重的安全問題。難道我們不應該文明出行嗎?

現在，讓我來給大家講講我的經歷吧。

那是個星期天，我和我的朋友去少年宮學音樂。到了十字路口，看到一位母親在馬路對面示意自己的孩子過去，可是當時紅燈亮了起來。來往的車輛實在是太多了，有的車還闖紅燈，在十字路口不但不減速，反而加速橫沖過來，但是小孩卻毫不猶豫地走過去，剛走三、四步，一輛車沖了過來。小男孩尖叫起來，對面的母親也嚇地面如土色。正在我以為一場悲劇要發生的時候，突然，朋友沖了過去，一把拉回小男孩，自己卻摔在了地上，擦傷了手臂，我趕緊扶起朋友。母親過來后，抱起孩子。我氣憤的大聲對她說“你知不知道這樣很危險，有你這樣教育孩子橫穿馬路，不守交通規則的嗎?”母親慚愧地低下頭說“是啊，是我不對，”然后，轉過頭對朋友說“你的手臂怎么樣了，要去醫院嗎?”朋友笑笑說“謝謝，不用了，我沒事，”“應該是我跟你說謝謝吧，謝謝你救了我的孩子!”朋友說“我希望以后你可以教育孩子自覺遵守交通規則，養成文明交通的良好習慣，牢牢樹立安全行路的意識，行嗎?”母親點點頭說“你們真是好孩子!”便離開了。

聽我講完后，你有什么感想呢?我們是否要從現在開始遵守交通規則呢?

這里，我來給大家提幾點最基本的交通建議。

一，過馬路要看清信號燈。無信號燈的地方走天橋或走斑馬線通過。

二，乘坐公共汽車、地鐵等須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

三，未滿12周歲的兒童不準在道路上騎自行車，騎自行車的同學要慢速靠邊行駛，隨時注意過往車輛。

四，在學校出操集會上下樓梯不要擁擠打鬧，避免有人摔倒。

五，學生放學后應盡快回家，不在校內、校外玩耍。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇五

尊敬的各位老師、親愛的孩子們:

新年的鐘聲還在耳畔回蕩，轉眼間，我們就迎來了緊張的期末復習階段，還有一個星期，就是期末考試的時間了。滿懷信心地迎接期末檢測，爭取以優異的成績，是大家共同的心愿。最后這一周時間，應該說是最后的沖刺階段。俗話說:“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說(同悅)乎?”可見復習的重要性。我們要做到以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，因為常規紀律是搞好學習的前提保證。

在這期末復習最緊張的時刻，請同學們記住:勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。在此老師有幾點建議提供給大家:

1、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統復習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來。

2、認真地系統地對期末考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態度對待學校的每一次考前測試及練習。要知道，現在老師給大家布置的作業和測試題都是針對教材和孩子們的實際情況而精心設計的，認真完成這些習題，將對你們的復習起到事半功倍的效果。其次，要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右--理一下自己的思路，總結一些經驗教訓，提高自己的應變能力。最后，每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在以后的考試中取得好成績呢?

3、建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。

孩子們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想:“他太厲害了，我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是這塊料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實不起來，也快樂不起來。

美國詩人愛默生也說過:“自信是成功的第一秘訣。”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。記得我讀小學時，有一次我去參加一個講故事比賽，前面的同學發揮特別好，博得陣陣掌聲，我不由得有些膽怯，害怕自己講砸，這時，我的班主任走近我的身邊說:“別緊張，你比他們厲害多了!覺得你行才讓來參加比賽的”我一聽，頓時來了勇氣，大步走上講臺。果然，我的演講也毫不遜色，贏得了熱烈的掌聲。從此以后，不管做什么事，我都會對自己說:沒關系，我一定可以做好的!這種自信心和努力也讓我獲得了很多的成功。對于孩子們來說，道理也是一樣的。我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。

孩子們，有一句格言說得好:“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。祝愿同學們能和老師一起搞好期末復習，都能在期末考試中取得理想的成績。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇六

李時針親自嘗百草，學生們十年寒窗的刻苦學習，演員們十年如一日的艱苦練習，運動健兒們起早貪黑的艱苦鍛煉……

以上這些，我們都認為十分“苦”，然而是什么使他們能堅持到底呢?我認為是信念。

信念是一種精神，它幫忙人們實現人生價值，實現夢想。

瑪麗居里——波蘭籍科學家居里夫人，她出生時，波蘭不允許女孩上學，但瑪麗克服種.種困難，去芝加哥就學。學校條件異常差，尤其到了冬天，瑪麗有時因為饑餓或寒冷昏倒，這在常人眼中或許是苦，但瑪麗憑著堅定的信念，最終成為杰出的女科學家。

信念是成功的前提條件，僅有我們擁有信念，即使再苦的環境，我們都能堅持并適應它。

中國的解放事業便是一個很好的證明，在中國共產黨帶領全國人民戰勝日本帝國主義和推翻國民黨的時候，人民生活貧困，社會經濟衰弱，尤其長征更是一個難關。但無論多苦多累，人們都心存解放全中國的信念，并不斷為之努力，于是才有了我們此刻的民主國家。

俗話說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以要想成就一番大業，“苦”是在所難免的，而要想在苦中堅持下來，那信念是最基本的條件。試問，哪一位名人，偉人在經歷苦難，在事業最艱難最苦的時候沒有堅定的信念呢?

人之生來，與憂患，懼來。那就是說我們不可避免的要經歷許多苦難，而經歷苦難的時候，我們要有堅定的信念，這樣我們才要可能成功。

一年緊張的學習，我們都會說：“很累”。但只要我們心中充滿堅定的信念，我們必須回堅持下來，便會有好的成績。

“吃得苦中苦，方為人上人”。這是我們耳熟能詳的一句話，它說明了“苦”是不可逃避的，而如果正視“苦”，那就需要我們要堅定的信念。

信念是黑暗中的光亮，信念讓我們在極度苦中找到自我，無論在多么艱難，多么苦的環境中，只要我們擁有堅定的信念，我們就能夠迎“苦”而上。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇七

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最終一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。

晚會結束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢?”“我帶培欣去醫務室!”曉燕自告奮勇。

“不，我不去!”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我幫你拿藥水。”曉燕說。“好吧!”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫務室。

進入醫務室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經在眼里打轉了。

醫務人員說，必須把膿擠了才會好。醫務人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關，可哪里能擋得住這種疼，醫務室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。

夜，又恢復了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇八

《祖國在我心中》演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。

“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時，我總會想起我們偉大的祖國。

我們的祖國，有著廣闊的大地、豐富的礦產資源，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個個令我深受感動的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養著我們，熏陶著我們，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國，不僅有悠久的歷史文化，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國母親溫暖的懷抱……

我們的祖國母親，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽為“萬園之園”、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯軍洗劫一空，在大火中毀于一旦;19xx年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國北部發動攻擊，次日攻占沈陽城，僅四個月內，整個東北地區淪陷，**00萬父老成了亡國奴;1937年的南京城內，40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國母親被侵略者折磨得千瘡百孔，苦不堪言。這時，中華兒女們站起來了!他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護我們可愛的祖國母親。終于，先烈們的鮮血沒有白流，我們終于打敗了帝國主義侵略者!

現在，中國進步了!中國強大了!**年的奧運會在北京舉行;同年，“神州七號”飛船成功升空，在太空中留下中國人的足跡;**年5月，世界博覽會在上海舉辦，向世人展現我國科技的發達;**年11月，亞洲運動會在廣州舉行……中華民族進步的一個個里程碑，永遠值得我們銘記!如今，時代的接力棒要靠我們相傳，祖國的未來在我們手中，我們要不忘祖國寄予我們的厚望，發奮圖強，不忘祖國!因為：祖國在我心中!

謝謝大家!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇九

老師們、同學們，大家早上好：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了優才國際泰然小學少先隊員們的熱情。

3月12日是一年一度的植樹節， 三月份的環保紀念日很多，那么，除了剛剛過去的3月12日植樹節，你們還知道哪些呢?

讓我來給大家講一講吧：3月21日是世界森林日。森林可以為人類作出巨大貢獻，它在環境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊藏著巨大潛力。

3月22日，是世界水日，3月22日到28日是中國水周。從20xx年到20xx年被聯合國確定為“生命之水國際行動20xx年”，主題是“生命之水”。

3月23日是世界氣象日。地球是一個自然災害頻繁的星球，在嚴重的天氣、氣候災害面前，人類社會顯得極其脆弱。

這些有關環境的紀念日，提醒我們關注身邊的環境，了解我們和自然相處的現實情況。

在3月11日，少先隊大隊部向對全體隊員發出“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”的植樹節愛樹護樹活動。同學們積極參與，尤其是二(1)班的少許隊員們，都帶來了精美的花盆，美化了校園環境。

同學們，愛護我們人類賴以生存的環境，是每一個人的責任，我們要牢固樹立環境保護的意識，自覺從身邊的小事做起，愛護環境，保護環境!

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇十

我的爺爺是個普通的農民，他沒有什么文化，只會寫自己的名字。但是，他正直，淳樸，善良。他對我要求非常嚴格，平時教我懂禮節，對人要禮貌，要做個厚道的人。在我幼小的心靈中種下了一顆善良的種子。

有一回天還沒有亮，我因為好奇，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著。一個伙伴不小心碰到他腳，把他碰醒了。那人一個鷂子翻身，抄起一根棍子向我們掃來。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中。爺爺知道后，沒有多說什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”，就是嘴貴氣、手貴氣、腳貴氣。“嘴貴氣”是不隨便吃人家的東西，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去。我那時似懂非懂，卻也記下了這幾句話。從這之后，我再沒有跟小伙伴去胡來。

我的父親繼承了我爺爺的好傳統，很樂意幫助人。那時候，村里無論誰請他幫忙，他都答應，從未猶豫過。他說，能幫到別人是一種快樂。

父親給我印象最深的一件事是，請一個乞討的人在我家吃飯。那天，我們正在吃午飯，突然門口出現一個影子，仔細一看，是一個乞丐。父親起身，盛了一碗米給他，還叫他過來跟我們一起吃飯。那乞丐感動地連連說“好人好人”。

父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個，讓我們明白：有愛，就有溫暖;有愛，就有希望。

父親的另一個鮮明品質是公正無私。有一次正是生產隊花生收獲的季節，幾個伙伴趁大中午的無人看守，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把，邀我一起在樹蔭處慢慢消受。不料還是被發現了，處罰的時候本來沒有我的份，但作為生產隊長的父親得知我也吃了，就主動加罰了自己，跟其他家長一樣，扣了一天的工分。我極力申辯，告訴他我根本沒有去偷，是人家給的，而且我壓根就不知道那花生是從生產隊偷來的。但是父親認為，無論怎樣，我總歸是吃了，身為生產隊長，自己不處罰，如何去服人。雖然當時我并不認同他的觀點，但隨著時間的推移，我漸漸明白了父親的良苦用心。

父親教育我們從來不用打罵的方式，而是溫和地跟我們講道理。記得那年夏天的一個傍晚，父親突然把我叫到外面。我不知道有什么事，心里很是忐忑。他很平靜地問我，前天下午是不是到水庫洗冷水澡。我聽了心里咯噔一下，完了，這事還是被他發現了。那是我永生難忘的一個下午，那次洗冷水澡的時候，因為逞能，我游到了水庫中離岸邊較遠的地方，不料突然體力下降，無法游回來，身體不由自主地下沉。要不是同游的伙伴奮力相救，我恐怕要與這個世界告別了。上了岸后，我還心有余悸，緊張了很長一段時間。我叮囑伙伴，千萬別把這次洗澡的事說出去。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風雨呢，因為他曾反復告誡過我，不可以到水庫去洗冷水澡。面對父親的詢問，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來是一場狂風暴雨。可是，父親的語氣依然平靜，平靜中滿是慈愛。他不是責備，而是安撫我，叫我以后注意安全。經過這次驚嚇，我哪還敢再去逞能。父親后來打了一碗面條去感謝那個曾經救我的伙伴。

我的父親是如此平常，他沒有出色的口才，但卻有疼愛兒女的心，溫暖著我們的一生。

如今，爺爺和父親都已離去，我已身為人父。我要做一個好傳統的傳承者，讓良好家風一代代傳遞下去。我是一個教育工作者，更是一名光榮的共產黨員，我有責任，更有義務，把后代培養好，使他走上正確的成長之路。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇十一

“我們都是一個班的，有福同享，有難同當。”小軍跟著做起來上下蹲。

所有人都驚呆了，明明教官罰的只是小明一個人，小軍這是自討苦吃!對于一個敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學，他竟已經有如此強烈的團隊意識——可是沒有人跟隨他，教官質問語氣中也滿是不屑：“這種人你不值得與他承擔職責!”然而小軍并沒有停止幾百次的上下蹲，只是再重復了一遍他的話：“我們是一個班的，有福同享，有難同當。”小明沒有再反駁，臉上流著的也不知是汗水還是淚水。

20__年8月28日，他們真正認識對方的這一天，還有這句刻骨銘心的話，本該是他們這對好朋友最好的回憶，但它給我也留下了震撼。

有福同享，有難同當。這是一個團結的團體該有的理念，然而，說的簡單，又有多少人真正能夠做到呢?在同學獲獎的時候，你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學落后的時候，你you給他最大的鼓勵給他肯定的微笑嗎?在班級落后的時候，你要化悲憤為力量為班級出謀劃策嗎?在班級獲獎的時候，你有滿心喜悅而歡蹦亂跳嗎?

捫心自問，你有嗎?你有嗎!

不管別人有沒有，可是我一向在努力。班里的衛生情景不容樂觀，教師在尋找自愿的同學幫忙監督，可是幾乎沒有人愿意，我一向在糾結要不要當，畢竟兼顧了其他工作，自我的學習效率又不高，對自我還有一點點自私。教室里僅有班主任苦口婆心的勸導，還不見有人舉起自我沉重的手示意要去，我把臉側向窗外，想到人不能死讀書，經驗還是要多多積累，又想起小軍的那句話：“我們是一個班的，有福同享，有難同當!”我和幾個女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話嗎?

這個聲音好近又好遠，它在279天前，也在我的心田，它將會陪伴我一生，指引我方向。

儀表之禮儀式之禮演講稿 儀表之禮班會篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在物欲橫流的今天，人們所過的生活越來越殷實了，服飾越來越花俏了，應了歌中一句話“日子越過越好”。但事物往往是具有雙面性的，享受的越多，付出的也就越多。不僅在自身，社會也是這樣。因此，為了能源遠流長的“生存”下去，我們要警醒了：節儉是為了更美的生活。

此時，我們在這燈紅酒綠的花花世界，為了自己所謂的“享受”是不是悄悄地丟失了一些更為寶貴的物質了呢?

在家里，肆無忌憚地浪費，似乎我都不記得曾經的曾經有多少人為了得到糧食，所付出的是什么了?是淚水，汗水甚至血水來換取的。例如：我們不吃剩飯剩菜，一家三口人做了10個菜，這似乎很合情合理，但又想沒想過，在這個社會的某個角落，是不是還有人在撿垃圾桶里的食物，是不是有人只要一口水，一碗飯就會十分知足了呢?而我們在“享受”的時候，心里又在想什么呢?不好吃，不愛吃，沒營養……人活在這世界上會享受是沒錯，但在享受的時候是不是也應適可而止呢?一家浪費一碗飯，那么十家呢?百家呢?甚至是幾十億，幾百億呢?那時，你將會知道，我們在扔掉的是什么了。是幾十個人，甚至幾億個人的鮮活生命的“動力”了。

這只是一個小小的教訓。細算，每個人浪費的又何止僅僅這樣，忘了關水龍頭，忘了關電視，忘了使用購物袋……這些忘了的東西，就是浪費的生命之源。人和自然是分不開的，所創造的物品都需要自然的奉獻，所以，大家不要讓自然枯萎了。不要讓我們喝的最后一滴水，是我們的眼淚。否則，這對我們的生命來說，是不是殘酷了一些呢?

每次在索要的時候，再留幾秒思考一下，是不是該節省一點呢?它對我的用途可有可無吧!適度節儉一下下，生活節約一步步。有時候，退一步海闊天空，節約與浪費同是這樣。“節約一小步，世界發展一大步”。現實與理想，我們應屈于現實吧!畢竟，我們不是童話世界。

我們應謹記：節約是為了更明亮的明天。美好的生活需要我們“撫慰”才會換來。